1
00:00:00,560 --> 00:00:04,000
Hallo und herzlich Willkommen zu
heute im Kindergarten, dem 

2
00:00:04,000 --> 00:00:07,480
Podcast von Kindergarten heute. 
Hier erwarten Euch kleine und 

3
00:00:07,480 --> 00:00:10,840
große pädagogische Happen, 
perfekt zu genießen auf dem Weg 

4
00:00:10,840 --> 00:00:14,000
zur Arbeit oder in der 
Mittagspause ich bin Karin, 

5
00:00:14,160 --> 00:00:17,600
Redakteurin beim Fachmagazin 
Kindergarten heute und mir 

6
00:00:17,600 --> 00:00:20,240
gegenüber sitzt Patrick, 
Erzieher im Ü 3 Bereich. 

7
00:00:20,480 --> 00:00:23,920
Wir wollen mit euch überall das 
sprechen, was die Fachwelt, die 

8
00:00:23,920 --> 00:00:27,080
pädagogische Praxis, die 
Redaktion und natürlich uns 

9
00:00:27,080 --> 00:00:31,560
selbst bewegen. 
Halli Hallo zusammen, wir sind 

10
00:00:31,560 --> 00:00:34,160
wieder hier, Patrick und ich. 
Hallo. 

11
00:00:34,560 --> 00:00:36,960
Schön, ich wollt Grad sagen, 
schön euch zu sehen, schön dich 

12
00:00:36,960 --> 00:00:40,360
zu sehen, Patrick, ihr hört uns 
leider nur der Frühling hat 

13
00:00:40,360 --> 00:00:42,320
begonnen, Patrick. 
Der Frühling ist da. 

14
00:00:42,640 --> 00:00:45,120
Und ich bin sehr froh, dass 
endlich März ist und dass 

15
00:00:45,520 --> 00:00:49,120
zumindest der Frühling 
kalendarisch oder 

16
00:00:49,120 --> 00:00:51,520
meteorologisch, ich weiß es 
gerade nicht, verwechsel es 

17
00:00:51,520 --> 00:00:54,160
immer. 
Der Oh, das weiß ich jetzt auch 

18
00:00:54,160 --> 00:00:56,960
nicht, aber mein Kind meinte 
heute glaub ich auch, dass es 

19
00:00:56,960 --> 00:00:59,720
der meteorologische ist. 
Ach schön, na dann vertrauen wir

20
00:00:59,720 --> 00:01:02,160
mal auf das Expertenwissen des 
Kindes. 

21
00:01:02,600 --> 00:01:06,000
Auf jeden Fall ist der Frühling 
da ne einer davon ist da und 

22
00:01:06,000 --> 00:01:09,200
auch wirklich ist er wirklich da
mit Sonnenschein und 

23
00:01:09,440 --> 00:01:12,440
Schneeglöckchen und Krokussen 
hab ich heute gesehen auf dem 

24
00:01:12,440 --> 00:01:15,600
Gehweg als ich gelaufen bin 
haben die so durchgeschaut 

25
00:01:15,600 --> 00:01:20,120
zwischen diesen Hokuspokus 
kleiner Krokus und ich freu mich

26
00:01:20,120 --> 00:01:21,520
sehr. 
Ich freu mich sehr. 

27
00:01:21,520 --> 00:01:25,840
Die Sonne ist da, gute Laune und
die Leute sind wieder mehr 

28
00:01:25,840 --> 00:01:28,160
draußen. 
Ich kann mehr draußen sein, du 

29
00:01:28,160 --> 00:01:30,960
und in der Kitaseite bestimmt 
auch wieder mehr draußen, oder? 

30
00:01:30,960 --> 00:01:33,680
Heute den ganzen Tag. 
Also ich war heute das erste Mal

31
00:01:33,680 --> 00:01:36,400
wieder seit einer Woche in der 
Arbeit, ich hatte vorher und der

32
00:01:36,400 --> 00:01:37,680
Februar hat mich noch n 
bisschen. 

33
00:01:38,800 --> 00:01:40,960
Das Ende des Februars hatte ich 
gebeutelt. 

34
00:01:41,200 --> 00:01:42,960
Der hat mich gebeutelt. 
Da hatte ich dann noch ne 

35
00:01:43,360 --> 00:01:45,760
ordentliche Erkältung und 
deswegen war ich n bisschen zu 

36
00:01:45,760 --> 00:01:49,560
Hause und hab die ersten 
Sonnenstrahlen hab ich gar nicht

37
00:01:49,560 --> 00:01:51,920
so richtig mitbekommen, hab aber
von drinnen n bisschen 

38
00:01:51,920 --> 00:01:53,800
rausgeschaut und mir ach Mensch 
jetzt wär ich auch gerne 

39
00:01:53,800 --> 00:01:55,960
draußen. 
Aber genau, ich hab mich 

40
00:01:55,960 --> 00:01:58,080
ausgeruht und heute das erste 
Mal wieder auf der Arbeit 

41
00:01:58,080 --> 00:02:00,640
gewesen. 
Und Zipp Zappi war den ganzen 

42
00:02:00,640 --> 00:02:04,960
Tag draußen, also wirklich schön
und hat mir richtig gut getan 

43
00:02:04,960 --> 00:02:08,240
wieder n bisschen Sonne auch auf
der Haut zu spüren und genau 

44
00:02:08,240 --> 00:02:10,240
wirklich nach so einer. 
Ich mein Wir waren jetzt 

45
00:02:10,320 --> 00:02:12,560
wirklich. 
Immer eigentlich draußen, also 

46
00:02:12,560 --> 00:02:15,360
auch bei den kältesten 
Temperaturen, waren wir draußen 

47
00:02:15,360 --> 00:02:18,160
und unsere Kinder waren da 
wirklich einiges gewohnt, aber 

48
00:02:18,160 --> 00:02:20,640
die Art und Weise, wie sie dann 
eben draußen spielen, ist noch 

49
00:02:20,640 --> 00:02:22,760
mal ne ganz andere. 
Wenn sie jetzt total eingepackt 

50
00:02:22,760 --> 00:02:25,520
sind, von Kopf bis Fuß oder wenn
sie wirklich dann eben auch 

51
00:02:25,520 --> 00:02:29,080
wieder im Sand buddeln können 
und der der Boden eben nicht 

52
00:02:29,080 --> 00:02:32,800
eingefroren ist. 
Ist dann doch noch mein kleiner 

53
00:02:32,800 --> 00:02:35,360
Unterschied. 
Die ersten Käfer haben sie schon

54
00:02:35,360 --> 00:02:38,240
wieder gefunden heute oder die 
letzten Reste von den 

55
00:02:38,240 --> 00:02:40,360
Marienkäfern, die es nicht 
geschafft haben. 

56
00:02:41,920 --> 00:02:44,480
Oh nein, die einzelnen Fühler 
und Füßchen. 

57
00:02:44,560 --> 00:02:48,640
Patrick ist der Tod so, ja. 
Wahrscheinlich schon, wenn er 

58
00:02:48,640 --> 00:02:53,840
nur eine Hälfte hat. 
Genau also von dem her die Natur

59
00:02:53,840 --> 00:02:56,960
erwacht so langsam unser 
Blumenbeet, das ist gerade auch 

60
00:02:56,960 --> 00:03:00,200
noch total desolat und hab ich 
heute mit den Kindern so n 

61
00:03:00,200 --> 00:03:02,800
bisschen überlegt, dass wir da 
demnächst mal anfangen die das 

62
00:03:02,800 --> 00:03:06,080
Unkraut wieder rauszuziehen, so 
weiter wieder loslegen, aber 

63
00:03:06,560 --> 00:03:09,280
jetzt so n bisschen das Gefühl 
dieses Neubeginns wieder, also 

64
00:03:09,280 --> 00:03:11,520
wir starten wieder, wir sind 
wieder da, wir können wieder 

65
00:03:11,520 --> 00:03:14,160
loslegen, das Macht. 
Schon irgendwie ein gutes 

66
00:03:14,160 --> 00:03:16,720
Gefühl, wenn einfach die Sonne 
scheint und man wieder ja wieder

67
00:03:16,720 --> 00:03:19,600
so am Leben teilnehmen. 
Kann ne ja und man eben merkt 

68
00:03:19,600 --> 00:03:22,800
wie die Natur auch weitergeht. 
Mir fällt gerade ein zu Käfern 

69
00:03:22,800 --> 00:03:24,520
und Tierchen, ich war am 
Wochenende mit meinen 

70
00:03:24,520 --> 00:03:27,360
Patenkindern im Garten und wir 
haben auch ganz fleißig 

71
00:03:27,360 --> 00:03:30,960
Regenwürmer gefunden in der Erde
und ein bisschen umgegraben. 

72
00:03:31,840 --> 00:03:35,200
Und Sie haben direkt einen, 
einen Zoo oder Sie wollten 

73
00:03:35,200 --> 00:03:36,320
einen. 
Wie haben Sie es genau einen 

74
00:03:36,320 --> 00:03:39,600
Kleintierzoo einrichten und 
wollten am liebsten alle 

75
00:03:39,600 --> 00:03:43,800
möglichen Tiere finden und haben
da so in in kleinen Schälchen 

76
00:03:43,800 --> 00:03:46,800
dann immer Sand und bisschen 
Erde und irgendwelche Stöckchen 

77
00:03:46,800 --> 00:03:50,400
reingelegt und dann so, ja hier 
darf dann der einen Marienkäfer 

78
00:03:50,400 --> 00:03:53,200
haben wir gefunden, hier wohnt 
der Marienkäfer. 

79
00:03:54,000 --> 00:03:56,160
Und hier dürfen die Regenwürmer,
also ich glaube, wir haben 3 

80
00:03:56,160 --> 00:03:57,840
Regenwürmer gefunden, mehr 
leider nicht. 

81
00:03:58,240 --> 00:04:01,320
Sie hatten noch Platz im Zoo, 
also schauen wir mal, wer da 

82
00:04:01,320 --> 00:04:03,680
noch einziehen darf, aber das 
war auch sehr schön das. 

83
00:04:04,240 --> 00:04:05,520
Ist toll. 
Ach Mann. 

84
00:04:05,600 --> 00:04:08,960
Ja, aber ja, du hast gesagt, 
Neubeginn und wir starten rein 

85
00:04:08,960 --> 00:04:11,840
und das machen wir hier nämlich 
jetzt hier wieder. 

86
00:04:11,840 --> 00:04:16,000
Wir starten rein in ein neues 
Thema, es kommt jetzt, wenn ihr 

87
00:04:16,000 --> 00:04:19,279
diese Folge hört, eine neue 
Ausgabe für den Kindergarten 

88
00:04:19,279 --> 00:04:21,079
heute. 
Raus oder? 

89
00:04:21,079 --> 00:04:24,360
Sie ist schon quasi online und 
hoffentlich bald in euren 

90
00:04:24,360 --> 00:04:28,000
Briefkästen. 
Zum Thema Unfair großes Thema 

91
00:04:28,880 --> 00:04:31,440
und ich hab da mal was 
vorbereitet, ein kleines 

92
00:04:31,440 --> 00:04:34,520
Fallbeispiel was ich dir gerne 
vorlesen möchte Patrick das ist 

93
00:04:34,520 --> 00:04:37,760
aus unserem Reflexionskarten 
Tool mit verschiedenen 

94
00:04:37,760 --> 00:04:42,160
herausfordernden Situationen und
da lese ich dir jetzt mal eine 

95
00:04:42,160 --> 00:04:43,360
vor. 
Na, gerne. 

96
00:04:48,000 --> 00:04:51,680
Ja, pädagogische Happen. 
Sie nennt sich Extrawurst im 

97
00:04:51,680 --> 00:04:54,800
Dienstplan. 
Fachkraft Selma hat 2 

98
00:04:54,800 --> 00:04:57,600
schulpflichtige Kinder und 
arbeitet in Teilzeit. 

99
00:04:57,680 --> 00:05:01,200
Sie bittet Kita Leitung Katja um
verbindliche, auf ihren Alltag 

100
00:05:01,200 --> 00:05:05,120
zugeschnittene Arbeitszeiten, 
möglichst nur vormittags, keine 

101
00:05:05,120 --> 00:05:08,840
Spätdienste, keine Vertretungen,
sie ist auch nicht bereit, mal 

102
00:05:08,840 --> 00:05:12,480
flexibel ihre Zeiten zu ändern. 
Katja versucht das so gut wie 

103
00:05:12,480 --> 00:05:15,840
möglich umzusetzen. 
Fachkraft Fiona, ebenfalls in 

104
00:05:15,840 --> 00:05:18,880
Teilzeit, zieht sich das ein 
paar Wochen lang an, dann 

105
00:05:18,880 --> 00:05:22,080
beschwert sie sich bei Katja. 
Wieso kriegt eigentlich Selma 

106
00:05:22,080 --> 00:05:25,040
immer eine Extrawurst? 
Die muss nie vertreten oder mal 

107
00:05:25,040 --> 00:05:28,000
spätdienst machen, die springt 
nicht mal ein, wenn die Kacke 

108
00:05:28,000 --> 00:05:30,880
schon am Dampfen ist. 
Das ist uns anderen gegenüber 

109
00:05:30,880 --> 00:05:34,400
ungerecht, ich habe mich im Team
umgehört, wir finden, dass du 

110
00:05:34,400 --> 00:05:38,080
Selma bevorzugst und wir wollen,
dass der Dienstplan gerecht ist.

111
00:05:38,800 --> 00:05:42,800
Unfair. 
Richtig unfair, oder findet es 

112
00:05:42,800 --> 00:05:43,840
die? 
Wie heißt die? 

113
00:05:43,840 --> 00:05:46,160
Selma Nee, Selma war es, glaub 
ich, oder? 

114
00:05:46,160 --> 00:05:48,080
Oder hast Recht, die Katja 
findet es. 

115
00:05:48,440 --> 00:05:50,240
Katja ist die Leitung ganz. 
Durcheinander. 

116
00:05:50,400 --> 00:05:53,720
Fiona findet es unfair, dass 
Selma eine Extrawurst bekommt. 

117
00:05:54,080 --> 00:05:58,000
So und andere im Team 
anscheinend auch. 

118
00:05:58,800 --> 00:06:00,320
Kommt dir das bekannt vor, 
Patrick? 

119
00:06:00,480 --> 00:06:03,760
Ja, es ist Alltag. 
Also ich denke grundsätzlich. 

120
00:06:04,160 --> 00:06:07,480
Unabhängig jetzt von Kita. 
Da hast du recht, ja. 

121
00:06:07,680 --> 00:06:10,480
Das Leben ist nun mal unfair. 
Also es ist nun mal so. 

122
00:06:10,800 --> 00:06:14,720
Ich glaube, dass ja das aber 
schon n großes Thema für viele 

123
00:06:14,720 --> 00:06:16,040
ist. 
Also gerade bei den Kindern merk

124
00:06:16,040 --> 00:06:19,880
ich das relativ früh, also eines
der ersten Wörter, wenn es so um

125
00:06:19,880 --> 00:06:25,400
die Autonomiephase geht, so ist 
ja nein so und wenn sie dann n 

126
00:06:25,400 --> 00:06:27,360
bisschen älter werden, dann 
kommt mehr und mehr dieses 

127
00:06:27,360 --> 00:06:29,080
unfair raus. 
Weißt du also wenn dann so n 

128
00:06:29,080 --> 00:06:31,800
Kind kommt, sagt das ist unfair,
warum dürfen wir das nicht? 

129
00:06:33,040 --> 00:06:36,960
Und das ist glaub ich n Thema 
mit dem man sein ganzes Leben so

130
00:06:36,960 --> 00:06:39,200
n bisschen beschäftigt ist. 
Was ist fair, was ist unfair, 

131
00:06:39,840 --> 00:06:42,680
warum darf der eine das, warum 
kriegt der andere jenes nicht, 

132
00:06:42,680 --> 00:06:45,280
warum bekommt der die 
Unterstützung und jemand anders 

133
00:06:45,280 --> 00:06:47,440
nicht? 
Ne das ist glaub ich immer so ne

134
00:06:47,440 --> 00:06:49,320
so ne Sache. 
Grundsätzlich können wir uns 

135
00:06:49,320 --> 00:06:52,000
glaub ich darauf einigen wenn 
alle Leute das gleiche haben ist

136
00:06:52,000 --> 00:06:53,760
es ja auch nicht fair. 
Weil richtig. 

137
00:06:54,080 --> 00:06:57,280
Ja Mensch, du nimmst mir alles 
vorweg, weiter so. 

138
00:06:57,280 --> 00:06:59,960
Ja genau. 
Wenn alle das Gleiche bekommen, 

139
00:06:59,960 --> 00:07:01,880
dann ist es ja auch nicht fair, 
weil die ja unterschiedliche 

140
00:07:01,880 --> 00:07:02,920
Bedürfnisse haben. 
Ne also? 

141
00:07:03,120 --> 00:07:05,800
So, ja, es kann nicht jeder die 
gleiche Schuhgröße haben. 

142
00:07:05,800 --> 00:07:07,680
Zum Beispiel weißt du. 
Jeder kriegt die gleichen 

143
00:07:07,680 --> 00:07:09,360
Schuhe. 
Jeder gibt die gleichen Schuhe, 

144
00:07:09,360 --> 00:07:11,440
die müssen gleich aussehen, ne, 
also es kann ja irgendwie auch 

145
00:07:11,440 --> 00:07:13,240
nicht sein, also jeder hat 
irgendwie was anderes, jeder 

146
00:07:13,240 --> 00:07:15,680
kann sich irgendwie n bisschen 
was anderes leisten, glaub 

147
00:07:15,680 --> 00:07:19,680
gerade in Teams wenn. 
Es sehr unausgewogen ist oder 

148
00:07:19,680 --> 00:07:22,840
die einen Leute mehr ja weiß ich
nicht das Gefühl haben, dass sie

149
00:07:22,840 --> 00:07:26,440
mehr arbeiten als die anderen 
oder dass da mehr Kompromisse 

150
00:07:26,440 --> 00:07:28,560
gemacht werden bei dem einen als
bei dem anderen. 

151
00:07:28,720 --> 00:07:30,880
Dann ist es glaub ich auf lange 
Sicht ne Sache, die man einfach 

152
00:07:30,880 --> 00:07:33,240
miteinander besprechen muss, so 
aus welchen Gründen findet das 

153
00:07:33,240 --> 00:07:35,760
jetzt gerade statt so? 
Hat man vielleicht irgendwie 

154
00:07:35,760 --> 00:07:39,280
wirklich ne Belastung, dass man 
Angehörige pflegt oder dass man 

155
00:07:39,280 --> 00:07:42,280
alleinerziehend ist, dass man 
irgendwie nicht richtig ja den 

156
00:07:42,280 --> 00:07:46,080
Dienstplan so gestalten kann, 
aber trotzdem natürlich auf auf 

157
00:07:46,320 --> 00:07:49,600
die Finanzen angewiesen ist? 
Man kann sich ja nicht wegen 

158
00:07:49,600 --> 00:07:52,720
einer, ja nicht wegen jedem 
Quatsch irgendwie so n bisschen 

159
00:07:52,720 --> 00:07:55,360
raus rausziehen und sagen, ich 
arbeite jetzt halt jetzt einfach

160
00:07:55,360 --> 00:07:58,440
nicht mehr. 
Jetzt, so geht ja auch nicht. 

161
00:07:58,440 --> 00:08:00,120
Also man muss ja irgendwie 
schauen, dass man sein Leben 

162
00:08:00,120 --> 00:08:03,680
irgendwie in unter einen Hut 
bekommt und es ist für mich 

163
00:08:03,680 --> 00:08:07,440
nachvollziehbar, dass Leute, die
eben Kinder haben, dass die eher

164
00:08:07,440 --> 00:08:10,240
vielleicht in Ferien Urlaub 
nehmen können, was aber auch 

165
00:08:10,240 --> 00:08:12,080
jetzt nicht ausschließlich 
funktioniert. 

166
00:08:12,080 --> 00:08:14,480
Ne, also auch ich habe ja 
irgendwie das Bedürfnis, zum 

167
00:08:14,480 --> 00:08:18,720
Beispiel, dass ich in den 
Ferienzeiten meine Neffen mal zu

168
00:08:18,720 --> 00:08:21,680
mir wohne, wo ich mal Urlaub 
brauche oder so ne, von dem her 

169
00:08:21,680 --> 00:08:23,400
ja dann mit. 
Freunden oder Partnern und 

170
00:08:23,400 --> 00:08:25,840
Partnerinnen in den Urlaub 
gehen, die auch die Halt nur zu 

171
00:08:25,840 --> 00:08:28,320
Ferienzeiten Urlaub haben. 
Und ich glaube, das hat schon 

172
00:08:28,320 --> 00:08:30,680
alles so seine Berechtigung, 
dass man, dass es 

173
00:08:30,680 --> 00:08:34,000
unterschiedliche Bedürfnisse 
gibt, dass wie heißt sie, Selma,

174
00:08:34,240 --> 00:08:36,600
dass die jetzt immer noch 
vormittags arbeiten möchte, ist 

175
00:08:36,600 --> 00:08:41,200
ja schön, möchte ich ja auch ne.
Ja, Nachmittag frei. 

176
00:08:41,200 --> 00:08:42,720
Dann kannst du in die Sonne 
sitzen, ganz. 

177
00:08:42,720 --> 00:08:45,280
Genau das ist was, was ich mir 
natürlich auch wünschen würde, 

178
00:08:45,280 --> 00:08:48,320
aber funktioniert halt nicht. 
Also die Kita hat noch mal ihre 

179
00:08:48,320 --> 00:08:51,680
Öffnungszeiten und ist ja auch 
schön, dass Kinder zu jederzeit 

180
00:08:51,680 --> 00:08:54,240
irgendwie auch gebracht und 
abgeholt werden können, dass sie

181
00:08:54,400 --> 00:08:58,000
Eltern entlastet sind. 
Gibt so viele Jobs, wo Familien 

182
00:08:58,000 --> 00:09:00,760
wirklich dolle eingebunden sind 
oder dann eben lang arbeiten 

183
00:09:00,760 --> 00:09:02,600
müssen. 
Flexibilität wird ja irgendwie 

184
00:09:02,600 --> 00:09:05,520
von allen gefordert, schwierig 
wird es halt immer nur, wenn 

185
00:09:05,520 --> 00:09:10,000
jetzt ne einzelne Person so ne 
Extrawurst quasi bekommt, dass 

186
00:09:10,000 --> 00:09:12,720
andere irgendwie dann dafür 
darunter leiden müssen, so 

187
00:09:12,960 --> 00:09:13,960
genau. 
Wenn es eben nicht 

188
00:09:13,960 --> 00:09:16,640
zusammenpasst, ne. 
Wenn andere sich sich daran 

189
00:09:16,640 --> 00:09:19,080
stören. 
Aber genau wie du sagst, dann 

190
00:09:19,080 --> 00:09:21,360
muss man drüber ins Gespräch 
gehen und. 

191
00:09:22,480 --> 00:09:25,120
Im besten Fall hat man 
Verständnis vielleicht für die 

192
00:09:25,120 --> 00:09:28,760
Situation jetzt, in diesem Fall 
von Selma, weil sie vielleicht 

193
00:09:28,760 --> 00:09:31,200
alleinerziehend ist und niemand 
sonst. 

194
00:09:31,200 --> 00:09:34,040
Hat der dann nachmittags, wenn 
die Schule vorbei ist, auf ihre 

195
00:09:34,040 --> 00:09:36,640
Kinder aufpasst. 
Und gleichzeitig ist es aber so 

196
00:09:37,120 --> 00:09:39,120
und ich erinnere mich dran, es 
war auch, als wir gemeinsam 

197
00:09:39,120 --> 00:09:41,840
gearbeitet haben, da hatten wir,
ich glaube, wahrscheinlich kommt

198
00:09:41,840 --> 00:09:44,240
es in jedem Team vor, dass es 
Diskussionen gibt wegen des 

199
00:09:44,240 --> 00:09:47,520
Dienstplans und es eben auch 
darum geht, ja, die Personen, 

200
00:09:47,520 --> 00:09:49,520
die zum Beispiel immer nur 
vormittags arbeiten, die kriegen

201
00:09:49,520 --> 00:09:51,920
ja gar nicht mit, wie Kinder 
nachmittags abgeholt werden 

202
00:09:51,920 --> 00:09:53,600
beispielsweise. 
Beispielsweise ne oder wie 

203
00:09:53,600 --> 00:09:56,560
vielleicht Kinder oder was es 
für Aktivitäten gibt oder manche

204
00:09:56,560 --> 00:09:59,200
Elternteile, die vielleicht nur 
nachmittags abholen. 

205
00:09:59,400 --> 00:10:01,320
Mit denen kommt man dann gar 
nicht ins Gespräch, also 

206
00:10:01,320 --> 00:10:04,160
manchmal entsteht daraus ja dann
auch OK, vielleicht gibt es halt

207
00:10:04,160 --> 00:10:06,880
doch einen Grund oder ist es 
wäre ganz schön, wenn ich 

208
00:10:06,880 --> 00:10:09,280
vielleicht doch mal einen 
Nachmittag auch mitbekomme und 

209
00:10:09,280 --> 00:10:11,320
ich glaube, wir haben das dann 
auch so ein bisschen verschoben 

210
00:10:11,320 --> 00:10:14,560
ne, also ich glaube es ist 
einfach immer so ein bisschen 

211
00:10:14,560 --> 00:10:18,960
hin und her, Geschiebe und ganz 
viel Verständnis auf beiden oder

212
00:10:18,960 --> 00:10:20,560
auf allen Seiten muss halt da 
sein, ne? 

213
00:10:21,160 --> 00:10:23,200
Ja genau, ist halt eine 
Teamaufgabe, dann damit auch 

214
00:10:23,200 --> 00:10:25,240
umzugehen. 
Also genau, aber es gibt halt 

215
00:10:25,240 --> 00:10:26,920
Leute, die arbeiten super gerne 
im Spätdienst. 

216
00:10:26,920 --> 00:10:30,000
Es gibt andere, die arbeiten 
super gerne im Frühdienst und 

217
00:10:30,160 --> 00:10:33,040
sowas lässt sich ja an sich 
schon immer ganz gut einplanen, 

218
00:10:33,040 --> 00:10:35,200
wenn es halt gar nicht 
zusammenpasst. 

219
00:10:35,200 --> 00:10:40,480
Wenn alle Kinder haben und in 
den Ferien Urlaub nehmen müssen,

220
00:10:40,480 --> 00:10:43,680
so ja keine Ahnung, da muss man 
in den Ferienzeiten die Kita 

221
00:10:43,680 --> 00:10:46,320
schließen, ist natürlich auch 
schwierig, also da muss man eben

222
00:10:46,320 --> 00:10:48,440
gucken, wie kann man damit 
umgehen, dass dann irgendwie 

223
00:10:48,440 --> 00:10:50,640
ersatzregelungen getroffen 
werden oder man. 

224
00:10:50,880 --> 00:10:52,280
Eben. 
Schaut OK, kannst du vielleicht 

225
00:10:52,280 --> 00:10:55,040
in den Ferien nehmen, dann nehm 
ich in den Ferien, dass man sich

226
00:10:55,040 --> 00:10:58,080
da eben gut miteinander 
abstimmt, um es fairer für alle 

227
00:10:58,080 --> 00:11:02,640
so n bisschen zu gestalten. 
Aber ich mein ich glaub jeder 

228
00:11:02,640 --> 00:11:05,680
kann sich mal n bisschen was 
rausnehmen so wir arbeiten viel,

229
00:11:05,680 --> 00:11:08,520
wir machen unsere Sachen, wir 
erfüllen unsere Aufgaben und das

230
00:11:08,520 --> 00:11:11,000
find ich ganz schön, dass wir da
relativ flexibel damit umgehen 

231
00:11:11,000 --> 00:11:14,560
können und sich das auch so gut 
einfügt ja, aber es braucht halt

232
00:11:14,560 --> 00:11:17,360
wirklich die Offenheit im Team, 
dass man darüber sprechen kann, 

233
00:11:17,360 --> 00:11:19,480
dass man sagt, Hey. 
Keine Ahnung find ich grad n 

234
00:11:19,480 --> 00:11:21,480
bisschen schwierig, dass du 
immer das machst. 

235
00:11:21,480 --> 00:11:25,840
So und was steckt dahinter? 
Ja OK, ich hab das Gefühl, dass 

236
00:11:25,920 --> 00:11:31,840
du weniger machst als ich und 
ja, also Selbstwahrnehmung, 

237
00:11:31,840 --> 00:11:33,360
Fremdwahrnehmung ist ja auch 
immer so nicht. 

238
00:11:33,680 --> 00:11:36,400
Ja, aber deswegen ist ja 
wichtig, drüber zu sprechen, ne,

239
00:11:36,400 --> 00:11:39,680
da kann ja sein, dass man selber
voll in seinem Film irgendwie 

240
00:11:39,680 --> 00:11:42,560
fährt und. 
Die andere Person n ganz anderes

241
00:11:42,560 --> 00:11:44,400
Empfinden hat ja. 
Ganz genau. 

242
00:11:44,400 --> 00:11:46,320
Und so ist es ja auch in 
Verantwortungssachen. 

243
00:11:46,320 --> 00:11:49,280
Also wenn eine Kollegin immer 
den Morgenkreis zum Beispiel 

244
00:11:49,280 --> 00:11:52,080
macht und andere den Morgenkreis
nie machen. 

245
00:11:52,080 --> 00:11:55,440
So, das muss man irgendwie 
miteinander abstimmen, man muss 

246
00:11:55,440 --> 00:11:58,440
irgendwie gucken, dass man sich 
gesehen fühlt, dass man nicht 

247
00:11:58,440 --> 00:12:00,560
immer das Gefühl hat, na ja, ich
mach immer das ich wickel die 

248
00:12:00,560 --> 00:12:02,720
Kinder, ich mach den 
Morgenkreis, ich mach das 

249
00:12:02,720 --> 00:12:06,440
Vesper, was macht ihr eigentlich
so und alle ja das Merk ich bei 

250
00:12:06,440 --> 00:12:09,000
uns im Team ja auch, alle sind 
irgendwie mit den Themen 

251
00:12:09,000 --> 00:12:13,280
beschäftigt und was wir jetzt. 
Versucht haben ist so eine Art 

252
00:12:13,280 --> 00:12:17,200
Verantwortungsliste für eine 
Woche quasi zu gestalten, dass 

253
00:12:17,200 --> 00:12:19,360
man sich dann morgens, wenn man 
auf die Arbeit kommt, sagt er, 

254
00:12:19,360 --> 00:12:23,880
OK, heute wickel ich ne, Morgen 
mache ich den Morgenkreis, am 

255
00:12:23,880 --> 00:12:26,560
Mittwoch mache ich vielleicht 
ein Angebot, da möchte ich in 

256
00:12:26,560 --> 00:12:29,600
den und den Raum reingehen, dass
man das sich schon so. 

257
00:12:30,120 --> 00:12:31,400
Ein bisschen vorbereitet, so 
ein. 

258
00:12:31,400 --> 00:12:33,600
Bisschen, dass die die 
Grundstruktur da ist. 

259
00:12:34,080 --> 00:12:36,280
Und man sich denkt, Ach, es 
steht immer die Idee, die würde 

260
00:12:36,280 --> 00:12:39,680
ich gerne verwirklichen und dann
man das einfach umsetzen kann, 

261
00:12:39,680 --> 00:12:42,600
so dass man einfach weiß okay, 
ich muss jetzt nicht an die Tür 

262
00:12:42,600 --> 00:12:44,800
rennen, da gibt es jetzt einen 
anderen Dienst, der das quasi 

263
00:12:44,800 --> 00:12:46,680
übernimmt. 
Ich kann jetzt in aller Ruhe das

264
00:12:46,680 --> 00:12:48,840
Buch hier weiterlesen und muss 
jetzt nicht aufstehen, um zur 

265
00:12:48,840 --> 00:12:52,240
Tür zu laufen, so zum Beispiel, 
und das ist eine Sache, die mir 

266
00:12:52,240 --> 00:12:54,760
wirklich jetzt auch gut geholfen
hat, meinen Kopf da auch frei zu

267
00:12:54,760 --> 00:12:58,320
bekommen, weil ich manchmal, wir
arbeiten ja mit 40 Kindern auf 

268
00:12:58,320 --> 00:13:03,360
der Etage sind 5 Leute, wenn 
alle da sind, da fühlen sich 

269
00:13:03,360 --> 00:13:05,920
viele für viele. 
Ist verantwortlich, ne, aber 

270
00:13:05,920 --> 00:13:07,360
jeder macht immer nur so n 
bisschen so. 

271
00:13:07,520 --> 00:13:10,400
Ja und dann passiert es halt, 
dass mein Kind irgendwie ja 

272
00:13:10,400 --> 00:13:13,920
vergessen wurde zu wickeln oder 
dass man sie sind da jetzt die 

273
00:13:13,920 --> 00:13:16,840
ganze Woche hat nur eine Person 
quasi den Morgenkreis gestaltet,

274
00:13:16,840 --> 00:13:20,800
ne und genau von dem her ist das
noch mal so n bisschen so n Tool

275
00:13:20,800 --> 00:13:23,520
zu überlegen OK ich bin heute 
dran, heute mach ich die Aufgabe

276
00:13:23,520 --> 00:13:26,240
und kann mich dann von den 
anderen so n bisschen frei sagen

277
00:13:26,240 --> 00:13:29,560
und weiß es wird aber von 
Kolleginnen gemacht so genau 

278
00:13:30,160 --> 00:13:32,120
weil die vielleicht dann auch 
sagen, OK, dann hab ich aber 

279
00:13:32,120 --> 00:13:33,960
auch Lust morgen diese Ideen 
morgenkreis zu. 

280
00:13:34,040 --> 00:13:36,960
Das mit einzubringen, oder? 
So ja stimmt, das kenn. 

281
00:13:36,960 --> 00:13:39,560
Ich auch aus aus Kitas, dass wir
das so geplant haben. 

282
00:13:39,920 --> 00:13:43,040
Also wir hatten es teilweise 
auch mal mit Vorgaben, also was 

283
00:13:43,040 --> 00:13:47,280
heißt Vorgaben ne um eben zu 
schauen, ja Personen die sich 

284
00:13:47,280 --> 00:13:49,920
immer rausziehen und einfach 
auch signalisieren sie haben 

285
00:13:49,920 --> 00:13:53,480
keine Lust drauf auch so n 
bisschen bisschen hinzuschieben 

286
00:13:53,480 --> 00:13:56,400
sondern probier doch mal, dann 
machst du irgendwie heute mal 

287
00:13:56,400 --> 00:13:59,920
das aber genau ich glaube auch, 
dass das meistens nur 

288
00:13:59,920 --> 00:14:03,200
funktioniert, wenn man sich eben
drüber austauscht und. 

289
00:14:04,160 --> 00:14:07,880
Dann irgendwie ein Konsens 
findet und alle zumindest 

290
00:14:07,880 --> 00:14:11,040
teilweise oder irgendwie 
ansatzweise der Chor damit sind 

291
00:14:11,680 --> 00:14:14,400
und man ausprobiert, dass sich 
halt nie, dass sich jeder 

292
00:14:14,400 --> 00:14:17,240
gesehen fühlt, zumindest eben 
ansatzweise und niemand 

293
00:14:17,240 --> 00:14:20,880
zurückbleibt. 
Glaube aber immer fair kann es 

294
00:14:20,880 --> 00:14:23,560
eben nicht sein. 
Das funktioniert nicht. 

295
00:14:23,560 --> 00:14:27,760
Die Welt ist unfair, also ne, 
also die einen Leute, die haben 

296
00:14:27,760 --> 00:14:30,800
Privilegien. 
Weil sie mit zum Beispiel in 

297
00:14:30,800 --> 00:14:33,160
Deutschland aufwachsen. 
Ne soweit, wir sind jetzt nicht 

298
00:14:33,440 --> 00:14:36,720
direkt vom Krieg bedroht oder 
haben jetzt da irgendwie große 

299
00:14:36,720 --> 00:14:39,840
Repressalien, so es gibt andere 
Leute, die wachsen in anderen 

300
00:14:39,840 --> 00:14:43,680
Umständen auf, die dann eben 
Unterstützung brauchen oder 

301
00:14:43,680 --> 00:14:46,160
bestimmte Dinge eben nicht zur 
Verfügung haben. 

302
00:14:46,160 --> 00:14:49,560
Weißt du, die gehen in in ihren 
Supermarkt so und haben da 

303
00:14:49,560 --> 00:14:53,480
vielleicht weiß nicht von jedem 
Produkt 1 so und wenn man sich 

304
00:14:53,480 --> 00:14:55,920
mal vorstellt was mit was wir 
alles so irgendwie. 

305
00:14:56,280 --> 00:15:00,560
Gesegnet sind letztendlich, dass
du von einer Marmelade quasi 10 

306
00:15:00,560 --> 00:15:03,000
verschiedene Anbieter hast. 
Ne wo man sich denkt, das 

307
00:15:03,000 --> 00:15:04,280
braucht man alles irgendwie gar 
nicht. 

308
00:15:04,280 --> 00:15:06,880
Ne, also das ist so dieses 
Privileg, so wo man sich denkt 

309
00:15:06,880 --> 00:15:10,560
ja OK ne, ich möchte jetzt nicht
dieses dieses Thema aufmachen, 

310
00:15:10,560 --> 00:15:12,880
den anderen auf dieser Welt geht
es so schlecht, ich glaube das 

311
00:15:12,880 --> 00:15:16,000
ist nicht ne, es ist auch nicht 
so angebracht. 

312
00:15:16,640 --> 00:15:19,280
Aber ich glaube schon, dass die 
Umstände sehr unterschiedlich 

313
00:15:19,280 --> 00:15:21,520
sind auf dieser Welt. 
Und je nachdem, wo man 

314
00:15:21,520 --> 00:15:24,480
reingeboren wird, welche 
Privilegien man hat, ist es eben

315
00:15:24,480 --> 00:15:26,800
fair oder nicht fair. 
Wichtig ist es, bewusst damit 

316
00:15:26,800 --> 00:15:29,760
umzugehen und eben zu sagen, Hey
ja, mir geht es so gut, also 

317
00:15:29,760 --> 00:15:33,080
kann ich was abgeben oder ich 
hab die Möglichkeiten, mich mit 

318
00:15:33,080 --> 00:15:37,920
Themen auseinanderzusetzen und 
kann was leisten, so und andere 

319
00:15:37,920 --> 00:15:40,760
eben nicht und dann ist es auch 
OK, also dafür. 

320
00:15:40,760 --> 00:15:43,200
Braucht man aber auch. 
Natürlich Empathie und 

321
00:15:43,200 --> 00:15:46,480
Verständnis, ne für die Lage der
anderen. 

322
00:15:46,960 --> 00:15:49,520
Aber ich? 
Ja, ich glaube gerade halt in 

323
00:15:49,520 --> 00:15:53,360
Teams kommt es schnell irgendwie
so zu den Dynamiken, wo es dann 

324
00:15:53,360 --> 00:15:56,120
eben auch kriseln kann und dann 
ist es wirklich super, super 

325
00:15:56,120 --> 00:15:58,960
wichtig das nicht so 
auszuschweigen und sich zu 

326
00:15:58,960 --> 00:16:00,800
denken. 
Ja jetzt hat die Kollegin macht 

327
00:16:00,800 --> 00:16:03,760
das oder jenes oder dann so im 
hinterm Rücken irgendwie zu 

328
00:16:03,760 --> 00:16:06,240
tratschen, zu sagen, Hey die hat
jetzt immer diesen Frühdienst, 

329
00:16:06,240 --> 00:16:09,520
das ist doch total doof für uns 
alle, oder wenn man sich dann so

330
00:16:09,520 --> 00:16:11,680
gegen jemanden verschwört finde 
ich auch schwierig. 

331
00:16:12,320 --> 00:16:14,960
Aber genau da würde ich eben 
wirklich sagen, direkt 

332
00:16:14,960 --> 00:16:17,800
anspannen, ansprechen. 
Hey, ich habe das Gefühl, so und

333
00:16:17,800 --> 00:16:22,320
so, warum ist das eigentlich so 
oder ne wieso brauchst du das 

334
00:16:23,360 --> 00:16:24,320
ja? 
Ja. 

335
00:16:24,320 --> 00:16:25,840
Und dann einfach ne Lösung 
finden. 

336
00:16:25,840 --> 00:16:27,840
So hey, ich würde mir auch 
manchmal nen Frühdienst wünschen

337
00:16:27,840 --> 00:16:30,640
so und dann kann man doch das 
irgendwie miteinander einplanen 

338
00:16:30,880 --> 00:16:34,360
und wenn jemand wirklich sagt Na
ja, ich kann nur in dem und dem 

339
00:16:34,360 --> 00:16:37,840
Bereich sein und machen und tun 
und keine. 

340
00:16:38,680 --> 00:16:41,840
Zugeständnis irgendwie auch. 
Macht so, ja dann ist es ja auch

341
00:16:41,840 --> 00:16:44,800
wieder ne Form von OK wie 
teamfähig bist du also wie 

342
00:16:44,800 --> 00:16:47,840
kannst du dich da irgendwie 
einbringen, weil wir alle haben 

343
00:16:48,160 --> 00:16:52,880
die Aufgabe, dass die Kinder nen
tollen Tag haben so und jeder 

344
00:16:52,880 --> 00:16:55,840
sollte daran beteiligt sein, 
auch wie der Tagesablauf 

345
00:16:55,840 --> 00:16:57,560
gestaltet ist. 
Und wenn es eben Leute gibt, die

346
00:16:57,560 --> 00:17:00,840
sich da immer rausziehen auch 
schwierig für so n gesamtteam ja

347
00:17:00,960 --> 00:17:02,800
das. 
Stimmt ja, man muss einfach 

348
00:17:02,800 --> 00:17:07,000
immer miteinander im. 
Im Austausch sein ne und in 

349
00:17:07,000 --> 00:17:11,119
Verbindung gehen und Fragen und 
antworten lassen und zuhören, 

350
00:17:11,760 --> 00:17:13,520
ja. 
Feedbackkultur auch einfach. 

351
00:17:13,520 --> 00:17:17,040
Das ist so ne Sache, die hör ich
so oft. 

352
00:17:17,040 --> 00:17:19,760
Ne was ist das Problem? 
Ja Kommunikation Kommunikation 

353
00:17:19,760 --> 00:17:22,079
ist das Problem, aber es wird 
manchmal. 

354
00:17:23,040 --> 00:17:26,960
Zu selten finde ich einfach 
wirklich richtig adressiert. 

355
00:17:26,960 --> 00:17:31,000
Also wo hat es denn gehakt, also
warum denkt die Kollegin jetzt 

356
00:17:31,000 --> 00:17:34,320
das von mir oder warum ist jetzt
nicht klar gewesen, dass ich 

357
00:17:34,320 --> 00:17:37,360
dieses Privileg hab, weil so ne 
also das. 

358
00:17:39,760 --> 00:17:43,840
Ja, das ist manchmal einfach zu 
zu wabert und man sich irgendwie

359
00:17:43,840 --> 00:17:47,200
dann hinterm Rücken so n 
bisschen verschwört und das ist 

360
00:17:47,200 --> 00:17:49,920
ne Sache, die einfach so n Team 
super dolle vergiften kann 

361
00:17:49,920 --> 00:17:53,040
einfach und das wünsche ich mir 
einfach, das wirklich direkt 

362
00:17:53,040 --> 00:17:54,760
adressiert wird. 
Hey ich glaub wirklich hier ist 

363
00:17:54,760 --> 00:17:58,440
n kommunikationsproblem ich habe
was gesagt, ich hab was geplant,

364
00:17:58,440 --> 00:18:01,440
ich hab was gemacht. 
Aber dann wurde nicht drauf 

365
00:18:01,440 --> 00:18:03,600
reagiert. 
Warum ist das so gewesen, also 

366
00:18:03,600 --> 00:18:05,560
habt ihr das nicht mitbekommen? 
Ne, hätte ich irgendwie was 

367
00:18:05,560 --> 00:18:08,520
anderes sagen sollen, hätten wir
das irgendwie anders festlegen 

368
00:18:08,520 --> 00:18:12,160
müssen, verstehe ich nicht, also
dass man es einfach aufmacht 

369
00:18:12,160 --> 00:18:14,960
und. 
Den Raum schafft ja genau. 

370
00:18:14,960 --> 00:18:20,320
Und es ist eben wirklich auch 
Aufgabe von Leitung und einem. 

371
00:18:20,600 --> 00:18:23,760
Guten Team und wirklich, wenn 
die Leute sich ernst nehmen in 

372
00:18:23,760 --> 00:18:27,120
ihrem eigenen Team, dann 
besprechen sie sowas ernsthaft. 

373
00:18:27,280 --> 00:18:30,040
Ja und nicht nur so. 
Ja, Kommunikation ist halt jetzt

374
00:18:30,040 --> 00:18:32,240
blöd so, da kann man sich immer 
so dahinter. 

375
00:18:32,240 --> 00:18:34,080
Verstellen, wenn wir die 
Kommunikation ja auch besser 

376
00:18:34,080 --> 00:18:36,320
machen. 
Wenn sie jetzt gerade nicht so 

377
00:18:36,320 --> 00:18:38,480
gut was. 
Brauchen wir, damit wir unsere 

378
00:18:38,480 --> 00:18:41,080
Kommunikation verbessern, ne, 
und das muss halt jedes Team für

379
00:18:41,080 --> 00:18:43,920
sich ein bisschen gestalten, 
auch und genau. 

380
00:18:44,440 --> 00:18:46,800
Ich arbeite mit Menschen, 
niemand ist perfekt, niemand hat

381
00:18:46,800 --> 00:18:50,480
irgendwie immer 100% gute Tage. 
Weißt du also, manchmal bin ich 

382
00:18:50,480 --> 00:18:53,200
auch, habe ich das Gefühl, ach 
quatsch, ich kann heute nur 60% 

383
00:18:53,200 --> 00:18:56,160
leisten oder so, aber die bin 
ich da, ich mache meinen Dienst 

384
00:18:56,160 --> 00:18:59,360
ne bin bin am Start und dann 
gibt es andere Tage, da bin ich 

385
00:18:59,360 --> 00:19:02,720
wieder super super fit drauf und
dann ist alles wieder OK und 

386
00:19:02,720 --> 00:19:05,600
mache vielleicht ein bisschen 
mehr ne also das muss ich ja 

387
00:19:05,600 --> 00:19:07,920
auch alles immer ein bisschen 
die Waagschale halten und ich 

388
00:19:07,920 --> 00:19:10,320
meine selbst darüber kann man ja
auch sprechen zu sagen, Hey. 

389
00:19:10,920 --> 00:19:12,600
Ich habe einfach heute einen 
schlechten Tag. 

390
00:19:12,600 --> 00:19:15,360
Also es ist keine Ausrede dafür,
dass man jetzt nicht irgendwie 

391
00:19:15,440 --> 00:19:17,840
besonders gut arbeiten kann, 
aber vielleicht bringt das dann 

392
00:19:17,840 --> 00:19:20,560
Verständnis vom Team und zu 
sagen, ja, OK, dann, dann 

393
00:19:20,560 --> 00:19:22,640
übernehme ich heute den 
Morgenkreis, wenn du irgendwie 

394
00:19:22,640 --> 00:19:24,680
schlecht geschlafen hast. 
Keine Ahnung, aber auch da 

395
00:19:24,680 --> 00:19:28,760
wiederum in Kontakt gehen, 
drüber sprechen, ne und sich 

396
00:19:28,760 --> 00:19:31,840
selbst mitteilen und ja direkt 
auch adressieren. 

397
00:19:31,840 --> 00:19:34,800
Wie du schon gesagt hast. 
Und genau das muss man immer 

398
00:19:34,800 --> 00:19:36,840
wieder klarrücken und das hat 
uns, wie gesagt jetzt mit 

399
00:19:36,840 --> 00:19:39,760
diesem. 
System der Verantwortung ganz 

400
00:19:39,760 --> 00:19:42,800
gut geholfen, dass wir da so n 
bisschen Tools versuchen zu 

401
00:19:42,800 --> 00:19:47,920
entwickeln, dass wir diese 
Verantwortung nicht immer 100% 

402
00:19:47,920 --> 00:19:49,560
spüren, sondern wissen. 
OK, heute bin ich dafür 

403
00:19:49,560 --> 00:19:52,320
verantwortlich, aber nicht dafür
und. 

404
00:19:52,320 --> 00:19:53,800
Bisschen aufteilen, das macht 
es. 

405
00:19:54,160 --> 00:19:56,760
Von meinem Empfinden fairer, 
weil ich weiß, OK, es wird 

406
00:19:56,760 --> 00:20:00,560
gemacht, ne, dann muss ich mir 
ja gar keine Gedanken machen und

407
00:20:00,680 --> 00:20:03,120
das finde ich ne ganz schöne und
entlastende Sache. 

408
00:20:03,200 --> 00:20:04,680
Genau. 
Das klingt gut. 

409
00:20:04,680 --> 00:20:06,960
Ja, schön, dass ihr das für euch
so gefunden habt. 

410
00:20:07,840 --> 00:20:11,920
Ich würde gerne noch auf die 
Kindersicht aber kommen, ich 

411
00:20:11,920 --> 00:20:14,760
fand es gerade lustig, weil das 
Fallbeispiel heißt ja Extrawurst

412
00:20:14,760 --> 00:20:17,760
im Dienstplan und in der 
Märzausgabe schreibt Susanne 

413
00:20:17,760 --> 00:20:21,480
Mira in einem Beitrag über 
gleich und gerecht, also gleich 

414
00:20:21,480 --> 00:20:24,000
ist nicht gleich gerecht, wie du
es am Anfang schon gesagt hast. 

415
00:20:24,400 --> 00:20:28,880
Und sie hat einen einen Satz, 
der lautet Extrawürste sind ein 

416
00:20:28,880 --> 00:20:32,720
Zeichen professioneller Bindungs
und bedürfnisorientierte Arbeit.

417
00:20:33,160 --> 00:20:35,520
Was ich ganz nett fand, jetzt 
passend zu dem Fallbeispiel, 

418
00:20:35,520 --> 00:20:38,880
weil genau also wir sind jetzt 
bei den Kindern, wir sind in in 

419
00:20:38,880 --> 00:20:41,640
der pädagogischen Arbeit und 
können uns ja auch fragen, ja, 

420
00:20:41,640 --> 00:20:44,280
wie ist denn, wie kann denn 
gerechte Pädagogik überhaupt 

421
00:20:44,280 --> 00:20:47,120
funktionieren, also wie können 
wir mit den Kindern gerecht 

422
00:20:47,120 --> 00:20:51,120
umgehen oder dass Kinder sich 
gerecht oder fair behandelt 

423
00:20:51,120 --> 00:20:54,560
fühlen und dabei spielen eben 
Extrawürste, wie sie es jetzt so

424
00:20:54,560 --> 00:20:58,640
nennt, eben eine Rolle, weil. 
Klar, wenn ein Kind einfach 

425
00:20:58,640 --> 00:21:01,520
motorisch noch nicht so weit ist
beispielsweise, dann braucht es 

426
00:21:01,520 --> 00:21:03,760
mehr Unterstützung, zum Beispiel
beim Anziehen. 

427
00:21:03,920 --> 00:21:07,320
Und andere Kinder können das 
schon und es kann, wenn man von 

428
00:21:07,320 --> 00:21:11,040
oben oder objektiv draufschaut, 
ja, das ist ja richtig unfair, 

429
00:21:11,040 --> 00:21:13,160
dass dieses Kind immer Hilfe 
bekommt, die anderen müssen 

430
00:21:13,160 --> 00:21:18,200
alles selbst machen, ja, aber 
das ist richtig unfair oder auch

431
00:21:18,200 --> 00:21:21,400
nur hier der. 
Michael bekommt immer Hilfe und 

432
00:21:21,400 --> 00:21:24,000
ich möchte aber auch, dass mir 
meine Schuhe angezogen werden, 

433
00:21:24,240 --> 00:21:27,520
was auch verständlich ist. 
Und diesem Bedürfnis kann man ja

434
00:21:27,520 --> 00:21:31,080
bestimmt auch mal nachgehen, so 
dass man auch andere mal extra 

435
00:21:31,080 --> 00:21:34,560
in diese in diese Hilfestellung 
reingeht für das Kind, was es 

436
00:21:34,560 --> 00:21:37,680
eigentlich schon kann. 
Aber genau wir als Pädagogen, 

437
00:21:37,760 --> 00:21:41,360
Pädagoginnen, ihnen müssen da 
tagtäglich natürlich gucken, ja,

438
00:21:41,360 --> 00:21:44,560
wie können wir irgendwie? 
Wir sprechen immer davon, wie 

439
00:21:44,560 --> 00:21:47,600
können wir allen gerecht werden,
können wir natürlich nicht, aber

440
00:21:47,600 --> 00:21:50,560
wie können wir die Kinder 
vielleicht in ihrem eigenen 

441
00:21:50,560 --> 00:21:54,560
Bedürfnis gerecht behandeln, ne,
dass sie sich zumindest so 

442
00:21:54,560 --> 00:21:59,200
behandelt fühlen, ja. 
Ja, ich glaub Kinder haben schon

443
00:21:59,200 --> 00:22:01,600
n Gespür dafür, wer wie 
bedürftig ist. 

444
00:22:01,840 --> 00:22:05,920
Also das Merk ich zum Beispiel 
auch als Sie es also neulich 

445
00:22:05,920 --> 00:22:07,960
über das Kind mit dem Wutanfall 
zum Beispiel auch gesprochen 

446
00:22:07,960 --> 00:22:10,720
hatten, dass manche Kinder 
einfach ne engere und nähere 

447
00:22:10,720 --> 00:22:13,040
Begleitung brauchen in gewissen 
Momenten und. 

448
00:22:13,600 --> 00:22:16,800
Dann halt vielleicht in gewissen
Situationen überreizt sind und 

449
00:22:16,800 --> 00:22:18,280
dann vielleicht eher auch 
drinnen bleiben. 

450
00:22:18,280 --> 00:22:20,440
Mal ne, dass man sagt, Hey, 
möchtest du dich vielleicht 

451
00:22:20,440 --> 00:22:22,800
erstmal n bisschen ausruhen n 
bisschen in n anderen Raum rein,

452
00:22:23,280 --> 00:22:24,880
wo du dann n bisschen für dich 
sein kannst. 

453
00:22:24,880 --> 00:22:27,680
Ne n bisschen Musik hören oder 
so oder mal n Bilderbuch 

454
00:22:27,680 --> 00:22:30,320
anschauen, dass es so n bisschen
outgesourced wird, so n Stück 

455
00:22:30,320 --> 00:22:32,680
weit, wo dann andere Kinder 
kommen sagen ja, aber ich möchte

456
00:22:32,680 --> 00:22:34,720
es auch ich finde es unfair, ich
finde es gerade unfair, ich 

457
00:22:34,720 --> 00:22:37,200
möchte irgendwie auch erstmal 
ausruhen und jetzt sag ich auch 

458
00:22:37,200 --> 00:22:39,640
so na ja, wir haben ja noch 
andere Möglichkeiten ne es gibt 

459
00:22:39,640 --> 00:22:42,080
ja n anderen Raum, aber ich 
möchte jetzt gerade für ihn. 

460
00:22:42,520 --> 00:22:46,800
Oder für sie eben diesen Raum 
schaffen, weil sie Ruhe braucht.

461
00:22:47,200 --> 00:22:50,960
Ne, das ist glaube ich in 
manchen Punkten können Sie das 

462
00:22:50,960 --> 00:22:53,920
sehr genau sehen und erkennen, 
ja OK braucht mehr Unterstützung

463
00:22:53,920 --> 00:22:56,840
weil ne jeder hat diesen 
Wutausfall zum Beispiel schon 

464
00:22:56,840 --> 00:23:00,040
mal erlebt oder man weiß jüngere
Kinder brauchen mehr 

465
00:23:00,040 --> 00:23:03,200
Unterstützung, das kriegen die 
Kinder ganz gut ganz gut hin, 

466
00:23:03,440 --> 00:23:06,240
dass sie das wahrnehmen können, 
aber trotzdem ist ja auch dieses

467
00:23:06,240 --> 00:23:09,040
Bedürfnis da OK, ich möchte auch
so gesehen werden und in welchem

468
00:23:09,040 --> 00:23:10,960
Rahmen werde ich denn so 
gesehen, dass ich mich mal 

469
00:23:10,960 --> 00:23:14,120
zurückziehen kann oder dass ich 
mal ne 1 zu 1 Situation mit 

470
00:23:14,120 --> 00:23:16,520
einem Buch bekomme? 
Und genau das ist eben so dieser

471
00:23:16,520 --> 00:23:20,080
Punkt, wo fängt es an fair oder 
unfair zu werden, ne, also wenn 

472
00:23:20,320 --> 00:23:24,360
ein Kind immer rausgenommen wird
so oder man immer ne Extrawurst 

473
00:23:24,360 --> 00:23:27,280
quasi für n Kind hat, was macht 
es mit den anderen Kindern? 

474
00:23:27,320 --> 00:23:30,600
Und wenn jetzt ein Kind n 
Spielzeug mitbringt für die Kita

475
00:23:30,600 --> 00:23:34,680
als Übergabeobjekt ne wo dann 
auch Teams da sind die sagen das

476
00:23:34,680 --> 00:23:36,880
können wir nicht machen, wir 
können da keine Extrawurst geben

477
00:23:36,880 --> 00:23:39,320
weil dann wollen es ja alle, 
weil dann wollen es ja alle, das

478
00:23:39,320 --> 00:23:40,560
können wir jetzt gar nicht 
machen. 

479
00:23:42,000 --> 00:23:44,840
Und das ist gerade so ne Sache, 
wo wir auch, denke nee, das ist 

480
00:23:44,840 --> 00:23:49,000
doch Quatsch, also da war ein 
Kind ne hat nicht gefrühstückt, 

481
00:23:49,000 --> 00:23:51,440
dann kriegt Halt n Zwieback bei 
uns in der Kita ne die anderen 

482
00:23:51,440 --> 00:23:53,360
Kinder haben gefrühstückt, die 
haben sogar in der Kita dann 

483
00:23:53,360 --> 00:23:56,000
noch mal gefrühstückt ne ne war 
aber die ersten Zeit dann 

484
00:23:56,000 --> 00:23:58,960
vorbei, wie auch immer, aber das
Kind hatte einfach großen Hunger

485
00:23:58,960 --> 00:24:02,000
weil sie morgens ne stressige 
Situation hatte, kriegt Halt n 

486
00:24:02,000 --> 00:24:05,680
Zwieback, dann ist es halt so ne
und ich merke, dass man das 

487
00:24:05,680 --> 00:24:09,280
Kindern schon vermitteln kann, 
also dass sie schon wenn du die 

488
00:24:09,360 --> 00:24:12,320
wenn du. 
Die Extrawürste und wenn du die 

489
00:24:12,320 --> 00:24:15,680
Extraportionen in dem Sinne 
vermitteln kannst, so sagen, 

490
00:24:15,680 --> 00:24:18,560
kannst ja aus dem und dem Grund 
ist es so, dann verstehen die 

491
00:24:18,560 --> 00:24:21,520
Kinder das auch und dann sehen 
sie ja, OK, ja, ich hätte jetzt 

492
00:24:21,520 --> 00:24:23,440
auch gern Zwieback, aber das 
kann ich schon verstehen. 

493
00:24:24,520 --> 00:24:26,680
Andererseits ist es auch nicht 
schlimm, wenn die anderen Kinder

494
00:24:26,680 --> 00:24:27,920
dann auch noch mal ein Zwieback 
kriegen. 

495
00:24:27,920 --> 00:24:30,880
Also weißt du ne, ach so ist ja 
jetzt nur für das Beispiel so 

496
00:24:30,880 --> 00:24:34,000
ein bisschen, da geht die Welt 
nicht unter, wenn jetzt ein Kind

497
00:24:34,080 --> 00:24:37,360
ein Spielzeug mal dabei hat oder
wenn jetzt ein Kind von zu Hause

498
00:24:37,360 --> 00:24:39,760
noch sein Croissant in Ruhe zu 
Ende essen möchte, weißt du, 

499
00:24:40,040 --> 00:24:42,240
gibt ja auch Kitas, wo dann 
sowas irgendwie weggenommen 

500
00:24:42,240 --> 00:24:45,040
wird, dass man sagt, nee darf 
nichts von draußen mitgebracht 

501
00:24:45,040 --> 00:24:48,240
werden, die Kinder dürfen hier 
nichts essen, mein Gott Walter 

502
00:24:48,240 --> 00:24:52,320
also. 
Die Welt geht nicht davon unter,

503
00:24:52,320 --> 00:24:54,400
wenn es Extrawürste gibt, vor 
allem nicht an diesem. 

504
00:24:54,400 --> 00:24:56,880
Tag ja, also auch nicht 3 
Wochen. 

505
00:24:56,960 --> 00:24:58,240
Also dann ist. 
Es einfach. 

506
00:24:58,280 --> 00:24:59,200
Und wenn. 
Sie untergeht. 

507
00:24:59,200 --> 00:25:01,440
Dann muss man sich damit 
auseinandersetzen. 

508
00:25:01,760 --> 00:25:04,160
Ne, ich hab es heute zum 
Beispiel gemerkt, da war ich in 

509
00:25:04,160 --> 00:25:06,800
der Kita zum Mittagessen, heute 
war Nudeltag, das ist eigentlich

510
00:25:06,800 --> 00:25:09,800
der beliebteste Tag bei den 
Kindern, schöner Start. 

511
00:25:09,800 --> 00:25:12,040
In die Woche. 
Montags immer montags nudeltag, 

512
00:25:12,040 --> 00:25:13,440
dann mach ich erstmal erstmal 
wieder. 

513
00:25:13,440 --> 00:25:15,000
Am Wochenende gab es ja immer 
nichts, ne ja ne. 

514
00:25:15,440 --> 00:25:17,120
Die sind keine Nudeln. 
Nein. 

515
00:25:20,000 --> 00:25:23,280
Nee, genau, also war Nudeltag 
und ich habe mir von zu Hause 

516
00:25:23,280 --> 00:25:25,760
hatte ich noch was übrig von 
gestern und habe mir dann eben 

517
00:25:26,160 --> 00:25:29,560
das mitgebracht und dann packe 
ich das so aus, während die 

518
00:25:29,560 --> 00:25:31,680
Kinder eben auch Essen sagen. 
Patrick, Warum hast du was 

519
00:25:31,680 --> 00:25:34,680
anderes, warum isst du das 
alles, normalerweise esse ich 

520
00:25:34,680 --> 00:25:38,080
halt immer ganz normal, einfach 
so mit, und zwar mit eines der 

521
00:25:38,080 --> 00:25:40,640
ersten Male, dass ich eben was 
eigenes von zu Hause mitgebracht

522
00:25:40,640 --> 00:25:43,920
habe fürs Mittagessen war sehr 
ganz irritiert und habe gesagt, 

523
00:25:44,160 --> 00:25:46,760
ja, also das was du da isst, das
schmeckt mir nicht. 

524
00:25:47,160 --> 00:25:48,680
Und die so hä, du hast es doch 
gar nicht probiert. 

525
00:25:49,680 --> 00:25:52,040
Und gut, dass ich es essen darf 
und du nicht. 

526
00:25:53,240 --> 00:25:55,400
Hörst ganz genau. 
Und da haben sie eben auch so 

527
00:25:55,400 --> 00:25:56,960
diesen Unterschied wahrgenommen,
haben gesehen. 

528
00:25:56,960 --> 00:25:59,360
Ja OK, Patrick ist jetzt was 
anderes als wir, ist das jetzt 

529
00:25:59,360 --> 00:26:01,000
komisch, finden wir das jetzt 
blöd oder nicht? 

530
00:26:01,000 --> 00:26:04,320
Ne was was macht das mit uns? 
Und dann haben wir eben kurz 

531
00:26:04,320 --> 00:26:06,680
drüber gesprochen thematisiert 
ne ich hatte das übrig, ich 

532
00:26:06,680 --> 00:26:09,320
wollte es nicht wegschmeißen ne 
ich möchte das jetzt einfach 

533
00:26:09,320 --> 00:26:11,480
gerne essen und dann war es das 
dann war das OK. 

534
00:26:12,440 --> 00:26:14,280
Also kein. 
Futterneid gewesen? 

535
00:26:14,280 --> 00:26:16,320
Kein. 
Futterneid nee, die hat Nudeln, 

536
00:26:16,640 --> 00:26:19,520
die hat Nudeln, ja. 
Aber das ist ganz toll, weil wir

537
00:26:19,520 --> 00:26:22,520
haben nämlich auch ein 
Fachplakat erstellt. 

538
00:26:22,520 --> 00:26:24,880
Das gibt es jedes Jahr, wenn ihr
das vielleicht wisst. 

539
00:26:24,960 --> 00:26:28,400
Von Manuela Olten die zeichnet 
uns immer ganz. 

540
00:26:28,640 --> 00:26:33,680
Tolle Ilus die hat auch die Ilus
von dem Kartenset gemacht und da

541
00:26:33,680 --> 00:26:36,400
geht es um Ungerechtigkeit und 
es gibt eben und beziehungsweise

542
00:26:36,400 --> 00:26:39,280
um Gerechtigkeit und 
Ungerechtigkeit und es gibt ein 

543
00:26:39,520 --> 00:26:44,000
eine Situation, da geht es auch 
ums Essen, also 3 Kinder oder so

544
00:26:44,000 --> 00:26:47,280
haben das gleiche Essen und ein 
Kind hat ein anderes Essen auf 

545
00:26:47,280 --> 00:26:51,440
dem Teller. 
Genau ist es unfair wie wie kann

546
00:26:51,440 --> 00:26:55,200
man das, wie würden Kinder das 
Bewerten und deine Situation 

547
00:26:55,200 --> 00:26:58,240
zeigt es ja voll gut, dass es 
vielleicht auch einfach 

548
00:26:58,240 --> 00:27:01,040
wahrgenommen wird und dann ist 
es in Ordnung, weil mein Essen, 

549
00:27:01,040 --> 00:27:03,520
ich bin zufrieden mit dem, was 
ich habe, voll. 

550
00:27:04,000 --> 00:27:05,680
Wir haben ja auch zum Beispiel 
ein Kind, das 

551
00:27:05,760 --> 00:27:09,680
Glutenunverträglich ist bei uns 
in der Kita, das heißt, es gibt 

552
00:27:09,680 --> 00:27:12,120
so einmal die Woche, bei uns 
sind ja auch so ein bisschen 

553
00:27:12,120 --> 00:27:15,920
Kuchen, dass das aus der Küche 
kommt, und der hat dann immer 

554
00:27:15,920 --> 00:27:18,880
quasi einen anderen Kuchen, und 
dann ist das Stückchen 

555
00:27:18,880 --> 00:27:20,640
vielleicht auch mal ein bisschen
größer so. 

556
00:27:21,160 --> 00:27:23,600
Und das ist auch ne Sache, wo 
die Kinder auch sehen, ja warum 

557
00:27:23,600 --> 00:27:25,880
hat der jetzt so n großes Stück 
Kuchen, warum haben wir nur so n

558
00:27:25,880 --> 00:27:29,360
kleines Stück Kuchen ne und das 
sind glaub ich gerade solche 

559
00:27:29,360 --> 00:27:32,080
Sachen wenn es so um 
Besonderheiten geht wo es für 

560
00:27:32,080 --> 00:27:36,080
die Kinder viel viel krasser ist
wie wenn es jetzt ja um so so 

561
00:27:36,080 --> 00:27:40,160
alltägliche Sachen sind ne also 
wenn es um gut sie geht und sie 

562
00:27:40,160 --> 00:27:43,640
eben etwas ganz besonders mögen 
und wollen und dann sehen OK 

563
00:27:43,640 --> 00:27:47,360
jemand anders hat mehr als ich. 
Dann ist das unfair so, und das 

564
00:27:47,360 --> 00:27:48,920
kann ich auch absolut 
nachvollziehen, wo ich dann auch

565
00:27:48,920 --> 00:27:51,760
gesagt hab, ja, aber manchmal 
ist es ja auch so, dass das Kind

566
00:27:51,760 --> 00:27:54,840
zu einem Geburtstag nichts hat, 
ne, also wenn es eingeladen ist 

567
00:27:54,840 --> 00:27:58,880
zu einem Geburtstag, dann ist 
der Kuchen nicht glutenfrei. 

568
00:27:59,880 --> 00:28:01,280
Und da kann er ja zum Beispiel 
nicht mitessen. 

569
00:28:01,280 --> 00:28:04,560
Die sind ja natürlich auch 
unfair, ne in dem Sinne und wenn

570
00:28:04,560 --> 00:28:06,880
er da jetzt mal ein bisschen 
mehr hat, dann ist es halt mal 

571
00:28:06,880 --> 00:28:10,000
so ne und das sind gerade auch 
so Momente, wo man ja auch mit 

572
00:28:10,000 --> 00:28:12,560
den Kindern gemeinsam ins 
Gespräch gehen kann und 

573
00:28:12,560 --> 00:28:14,720
miteinander so ein bisschen 
überlegen ja OK, warum findest 

574
00:28:14,720 --> 00:28:17,120
du das jetzt unfair, ne und wie 
findest du das? 

575
00:28:17,120 --> 00:28:20,320
Ne wenn er jetzt zum Beispiel 
die Kuchen nicht so essen kann 

576
00:28:20,320 --> 00:28:22,960
wie du essen kannst, wenn ihr 
immer was mitbringt, ne also. 

577
00:28:23,720 --> 00:28:25,920
Genau das ist macht einfach 
wieder schöne 

578
00:28:25,920 --> 00:28:29,920
Diskussionsgrundlagen auf und 
gesprächsanreize genau und 

579
00:28:31,200 --> 00:28:33,200
grundsätzlich kriegt man es 
eigentlich wirklich gut hin. 

580
00:28:33,200 --> 00:28:35,720
Also schwierig wird es glaube 
ich immer nur für Kinder, wenn 

581
00:28:35,720 --> 00:28:38,720
es eben um so ein gut sie geht, 
dass sie eben nicht bekommen 

582
00:28:38,880 --> 00:28:42,080
oder wenn sie das Gefühl haben, 
dass eben andere Regeln gelten 

583
00:28:42,080 --> 00:28:45,720
für andere Kinder, ne also. 
Ja, ich hab doch gar nichts 

584
00:28:45,720 --> 00:28:47,360
gemacht. 
Warum darf ich jetzt nicht mehr 

585
00:28:47,680 --> 00:28:49,600
ne mit der mit der Schaukel 
spielen? 

586
00:28:49,600 --> 00:28:52,160
Keine Ahnung hatten wir heute 
auch ne Situation wo ich ne 

587
00:28:52,160 --> 00:28:55,240
Gruppe gesehen hab von Kindern 
die so ja Schaufeln im Garten 

588
00:28:55,240 --> 00:29:00,520
geworfen haben Mhm genau. 
Und ich hab das so aus der Ferne

589
00:29:00,520 --> 00:29:02,560
gesehen, bin hingegangen, hab 
gesagt, Leute, nee, pack, die 

590
00:29:02,560 --> 00:29:05,240
Schaufeln alle weg, so ja, aber 
ich hab keine geworfen, ist doch

591
00:29:05,240 --> 00:29:08,080
unfair und ich so, nee jetzt 
erstmal wirklich ihr alle, ihr 

592
00:29:08,080 --> 00:29:11,120
wart alle in der Gruppe, ihr 
habt das alle ne hab ich jetzt 

593
00:29:11,120 --> 00:29:13,680
wahrgenommen, dass ihr nicht 
vernünftig damit gespielt habt, 

594
00:29:13,840 --> 00:29:16,200
das ist jetzt die Sache, ich sag
jetzt einfach mal die Schaufeln 

595
00:29:16,200 --> 00:29:20,520
kommen weg, heute habt ihr keine
Schaufeln mehr und dann sind es 

596
00:29:20,520 --> 00:29:22,720
eben so die Momente ja ich hab 
aber selber nichts gemacht, 

597
00:29:22,720 --> 00:29:24,560
warum werde ich jetzt dafür 
bestraft und das kann ich 

598
00:29:24,560 --> 00:29:27,280
nachvollziehen ne und das sind 
eben die Momente wo man wirklich

599
00:29:27,280 --> 00:29:29,160
so in die in die Feinheiten der 
Pädagogik. 

600
00:29:29,240 --> 00:29:31,400
Irgendwie auch kommt, weil ich 
möchte ja niemanden, der nichts 

601
00:29:31,400 --> 00:29:34,000
gemacht hat, jetzt 
benachteiligen dafür. 

602
00:29:34,160 --> 00:29:36,560
Ich kann aber auch nicht genau 
wissen, OK, wer hat das jetzt 

603
00:29:36,560 --> 00:29:39,120
gemacht, wer hat das jetzt nicht
gemacht, ne und warum kommt der 

604
00:29:39,120 --> 00:29:41,600
eine jetzt mit dem Verhalten 
durch und der andere nicht ne 

605
00:29:41,920 --> 00:29:44,400
aber auch das ist ja auch immer 
wieder tagesformabhängig. 

606
00:29:45,840 --> 00:29:50,160
Von die oder von den Kindern. 
So im Allgemeinen, was man so 

607
00:29:50,160 --> 00:29:54,400
sieht und wahrnimmt, ne und? 
Da können die jetzt, glaube ich,

608
00:29:54,400 --> 00:29:56,920
stundenlang und. 
Ich meine, das ist ja dann aber 

609
00:29:56,920 --> 00:29:59,680
genau eben in solchen 
Situationen wichtig, dass du 

610
00:29:59,680 --> 00:30:02,160
dann auch erklärst. 
Also weil du hast ja die Regel. 

611
00:30:02,160 --> 00:30:04,560
Ich habe jetzt gerade die Regel 
aufgestellt, die habe ich jetzt 

612
00:30:04,560 --> 00:30:07,360
aufgestellt, weil ich das gerade
so wahrgenommen habe. 

613
00:30:07,360 --> 00:30:09,840
Jetzt sind erst mal die 
Schaufeln weg, weil ich möchte 

614
00:30:09,840 --> 00:30:11,760
dann lieber noch mal mit euch 
drüber sprechen, wie gehen wir 

615
00:30:11,760 --> 00:30:14,480
mit den Schaufeln um und für was
benutzen wir die und für heute 

616
00:30:14,480 --> 00:30:17,760
sind sie jetzt erst mal weg und 
genau das, das haben wir auch in

617
00:30:17,760 --> 00:30:21,440
unserem Grundlagenbeitrag, 
schreibt Sella Valentin drüber, 

618
00:30:21,440 --> 00:30:25,280
wie Kinder quasi dieses. 
Gerechtigkeitsempfinden und auch

619
00:30:25,280 --> 00:30:28,360
Moralempfinden ne, da geht es ja
auch viel drum, wie sich das 

620
00:30:28,360 --> 00:30:30,000
entwickelt. 
Und natürlich entwickelt sich 

621
00:30:30,000 --> 00:30:32,800
das unter anderem daraus, dass 
sie Dinge beobachten und einfach

622
00:30:32,800 --> 00:30:35,680
auch in Situationen sind und mit
ihnen drüber gesprochen wird. 

623
00:30:35,680 --> 00:30:38,960
Warum ist das jetzt so und warum
handeln wir so, warum 

624
00:30:38,960 --> 00:30:43,120
entscheiden wir so, wie 
empfindest du dabei genau und 

625
00:30:43,120 --> 00:30:45,280
so? 
Kann sich dann das auch dann 

626
00:30:45,280 --> 00:30:47,520
erst entwickeln, ne, dass sie 
dann irgendwann auch verstehen? 

627
00:30:47,520 --> 00:30:50,720
Ja OK stimmt, also ich war da 
jetzt dabei und wollte 

628
00:30:50,720 --> 00:30:52,400
vielleicht auch gerade 
eigentlich die Schaufel nehmen, 

629
00:30:52,560 --> 00:30:55,200
hab es aber noch nie gemacht. 
Ganz genau. 

630
00:30:55,600 --> 00:30:58,880
Ja, es ist halt super, super 
spannend, wenn die Kinder weiß 

631
00:30:58,880 --> 00:31:01,440
nicht wir haben im Garten 
draußen auch mal so Diamanten 

632
00:31:01,440 --> 00:31:03,280
vergraben, so kleine 
Plastikdiamanten. 

633
00:31:04,000 --> 00:31:07,600
Und wo sie dann auch die 
Diamanten ausgespuddelt haben. 

634
00:31:07,600 --> 00:31:10,360
Und dann hat der eine eben 3 
Diamanten von der anderen nur 

635
00:31:10,360 --> 00:31:11,400
einen. 
So ist unfair. 

636
00:31:11,400 --> 00:31:12,720
Warum hat der jetzt weniger als 
ich? 

637
00:31:12,720 --> 00:31:16,200
Ne, also das lässt sich nie 
vermeiden, aber wichtig ist eben

638
00:31:16,200 --> 00:31:20,360
wie man damit umgeht mit 
Frustrationen mit ja OK ich fühl

639
00:31:20,360 --> 00:31:23,160
mich nicht gesehen, warum hat 
der jetzt so viele Diamanten und

640
00:31:23,160 --> 00:31:25,880
ich nicht und ja. 
Einfach ins Gespräch zu gehen 

641
00:31:25,880 --> 00:31:28,080
und mit den Kindern die 
Möglichkeit zu geben, das 

642
00:31:28,080 --> 00:31:30,480
einfach zu reflektieren, zu 
überlegen, Hey, er hat Glück 

643
00:31:30,480 --> 00:31:32,320
gehabt. 
Manchmal hast du einfach Glück 

644
00:31:32,320 --> 00:31:36,040
und dann hast du 3 gebuddelt und
n anderes Kind hat dann 3 Wochen

645
00:31:36,040 --> 00:31:38,080
später, während alle anderen 
Diamanten quasi schon 

646
00:31:38,080 --> 00:31:40,000
ausgebuddelt waren noch einen 
gefunden. 

647
00:31:40,000 --> 00:31:43,440
So war der einzige mit dem 
Diamant ne, also ja das Leben 

648
00:31:43,440 --> 00:31:47,040
ist manchmal unfair und das hat 
ja jeder auch schon n Stück weit

649
00:31:47,040 --> 00:31:49,280
selbst in der Hand so also das 
Glück. 

650
00:31:50,560 --> 00:31:53,840
Na ja, na. 
Ja, also glaube ich schon so n 

651
00:31:53,840 --> 00:31:56,480
Stück weit. 
Also wenn du so rangehst und dir

652
00:31:56,480 --> 00:31:58,720
denkst, na ja keine Ahnung, 
schaffe ich jetzt eh nicht, 

653
00:31:58,960 --> 00:32:02,080
schaffe ich. 
Es eh nicht natürlich, aber. 

654
00:32:02,080 --> 00:32:04,160
Wenn du dann das Gefühl hast, na
ja, dann suche ich halt noch 

655
00:32:04,160 --> 00:32:05,760
mal. 
Dann gucke ich mich, gucke ich 

656
00:32:05,760 --> 00:32:07,880
mir um, wo haben die Kinder 
gegraben, wo kann vielleicht 

657
00:32:07,880 --> 00:32:09,480
noch ne gute Stelle sein, wo 
haben Sie überhaupt nicht 

658
00:32:09,480 --> 00:32:11,800
gegraben, ne, also wenn man dann
so n bisschen Strategien 

659
00:32:11,800 --> 00:32:16,320
entwickelt, dann hast du ja ganz
viel vom Glück, so erstmal 

660
00:32:16,320 --> 00:32:19,920
selber in der Hand und wenn du 
es in die Hand nimmst kommt es 

661
00:32:19,920 --> 00:32:22,000
ja zu dir. 
Das stimmt und ich glaube, das 

662
00:32:22,000 --> 00:32:25,280
ist, damit Kinder diese 
Strategien dann überhaupt haben 

663
00:32:25,280 --> 00:32:28,320
können, überhaupt entwickeln 
können, sind quasi wir in der 

664
00:32:28,320 --> 00:32:32,280
Kita dafür da, dass wir sie 
halten und mit ihnen 

665
00:32:32,280 --> 00:32:34,960
reflektieren und sagen, Hey ja, 
das ist echt jetzt richtig doof,

666
00:32:35,120 --> 00:32:37,360
aber vielleicht probierst du es 
einfach morgen noch mal oder 

667
00:32:37,360 --> 00:32:41,200
nachher oder an einer anderen 
Stelle und oder fragst das Kind,

668
00:32:41,200 --> 00:32:44,720
ob ihr zusammen spielt mit den 
Diamanten, dann habt ihr hat 

669
00:32:44,720 --> 00:32:46,640
jeder 2. 
Wenn man teilt, also das 

670
00:32:46,640 --> 00:32:49,120
entwickelt sich ja auch erst 
dieses Ah, ich könnte ja auch 

671
00:32:49,120 --> 00:32:50,520
teilen, vielleicht. 
Vielleicht so. 

672
00:32:50,520 --> 00:32:52,560
Ich sehe das andere Kind ist 
gerade traurig, dann vielleicht 

673
00:32:52,560 --> 00:32:55,680
gebe ich das ab, also wenn man 
möchte, ja ganz. 

674
00:32:55,680 --> 00:32:58,240
Genau ist halt Umgang mit 
Frustrationen. 

675
00:32:58,240 --> 00:33:02,400
Also mein Kindersinn. 
Egozentristisch also dich und 

676
00:33:02,400 --> 00:33:05,360
meins, das gehört mir, ne, ich 
will das nicht teilen, das merkt

677
00:33:05,360 --> 00:33:07,720
man ja auch, wenn Kinder ihre 
eigenen Spielsachen mitbringen 

678
00:33:07,720 --> 00:33:11,040
zum Beispiel, oder wenn man sich
privat irgendwie mit anderen 

679
00:33:11,040 --> 00:33:14,240
Familien trifft und das Kind, es
wird ja immer so gesagt, ne, du 

680
00:33:14,240 --> 00:33:16,880
musst teilen, du musst deine 
Spielsachen teilen, so, und das 

681
00:33:16,880 --> 00:33:19,920
muss das Kind aber nicht, also 
muss es nicht, also es sind 

682
00:33:19,920 --> 00:33:22,680
seine Spielsachen, wenn es 
kannst ja vorher mit dem Kind 

683
00:33:22,680 --> 00:33:24,800
irgendwie bearbeiten und sagen, 
hey naja, vielleicht können wir 

684
00:33:24,800 --> 00:33:26,960
eine kleine Kiste vorbereiten 
mit Sachen, die das andere Kind 

685
00:33:26,960 --> 00:33:29,880
dann irgendwie vielleicht auch 
haben kann, dass du da gewisse 

686
00:33:29,880 --> 00:33:31,440
Sachen sagen hast, die du 
teilst. 

687
00:33:31,600 --> 00:33:33,320
Aber wenn du dein 
Lieblingskuscheltier nicht 

688
00:33:33,320 --> 00:33:36,480
teilen möchtest, dann ist es 
völlig in Ordnung und dann ist 

689
00:33:36,480 --> 00:33:40,160
es ja die Aufgabe von uns, 
Fachkräften reinzugehen und zu 

690
00:33:40,160 --> 00:33:42,560
sagen, ja, er möchte es nicht 
teilen, das ist in Ordnung, das 

691
00:33:42,560 --> 00:33:47,040
muss er nicht und das Kind dabei
stärken und das andere Kind, das

692
00:33:47,040 --> 00:33:49,920
gerne auch dieses Kuscheltier 
hätte, dann zu sagen, Hey ja, 

693
00:33:50,480 --> 00:33:53,240
das kann ich verstehen, dass du 
jetzt traurig bist, das verstehe

694
00:33:53,240 --> 00:33:54,400
ich, dass du da jetzt sauer 
bist. 

695
00:33:54,400 --> 00:33:56,320
Du würdest es gerne haben, kann 
ich verstehen. 

696
00:33:56,880 --> 00:34:00,160
Aber das gehört dir nun mal 
nicht, das gehört ihm oder ihr 

697
00:34:00,240 --> 00:34:03,200
und man dann vielleicht eine 
andere Lösung findet, dass das 

698
00:34:03,200 --> 00:34:05,760
Kind am nächsten Tag was 
mitbringt oder dass es ein 

699
00:34:05,760 --> 00:34:09,040
anderes Kuscheltier oder so 
jetzt rausfindet ne, also das 

700
00:34:09,040 --> 00:34:12,400
sind diese Aushandlungsprozesse,
die innerhalb dieser ist das 

701
00:34:12,400 --> 00:34:15,679
jetzt fair oder ist das jetzt 
nicht fair, super super wichtig 

702
00:34:15,679 --> 00:34:18,639
sind und einfach auch so ein 
Stück weit Grundlage der Arbeit 

703
00:34:18,639 --> 00:34:22,080
bilden, weil man kann es nie 
allen gerecht machen, ne, das 

704
00:34:22,080 --> 00:34:25,560
ist überhaupt nicht möglich, 
aber ja wichtig ist. 

705
00:34:26,199 --> 00:34:29,600
Eben im Moment zu sein und zu 
erklären, wenn du erklären 

706
00:34:29,600 --> 00:34:32,800
kannst, warum es so ist, passt 
es eigentlich auch und dann 

707
00:34:32,800 --> 00:34:34,960
können es die Kinder auch viel, 
viel besser annehmen und mit 

708
00:34:34,960 --> 00:34:37,199
dieser Frustration auch umgehen.
Genau. 

709
00:34:37,199 --> 00:34:39,800
Und eben natürlich einfach auch 
die Gefühle der Kinder annehmen,

710
00:34:39,800 --> 00:34:42,719
weil wie du vorhin auch gesagt 
hast, so, wir fühlen uns ja auch

711
00:34:42,719 --> 00:34:44,880
manchmal nicht gesehen und das 
ist ein Gefühl, und das ist 

712
00:34:44,880 --> 00:34:46,199
berechtigt, dass es dann auch da
ist. 

713
00:34:46,199 --> 00:34:48,880
In dem Moment, aber man kann 
natürlich auch mal schauen, aber

714
00:34:48,880 --> 00:34:50,880
woher kommt das? 
Und wenn Kinder verstehen, Ah, 

715
00:34:50,880 --> 00:34:53,080
das ist ein Gefühl. 
Geht dann vielleicht auch wieder

716
00:34:53,080 --> 00:34:56,239
weg, aber dafür ist jetzt zum 
Beispiel Patrick da, der ist 

717
00:34:56,239 --> 00:34:58,880
jetzt mit mir in dem Moment und 
dann vergeht das hoffentlich 

718
00:34:58,880 --> 00:35:01,720
auch wieder und das ist ja eben 
auch das, was Kinder lernen 

719
00:35:01,720 --> 00:35:04,320
sollen und hoffentlich können ne
ja. 

720
00:35:05,200 --> 00:35:07,680
Ja, es steckt auf jeden Fall 
ganz viel Chancen und ganz viel 

721
00:35:08,080 --> 00:35:12,000
Potenzial in Ungerechtigkeiten. 
Und da mein ich jetzt nicht, 

722
00:35:12,000 --> 00:35:14,320
dass man mit Absicht 
Ungerechtigkeiten hervorrufen 

723
00:35:14,320 --> 00:35:17,760
sollte. 
Ich glaub, das passiert ganz 

724
00:35:17,760 --> 00:35:21,280
automatisch, aber wie gesagt, 
wichtig ist es im Moment zu sein

725
00:35:21,280 --> 00:35:24,960
und miteinander ja dann zu 
sprechen und Lösungen zu finden 

726
00:35:25,120 --> 00:35:28,000
und Frustration abzubauen, ganz 
genau ja. 

727
00:35:28,400 --> 00:35:31,040
Ja schön, du hast gerade gesagt,
wir können noch ewig drüber 

728
00:35:31,040 --> 00:35:32,960
sprechen. 
Ja, stimmt, wir können über 

729
00:35:32,960 --> 00:35:36,120
alles immer ewig sprechen, wir 
können auch mal mal so 20 

730
00:35:36,120 --> 00:35:38,600
erfolgen, machen von von 
anderen, vielleicht machen wir 

731
00:35:38,600 --> 00:35:43,080
das irgendwann mal so neu 
aufgerollt, aber ich habe das 

732
00:35:43,080 --> 00:35:48,080
Gefühl, wir haben das Thema 
Ungerechtigkeit und unfair, ne 

733
00:35:48,080 --> 00:35:50,880
Gerechtigkeit, Ungerechtigkeit 
in der Kita jetzt so bisschen 

734
00:35:50,880 --> 00:35:53,520
von allen Seiten, so bisschen 
betrachtet glaube ich. 

735
00:35:54,080 --> 00:35:57,280
Und ich hoffe, ihr hattet da 
draußen auch was davon. 

736
00:35:57,440 --> 00:35:58,720
Ja. 
Mich würde mal interessieren, 

737
00:35:58,720 --> 00:36:00,480
was ihr unfair findet. 
Eigentlich. 

738
00:36:01,840 --> 00:36:04,560
Ja, schreibt es uns mal. 
Schreibt mir gerne an 

739
00:36:04,560 --> 00:36:08,120
karen.sachs@herder.de. 
Ihr könnt auch gerne Kommentare 

740
00:36:08,120 --> 00:36:11,520
hier hinterlassen bei Spotify, 
Apple Podcast, wo auch immer ihr

741
00:36:11,600 --> 00:36:13,920
das hört. 
Da mach ich dir auch direkt 

742
00:36:13,920 --> 00:36:17,120
meinen Aufruf, folgt uns auch, 
teilt gerne die Folgen, wenn ihr

743
00:36:17,120 --> 00:36:21,120
sie gerne gehört habt, schickt 
sie euren Freund innen, eure 

744
00:36:21,600 --> 00:36:25,280
Familie und abonniert auch gerne
unseren whatsapp Kanal. 

745
00:36:25,280 --> 00:36:28,480
Den gibt es jetzt komplett für 
ganz Herder Pädagogik mit 

746
00:36:28,480 --> 00:36:31,760
unseren Zeitschriften, 
Kleinstkinder, Entdeckungskiste,

747
00:36:31,760 --> 00:36:34,560
Kindergarten heute genau auch 
für dich als Info Patrick Wir 

748
00:36:34,560 --> 00:36:37,760
sind jetzt quasi alle 
zusammengeschlossen und wir 

749
00:36:37,760 --> 00:36:41,520
haben auch übrigens wegen der 
Frage was findet ihr unfair, das

750
00:36:41,520 --> 00:36:43,080
haben wir auch Kinder gefragt, 
also es gibt auch. 

751
00:36:43,160 --> 00:36:46,400
Auch Kinderinterviews in der 
Mehrheitsausgabe könnt ihr gerne

752
00:36:46,720 --> 00:36:48,520
mal rein lesen. 
Und da war übrigens noch für 

753
00:36:48,520 --> 00:36:52,840
dich als Infopatrick hatten uns 
die 2 Fachkräfte rückgemeldet, 

754
00:36:52,840 --> 00:36:55,280
die wir gefragt hatten, dass sie
den Kindern erst mal erklären 

755
00:36:55,280 --> 00:36:57,120
oder mit den Kindern erst mal 
besprechen mussten, was 

756
00:36:57,120 --> 00:37:00,440
überhaupt gerecht bedeutet oder 
fair oder unfair, was ich 

757
00:37:00,440 --> 00:37:02,480
irgendwie ganz spannend finde, 
aber ich glaube, das ist 

758
00:37:02,480 --> 00:37:06,480
wahrscheinlich auch einfach 
abhängig von vom Hintergrund der

759
00:37:06,480 --> 00:37:07,680
Kinder. 
So ne war erst. 

760
00:37:07,680 --> 00:37:10,400
Mal auch n Abstraktes. 
Genau also. 

761
00:37:11,160 --> 00:37:13,440
Ich denke auch, aber das fand 
ich irgendwie ganz interessant, 

762
00:37:13,440 --> 00:37:16,000
weil ich glaube, so an unfair 
habe ich gedacht. 

763
00:37:16,000 --> 00:37:18,320
Ja gut, ist halt irgendwas 
unfair im Spiel und jetzt will 

764
00:37:18,320 --> 00:37:21,720
was weg, aber so richtig drüber 
nachdenken, was bedeutet 

765
00:37:21,720 --> 00:37:24,240
eigentlich unfair für mich und 
es kamen interessante Antworten 

766
00:37:24,240 --> 00:37:29,040
auch über Krieg und also so ganz
abstrakte Sachen, also lohnt 

767
00:37:29,040 --> 00:37:31,280
sich mal reinzulesen. 
Ja. 

768
00:37:31,440 --> 00:37:35,680
Und dann machen wir Schluss für 
heute, Patrick oder und wir oder

769
00:37:35,680 --> 00:37:37,920
beziehungsweise ihr hört uns 
beim nächsten Mal wieder. 

770
00:37:38,440 --> 00:37:45,600
Sei heute im Kindergarten bis 
bald ciao, Ciao, ciao, das war's

771
00:37:45,600 --> 00:37:47,920
für heute. 
Wir freuen uns auch über eure 

772
00:37:47,920 --> 00:37:51,600
Erlebnisse aus der Praxis, 
schreibt mir gerne an Karen 

773
00:37:51,600 --> 00:37:55,760
Sachse at Herder de die aktuelle
Ausgabe von Kindergarten heute 

774
00:37:55,840 --> 00:37:58,720
findet ihr online auf 
Kindergarten heute. 

775
00:37:58,960 --> 00:38:01,600
De. 
Bis zum nächsten Mal bei heute 

776
00:38:01,600 --> 00:38:02,560
im Kindergarten.