Hallo und herzlich Willkommen zu heute im Kindergarten, dem
Podcast von Kindergarten heute. Hier erwarten Euch kleine und
große pädagogische Happen, perfekt zu genießen auf dem Weg
zur Arbeit oder in der Mittagspause ich bin Karin,
Redakteurin beim Fachmagazin Kindergarten heute und mir
gegenüber sitzt Patrick, Erzieher im Ü 3 Bereich.
Wir wollen mit euch überall das sprechen, was die Fachwelt, die
pädagogische Praxis, die Redaktion und natürlich uns
selbst bewegen. Hallo zusammen, wir sind zurück
zu unserer nächsten Folge und Patrick jetzt auch mit mir hier.
Hallo Patrick, Ach wie schön so die ersten 4 Folgen sind draußen
Patrick und es ist irgendwie verrückt jetzt auch
Rückmeldungen zu bekommen zu unseren Folgen, zu dem was wir
sagen, zu den Inhalten, zu uns als Podcast Team.
Ja, hast du auch schon aus deinem Umfeld paar Rückmeldungen
bekommen? Also ich habe hier und da ja.
Ich habe es gar nicht so gespreadet muss ich sagen.
Also wir haben ja erstmal die Aufnahmen aufgenommen und hier
und da habe ich es mal in so einem Zwischensatz erwähnt, so,
ja, wir machen jetzt einen Podcast und dann weiß ich nicht,
ist für mich schon noch irgendwie so ein bisschen eine
andere Rolle, eine neue neue Funktion, die ich da ausübe und.
Ich finde es eigentlich gerade ganz spannend, da ein bisschen
zu hören, wie die Leute darauf so reagieren.
Meistens ist die Resonanz ziemlich positiv und nett, dass
sie sich freuen und interessiert sind und alle sagen, ja, du hast
ja auch so eine schöne Stimme, selber höre ich ja meine Stimme
nicht so oft, aber jetzt, wo ich mir hier und da den Podcast mal
angehört habe okay weiß ich, was die Leute meinen.
Ja, genau. Also ich bin ganz, ganz gespannt
und freue mich jetzt irgendwie auf diesen Prozess, dass wir da
den Weg weiter gehen und genau schon unsere ersten Follower
haben. Ja, das stimmt.
Und bevor ich das vergesse später.
Ihr könnt uns natürlich sehr gerne folgen auf Spotify, Apple
Podcast, je nachdem wo ihr uns hört und auch auf Kindergarten
heute de haben wir auch jetzt einen Reiter Podcast, da könnt
ihr auch immer die. Die neuen Folgen wir haben jetzt
einen zweiwöchigen Rhythmus und der wird hoffentlich auch so
beibehalten, außer ich meine, jetzt ist Herbst.
Die Erkältungssaison beginnt vielleicht bald deswegen,
vielleicht hört ihr uns dann mal mit verschnupfter Nase, aber wir
versuchen natürlich diesen und mit belegter Stimme, wir
versuchen diesen Rhythmus beizubehalten und freuen uns
natürlich immer noch weiter über Kommentare.
E Mails an mich oder wenn ihr Patrick privat kennt, könnt ihr
ihn natürlich und mich könnt ihr uns natürlich auch privat
ansprechen, aber genau alles weitere findet ihr natürlich wie
immer verlinkt. Ja und dann würde ich jetzt
einfach mal einsteigen mit paar aktuellen oder einer aktuellen
Sache, vielleicht einfach aus der Kita Patrick aus dem
Kindergarten, wenn du was hast zum Erzählen, wir haben jetzt
Herbstanfang, vielleicht gibt es was aktuelles und dann gibt es
später auch noch einen. Kleinen pädagogischen Happen von
mir. Das klingt nicht tatsächlich
ganz gut, wo du gerade schon sagst, naja, selbst anfangen,
ich trauere auch tatsächlich dem Sommer noch ein bisschen
hinterher, da war jetzt gar nicht so intensiv und so sonnig,
aber nun gut, jetzt müssen wir es annehmen, wie es ist.
Heute morgen bin ich so ein bisschen mit Sorgen in die Kita
gegangen, weil ich irgendwie schon gehört hatte, naja, wäre
mit ein bisschen Personalmangel, irgendwie sieht alles ein
bisschen enger aus und dann bin ich aber auf die Arbeit gegangen
und es ging dann soweit, aber erstmal alles klar und.
Und so zum Nachmittag hin sind wir ein bisschen in den Garten
rausgegangen und wir haben eben bei uns in diesem Innenhof, in
der ja auf diesem. Außengelände.
Das ist nicht unser Außengelände, das ist quasi das.
Direkt neben der Kita ist es aber auch noch so ein bisschen
eingezäunt. Also das ist in der Nähe von
unserem Kita Garten und da steht ein riesen Kastanienbaum und
dann habe ich mir eben so gedacht, Ach naja, sind wir ja
hier draußen, Personalmangel, keine Ahnung, wir bieten jetzt
mal ein bisschen. Was an was uns die Umwelt so
bietet. Was uns die Umwelt ihnen so
bietet. Und als ich eben in der Pause
war, habe ich schon ein paar Kastanien rumliegen sehen, habe
mir gedacht, Ach komm, dann gehst du heute Nachmittag mit
den Kindern noch ein bisschen raus und dann habe ich mir immer
so 56 Kinder geschnappt und bin dann mit denen zu diesem
Kastanienbaum gelaufen. Und auf dem Weg dahin meinte
dann auch ein Kind, so Patrick, Weißt du was?
Heute ist so ein richtig schöner Herbsttag.
Ach so. Ich muss so richtig mich
reingrinsen, weil ich es einfach so schön fand, dass sie, ich war
so ein bisschen gestresst und also mal wieder so ein bisschen
viel, und dann kommt aber so eine Aussage von dem Kind, och
heute so ein richtig schöner Herbsttag und das hat mich total
gefreut und genau dann haben wir eben ordentlich viele Kastanien
gesammelt, so eine riesenblaue Wanne voll haben wir jetzt in
den Garten mitgestellt, weil es ist natürlich auch mal schön,
nicht nur mit Sand im Garten zu spielen.
Vor allem, wenn es geregnet hat. Ja, das stimmt.
Und das war so ein bisschen mein Moment heute, das passt ganz
gut. Ja, heute rein haben wir, haben
wir Kastanien gesammelt. Ach schön, das ist auch ein
guter Start in die Woche, glaube ich.
Und vor allem ja, wie du sagst, gute Ablenkung.
Kastanien als neue Fachkräfte. Ne, mir ist es auch schon
aufgefallen, dass voll viel rumliegt, vor allem merke ich es
beim Fahrradfahren, dass man ständig über Kastanien fährt,
muss man echt aufpassen und Eicheln gab es ja auch vor ein
paar Wochen so so heftig, also bin ich immer ganz erstaunt.
Was eben alles so rum liegt und das bringt mich nämlich zu dem
pädagogischen Happen, den ich vorbereitet hab, passend zum
Herbst, passend auch zu unserer September Ausgabe der
pädagogische Happen. Da ging es nämlich ums Thema
sammeln und ums Thema Kinder und ihre Spezialgebiete und ich hab
da nen Text bearbeitet und zum also unser Fachwissensbeitrag.
Und da würde ich gern was kleines vorlesen daraus.
Und vielleicht können wir uns bisschen über das Sammeln
unterhalten. Und zwar hat die Professorin
Helene Skladny geschrieben, dass sammeln eine explorative
forschende Tätigkeit ist, bei der Kinder ihre Umwelt aktiv
erkunden, kategorisieren und interpretieren.
Darüber hinaus kann das Sammeln als eine frühe Form der
Wertbildung verstanden werden. Denn wer eine Sammlung anlegen
möchte, muss Entscheidungen treffen und Kategorien bilden.
Fundstücke und Gegenstände werden dabei entdeckt,
miteinander verglichen, gruppiert, sortiert, wieder
aussortiert, untersucht und aufbewahrt, also ganz schön
viel, was da passiert, wenn man eigentlich eine Kastanie
aufsammelt, aufhebt, dann ganz viele.
Ja, ansammeln zu Hause und vielleicht daraus dann eine
Sammlung entsteht, fand ich voll spannend und ich wollte dich
fragen, Patrick, suchst du eigentlich noch oder sammelst du
schon? Das war nämlich der Titel
unseres Fachbeitrags und es bringt mich auch zu einer
weiteren Frage und zwar zum Thema Expertentum, bist du
Experte in was vielleicht im Kastanien sammeln oder was
anderes und gibt es auch Expert innen in deiner Kita oder in
Kitas die wir vielleicht kennen? Mal wieder mehrere Fragen auf
einmal. Ich habe also nicht daraus
gelernt. Ich kann das gerne von vorne
anfangen. Verheiratet mich die Karin hier
mit mit Fragen zu. Also ich versuche es mal ein
bisschen zu sortieren. Ja, bitte, wir sind mein Lernen
hier. Die Fragensammlung mal ein
bisschen zu sortieren. Also ich sammle schon sehr
gerne. Also mein Partner zu Hause, der
wird sich auch denken, so wenn er die Folge hört, ja es.
Gibt mehrere Sammlungen. Geht gar nicht.
Klar, ja, irgendwie habe ich das wahrscheinlich von meiner
Mutter, dass ich immer irgendwelche Sachen gesammelt
habe. Früher hat es angefangen mit so
Überraschungsei Figuren, dann habe ich C DS gesammelt, also
Musik C ds. Mittlerweile sammle ich
Schallplatten, ich habe pokémon Karten zu Hause, ich habe
Videospiele, ich habe irgendwie von vielen Dingen irgendwie viel
lego Sets, also ich. Ja, das ist immer ein bisschen
schwierig und sorgt zu Hause eben auch immer ein bisschen für
Knatsch, wenn ich mal wieder was Neues mitbringe.
Aber das ist ja irgendwie auch bei uns so physiologisch
angelegt, einfach, dass Menschen sammeln, ich war halt nie so der
Jäger, du. Hast lieber die Dinge
aufgehoben, die eh schon da waren.
Ich sammle Dinge und verstaue sie, und das aber meistens eher
schlecht als recht. Aber es ist immer wirklich was,
was total im Alltag der Kinder auch drin steckt.
Also viele Kinder sammeln Dinge bei uns im Kita Garten haben wir
ganz viele Steine, die die Kinder super gerne sammeln und
dann ihre Schätze zeigen, von Kronkorken zu Diamanten, die sie
irgendwie draußen finden, da hat eine Kollegin neulich mal ganz
viele Diamanten im Garten versteckt und immer wieder
kommen die Kinder halt an. Sage, ich habe einen Diamant
gefunden und das ist immer eine ganz bezaubernde Sache, einfach.
Und dann sammeln die, die tauschen, die verschenken die
sich hin und her, zeigen ja die Unterschiede in den in den
Fundstücken und nehmen die eben ganz stolz auch mit nach Hause
und wir haben so eine ja kinderfächer wieso ein
Personalfach von uns eben, wo man sozusagen nimmt, genau wo
wir unsere Sachen so reinstecken, so was haben die
Kinder eben auch. Und wenn man die manchmal
aufmacht, weil man schnell irgendwie eine frische Unterhose
oder so was braucht, dann findet man da teilweise so schön und
ganz bezaubernd reingelegt ganz viele kleine Gegenstände, die
sie irgendwie gesammelt haben, die sie irgendwie mit
Spielsachen, die sie von zu Hause haben, wo dann irgendwie
ein kleines Püppchen so an der Seite liegt und irgendwie
zugedeckt ist, oder dann eben die Steine, die ja aufgesammelt
sind, die ganzen Schätze, die Kinder eben so mitbringen und
die. Das finde ich immer ganz
bezaubernd, wenn man da so reinguckt.
Und ja, die Kinder, so ihre ihre eigene kleine Welt haben.
So, das ist meins, das habe ich gesammelt, das finde ich
besonders, und wenn du das Kind fragst, warum hast du jetzt
diesen Stein dir ausgesucht, dann kannst du dir das Kind auch
auf jeden Fall sagen, warum es sich das ausgesucht hat, weil an
jedem Ding was sie haben, schon irgendwie auch eine Besonderheit
sehen und das aus einem ganz bestimmten Grund eben mitnehmen
und das ist ja finde ich eine super, super spannende Sache da
zu beobachten und mit dabei zu sein, wie die Kinder Dinge
einfach sammeln. Und das ist eben ja auch, und
das habe ich immer schon vermutet, aber natürlich jetzt
gelernt. Als ich mich für die Ausgabe
sehr viel mehr damit beschäftigt habe.
Das ist halt was Grundlegendes. Also du hast gerade schon
angesprochen, Menschen waren schon immer Sammler oder halt
auch Jäger, aber beides ist halt wichtig und Kinder machen das
Halt von klein auf, dass sie also, natürlich nehmen sie die
Umwelt erstmal über. Über die Sinne war und der
Tastsinn ist halt so ein Sinn, der natürlich sehr aktiv ist und
direkt da ist. Und wenn du halt was aufheben
kannst, dann kannst du auch mehr davon ausheben, wenn es mehr
gibt und dir darüber die Umwelt zu erschließen.
Und klar, ich meine hier bei uns, wenn jetzt die Capsanen
rumliegen, dann ist es auch was ah OK was passiert mit diesem
Baum im Herbst? Da fallen jetzt die die ganzen.
Kastanien in dem Fall runter finde ich auch voll spannend und
ich kann mich auch erinnern an diese ganzen Stücke Sammlungen,
die es dann immer gab, die Rumlagen und was ich eben auch
interessant finde, dass sich aus einer, also aus dem Sammeln eben
auch eine Sammlung ergeben kann. Du hast jetzt gerade erzählt,
mit pokémon Karten und Schallplatten und so, das ist
natürlich was, was Erwachsene dann näher machen kann, auch
schon bei Kindern natürlich sein, aber genau daraus geht.
Kann sich dann halt echt so eine richtige, ja so ein
Expertenwissen oder so erstmal vielleicht ein Sachwissen daraus
bilden und dann vielleicht auch wirklich ein Expertenwissen
expertinnenwissen. Ich weiß nicht, ob man da
gendern muss, aber ne, wir wissen also ein sehr spezielles
Wissen zu einer speziellen Sache und das hatte ich jetzt auch
gerade noch als Frage im Kopf an dich, Patrick, in der Kita
merkst du das manchmal, dass quasi.
Du hast gerade erzählt die Fächer die Kinder füllen ihre
Fächer mit Random Sachen die sie finden manchmal ist es mehr von
einer Sache wie erkennst du dass es dann vielleicht schon
wirklich so ein ausgereifteres wissen ist oder dass da ein
wissensdurst auch da ist an einer von einer Sache mehr zu
verstehen also fallen dir da irgendwie die Situation ein.
Also es gibt immer wieder Kinder, die dann Autos sammeln
oder Dinosaurier sammeln oder sich eben bei bestimmten Sachen
eben total krass auskennen. Und ja, wenn ich dann n Kind
habe, das dann mir einen Dinosaurier zeigt und ich so Ach
Mensch hast n Dino mitgebracht und der sagt dann so, nee das
ist kein Dinosaurier. Das ist ein.
Priceratops. Priceratops das ist ein, wie sie
alle heißen. Stinkosaures du, ich bin
anscheinend auch ne Dino. Keine Pertin am Start genau, wem
erzähl ich das hier alles eigentlich?
Nee, genau, also die Kinder, die haben so ein Fachwissen dann
teilweise und das ist kein, das ist kein ja, das ist der
Schrumpfköpfige schnarchkackler oder so und ich denke mir so
okay ich. Wäre dann Harry Potter, liebe
Zuhörer. Ich.
Stimmt, oder? Gut, da bin ich eine richtige
Expertin. Was Harry Potter ankommt.
Jetzt gerade wie ich da drauf gekommen bin, keine Ahnung.
Ja genau, also da merkt man schon, dass da Expertenwissen da
ist und dass sie dann eben ihre verschiedenen Teile mitbringen,
die sie dann eben zu Hause sammeln und dann bringen sie
immer mal wieder was mit. Es gibt auch Kinder, die
Bilderbücher sammeln, das fand ich auch super schön.
Genau das war ein Mädchen, das jetzt mittlerweile schon in die
Schule gekommen ist, hat immer mal wieder Bilderbücher
mitgebracht. Und haben wir uns die dann
gemeinsam angeguckt und sie hat, glaube ich, fast zu allen
Themen, hat sie irgendwie ein Bilderbuch gehabt und das fand
ich immer ganz bezaubernd und. Spannend aber darf ich da kurz,
hatte sie da irgendwie eine bestimmte Einordnung, also
irgendwie, weil schöne. Die Illustration oder halt
schöne Fotos oder die bestimmte, also wirklich irgendwie klare
Themen, die sie spannend fand? Oder ging es einfach um weiß ich
nicht. Das war ganz unterschiedlich.
Ich glaube schon, dass es ein Stück weit auch von den Eltern
dann da kam, also dass die auch selbst viel Wert auf
Bilderbücher legen und dadurch, dass ich ja auch so ein kleiner
Bilderbuch Enthusiast bin, wie? Wir schon mehrmals erwähnt haben
bzw du. Ist es auch so eine Sache, wo
wir beide irgendwie ein Thema damit hatten und uns dann.
Und ganz toll darüber auch austauschen konnten.
Und ich habe auch bei mir in der Kita oben so eine kleine Ecke,
wo ich dann eben meine Bilderbücher alle aufgelistet
habe, da sind englische Bilderbücher dabei oder andere,
die ich irgendwie mal aus dem Urlaub mitgebracht habe, aus
Portugal, wo ich mal in so einer Buchhandlung war, also viele
besondere Bücher, die es wirklich auch nicht so oft in
Deutschland jetzt gibt, würde ich mal sagen, und das ist immer
eine schöne Sache, dass wir uns da einfach so toll austauschen
konnten, und dann hat sie so ein Witzebuch mitgebracht mit mit so
einem. Was ist grün und und ne, keine
Ahnung. Ich weiß nicht, du meinst das,
aber ich. Weiß nicht wie.
Man, die denkt. So ad hoc kann ich jetzt.
Auf den Baum und dann okay wir werden für euch was nachschauen
und ich werde es reinschneiden. Ach so, ja.
Da fällt mir einer tatsächlich jetzt mal an und den würde ich
jetzt einfach noch mal kurz. Sagen.
Was ist braun und ist im Gefängnis?
Eine Kastanie genau, und mit den Mädchen habe ich dann eben auch
ganz viele Witze, die wir gesammelt haben im Laufe unserer
Zeit haben wir auch Witze ausgetauscht, so also auch da,
eine Sammlung muss ja nicht nur in physischer Form stattfinden,
sondern kann ja auch durch Erfahrungen entstehen.
Schön, ja, stimmt erfahrungsschätze ne, also genau
es gibt, muss nicht materiell sein, weil da geht.
Nämlich die Autorin von dem Beitrag auch drauf ein, dass
sammeln Halt oft auch so Konsumlastig ist.
Also klar, wenn du also klar, wenn wir jetzt an Schallplatten
denken, an weiß ich nicht schöne Fotos oder das sind oft halt
Dinge die die uns dazu verleiten, halt zu konsumieren
und dann halt immer mehr zu kaufen und genau das muss
natürlich nicht immer. Umgehen also da ist natürlich
auch wichtig, das ist wahrscheinlich dann eher
elternsache, aber in der Kita kann man es ja auch aufnehmen,
ja, dass man nicht alle möglichen Sachen besitzen muss,
sondern dass es auch darum geht, einfach drüber zu sprechen und
sich vielleicht auch über das Wissen auszutauschen und da
wissen ansammeln. Komisch, das sagt mein Freund
mir auch immer, ja. Vielleicht noch mal drüber
gehen, gell? Da hat der Konsum Patrick Mal
wieder zugeschlagen. Okay ich versuche, mich zu
bessern. Ich meine, früher ging es
wahrscheinlich auch viel mehr ums Tauschen.
Dann also sammeln und dann Dinge tauschen vielleicht, wobei ich
ja. Ich erinnere mich an eben die
pokémon Karten, auch eben als wir Kinder waren.
Ne, da hat man ja auch einfach wirklich viel getauscht oder
diddl Blätter, das war also Klassiker für unsere Generation.
Es war ja auch noch halbwegs erschwinglich.
Also ein Blatt konnte man ganz gut mal tauschen.
Vor allem es gab dann die Blöcke, also man konnte ja dann
wirklich einfach viel. Du kriegst einen, wobei niemand
hat auch die Blöcke getauscht, aber du kriegst ein Blatt von
meinem Glitzer Duftblock. Hattest du so einen?
Karten ja natürlich meine Güte. Also ich hatte auch nur einzelne
Blätter, manchmal die. Wie dann halt jemand
Mitgetauscht hat. Aber ist ja dein.
Lieblingsblog kannst du den noch erinnern?
Also ich glaube, ich fand immer die ganz toll, wo Diddl und
Diddlina drauf war, irgendwie zusammen und vielleicht
irgendwas mit Blumen und also ich kann mich an einen Blatt
erinnern, das war auf jeden Fall mit blau und da hat glaub diddl
geschlafen in so einem Bett also so diddl Schlafmütze, aber ich
muss sagen ich habe die leider weggegeben also ich habe vor
Jahren als wir umgezogen sind hat mal meine Mutter gesagt so.
Also vor Jahren als jetzt musst du dich mal entscheiden, willst
du es mitnehmen oder nicht. Und dann habe ich gesagt, ja
okay, ich verschenke es, ich habe es tatsächlich verschenkt,
an die Straße gestellt und es war so schnell weg.
Es gibt ja heutzutage wieder ganz viele, die das so so
rausholen und diese alten Sammlungen von früher, sei es
jetzt eben Kassetten oder Videokassetten, sonstige Dinge,
die alle wieder aufsammeln und und suchen und weiß nicht alte
Handys oder oder Videospielekonsolen oder.
Ja, all sowas also ist glaube ich so ein wiederkehrendes Ding
einfach. Ich glaube, das gibt uns auch im
Allgemeinen so eine Form, so eine Form von so
Berechenbarkeit, so ein bisschen Sicherheit, ich habe das
gesammelt, das ist meins, es gehört mir, ich bestimme
darüber, wie es irgendwie geben kann, oder das gibt einem so ein
bisschen halt einfach, also das. Vielleicht ist es die Lehre in
mir, die ich versuche, mit meinen Sammlungen zu füllen.
Ich meine, gleichzeitig ist es ja dann auch schön, wenn ich
jetzt wieder an die Kastanien denke, die gibt es ja jedes
Jahr, also solange unsere Kastanienbäume noch nicht
ausgestorben sind, je nachdem, was der Klimawandel irgendwann
mal macht, kann man ja jedes Jahr Kastanien sammeln und was
ich auch immer, also ich merke auch jedes Jahr, also ich sammle
auch gerne Kastanien, weil ich habe gerne oder auch Steine, ich
habe auch sehr viele Muscheln. Ich hab einfach gerne was auch
in der Hand und die sind ja immer so schön weich, ne und
dann aber wenn die halt dann in irgendwelchen Hosentaschen sind
oder Jackentaschen bei mir mittlerweile in n paar Monaten
merkt man ja, die werden ja ganz schrumpelig also auch das find
ich schon auch spannend am sammeln also jetzt an Kastanien
wie sich Dinge dann auch verändern und dann kann man aber
ja nächstes Jahr wieder neue Dinge sammeln, also
wahrscheinlich also da muss ich jetzt nicht.
So drauf die horten, weil es gibt ja immer wieder was Neues.
Ja, Sammlungen können vergänglich sein.
Ja, meine Schwestern früher, da waren die auch noch ziemlich
klein, vielleicht 45 oder so. Und da haben die in einem Eimer
Schnecken gesammelt. Oh, lebende oder Schneckenhäuser
es waren. Tatsächlich lebende Schnecken,
die sie gesammelt haben? Bei uns im Garten und diesen
Eimer, den haben sie tatsächlich dann bei uns im Wohnzimmer
irgendwo hingestellt. Ja, es war eine vergängliche
Sammlung, also die hat man danach in einer ganzen Wohnung
beziehungsweise im Haus suchen dürfen, das war für meine Mama,
glaube ich, nicht so schön. Also auch, weil die Schnecken ja
gestorben. Sind also ich meine, die haben
es alle überlebt, soweit die haben wir dann wieder alle
eingesammelt und rausgebracht in den Garten, aber dieser Moment
wo man irgendwie in dieses, in dieses Wohnzimmer reingekommen
ist und dann überall diese Schnecken rumgekrabbelt waren,
das war schon für meine Mutter sehr, sehr toll, ja.
Ach, das meintest du jetzt auch gerade mit.
Vergänglich, weil ich habe tatsächlich an Vergänglichkeit
gedacht aka das Leben endet, dass das Leben der Schnecken
gegebenenfalls, aber du meintest, die Sammlung ist.
Weil sie davon geschleimt sind. Weil sie sie halt nicht mehr
hatten. Aber sie hatten die Erfahrung.
Es passiert tatsächlich bei uns in der Kita auch ganz oft, dass
Kinder lebende Dinge sammeln, also sei es jetzt Marienkäfer
oder diese Feuerkäfer, die laufen auch immer mal wieder bei
uns durch den Garten und dann sammeln die, die kümmern sich
ein bisschen um, die ist noch mal eine andere Form von
sammeln, dann sprechen wir dann auch immer drüber, was passiert
mit denen, wenn man die zerquetscht, sind sie nicht mehr
da. Da sind sie gestorben, genau von
dem her kümmern Sie sich eigentlich schon immer ganz gut
drum, aber genau hier und da muss ich da auch mal sagen,
haben wir. Die wollen wir jetzt mal wieder
freilassen. Ich habe ganz toll Käfer
gesammelt, das ist was Schönes erstmal.
Aber die wollen ja auch wieder die Freiheit und die Natur
lieben und dann bringen wir sie meistens immer irgendwie in den
Nachbargarten, wo der Kastanienbaum steht, und dann
fristen die dort ihr Leben weiter, aber das übt eben auch
eine große Faszination auf die Kinder aus und dann hat man da
manchmal so eine so eine riesen Eimer voll mit 1020 marienkäfern
drinnen, wo ich mir auch immer denke, Wahnsinn also.
Wie Kinder die Welt einfach sehen mir wären diese ganzen
Käfer gar nicht aufgefallen im Garten und die Kinder, die haben
einfach so einen Blick für Details, für Kleinigkeiten, die
sind ja auch ein bisschen kleiner als wir, fällt mir da
gerade ein, aber natürlich erforschen und erblicken die die
Welt noch mal ganz anders als wir und genau sammeln einfach
andere Dinge haben anderes Sammelbedürfnis als die
Erwachsenen, ja. Ja, und haben vielleicht vor
allem. Noch mehr das Sammelbedürfnis
und vor allem natürliche Dinge, die sie eben gerade jetzt erst
entdeckt haben, als wir jetzt, weil, wie du sagst, du würdest
jetzt keine Feuerkäfer sammeln, auch wenn du die, die du jetzt
nicht täglich siehst, in deiner Wohnung, aber trotzdem würdest
du sie wahrscheinlich nicht sammeln, oder Regenwürmer, ist
da auch ein Ding, ne die zu sammeln und was aber oh ja,
stimmt, aber genau da hast du voll was Wichtiges angesprochen,
weil natürlich muss man dann also sammeln es.
Können wir sagen, ist gut, ist wichtig, ist essentiell, weil
Kinder dadurch eben auch lernen und selber dann auch Dinge
einsortieren können, je nachdem, wenn es verschiedene Kategorien
vielleicht sogar gibt, aber natürlich lebende Dinge dürfen
wir nicht einfach so sammeln, und das muss man natürlich mit
Kindern dann auch besprechen und da auch ein bisschen so
nachempfinden lassen, weil klar, es sind ja Lebewesen, die
sollen, man soll nicht die einfach so bestimmen, man kann
sie sich anschauen und vielleicht auch ein bisschen
studieren und. Erforschen?
Aber ja, wir. Wollen ja auch nicht unsere
Kinder an verrückte Katzenladies und Gentlemen heranwachsen sehen
also genau von dem her, ja. Sammeln hat vielleicht auch ein
Ende, also nicht nur vergänglich, sondern es muss
auch irgendwie, also bei manchen Dingen muss es einfach halt
machen. Man muss jetzt immer ein
bisschen an die an die Messi Häuser von Tine Wittler früher
denken, die sie immer aufgeräumt hat.
Ja, es kann. Es kann natürlich auch was
krankhaftes sein, oder? Ja genau, wenn man dann einfach
nichts mehr loslassen kann. Und ich habe ja wie gesagt auch
hier und da mal das Gefühl, es ist vielleicht auch ein bisschen
zu viel, was ich hier so ansammel wofür brauche ich das
eigentlich alles? Also das sind ja auch Sachen, wo
man sich selber so ein bisschen reflektiert.
Ich glaube, dass Kinder da natürlich einen ganz anderen
Fokus haben, weil es ja schon so, sie haben ja jetzt keine
Gelder oder so zur Verfügung, dass sie sich jetzt irgendwie
Dinge kaufen können oder so im Besitz, die kriegen natürlich
Sachen geschenkt, das ist ja klar.
Aber dieses Gefühl, selbst etwas gefunden zu haben draußen, sei
es jetzt irgendwie eine schöne Fliese oder eine Feder oder ein
kleines Stöckchen, das irgendwie ganz besonders aussieht, oder
ja, das ist natürlich was ganz was anderes.
So, das habe ich gefunden, das ist was was Besonderes, das habe
nur ich so zu Hause und genau da ist der Hintergrund natürlich
ein ganz anderer, also genau. Ja.
Und da muss man dann aber natürlich trotzdem dahinter
bleiben, wenn es dann Richtung Konsum geht.
Weil also die Professorin Helene Slatny hat eben auch so ein
Projekt vorgestellt, wo sie Kindergärten drum gebeten haben,
also oder in Kooperation mit Kindergärten, dass Kinder drum
gebeten wurden, ihre Sammlungen zu zeigen, also sie haben es
dann auch in dem Museum ausgestellt, und da gab es
natürlich ganz viele, unter anderem pokémon Karten, das ist
auch der. Das Aufmacherfoto des Beitrags
beispielsweise, so eine riesen Sammlung, also so eine ganze
Wand voller pokémon Karten oder hier Pepper Pick Power Patrol,
laute solche Sachen. Natürlich sind das alles
konsumartikel und klar, ich meine wenn wir haben jetzt
gerade über Diddl gesprochen, früher war auch Konsum.
Heute haben wir labubus, also es ist auch eine oder andere.
Aber genau da muss man eben dann auch feinfühlig und reflektiert
sein. Also in erster Linie natürlich
die Eltern, aber wenn Kinder das in den Kindergarten mitbringen,
dann kann man da auch mal drüber sprechen.
Ah, du hast das und ein anderes Kind hat das vielleicht nicht,
aber wenn es ums Sammeln geht, dann findet jeder was genau,
schöne Dinge, die einfach rumliegen, die man tatsächlich
an sich nehmen darf und. Dann wird auch mal irgendwie aus
einem Feuerkäfer Sammlung wird dann vielleicht auch mal ein
Projekt, weil da will ich jetzt noch mal kurz zurück zu diesem
Expertentum. Also wenn man eben ganz viel
wissen ansammelt und vielleicht Experten expertinnen sich
ausbilden, dann kann man eben auch mal ein Projekt starten,
wenn sich das irgendwie daraus entwickelt, weil ein Kind
vielleicht, und seien es jetzt Dinos oder so.
Sich super dafür interessiert und andere mit begeistern kann.
Und ich meine gut Thema Dinos ist jetzt eh bei Kindern auch eh
verbreitet ne aber es kann ja auch mein spezielles Interesse
sein und dann können auch mal Kinder Expertinnen berichten
über ihre, über ihr Sachwissen oder so.
Ja, das kann ich auch richtig gut vorstellen.
Wenn man das dann innerhalb eines Projektes anspricht oder
auch mehr im. Kreis irgendwie miteinander
bespricht. Hey, du kennst die Tochter aus,
kannst du uns ein bisschen was darüber erzählen?
Wir haben dann vielleicht eine Frage gehabt, so dass man
vielleicht nicht erst mal anfängt, irgendwie zu googeln
und dann irgendwie gleich das Handy wieder rauszuholen oder
den Laptop oder wo auch immer, sondern wirklich die Leute
fragt, die sich auskennen, das ist glaube ich, auch ein
bisschen seltener geworden, weil gerade in dieser neuen Zeit ja
fragen dann viele lieber sofort Chat GPT, was ich selber jetzt
tatsächlich auch nur 23 mal vielleicht erst mal verwendet
habe und dann auch nur für lustige Bilder.
Ja, aber weiß nicht. Ich finde es dann schon sehr
bedenklich, wenn man nicht mehr weiß, wo was steht und Kinder
wie gesagt haben so ein großes Wissen, die haben so viel auf
dem Schirm und so ein Inselwissen auch teilweise, die
dann irgendwie ganz genau sagen können, wo ist der Unterschied
zwischen dem oder dem Pinguin oder so und genau das finde ich
einfach besonders, dass man diesen Schatz auch mal nutzen
kann. Ja genau und alle anderen davon
profitieren können, ja. Ja, das.
Können wir doch mitnehmen, vielleicht in also wir, ich sag
jetzt, wir beide, aber natürlich auch ihr alle da draußen, die
vielleicht in Kindergärten, in Kitas arbeiten und so viele
Expertinnen um sich haben und vielleicht einfach mal ein
bisschen rumfragen, Hey, kennt sich jemand aus mit Feuerkäfern
oder Eicheln, I Don't know mit bestimmten Sachen und das
vielleicht. Einfach mal mehr die Leute und
in dem Fall die Kinder um einen Rumfragen, weil da gibt es
manchmal ganz interessante Dinge zu hören über die speziellen
Sachen, ja. Geht raus, sammelt was und teilt
euer Wissen. Ganz genau.
Ah, das ist ein toller Schlussappell, den würde ich
jetzt mal einfach so. Annehmen.
Und wenn euch noch mehr dazu interessiert, eben unsere
Ausgabe 9 vom September beschäftigt sich komplett mit
diesem Thema, aber natürlich auch noch anderen Themen.
Ich verlinke es euch gerne. Es gibt übrigens auch ein paar
tolle Kinderinterviews, in denen Kindern quasi erzählen, worin
sie Experten sind, ganz spannend zum Beispiel Thema Babys.
Oh oh, da haben wir auch einige Expertinnen gerade oh, das ist
oh, das muss ich jetzt noch kurz sagen, ja.
Bring es ein. So eine Gruppe an Kindern, die
gerade ganz oft Schwangerschaft, Schwangerschaft spielen.
So, und dann sind die innerhalb eines Tages 56 mal schwanger und
da kommt das Babys auf einmal dann da so rausgefallen.
Wieso eine Sturzgeburt und da ja das ist was ganz was Besonderes,
gefällt mir gerade richtig toll mich damit auseinanderzusetzen
und die Kinder da irgendwie mit zu begleiten, weil es ein ganz
großes Thema auch gerade ist. Ja merke ich gerade wie witzig.
Das ist spannend. Lustig, weil das eine Kind in
diesem Interview, was wir abgedruckt haben, das sagt auch
ja, sie möchte. Auch dann später mal 6 bis 8
Kinder haben, passt er dazu, wenn man 6 Kinder am Tag gebären
kann, ja, warum nicht, dann kann man auch viele Kinder im ganzen
Leben gebären. Ja finde ich auch sehr spannend,
richtig schön also fragt die Kinder um um euch rum und teilt
euer Wissen und sammelt einfach so viel an wie ihr könnt an
Wissen nicht an. Dinge, die man eigentlich gar
nicht braucht, ne? Genau so.
Ja, dann war's es für heute, dann verabschieden wir uns.
Ich danke dir Patrick für den schönen Austausch und wir hören
uns beim nächsten Mal wieder. Bis in 2 Wochen.
Ciao, ciao, ciao. Das war's für heute.
Wir freuen uns auch über eure Erlebnisse aus der Praxis.
Schreibt mir gerne an karen sachse at herder de.
Die aktuelle Ausgabe von Kindergarten heute findet ihr
online auf Kindergarten heute. De.
Bis zum nächsten Mal bei heute im Kindergarten.