Hallo und herzlich Willkommen zu heute im Kindergarten, dem
Podcast von Kindergarten heute. Hier erwarten Euch kleine und
große pädagogische Happen, perfekt zu genießen auf dem Weg
zur Arbeit oder in der Mittagspause ich bin Karin,
Redakteurin beim Fachmagazin Kindergarten heute und mir
gegenüber sitzt Patrick, Erzieher im Ü 3 Bereich.
Wir wollen mit euch überall das sprechen, was die Fachwelt, die
pädagogische Praxis, die Redaktion und natürlich uns
selbst bewegen Hallo zusammen. Karen, Wir sind wieder hier,
Karen und Patrick. Hallo Hallo Hallo.
Wir haben uns wieder die Zeit genommen, um für euch ein
bisschen reinzuquatschen und ein bisschen was zu erzählen.
Und hoffentlich bringt es euch auch was.
Ja, wir freuen uns voll schon wieder, wir haben vor 2 Folgen
schon mal drüber gesprochen und wir bekommen immer mehr
Rückmeldungen und das ist einfach richtig schön.
Es ist vor allem super lustig von Eltern aus der Kita auch
Rückmeldungen zu bekommen. Es ging ja vor kurzem ums Thema
sammeln und gerade an dem Tag, wo diese Podcast Folge dann
rausgekommen ist, haben die Kinder eben wieder Käfer
gesammelt und dann hat mich eben eine Mutter angesprochen, meinte
ja total lustig, die haben Käfer gesammelt heute wieder so wie in
der Podcast Folge naja witzig wie schön das ist.
Genau, auch wirklich die Eltern so ein bisschen mitzunehmen,
dass die so ein bisschen Einblicke in den Kita Alltag
bekommen. Und ja, also vielen Dank für die
Rückmeldung, wir freuen uns und ja.
Wir freuen uns sehr und wir machen einfach weiter wie
bisher. Genau so machen wir es so.
Haben wir das nämlich beschlossen?
Ja, Patrick, wie geht's dir, wie war deine Kita Woche, hast du
was zu erzählen, was Interessantes für mich, was
lustiges? Es ist so viel, was passiert ist
in letzter Zeit. Ich weiß gar nicht, wie man
anfangen soll. Ich glaube, wir könnten 10
Podcasts. Drücken.
Effekt. Damit füllen, was wir jetzt
irgendwie gemacht und getrieben haben.
Unsere allseits bekannte und beliebte Bayerische Woche hatten
wir jetzt auch wieder. Weil wir ja in Bayern sind.
Genau. Ja.
Uns ist schon wichtig, dass wir die Kinder auch wirklich
mitnehmen und kulturell auch weiter fortbilden, gerade hier
in Berlin. Deswegen hat sich das irgendwie
vor ein paar Jahren, als wir festgestellt haben, dass wir
irgendwie zu zweit, zu dritt sind, die irgendwie aus
Süddeutschland zumindest kommen und.
Dass wir mit so einer bayerischen Woche starten und
jetzt, wo ich ja in der Altersmischung bin, mit den
älteren Kindern haben wir eine richtige bayerische Woche
durchgezogen. Wow.
Als alles so auf meinem Mist irgendwie ein bisschen gewachsen
ist. Und dann haben irgendwie alle
mitgemacht und waren waren voll in diesem Thema, einfach drinnen
und das fand ich sehr, sehr lustig.
Wir hatten alles, wirklich wir haben unser Kerber Gedicht haben
wir haben wir getextet für den Wedding, dann haben wir Lieder
gesungen, Kerber Lieder, wir haben.
Von der Mutter auch eingeladen. Die hat bei uns auch ein schönes
Lied gesungen, rund in der Kerne au steht er Ben Bam Scheblau und
das ist so ein Orbum, der sich jetzt die letzten Wochen auch so
ein bisschen durch meinen Kopf gezogen hat.
Richtig schön also, vielen Dank auch da noch mal.
Und dann haben wir am Ende dieser bayerischen Woche haben
wir eben noch Lebkuchen gebacken, Lebkuchenherzen
gebacken, wo die Kinder ihren Namen quasi draufschreiben
konnten. Und weil man Lebkuchen ja nicht
für sich kauft, sondern verschenkt.
Als Schätzle. Genau durften die Kinder 1
behalten und ein weiteres Lebkuchenherz verschenken an
eine Person. Das haben wir dann ja nicht
gesagt, ja, dann checkt das der Mama oder dem Papa oder so,
sondern wir haben gesagt, das dürft ihr für euch entscheiden,
wem ihr das schenken wollt, das soll eine Person sein, die euch
total wichtig ist, die ihr gerne habt, das können.
Kann jede Person sein. So, und dann haben manche ihren
Freunden in der Kita verschenkt, die anderen an die Geschwister,
die nächsten dann wieder an die Eltern.
Also das fand ich ganz bezaubert in der Abholsituation, wo sie
dann alle ihren Eltern oder ihren Geschwisterchen in die
Hand gedrückt haben, das fand ich schon sehr süß, also genau.
Auch welche bekommen. Ich habe.
Nee, ich habe keins bekommen. Ich habe dann die restlichen
Lebkuchen Aufgefüttert, die noch übrig geblieben sind, aber es
war irgendwie so ein Event und dann haben wir am Freitag, am
letzten Tag haben wir so eine richtige Kerwa gefeiert, also
ein richtiges Kinderfest. So, und da haben wir einen
Fassanstich gemacht, es gab Apfelsaft, ich habe einen
kleinen Trinkspruch mit den Kindern eingeübt und eine kleine
Rede gehalten, dass wir alle zusammenkommen und gemeinsam
jetzt dieses Fest feiern und alle eingeladen sind, und habe
so ein bisschen auf bayrisch dann so erzählt und.
Haben wir verschiedene Aktionen gemacht, dass sie Schwämme in
eine Kiste werfen konnten, so als Dosenwerfersatz, dann
Entenangeln, haben wir gemacht, das hat eine Kollegin
vorbereitet, die hat dann ganz schnell auf Amazon noch so
Plastikenten bestellt, die man dann rausangeln und fischen
konnte und da gab es dann einen kleinen Preis, also das war
wirklich einfach lustig und war einer der entspanntesten Tage,
die wir überhaupt hatten und zum großen Finale gab es dann noch
mal einen kleinen Schuhplattelkurs.
Wer hat den geleitet? Ich natürlich wow.
Und genau danach waren die Kinder ziemlich aufgedreht.
Dann sind wir alle in den Garten wieder rausgegangen, damit wir
uns wieder ein bisschen abkühlen konnten und das war einfach
lustig, weil das eine ganze Woche Spaß, Aktivitäten und Zeug
war und das war wirklich nur für die Kinder einfach und das fand
ich sehr schön zu beobachten, wie die Kinder damit umgegangen
sind und danach gab es eben auch viel Resonanz, auch noch mal von
den Eltern, dass sie gesagt haben, total witzig, dass ihr so
eine bayerische Woche macht, es ist einfach nur Gaudi gewesen,
einfach nur Spaß und ich finde gerade in der.
Da sollte auch Raum dafür sein, einfach mal n bisschen Gaudi zu
machen und sich mal n bisschen zum Horst auch zu machen.
Und das hab ich und meine Kolleginnen haben es gemacht,
das war einfach bezaubernd, wie meine Kolleginnen da auch
mitgezogen sind und diesen Quatsch mit mir zusammen gemacht
haben. Und dich so schön mit
eingebracht haben. So, das fand ich n ganz ganz
schönen Teammoment einfach ja. Ich musste gerade dran denken,
weil du das beschrieben hast, dass es so besonders war und
tatsächlich im Jahrgang 26 beim Kindergarten heute, der ja bald
schon kommt, haben wir so ne Reihe, die nennt sich der
besondere Tag und da musste ich gerade dran denken.
Das ist ja auch so. Das ist also ein besonderer Tag,
der aber immer wieder, also jährlich oder monatlich oder
irgendwie so stattfindet und diese bayerische bayerische
Woche klingt irgendwie auch danach, also ein Aufruf auch an
euch da draußen, wenn ihr regelmäßig in eurer Kita einen
besonderen Tag oder eine besondere Woche gestaltet und
plant, lasst es uns gerne wissen, schreibt mir oder auch
ans Redaktionspostfach, finde ich sehr interessant und
vielleicht sprechen Patrick und ich dann ja auch noch mal
drüber, was das so für. Andere Ideen noch gibt aus
unserer Community und allgemein aus den Kitas Deutschlands.
Ja, das finde ich auch super interessant.
Also es sind ja so viele kreative Ideen, die einfach so
in den Kitas umgesetzt werden von den Kolleginnen, und ich bin
gespannt, welche Quatschwochen ihr so macht in der Kita, also
erzählt mal gerne. Ja, da freuen wir uns drauf.
Hast du denn eigentlich in der Redaktion erlebt, Karen?
Wir haben gerade, also es ist jetzt Ende Oktober, werden wir
aufnehmen. Produktionspause wir haben 10
Ausgaben im Jahr für. Und Kindergarten heute und
unsere letzte Ausgabe, die Novemberausgabe, die ist jetzt
kürzlich in den Druck gegangen beziehungsweise verabschiedet
worden und deswegen habe ich jetzt gerade diese Pause, kann
ein bisschen recherchieren, kann auch viel für den Podcast planen
und habe zum Beispiel auch unsere heutige Folge geplant und
letztes letztes Mal haben wir schon das bisschen angesprochen,
Thema Eingewöhnung und ich habe so ein bisschen was einfließen
lassen, was ich Anfang des Jahres in einem Interview.
Mitbekommen hatte und ich dachte, da sprechen wir heute
noch mal drüber. Es passt vielleicht auch n
bisschen so, also es geht ja auch n bisschen ums Thema
Wohlbefinden, also wie können sich Kinder wohlfühlen in der
Kita und wie, aber dann natürlich auch die Familien und
oder Eltern, wer auch immer eben eingewöhnt und auch ja neu in
die Kita kommt, genau und ich hab da nämlich mit Doktor
Susanne Viernecke gesprochen über das Thema Wohlbefinden und
zum Thema Eingewöhnung. Und ich hab auch n paar
Elternstimmen eingeholt damals. Also damals sag ich es war im
Februar, ist es schon n bisschen her und da möchte ich dir jetzt
gerne was vorspielen die und euch und dann können wir da
drüber sprechen. Machen wir es so.
Der pädagogische Happen. Im Endeffekt kann ich sagen,
dass ich mir als begleitendes Elternteil gerne klarere
Anweisungen gewünscht hätte. Ich hab eigentlich gedacht, dass
ich je nach Phase der Eingewöhnung mitgeteilt bekomme
von den Erzieherinnen, wo ich mich irgendwie aufhalten soll,
ob ich mit den Erzieherinnen sprechen soll, damit mein Sohn
merkt, dass ich mich mit denen verstehe, dass ich denen
vertraue, war ich mir dann auch nicht sicher, ob ich mich
unsichtbar machen soll, ob ich so tun sollte, als wär ich nicht
da. Das hat nämlich für mich nicht
funktioniert. Das war jetzt eine Mutter, die
eben in der Eingewöhnung war mit ihrem Kind und sich
offensichtlich nicht nicht so sicher war, was sie denn jetzt
eigentlich tun soll. Und Susanne Firnickel hat dazu
auch was gesagt. Also es ist ja auch in der
Verantwortung der Fachkräfte, dass sie die Familie gut mit
reinholen. Dass sie Ihnen alle notwendigen
Infos zur Verfügung stellen, die auch das schaffen, das auch
Adressat innen gerecht zu vermitteln, dass sie auf ein
Vertrauensverhältnis hinarbeiten und dass sie aber gleichzeitig
auch ausstrahlen. Wir sind eben auch Experten für
kindliche Entwicklung und für für eine gute Bildung und
Betreuung hier, wir wissen, was wir tun, nicht nur das Kind hat
die Eingewöhnung, auch die Eltern verändern ihre Rolle, die
Fachkräfte müssen sich auf ein neues Kind einstellen, dadurch
verändert sich wieder die Gruppenkonstellation und die
Dynamik. Make auch die anderen Kinder
letztendlich kriegen plötzlich da so n paar neue Kinder dazu
oder finden sich als Gruppe neu und alle befinden sich in diesem
Prozess. Das darf nur nicht dazu führen,
dass man irgendwie das Wohlbefinden des Kindes dann nur
als 1. Von mehreren anschaut.
Ich finde schon, dass wir den Auftrag haben, dass das alles im
Dienste des Wohlbefindens des Kindes steht.
Hat sie recht? Hat sie recht schön?
Na dann hab ich das Thema hier abgehandelt.
Wunderbar. Ich glaube, das ist einer der
besondersten Momente einfach für eine Familie, so die Kita
Eingewöhnung. Gerade in den ersten Jahren,
weil das so viele Unbekannte einfach gibt.
Man hört so viel, man hat in diesem ganzen Jahr, wo man jetzt
Elternzeit war, schwanger war, so dass man, ach, machen wir das
mal so, machen wir das mal so, oh nee, wenn du das jetzt
machst, dann bist du eine schlechte Mutter, wenn du das
jetzt machst. So, ja so.
Zu viel. Und ich glaube, dass Eltern
sehr, sehr verunsichert sind, ja oft so, dann kommt die
Schwiegermutter und sagt noch mal irgendeinen Senf dazu, und
am Ende denken sich ja Käse und jetzt habe ich auch gehört, in
den Kitas Personalnot und das und jenes, so wie müssen wir uns
da einbringen, und ich meine, vor kurzem gab es ja auch noch
diese Zeit, dass Kitaplätze so rar waren, dass sich Eltern
teilweise auch mit Obstkörben irgendwie beworben haben oder
mit so Geschenken, wo man sich gedacht hat, okay schräg,
einfach so. Hast du das mal?
Mitbekommen. Ich habe mal gehört, dass das
Kita Leitungen mir selber ist jetzt nicht passiert, dass da
Geld angeboten worden ist. Auch was dann abgelehnt worden
ist. Natürlich.
Kaufst du was da für eine Not dann dahinter steckt?
Richtig krass, weil klar, man möchte gerne wieder arbeiten
gehen und wo soll aber das Kind unterkommen?
Also ich glaube schon, dass da einfach ziemlich viel drin
steckt. So manche Kitas gewöhnen ja auch
nur im September ein, dann muss man irgendwie gucken okay, dann
ist das Kind noch zu klein vielleicht, eigentlich wollen
sie es noch zu Hause behalten. Ich glaube, dass da ganz, ganz
viel in so einer Familie in so Elternteilen einfach auch
arbeitet und da grundsätzlich einfach auch eine Verunsicherung
da sein kann, kommt auch immer ein bisschen darauf an.
Andere gehen da sehr gelassen ran und genau sind da super, wir
haben super am Start für sich und abgeklärt und wissen okay
ich habe vielleicht schon was gehört aus der Kita, Wir haben
uns da beworben, wir haben uns das angeguckt, wir fühlen uns da
erst mal gut so damit und sind offen für diese Erfahrungen, ich
glaube, das ist gerade die wichtigste Aufgabe von den
pädagogischen Fachkräften, auch die.
Die Eltern da gut mitzunehmen, zu hören, Hey, wie geht's euch,
was habt ihr für Erfahrungen schon gesammelt?
Gab es schon mal eine Trennung mit dem Kind, dass es mal
irgendwie bei der Oma war oder genau all sowas irgendwie?
Welche Bedürfnisse sind da, welche Erfahrungen haben sie
selber, vielleicht auch mal früher in der Kita gesammelt,
finde ich auch immer ganz spannend.
Punkt. Ja, die eigene Biografie mit
reinzubringen, warum habe ich vielleicht Angst, mein Kind
nicht wegzugeben, abzugeben in die Fremdbetreuung?
Ich hatte auch mal ein Erstgespräch mit einer Mutter.
Ich glaube, das war auch so ein so ein kurzes Kita ansehen, nur
die dann da schon geweint hatte und gesagt hat es ist alles so
schlimm gewesen damals in ihrer Kita, Erfahrung, dass sie
irgendwie gezwungen wurde was zu essen, zum Schlafen gezwungen
wurde, das sind ja alles so Horrorgeschichten, die man immer
mal wieder hört, so von früher und teilweise gibt es glaube ich
immer noch Kitas die. Leider Gottes Dynamiken haben
die für Kinder jetzt nicht so gesund sind und von dem her
spielt diese eigene Geschichte, diese eigenen Erfahrungen, das,
was ich gehört habe, was ich erlebt habe, vielleicht selber
spielt glaub ich alles in dieses Ding mit rein.
Und da ist es für mich zumindest immer erstmal wichtig, den
Kindern und den Eltern einen entspannten Rahmen erstmal zu
bieten und auch ehrlich zu sein. Hey, auch für mich ist das immer
was ganz was besonderes und was Spannendes, eine neue Familie
reinzuholen, weil ich kenne die ja gar nicht, ich weiß gar nicht
wo die drauf sind, ob man humormäßig eine Wellenlänge hat,
ob man sich versteht, ob man ähnlich denkt in der Haltung zum
Kind, das sind so viele Fragen, die gerade so in der Anfangszeit
geklärt werden und das ist einfach wichtig, sich da
gemeinsam gut an die Hand zu nehmen.
Und auch wirklich eine Eingewöhnung zu machen, wenn es
einfach passt so. Ja, für alle.
Ja, wenn alle sich auch bereit fühlen und eben das kann man ja
auch in diesen in den Gesprächen, die vor oder
Eingewöhnung ja auch stattfinden, ja schon klären, so
ist da, vielleicht hat die Person auch noch ein halbes Jahr
Zeit und das Kind will vielleicht lieber noch mehr mit
der Mama oder mit dem Papa sein, ja.
Er ist auch tatsächlich eine der ersten Fragen, die ich auch
stelle. So.
Wie sieht es denn aus? Was habt ihr für n Druck, also
wann habt ihr das Gefühl, sollte die Eingewöhnung abgeschlossen
sein, wie schätzt Ihr ein, ist ein wie wie ist euer Kind drauf,
was habt ihr, was habt ihr für n Gefühl ne und genau dann
arbeitet man quasi so n bisschen in diesem Konstrukt.
Dass wir gemeinsam an einem Strang ziehen und diese
Eingewöhnung gemeinsam gestalten und klar geben wir als
pädagogische Fachkräfte natürlich so ein Grundgerüst
vor, dass wir uns überlegen, OK, wir haben unsere
Erfahrungswerte, wir haben wissenschaftlich einiges gehört,
aber es bringt einem nichts, wenn das Kind mit dieser
wissenschaftlichen Herangehensweise ja.
Dass sich nicht wohlfühlt oder die Eltern sich damit nicht
wohlfühlen und von dem her gibt es ja ganz viele verschiedene
Eingewöhnungsmodelle und Konzepte.
Haben wir auch eine ganze Ausgabe dazu gemacht, verlinke
ich euch natürlich. Wunderbar, wunderbar.
Und ich glaube, es ist einfach nur wichtig, dass sich die Leute
jeweils mit dem System wohlfühlen, dass sie
Orientierung geben können, also dass auch die Fachkräfte
eingeübt sind, Eingewöhnungen zu machen, und wenn sie noch nicht
eingewöhnt sind, dass sie die Begleitung auch von einer
anderen Fachkraft quasi noch haben, dann.
Dass sie gut angelernt und angeleitet werden.
Und ich habe jetzt vor kurzem auch noch mal eine Eingewöhnung
gehabt von 2 Kindern, die aus einer anderen Kita auch
reingekommen sind und eine neue Kollegin, die jetzt bei uns
angefangen hatte. Genau das wäre ihre erste
Eingewöhnung gewesen und deswegen haben wir das dann eben
auch gemeinsam gestaltet, dass wir zusammen in diesem
Erstgespräch waren, dass wir uns gegenseitig so ein bisschen die
Hände gehalten haben, und da war ich dann auch ganz beeindruckt,
wie. Schön und kompetent, die das
auch gemacht hat und das Kind einfach gut an die Hand
genommen. Hat.
Ich kann mich auch dran erinnern am Anfang, als ich glaube ich in
meiner ersten oder zweiten Kita war, war das auch so und vor
allem also. Wir haben es da Peer
Eingewöhnung genannt. Dabei sind, das waren ja jetzt
nicht die, also die Kinder waren nicht die Peers, aber die genau
die, die 2 Fachkräfte waren quasi eine Peer Group und
irgendwie, also ich glaube, das wurde einfach nur so genannt und
was du sagst, es ist ja auch total schön für ein Kind, also
wenn das die richtigen Personen sind, die auch gut miteinander
matchen und dann auch mit dem Kind matchen, ne, das ist ja
auch immer eine Sache, findet man die richtige Person, die
dann so eine gute Beziehung zu dem Kind aufbauen kann und für
das Kind eben zu wissen es gibt 2 Personen die denen ich mich
zuwenden kann und wenn eine Person dann krank ist
beispielsweise oder im Urlaub und die Eingewöhnung dann nicht
unterbricht, also genau das hat auf jeden Fall viele Vorteile,
muss aber natürlich auch vom Personal nicht
Personalschlüssel, sondern einfach das Personal was gerade
da ist. In der Gruppe muss ja auch
passen, also manchmal geht es halt einfach nicht, dass 2
verantwortlich sind für ein Kind, aber finde ich auch total
schön ohne gute Möglichkeit um einfach selber.
Erfahrungen zu sammeln und nicht die alleinige Verantwortung zu
haben. Ja, absolut genau und ganz
wichtig, wie man selber ja auch immer dort abgeholt werden
möchte, wo man gerade steht, geht es ja eben auch mit der
Familie und mit den Kindern so und wenn man empathisch ist und
hinguckt genau, sieht okay, wie sind die, ja sind die Eltern
unsicher bei der Abgabe, wissen sie nicht wo sie jetzt stehen
sollen, wo sie sich hinsetzen sollen und so, das ist was, wo
das? Diese hohe Schule einfach.
Ich glaube, das ist einfach die größte Kunst einer Familie, gut,
einen guten Einzug in die in die Kita zu ermöglichen und die
Details rauszulesen, so die die Gesichter zu deuten, weil ich
glaube auch da es manchmal so ist, dass manche sich eben noch
nicht so trauen, irgendwie von sich zu sprechen, Erfahrungen zu
teilen, die vielleicht auch schwierig waren vor.
Allem Negative und Ängste zu teilen, ja.
Genau. Und.
Und ich versuche, das immer so ein bisschen aufzulockern, zu
sagen, Hey, ja, für mich ist das auch was Neues.
Jedes Mal ist es eine neue Eingewöhnung, jedes Mal ist es
eine neue Familie, neue Bedürfnisse, die da sind, und
wir wollen aber gemeinsam an diesem Strang ziehen, gemeinsam
diese Eingewöhnung gut abschließen und.
Und auch da ist ja immer wichtig, eine Eingewöhnung, die
dauert ja nicht 234 Wochen, bis ein Kind richtig da ist.
Das dauert ja mehrere Monate, bis man sich wirklich wohlfühlt,
Freunde gefunden hat, im Tagesablauf ordentlich drinnen
ist, dass man jedes Fest einmal durchgemacht hat.
Also das dauert einfach seine Zeit, und dem muss man sich
einfach Bewusstsein, und ich glaube, die schwierigsten
Eingewöhnungen werden immer die sein, wo man von vornherein
weiß, okay wir haben super wenig Zeit, das muss jetzt irgendwie
sein, und eigentlich möchte das Elternteil das Kind noch gar
noch nicht abgehen. Ja, genau.
Also es steckt Druck da. Winter und gleichzeitig Angst.
Genau, genau, genau. Ja, das stimmt total.
Und ich erinnere mich auch noch mal an die Coronazeit, also
während der Pandemie, als es ja eh viel striktere Regeln gab und
die Eltern teilweise ja nicht in die in die Einrichtungen
durften. Und dann es die Maskenpflicht
gab. Das war natürlich super
schwierig, dann auch Mimik abzulesen von den Eltern ist da
jetzt irgendwie eine Unsicherheit, die ich vielleicht
schon im Gesicht erkenne. Und ich erinnere mich auch an
Erstgespräch für die Eingewöhnung, die virtuell
stattfanden, weil die Eltern halt nicht kommen konnten oder
nicht wollten, weil sie halt Angst hatten vor vor dem Virus
oder sich halt anzustecken. Und da war es für mich auch.
Es war eine größere Herausforderung, weil ich das
Kind ja gar nicht erleben konnte, also normalerweise ne
kommt ja, also entweder. Eltern besuchen schon die
Einrichtung oder es gibt extra eben einen Termin und man kann
das Kind schon kennenlernen und es waren auch Eingewöhnungen,
die dann wirklich schwieriger waren, weil ich noch gar keine
erste Begegnung mit diesem Kind hatte und es war auch
schwieriger, die Familien eben reinzubekommen, weil natürlich
noch mal so eine Grundangst sowieso da war.
Ach, was ist diese Situation, was ist, wenn wir krank werden
und es war eine allgemeine Verunsicherung, also ich bin
froh, dass diese Zeit vorbei ist und ich bin auch.
Auch froh, dass Kinder das jetzt nicht mehr mitmachen müssen.
Natürlich. Ja, mir stockt auch direkt der
Atem, wenn du wieder von dieser Corona Zeit anfängst.
Also rein, aber da. Also eben beim Thema
Eingewöhnung hat das eben halt eine riesige Rolle gespielt.
Absolut ja. Ja.
Ne, da sind wir froh, dass das wieder vorbei ist, dass man sich
wieder gut begegnen kann und ja, gerade das ist wirklich so eine
Sache, wo ich in diesem Erstgespräch ganz viel Wert
darauf lege, einen entspannten Rahmen zu schaffen und der
Familie zu vermitteln. Hey.
Entspannt so. Wir starten heute erstmal.
Wir gucken uns das mal an. Meistens mache ich einen Raum
fertig, wo ich dann ja mich dann mit den mit den wenigen Kindern
irgendwie befinde so und wir dann einfach in Ruhe quatschen
können, so dass ich die Eltern kennenlerne, dass ich das Kind
kennenlerne, Sie die Möglichkeit haben, mich zu beschnuppern und
ich das Kind auch erstmal in Ruhe lasse.
So also erstmal einfach nur mit den Eltern quatschen und gucken,
hey, wie sind die drauf, was ist uns wichtig, wie wollen wir die
Eingewöhnung ein bisschen planen und.
Und dann sieht man ja auch schon immer wieder okay die Kinder,
die kommen ja dann auch in Kontakt schon werfen mal.
Irgendwie werfe ich mal einen Ball rüber oder so, dass man da
einfach so, so seicht in Kontakt geht, dass man da einfach schon
mal eine kleine Basis dann für den nächsten Tag hat und genau,
also das ist so ein bisschen immer mein Startmoment und
darauf kann man dann ja auch in den nächsten Wochen dann immer
aufbauen. Ja, genau.
Und je nachdem, wie alt die Kinder natürlich sind, bieten
sich auch andere Möglichkeiten. Klar, wenn die Kinder älter
sind, wenn sie dann wirklich in den ü 3 Bereich.
Vielleicht noch keine Einrichtungserfahrung gesammelt
haben kann man ja auch ganz anders miteinander in Kontakt
treten und sprechen. Nämlich du hast gerade schon das
Thema den Raum angesprochen, also Berichtest im Raum und da
haben wir letztes Mal auch schon ganz kurz da ein bisschen
eingeklinkt und das ist auch was, was Susanne Viernickel
sagt, dass der Raum natürlich ganz viel damit zu tun hat, ob
sich die Kinder und alle Beteiligten, die sich in diesem
Raum befinden. Wohlfühlen und wir hatten auch
schon über die Lautstärke gesprochen, deswegen nimmt man
eher weniger Kinder vielleicht mit oder Kinder die auch ruhiger
spielen können und nicht so viel Action vielleicht brauchen.
Und was ich auch gut finde und das hat man am Ende gehört von
von der Aufnahme die ich gerade eingespielt habe, dass sie sagt,
klar, alle müssen sich wohlfühlen, man muss quasi auf
das Wohlbefinden aller Beteiligten achten, ja, aber
trotzdem ist natürlich noch das einzugewöhnende Kind.
Quasi der Hauptfokus, weil das hat das erste Mal diese
Erfahrung und natürlich steht dieses Wohlbefinden an erster
Stelle, also klar, immer in in Verbindung mit den anderen
Kindern, aber wenn man merkt, der Vater möchte das Kind
eigentlich nicht abgeben und das Kind hat aber richtig Bock, dann
muss man natürlich schauen, dass man mit dem Vater beispielsweise
ins Gespräch geht, wenn man merkt, hey, das Kind schafft es
eigentlich, das liegt vielleicht ein bisschen an dir, ja.
Manchmal können Eltern einfach schwer loslassen, weil sie.
Ganz andere Gedanken sich irgendwie gerade machen oder
selber verunsichert sind und sie denken, Nein, in der letzten
Kita lief es irgendwie nicht so richtig.
Wir haben einfach ein bisschen Sorge, so das wollen sie dann
irgendwie auch nicht immer irgendwie dann einfach mitteilen
und man spürt es manchmal einfach so ein bisschen einfach
an so einzelnen Blicken oder wo man sich denkt okay wieviel Zeit
verbringt der Vater jetzt irgendwie noch irgendwie mit
dabei und überbordet das Kind irgendwie erst mal mit seinem
Bedürfnis nach Nähe und nach Umarmung und nach drücken so und
das Kind will eigentlich schon die ganze Zeit irgendwie
losgehen. Das ist ja einfach eine ganz,
ganz sensible Sache, wie man das eben dann auch einfach
anspricht. So mit den Eltern.
Wir wollen ja es für alle gut machen, so was mir aber wirklich
auch immer ganz, ganz wichtig ist, wirklich auch mit dem Kind
zu sprechen, Kinder, die jetzt eingewöhnt werden bei mir, die
sind meistens schon 3 oder ein bisschen älter, wo ich dann aber
auch wirklich ganz konkret sage, Hey, hör mal, meine Aufgabe ist
es, dass es dir hier gut geht, dass du hier gut ankommen
kannst, wenn du ein Problem hast, wenn du dich mal unwohl
fühlst, dass du ein Grummeln im Bauch hast.
Wie auch immer, kannst du gerne zu mir kommen können, zusammen
spielen, schauen, hey, welche. Leute sind hier, welche Kinder
sind hier, mit wem kannst du irgendwie ins Gespräch ins Spiel
kommen? Das ist meine Aufgabe, dass du
hier gut ankommst. Und dabei möchte ich dich
begleiten und mit den älteren Kindern kann man das verbal
besprechen, die verstehen vieles einfach schon, aber in der
Krippe ist es natürlich noch mal was ganz was anderes, weil.
Weil man viel, viel mehr Körperkontakt hat.
Näher dran ist, die Kinder nicht reden können und so überhaupt
gar nicht über eigene Bedürfnisse groß erzählen
können. Also das ist was ganz, ganz,
ganz viel Sensibilität und Feingefühl braucht, einfach.
Ja genau das hatten wir letzte Folge, dass da eben der
Körperkontakt und ja, diese Nähe so eine riesige Rolle spielt und
natürlich dann auch noch mal die der Verbindungsaufbau oder
Bindungsaufbau mit. Den Familien mit dem Elternteil,
wer auch immer die Eingewöhnung begleitet, dann noch mal.
Also ich würde schon sagen, Stärke im Fokus steht.
Also es ist und bleibt immer ein spannender Prozess.
Es gibt auch Eingewöhnung, die haben einfach nicht
funktioniert, also das ist mir auch schon passiert, wo ich das
Gefühl hatte, die die Eltern möchten ihr Kind eigentlich gar
nicht wirklich abgeben und kamen dann sehr unregelmäßig in die
Kita und haben die Hinweise, die man mir gegeben hat, nicht so
angenommen. Ist halt manchmal einfach so,
dass man vom Vibe her einfach nie so richtig passt und das
merkt man dann, wenn eben Eingewöhnung wirklich sich ewig
lang ziehen. Das ist manchmal einfach ein
bisschen bisschen schwierig, in den allermeisten Fällen
funktioniert es aber gut so oder sehr gut.
Ich hatte jetzt vor kurzem auch eine Eingewöhnung, das hat eine
Woche gedauert, ungefähr gut, er hatte schon Vorerfahrungen.
Aus einer anderen Kita aber war einfach so von seiner
Persönlichkeit. Nee, bin ich jetzt hier und
genau da war auch für die Mama so.
Ja, soll ich jetzt noch hier bleiben oder nicht oder wie
sollen wir das jetzt machen und ich so ja gut, nee, also der ist
jetzt so gut angekommen, wir müssen natürlich immer noch
gucken, hey, dass. Es nicht so lange.
Ist, dass es nicht so lange ist, kann ja auch immer sein, dass es
so 23 Wochen nachdem man sagt, Hey, Eingewöhnung ist
abgeschlossen, dass dann noch mal so ein Knick nach unten
kommt, also dass man einfach gut dran ist und es im Blick behält,
so und. Von dem her ja ist es einfach
auch wichtig, den Prozess der Eingewöhnung nicht länger zu
machen, als es sein muss, aber auch nicht zu kurz.
Also weißt du, wie ich meine, das ist für jedes Kind
individuell, wieviel Zeit es einfach braucht und ab wann man
die Trennung macht, ab wann man. Die nächsten Schritte geht, dass
es mal ist, dass es mal dabei ist.
Das ist so so unterschiedlich und manche fahren halt einen
sehr starken Fokus am ersten Tag, das am zweiten Tag, das am
dritten Tag jenes so und fahren da irgendwie durch.
Das gibt natürlich ein bisschen Orientierung, aber lässt eben
nicht so viel Raum für. Ich fühle mich noch nicht so
gut. Ja, das stimmt das.
Deswegen immer immer auf alle schauen.
Eigentlich ist nur so das, was man so mitnehmen kann und
natürlich dann je nach Situation individuell entscheiden, das ist
doch irgendwann eine Pädagogik so.
Absolut und immer die Expertise auch noch mal von den Eltern als
was ganz was bedeutsames herausstellen.
Noch mal also ihr kennt eure Kinder am besten, ihr habt das
jahrelang jetzt groß gezogen, ein Jahr, 2 Jahre, 3 Jahre, je
nachdem wann sie in die Kita kommt.
Und ich bin darauf angewiesen, dass ihr mir die Informationen
gebt, dass ich euer Kind gut begleiten kann.
Wie es sich gut einwiegen lässt, welche Lieder es gerne hört,
irgendwie beim Einschlafen, oder das hatte ich auch mal.
Das ist sehr, sehr witzig. In der Eingewöhnung haben wir
drüber gesprochen, ja, wie beruhigt sich das denn, das
Kind, so was hilft ihm, sie ein bisschen abzulenken und
irgendwie in eine gute Stimmung irgendwie zu bringen, aber.
Und dann meinte die die Mama oder der Papa so, na ja, die sie
hört sich immer ganz gerne das Lied von den Flippers an. 40
Jahre die Flippers und. Aber tatsächlich auch in der
Eingewöhnung angehört. Und die hat gelacht, die hat
sich gefreut, als dieses Lied losgegangen ist.
Und wir haben es eben nicht nur gemacht, als sie jetzt irgendwie
mal schlecht drauf war, sondern vorher schon mal so ein
bisschen, um einfach das dann das dann rauszukitzeln, dann hat
es auch wirklich in diesen Momenten geholfen, so, und das
ist einfach ganz bezaubernd und es sind auch diese Ohrwürmer,
die man einfach nicht mehr rausbekommt, also daher kenne
ich das Lied, Ich bin jetzt nicht so die schlagermaus, aber
das Lied kenne ich durch die Eingewöhnung und.
So lernt man ja auch von Eingewöhnung zu Eingewöhnung
immer mehr noch dazu und kriegt diesen Erfahrungsschatz.
Und ja, da bin ich auch sehr dankbar dafür, so viele
Eingewöhnungen schon gemacht haben zu können.
Ja, ich glaube grammatikalisch. Richtig, danke okay schreibt es
in die Kommentare, falls es. Nicht so geht genau.
Ja, okay. Ja, das ist schön, das hört man
auch raus. Also ich find's immer toll, wenn
du erzählst und aus deinem Erfahrungsschatz und.
Bisschen teilhaben lässt also in erster Linie mich und dann auch
auch euch da draußen. Und ich würde sagen, wenn ihr
Lust habt, da noch bisschen mehr davon zu hören, also vor allem
allgemein auch zum Wohlbefinden im Kita Alltag, wie man Kinder
unterstützen kann, verlink ich euch gerne das Interview, das
ich geführt habe mit Susanne Fiernickel.
Und natürlich die Infos zur Eingewöhnung.
Das ist ja so ein Basisthema, aber ich finde, man kann es
nicht oft genug einfach wiederholen und drüber sprechen,
weil es so essentiell ist. Eben also ohne diese
Eingewöhnung oder ohne diesen Ankommensprozess können die
Kinder auch nicht in der Kita bleiben.
So, und wir als Fachkräfte ja auch nicht, haben wir ja auch
ganz am Anfang schon mal drüber gesprochen, dieses ankommen.
Ja, in jedem Anfang steckt ein Zauber inne und das muss man
sich auch in den Eingewöhnungen immer ein bisschen bisschen noch
mal ins Gedächtnis holen. Ja stimmt, du machst immer die
perfekten Schlussworte. Patrick, das nehmen wir und
sagen Tschüss für diese Folge und wir hören uns dann beim
nächsten Mal. Das war's für heute.
Wir freuen uns auch über eure Erlebnisse aus der Praxis.
Schreibt mir gerne an karen Sachse at Herde.
De die aktuelle Ausgabe von Kindergarten heute findet ihr
online auf Kindergarten heute. De.
Bis zum nächsten Mal bei heute im Kindergarten.