Ik kijk, Je kunt in Amerika ook universitair training stewardess
worden. Dat dat maakt niet uit, daar al
op alle niveaus is wel onderwijs wat wat bij ons denk veel veel
hbo achtigen opleidingen zijn. Dat is daar als ze allemaal in
principe is. Ja, wat wat dangerous is
tertiair onderwijs het volwassen kunt u mij horen?
Pensioen beschouwers een bijzonder gelukkige fase van
mijn leven. Je doet de hele leuke dingen.
Ja, ik doe leuke dingen en vooral de vervelende dingen kan
ik zelf afschaffen, kan gewoon zeggen, ja, sorry, Maar ik ga
helemaal niet vergaderen. Jullie mogen zoveel vergaderen
Als je wil. Dat heb ik ruim voldoende gedaan
in mijn leven en nog steeds ben ik van mening dat al die uren
volkomen en totaal verspild zijn geweest.
Ik denk hierbij aan vergaderingen In de
universitaire kring. Ik hoef niet meer naar te kijken
waar ik een enorme hekel aan had, eerlijk gezegd.
Omdat het stuk waardeloos werk is?
Het is dus om bij je gewoon wordt je zo moe van al die
verkeerde antwoorden of van die werkelijk die die van die
scripties die zo slecht zijn. Je kunt je Alleen maar in
voorstelling van maken. Dat geeft Natuurlijk wel weer
aan de andere kant het euforische gevoel als er één bij
is die echt goed is dat je een goed Het is mogelijk.
Er zijn studenten die iets kunnen hoe, hoe is het mogelijk?
Ja, Dat is wel fijn Natuurlijk. Je hebt dat bijna kijken, heb je
dat soms heel sterk, kijk door het toeval van.
Nou zeggen de inleven volgorde kan het zijn dat je de eerste 10
dat dat echt brandhout is, dat je nog nooit eerder gezien hebt.
En dan denk je ja, zou het ook Misschien aan mij liggen?
Misschien heb ik het op college niet goed uitgelegd of In de
werkgroep geen helderheid geboden.
Ja, je weet het niet, dus je begint aan te hangen ze ervan.
Moet ik ze allemaal in twee hebben of 1, 3 of zoiets
dergelijks en dan ineens nummer 11.
Half vragen prachtig, elegant beantwoord en dan denk je van
godzijdank is er iemand bij geweest die gewoon heeft opgelet
en die het geleerd heeft, waardoor je dan beseft dat die
eerste 10 jaar gewoon ontzettend slecht zijn.
Gaf je ook antwoord richtingen mee?
Als inscripties werden geschreven dat je dacht van Dit
is wel aardig, maar denk eens aan deze kant.
Nee was wel zo blij Als het hem min of meer coherent stuk was
geworden waar je niet praktisch elk woord voegde te verbeteren.
Dat je op zou, staat het ze vrij om datgene te beargumenteren wat
ze graag willen beargumenteren. Als dat niet klopt, dan zeg je
wel, ja, schrijft u nou wel, maar u heeft een verse verder
niet bewezen wat u beweert bewezen te hebben, maar en dat
dat zou dan in principe negatief beoordeeld worden Natuurlijk,
maar nogmaals is het enigszins redelijk en samenhangend
geschreven. Dan ben je meestal wel heel
gelukkig. Ja, Ik denk dat onderschat
wordt. Dat een groep aanzienlijk deel
van de studentenpopulatie echt totaal niet op zijn plek is.
Iets heel anders moet gaan doen, weet ik veel.
Wat durf je nou niet precies te zeggen?
Maar ja, kijk als studie. Als geschiedenis is Natuurlijk
de enige waar ik verstand van heb.
Misschien is het in alle andere studierichting totaal anders,
allemaal tienen allebei genieën. Wie zal het zeggen?
Maar ja, Als je geschiedenis, die moet je toch een zekere
intellectuele belangstelling hebben.
Je moet het leuk vinden om veel te lezen en want dat geeft je
extra perspectieven en gelaagdheid aan wat je dan denkt
over je. Andere processen.
En daar moet je ook geleidelijk aan achterkomen.
Ja, ik zou zeggen dat. Ja, Het is moeilijk te zeggen
hoe hoog het percentage precies is.
Het zal niet de helft zijn, Maar het scheelt ook niet veel van
student. Maar ik denk joh.
Dit is volkomen, zinloos en feit.
Je kan beter iets anders gaan doen.
Had je dat stuk nog gezien in Trouw waarin werd gezegd goed
geschiedenisonderwijs is belangrijk voor de democratie.
Nee, dat heb ik. Ik zag dat volgens mij wel.
Dat kop heb ik wel gezien of het zo is staat, dat weet ik niet zo
zeker eigenlijk. Wat is goed
geschiedenisonderwijs dan een vraag waar ik zou zeggen, leg
mij dat eens uit precies. Waar ga je dan speciale aandacht
aan besteden? Dan heb je aan aan
grondwetstekst een aan. Aan aan onze eigen Grondwet onze
eerste belangrijke grondwetten de 19e eeuw aan thorbecke of
begin je met de Franse revolutie, of zeg je nou, We
moeten eigenlijk met de verlichting zelf beginnen en het
Centraal stellen van het individu en moeten we dat sterk
filosofisch aan punten of moeten we toch meer Laten zien dat de
verlichting ook een verschillende landen vaak een
heel verschillende toon had? Moeten we met Spinoza beginnen?
Dus ik zou wel eens willen weten wat dan precies de inhoud van
het onderwijs is, of is het gewoon dat We moeten leren om
het Wilhelmus te zingen en voor de rest klaar is?
Kees, dus ja, Dat is zo lang Als het breed is dat wat vind jij
een goed geschiedenisonderwijs? Nou, ik zal altijd het beste
geschiedenisonderwijs vond ik altijd dat je toch begint.
Start vanuit het contemporaine en dat je aan de hand van de
contemporaine geschiedenis ook naar mijn idee steeds refererend
aan wat er In de In de buitenwereld 1 grote boze
buitenwereld gebeurt. En dan kun je in principe
uitstapjes maken op basis van wat je dan verteld hebt over dat
over die contemporaine gebeurtenissen en kun je zeggen,
nou kijk, Dit is bijvoorbeeld een politiek vraagstuk waar ze
In de 17e eeuw al wakker van lagen.
Of Misschien al wel eerder hè? Nee, maar zo mijns recht.
Ja, mijn zoon. Die heeft een tijdje rechten
gestudeerd. N en hij had er vaak niet zo'n
zin in, dus ik las nog wel eens een stukje van zijn leerstof en
ik moet je zeggen, ik wist dat heel ik.
Ik wist Natuurlijk wel dat het Romeins recht onrecht beïnvloed
heeft, maar hoe dat nou in elkaar zit?
Via welke lijnen dat loopt wat voor principes er In het Romeins
recht zijn vastgelegd in hoeverre die verschillen van ons
recht? Nou, dat wist ik eigenlijk
allemaal niet precies. Hoe vond ik hoogst interessant,
eerlijk gezegd dus ja, dat dat Je moet daar ook.
Ik zou. In ieder geval zou ik zeggen.
Zorg dat je niet vasthoudt aan een aan een handboek aan een
tekst dat dat werkt. Dodelijk naar mijn idee gaan
vooral bovenal niet uw eigen handboek gebruiken, Omdat het
dan eindelijk behoorlijk verkocht wordt.
Doe dat vooral niet. Dat is nog veel en veel
dodelijker ooit in een bui van luiheid of chances.
Ik weet het niet, heb ik een jaar mijn eigen handel komen
waarmee Ricaanse geschiedenis tekst gebruikt.
Dat is verschrikkelijk gewoon hè.
Je krijgt een hekel aan je eigen tekst.
Wijze van spreken dus, ja, ik zou het zeggen, sterk
improviserend vanuit het heden, maar dan steeds met de bus zijn
van het Van het verleden. Maar goed, daar zullen veel
Mensen zijn. Nee, Dat is toch allemaal wel te
Contempo Aires, Maar dat leidt tot modieuze kletskoek, dus dat
moet je eigenlijk niet doen, hè? Begin maar meteen met ook zo'n
vraag, je hebt 6 jaar middelbare school, Ik ben opgeleid volgens
althans wat betreft geschiedenis met de zogenaamde semi
concentrische methode. En, dat betekende dat we
begonnen In het oude soemerië en had je een het oude Egypte en je
had de hethieten. En ja, tenslotte de Grieken en
de Romeinen, de hele zand kraam. Ik vond dat als 12 jarige
fascinerend. Ik vond het geweldig.
Ik ben er nog heel gevoelig voor jarenlang archeoloog willen
worden, dus dat zou tenslotte In de jaren gekomen, Maar ik vond
het wel een hoogst interessant, terwijl Misschien moet je daar
mee hè, wat is er over van het oude soemerië?
Een paar bulten In het zand dat Dat is het in grote trekken,
maar ook Dat is heel interessant te maken, want dan lopen we
uiteindelijk Natuurlijk tegen een van de kernproblemen van
alle onderwijs aan dat Natuurlijk heel erg veel afhangt
van het docent, hè? Is die docenten beetje bevlogen,
vindt hij het leuk, heeft hij de aardigheid in, zet hij de
kindertjes aan het werk en dat zijn allemaal enorm belangrijke
zaken. Ontzettend veel leraren In het
middelbaar onderwijs zijn heel goed, maar Er zijn er ook
genoeg. Ik heb al vaker volgens mij het
voorbeeld gegeven van mijn geschiedenisleraar exe in in 1 1
2 had ik een fantastische leraar.
Echt geweldig, dank u wel, meneer de jong, hij dat zit al
lang In de hemel, maar die ongetwijfeld ook geschiedenis
onderwijs geeft. Ja, die hemel zal toch ook wel
een geschiedenis hebben, hè? Simpel begonnen Natuurlijk ooit
in een In het ondertussen Natuurlijk sterk uitgebreid, hè,
hebben ze waarschijnlijk ook sms berichtjes waar waar de Mensen
inzicht in willen hebben. En ja daarna 3 en 4.
Ja was het zo beschamend? Brandhout van een zo ingrijpende
verpletterende stompzinnigheid dat je denkt, hoe is dit
mogelijk? In 1/3 en Vierdeklasser Nasim
Klaas en aangezien ik in bèta was heb ik Natuurlijk in 1, 5 en
6 geen geschiedenisonderwijs meer gehad tenminste niet dat ik
me herinner, maar heeft het jou beïnvloedt dan niet slechte
leraar, totaal niets 0,0 vond lachwekkend, Maar het thema
verder niks, mijn interesse was gewekt.
Ja daarbij is in feite. Eerder is die interesse
geleidelijk aan groter geworden en wat meer contempo ingericht
en Misschien ook wel wat politieke, hoewel jaren 50 waren
wel erg aan politiek en nee, nee dus die nummer dus die tweede
lerares die lerares. Die is er een leraar, dat heeft
mij niet. Ja, ik vond het.
Ik vond het treurig dat het zo was, maar goed, vrijwel alle
middelbare school vakken kunnen zelfs wiskunde.
Kunnen heel, heel interessant gegeven worden, maar en of dat
gebeurt is afhankelijk van de kwaliteit van de docent.
We hadden zeker In de. Tweede klasse leraar Latijn, die
vond ik echt voor hartstikke goed.
Dat is wel vaak een probleem als hartstikke goed waren dat ze ook
vlot weer vertrokken uit Wageningen.
Ik weet niet wat ze waarschijnlijk leer aan één of
ander deftig gymnasium midden in de Randstad of zo, dat weet ik
niet, maar. Is dat hoe heten die mannen toch
ook weer? Kroon Groningen die kroon goed.
Ja, Dat is heel lastig. Is dat je eigenlijk wel
gestimuleerd was om aan dat Latijn te beginnen en weet je
dat je al aardigheid had In het vertalen van de kleine tekstjes
enzo terwijl ja je kreeg pas dezer dagen ook in in 3 In de
derde klas, maar ben ik ook allemaal een beetje vergeten
hoor, maar Je kunt hem goed vinden, maar jouw buurman, die
kan er wel een ontzettende lul reden zelden, zo dat dat dat een
echte goede leraar bijvoorbeeld die geschiedenis leraar, de
enige twee die vond ik heel goed.
In elke klas heb je kinderen die werkelijk nergens in
geïnteresseerd zijn. 0,0 dat komt voor, Maar ik ik.
Daar waren meerdere jongens die die meneer de Jong zo heette die
en een geweldige leraar van. Nee, kijk, Je moet ervan uitgaan
op elke middelbare school zitten in brede populatie.
Ja, waarin is die geïnteresseerd in vrijen met met de andere
sekse In de bromfiets? Althans, in mijn tijd was dat
Iedereen sleutelde aan een bromfiets en weet je, ik kreeg
volgens mij ook al de glazen kraal met bandjes en zo ja ja,
dat geen enkele interesse In de in zijn aangeboden stof echt
nul. En dan kan ik.
Sommige stoffen is ook lastig Omdat leuk aan te bieden
wiskunde. Dat is een, daar moet je echt
kunnen. Maar de relatie tussen
geschiedenis en de democratie, die zie je niet meteen.
Nou, die zie ik direct, maar dan wil ik wel dolgraag weten welke
geschiedenis onderwijs Dat is. En en ga je dan speciale
aandacht besteden aan bijvoorbeeld de voorwaarden voor
een democratische samenleving? Wat wat welke voorwaarden zijn
dat dan en waar ontleen je dit precies aan?
En en is het toeval dat vooral kleine West Europese landen een
min of meer solide democratie hebben, hoewel daar tegenwoordig
ook de rafelrandjes bij hangen, is het toeval dat er Natuurlijk
in. Klaus dat Sharon, Latijns
Amerika wat bar weinig goed functionerende democratieën
zijn. Hoe komt het dat een schijnbaar
zo solide democratie Als het Amerikaanse druk bezig is al
jaren om ingrijpen te ontsporen? Nou ja, dat, dat zijn allemaal
hele ingewikkelde vraagstukken, vooral die die vaak ook tot
lichte naar betrekken karakter kunnen hebben.
Heb jij toen je in Amerika was? Heb je toen mee gekregen hoe ze
daar geschiedenis onderwijs vormgeeft?
Nee, Ik heb heel lang geleden, dat heb ik een reis gemaakt,
gefinancierd door de Amerikaanse overheid.
En, daar herinner ik mij 1 1 1 middelbare schoolklas in
Californië. En, en daar dacht ik al een
beetje. Dat was eigenlijk een beetje
klas, zoals het Nederlandse onderwijs tenslotte ook
ontspoord is en volgens mij na afgelopen 2030 jaar.
Totale chaos lawaaiig ja stonden we die van die jongetjes.
Die kwamen dan iets aan de onderwijzeres was een
onderwijzer rechtsvragen en die legde dan hun armen om haar heen
en zo dat je denkt, ja wel, gezellig, maar dit dit kan niet
ik. Ik heb ik dacht na een kwartier
van nou hier één ding weet ik zeker, hier leren ze geen bal.
Amerika is een heel wonderlijk gestructureerd onderwijssysteem,
Omdat met name ook In het tertiair onderwijs de
kwaliteitsverschillen zo gigantisch groot zijn dat er
eigenlijk altijd een tussenlaag is waar Je moet bewijzen dat je
eventueel naar een topuniversiteit kunt.
Ja, ik ik kijk, Je kunt in Amerika ook universitair
getraind stewardess worden dat dat maakt niet uit.
Daar op alle niveaus is wel onderwijs.
Wat wat bij ons denk veel veel. Hbo achtige opleidingen zijn.
Dat is daar als allemaal. In principe is ja wat wat
derrière ces tertiair onderwijs, dus noemen daar de universiteit
wat daar de universiteit is niet hetzelfde niveau als hier.
Nou ja, vaak is het veel hoger dan hier Natuurlijk, hè?
Dat ligt aan het feit dat sommige Amerikaanse
universiteiten In de gelegenheid zijn om Omdat het Natuurlijk
niet niets officieel van Zuid centraal punt geregeld wordt om
om zich heel anders te gedragen, beter te betalen en een absoluut
top kader aan te trekken, maar niet allemaal.
Dat geldt eigenlijk niet. Zo'n universiteit heeft een
college afdeling is een vierjarige college opleiding.
Daar denk ik dat de kwaliteitsverschillen met
Nederlandse universiteiten niet groot zijn.
Zeker niet, maar ze hebben Natuurlijk vaak 1 1 1
researchafdeling die de wereld top is en waar je Alleen terecht
komt Als je werkelijk iets kunt na MT is of Stanford of Harvard
of maar noem je de bekende, maar Er zijn ook genoeg die zijn
onbekenden, dan is het niveau toch een lijstje kun je dat
nakijken, wie de wie er, wie de goed scoort en dat er op zaal
zijn, is er niks mis met de Nederlandse universiteiten, Maar
dat is weer sterk afhankelijk van Van de hoogleraren, dus
bewuste individuele instituut. Wordt dat goed gerund tegen
heeft dat al een traditie van interessant onderwijs en
Research? Ja.
Maar denk ik. Waar we het nu net over hebben,
Dat is zeg maar, een een universitaire onderbouw, hè?
Waar Mensen dan tegenwoordig in Nederland ook een bj halen ermee
stoppen, dan ben je na 3 jaar klaar.
Wat ik daarvan gezien heb van zijn knie viel onder de indruk
maken dat van zeggen, maar mijn zoon heeft twee jaar een hbo
opleiding gevolgd, dan was ik ook.
Ik vond wel interessant. Ik denk, kijk eens in die boeken
enzo Nou, daar was ik ook niet van onder de indruk.
Eerlijk gezegd, wat vond je daarvan dan oppervlakkige lul?
Ja, ken je anders zeggen. Zo noemen de hbo University of
Applied Sciences hè hier in Nederland.
Ja, Het is, Misschien heb je geweldige instituten.
Ik heb geen idee, ik zou, want ik ik Dit is zuiver op basis van
wat ik van ik van mijn zoon heb gezien.
Die zag er ook niet veel in. Die is tenslotte toch een soort
combi gaan studeren, maar van recht en economie praktisch
ingestoken. Hbo, ja en wel, Dat was
eigenlijk wat mijn zoon aantrok. Praktisch onderwijs hebben al ex
zo weinig mogelijk onderwijs genieten na de middelbare school
hebben gewoon aan het werk én hij wou graag geld gaan
verdienen. Ja, maar dit heeft.
Hij had al vrij snel In het snotje dat je daar niet veel aan
had op dat niveau. Hoe hebben ze China hebben?
Zo kun je universiteiten Natuurlijk hè.
Ja, ik vermoed, maar dan weet ik helemaal niet zeker dat weet ik
heel weinig van dat dat enorm selectieve systemen zijn, dus
dat jij dat je heel snel is moeten Natuurlijk kijk.
Zij willen er op alle denk en alle denkbare sectoren willen
zetten op de top van de wereld behoren ook op het punt van
onderzoeks faciliteiten en en het niveau van dat onderzoek.
En dat betekent dat ze Natuurlijk uit die enorme massa
uit dat gigantische aanbod moeten ze Natuurlijk de de
absolute top de meest bekwame zien te selecteren en op de
juiste wijze In de juiste instituten kunnen onderbrengen.
89 bijvoorbeeld hè? Als je die opstand hebt ook de
diagrammen plein. Daar was een van de klachten van
de studenten dat zij hun eigen studierichting niet konden
kiezen. Hè, je krijgt gewoon een decreet
van de Van de overheid dat je dus zo'n bestuderen, want ze
proberen dat zoveel mogelijk. De kanaliseren hoe dat nu is,
weet ik niet precies, Maar ik vermoed dat het zeer selectieve
systemen zijn. Terwijl Wij zijn daar nooit echt
gelukkig mee, hè? Wij vinden Iedereen moet een
kans hebben. Wij hebben nog steeds die hele
discussie. Ook dat het selectie punt bij
ons gevolg ligt, hè eigenlijk na de lagere school al en dat het
opgeschoven zou moeten worden Omdat je nog niet helemaal goed
ontwikkeld moet, heb ik mijn twijfels over eerlijk gezegd
Omdat je Natuurlijk toch een beetje bang bent dat de kinderen
die echt iets kunnen wat vaak al op de lagere school vrij evident
is dat hij ja dat hij nog een hele jarenlang om moeten rond
Robben. Op een school die weinig eisen
aan ze stelt die die die het niet moeilijk maakt, niet
uitdagend maakt. Om je nou eerlijk de waarheid te
zeggen, en ik kijk even naar de academische studie.
Voor geschiedenis vond ik vooral de eerste 2 3 jaren.
Ja, Dat was totaal niet uitdagend dat dat stel we echt
sorry, geen reet voor je kon er zelf iets van maken hè?
Je kon je kon je kandidaat tentamens wel zo inrichten dat
je er wel wat van opstak, maar eigenlijk heb ik toch pas In de
In de doctoraal fase dingen gedaan waarvan ik dacht, joh,
Dit is inderdaad interessant. Moeilijk, je hebt iets aan, ik
steek er iets van op hè, want op zichzelf had dat dat moment dat
je Omdat je iets moeilijks moet doen dat je dat je na moet
denken. Dat had wat mij betreft wel wat
eerder in academische studie kunnen komen dan het kwam.
Dat was toch eigenlijk allemaal een beetje schools gedoe?
Ja, Je moet gewoon tentamen. Je weet hoe Het is, Je moet je
moest 12 boeken lezen, dan moest je aan de professor vertellen
wat erin stond. Ja.
Als je een fijn normaal werk In de intelligentie hebt, je hebt
niet de kantjes eraf gelopen. Je vond het wel lollige boeken.
Nou dan is dat niet zo'n enorme kunst Natuurlijk, maar mijn
doctoraalscriptie, ja, dan zou ik zeggen, Ik had best vast wel
twee vast soort aanloopje s willen doen met de met een soort
van proef scriptje of een beetje lastige onderwerp dan ja, Maar
ik heb van mijn dokter heb je ontzettend veel geleerd.
Ontzettend fijn en leuk om te doen.
Waarbij je ook echt het gevoel krijgt.
Pot gevoel tot 3 ik schrijf geschiedenis.
Ja, dat moet je niet al te serieus duiden, Maar dat dat
gevoel had ik toch wel. Ja, heb je hem nog in huis
liggen je zeggen, Ik heb hem nog handgeschreven.
Lees je nog een lus terug? Nee, Ik heb Ik heb, Ik heb
opgezocht wat mijn conclusie was Omdat ik voor één of andere
stukje moest ik een, moest ik zo'n beetje een terugblik geven
worden nou gegaan was met die scriptie en ik moet zeggen, Ik
had dat opgeschreven, Maar ik dacht toch van ja klopt dit.
Eigenlijk wel en het dus Ik heb enorm gezocht op de vliering en
Ik heb er dus nog een hand geschreven templar.
Ik had het wel wat mooier gemaakt dan het in werkelijkheid
was, want wat was het onderwerp? Het onderwerp was eigenlijk het
begin van de Koude Oorlog en en door wie dat nou eigenlijk
gekomen was, was het allemaal de schuld van de Russen was juist,
Dat was modieus In de tijd dat ik dat ding scheef dat
eigenlijk. Nee, Het was niet van schuld van
de Russen was allemaal de schuld van Amerika nou eigenlijk Omdat
die een heel. Dynamische explosief kapitalisme
erop nahielden. Nou ja, de werkelijkheid, daar
voel je aan. Je water is Natuurlijk oneindig
veel ingewikkelder dan een hele complexe botsing op tal van
verschillende niveaus. En, dat had ik nog wel wat
ingewikkelder kunnen maken dan ik het tenslotte opschrijven.
Nou, goed, Ik had er een prima cijfer voor.
Kan je geruststellen, wat was het cijfer dan?
Het was 1 9 nou is die zo ongelooflijk omvangrijk, dat
Misschien Alleen al op basis van de omvang een hoog cijfer
gewettigd was. Je weet niet, je hebt niet meer
gevonden. De feedback was van de
begeleiders doen wel zeker wel als daar geen begeleiders.
Dit was een tijd dat er nog maar één begeleider was, namelijk
mijn later chef Hermann Von der Dunk.
En ik, die heeft meer meerdere punten In de scriptie had hij er
in account lijn geschreven. U krijgt geen handboek, want dan
had ik allerlei zaken die Iedereen wel weet dat ik nooit
breed uit de doeken gedaan. Maar ja, als er uiteindelijk met
het totaalresultaat was hij wel tevreden.
Ja, anders had hij, neem ik aan dat cijfer niet gegeven wordt nu
nog wel eens vaak op universiteiten van studenten,
maar ook van bedrijven dat het dat het niet praktisch genoeg
is, hè? Dan komen ze van de universiteit
af bij een bedrijf. Dan kunnen ze eigenlijk niks
nee, Ik denk dat dat wel klopt. Daar ben ik nou niet zo van
onder de indruk, want Je kunt wat voor praktijk zou je dan aan
die studenten moeten leren? Is dat de praktijk van het
runnen van een hedge fund of is dat de praktijk van de
bestrijding van het witwassen, of is dat ter ja zo'n bank?
Daar doe je tal van verschillende dingen.
Nee, Je moet, Je moet ze juist een zekere theoretische kennis
bijbrengen, zou ik zeggen. Ja, Als het zeker Als het gaat
om het gunnen van bedrijven om de eenvoudige reden, ik geloof
helemaal niet in management cursussen.
Volgens mij ben je over een geboren manager, of je cu zult
nooit van je leven leren om iets te managen.
En Misschien een beetje een woorddeel, maar die indruk heb
ik toch wel vrij sterk en dus nee, Je moet ze een theoretische
scholing geven. Hoe werkt überhaupt het bedrijf
hè? Leer ze maar je hebt nog niet
bekende Mensen, die maken zo'n start bedrijf, beginnen een
bedrijf en dan nou, de eerste paar jaar loopt het als een
trein. Het groeit als een scheet
werkelijk en dan krijgen ze naar het schijnt zo'n hele moeilijke
fase waar ze extern geld aan moeten gaan trekken.
Naar daar gaat het vaak totaal mis.
Ik weet niet of ze leren iets over.
Hoe bedrijfsstructuur zich feitelijk ontwikkeld op de
buurvrouw, heeft wel twee verrekt lekkere ijsjes gekocht.
Zeg maar, waar haalt u vandaan uit van Vorst Ijspaleis hier de
hier om de hoek. Ja, ik word helemaal afgeleid.
Nou, Misschien moeten we daar een keer langs gaan dat In het
ijspaleis dat ze een keer langs komen brengen.
Hier zou niet gek. Nee, nee, nee.
Oppervlakkige lul. Licht uit Frank in ons maar 4
Duitsland ontketend Duitsland, Maarten van Rossem over Hitler.
De joden streefden naar een eigen wereldheerschappij.
Ze waren dus een parasitaire ras wat in feite die vitaliteit van
het volk, in dit geval het Duitse volk, wezenlijk
bedreigde. Download het luisterboek via de
link In de beschrijving.