Hello Hello. Alors juste avant de vous
laisser avec l'épisode petite précision, petit montage en
poste édition au fait j'ai dit que com était une conjonction de
coordination my bad j'ai fourché c'est une conjonction de
subordination. Voilà donc à plusieurs
représents l'épisode je vais dire COM et je vais dire
conjonction de coordination c'est une conjonction de
subordination. Toutes nos excuses, voilà ce qui
se passe quand on enregistre à 04h00 du matin.
Voilà je vous laisse avec l'épisode bisous.
Au vu des messages que vous m'avez envoyés, des commentaires
de temps en temps que je lis, je pense que c'est le cours que
vous voulez le plus en français. Et Ben aujourd'hui on va
respecter la démocratie et on est parti pour faire le cours. 5
avec les figures de style je suis sauvage, vous écoutez pas
ce temps brevet et on est parti. Alors jusqu'à présent on a parlé
quand même de pas mal de choses. On a parlé des genres, des
registres du narrateur dans le cours d'avant, on avait parlé
aussi du coup de la situation d'énonciation et même des
niveaux de langue. Donc on comprend quand même pas
mal de choses qui permettent de structurer le récit, on voit où
ça se passe, on voit qui parle, il parle à qui ou elle parle à
qui. En gros, on comprend un peu
mieux l'histoire. Et au fait, je vous avais dit un
truc dans le cours d'avant, je vous avais dit, la langue
française, c'est pas juste ne pas faire d'erreurs, parce que
bon, ça c'est facile, il faut juste pas dire de bêtises.
Il faut en plus qu'il y ait un récit, qu'il y ait une histoire,
qu'il y ait un sens, qu'il y ait quelque chose.
Je veux dire, vous lisez un bouquin à la fin, vous avez
compris quelque chose ? Enfin j'espère.
Parce que c'est pas juste des mots balancés comme ça.
Et là on va aller un peu plus loin et on va parler de la
beauté de la langue française. Et on va parler de tout ce qui
permet d'incorporer des images, des jeux de mots, des
répétitions, de jouer sur l'exagération, sur
l'atténuation, sur la comparaison, sur la.
Enfin bon. Bref, on va parler de beaucoup
de choses et on va parler de vraiment.
Mais le make up de la langue française, les figures de style.
Et au fait, rien qu'en disant les figures de style, je vous
dis déjà de quoi je parle, c'est des figures d'accord qui ont et
qui ont la particularité d'imposer et de donner un style.
Parce que oui, je peux faire une comparaison avec les fringues
parce que pourquoi pas hein, c'est la Fashion Week, c'est pas
du tout la Fashion Week mais c'est pas grave.
Je dois sortir habillé parce que je n'ai pas le droit d'être tout
nu sur sur la place publique. Bon ça peut se comprendre
maintenant je peux m'habiller d'un point de vue purement.
Ben Pratico pratique, je ne peux pas être tout nu dehors, donc je
mets un peu n'importe quoi, ou alors il fait froid donc je mets
un truc pour éviter d'avoir froid ou alors il fait chaud.
Je mets un truc pour éviter d'avoir trop chaud, mais vous
pouvez aussi bien vous habiller avec style, c'est à dire que
vous respectez quand même la consigne.
Vous respectez quand même la condition de ne pas faire telle
ou telle chose, mais vous pouvez le faire encore mieux.
Si je vous dis j'ai besoin de manger, oui vous pouvez me faire
du riz blanc et vous mettez un peu de sel.
Ou vous essayez de faire des trucs avec des épices ?
Vous faites revenir machin bon moi je vais pas donner de
conseils parce que je sais pas cuisiner je suis une catastrophe
mais en gros la figure de style est à la langue française ce que
je sais pas moi. Le style est au vêtement et ce
que l'art de cuisiner est à la nourriture, c'est à dire
accomplir quand même la chose mais de façon beaucoup plus
belle, de façon beaucoup plus jolie, de façon qu'on se le dise
beaucoup plus stylé et je l'ai dit mais vous le savez déjà, ce
n'est pas. Une figure de style, c'est les
figures de style parce que je peux vous dire que il y en a
beaucoup. Alors on est en train de passer
le brevet hein ? Non le podcast s'appelle passe
en brevet, à moins que je lui change de nom mais je pense pas.
Donc on est quand même en train de faire quelque chose niveau
collège niveau brevet. Donc jusqu'à présent il y a pas
vraiment de besoin de partir sur des niveaux de fous furieux.
Et donc les figures de style je pourrais faire un épisode qui va
durer 3 h où je vous fais une compilation intégrale.
Il y en a énormément. Mais j'ai essayé de regarder un
peu quelques ouvrages de référence et je vais vous faire
une liste qui déjà est quand même fat hein, on va en aborder
plus de 15 il me semble hein. Donc brace yourself, c'est pas
non plus niveau CP, mais tout ça pour dire que vous pouvez
éventuellement tomber sur d'autres ouvrages, sur d'autres
bouquins un peu plus avancés peut être qui vous parleront
d'une nouvelle figure. Ah mais on l'a pas vu avec soval
High Now. C'est volontairement pour
s'adapter à un programme de brevet que j'ai fait cet
épisode. Parce que sinon il faudrait en
faire 2 ou 3 quoi. Donc gardez en tête que dans cet
épisode on va voir beaucoup de figures de style, alors on va
essayer de les classer avec des comment dire avec des
catégories. Je vais pas trop vous spoiler,
j'en parlerai juste après et en fonction de ces catégories on va
voir du coup quel est l'effet recherché.
Et avant d'aller plus loin et de commencer à faire une liste
parce que la flamme on peut aussi, c'est juste moi qui
prends le micro pour faire alors il y a ça, il y a ça, il y a ça.
Oui bon ça c'est chiant, il faut essayer de comprendre un peu
dans quel contexte. Ça s'inscrit, c'est pour ça que
je vais les diviser en en catégories. est-ce que c'est
pour faire tel effet ? est-ce que c'est pour faire tel
effet ? est-ce que c'est pour jouer sur
ceci, jouer sur cela ? Et la conséquence directe de ça
c'est de savoir aussi à quoi ça sert de faire des figures de
style alors du coup en continu alors c'est c'est très Random
comme situation mais en fait je suis en train de vous
enregistrer l'épisode sur les figures de style.
Je suis posé dans un parc comme ce milieu de la nuit et en fait
il y a un chat qui est venu. Mais genre de nulle part et
genre ça fait 15 Ah bah tiens il vient de se mettre à côté, voilà
il est plus intéressé par le sac de sport visiblement.
Oh bichette, il se caresse sur le gazon, mais non mais je te
caresse, c'est c'est tellement Random, genre il est là, il se
colle, genre il veut des papouilles, mais en fait moi il
faut que je faut que je Oh, il s'est mis sur le dos ?
Aïe non tu griffes pas par contre hein, non non non non
non, en plus il est tellement non Ah je pense qu'il veut
jouer, mais flemme de me faire mordre par le chat donc caresse
oui. Mais j'attends en fait, je suis
en train de vous raconter ma vie, c'est terrible.
Bon bref, du coup on reprend sur ce qui nous intéresse.
Quand on parle des figures de style, on parle du coup de pas
simplement le fait d'en faire une mais de savoir un petit peu
ce que ça crée. Alors là j'en profite pour vous
faire un conseil, on va dire un peu en avance hein, parce que là
vous êtes en train de préparer le brevet.
Bon spoil là, dans 2 ans vous avez encore un examen qui
s'appelle les épreuves anticipées de français.
Et même si vous vous destinez à faire des études qui ne sont pas
littéraires, si vous voulez faire je sais pas moi si vous
voulez faire je sais pas ingénieur vous voulez faire des
études dans le médical. D'ailleurs si c'est le cas, je
vous recommande un très bon podcast qui s'appelle paston
brevet Hein Hein qui est fait par moi non pas poste en brevet
putain je suis comme en past à passe du coup qui est fait par
moi même voilà auto promo enfin vous tapez soval sur Spotify, y
a les 2 qui sortent maintenant et au fait a permettez-moi de
faire une petite parenthèse pour faire un peu de.
De promo sur les matières littéraires.
Alors je sais qu'il y en a beaucoup qui voient les matières
littéraires, le français, l'histoire géo, la Philo, et
cetera. D'un œil un peu en mode la
flemme, parce que de toute façon je vais faire des sciences, donc
rien à faire de ça, mais vous vous trompez les matières
littéraires, mais branchez vous les matières littéraires, les
loulous c'est c'est trop bien, c'est génial.
Genre au contraire, au contraire, c'est parce que vous
allez faire pour certains d'entre vous des études purement
scientifiques après que vous allez plus vraiment.
Travail dans littéraire, donc profitez, genre profitez dans le
premier sens du terme, c'est génial, la Philo c'est trop
bien, l'histoire géo c'est génial, le français c'est
magnifique. Donc là ce que je suis en train
de vous donner, les figures de style, les trucs, les genres,
les registres, et cetera. C'est sympa parce que vous allez
avoir le brevet dans quelques jours, OK, mais vous allez
passer les anticipés de français et tout ce que vous comprenez
maintenant, ça vous permettra plus tard Ben de pouvoir faire
de super textes. Donc quand vous allez passer les
anticipés hein, y a le le commentaire, la dissertation et
l'écrit d'invention. Bon.
Moi je suis un Big dissertat, j'allais parler en français,
dissertation bohé voilà moi je je je, je kiffe la dissertation.
Je sais que c'est un peu commun de dire il faut prendre le
commentaire, il faut prendre le commentaire.
Bon, prenez le commentaire si vous voulez, mais vraiment,
quand vous comprenez les figures de style, les figures de style,
c'est autant de balles que vous pouvez tirer dans votre
commentaire de texte. Et l'auteur a utilisé
l'allégorie pour faire ceci, et l'auteur a utilisé cette
comparaison pour vraiment faire comprendre ceci.
Et l'auteur a fait marquer et appuyer son discours avec une
allitération et une assonance pour vraiment asséner ses
points. Et l'auteur a utilisé
l'antithèse pour montrer finalement l'absurdité.
Et l'auteur a utilisé l'oxymore pour faire comprendre que cette
option était parfaitement. Enfin vous voyez ce que je veux
dire ? Genre vraiment la figure de
style c'est vraiment. J'ai compris, j'ai réussi à
détecter plutôt dans un texte une figure de style.
Et vraiment mais genre c'est tout con hein, l'auteur utilise
une figure de style, il a utilisé cette figure de style
vous justifiez pourquoi ? Parce que là vous êtes en train
de passer le brevet mais par la suite vous dites juste il a
utilisé une figure de style, voilà l'effet produit genre
vraiment et et et et j'en profite pour finir un petit peu
sur la parenthèse que j'ai fait sur les matières littéraires au
fait très souvent vous allez voir des épreuves, typiquement
la philo, la philo qu'est ce qu'elle est détestée, alors que
mes binger absolu la Philo, vous croyez que c'est un truc de Oh
là il faut que je raconte ma vie lol mais non on s'en fout en
fait il y a plein de consignes. Juste elles sont implicites.
Ne voyez pas une question bateau.
Et vous dites à partir de cette question bateau, je vais essayer
de déterminer des trucs. Par exemple si je vous pose la
question, toute vérité doit elle être démontrée en philo ?
J'ai pas besoin que vous me fassiez un truc.
Vous disiez non, salut, vous avez 4 h au fait ?
C'est implicite, mais vous avez 3 parties, test anti test
synthèse dans chaque partie, vous devez détailler 2 ou 3
points différents à chaque fois, vous devez avoir un exemple, ça
vous fait entre 6 et 9 exemples en tout, si vous faites un truc
bien fade sur l'ensemble de la dissertation et c'est fini, vous
avez 19 sur 20. Enfin voilà quoi, le Français
c'est pareil, donc là vous êtes encore dans un Français, vous
allez avoir des questions très précises, mais ne commencez pas
à trembler des genoux pendant 2 ans, on va vous poser juste une
question, il va falloir cracher le truc.
Ne partez pas du principe que puisqu'il y a qu'une question,
vous faites ce que vous voulez. C'est quelque chose de très
carré en fait, c'est c'est, c'est quasiment des sciences en
fait hein, vous devez respecter ça, plus vous devez faire ça
plus vous devez faire ça, vous devez faire ça juste, on vous
précise pas les consignes intermédiaires, c'est à vous de
les comprendre, mais c'est du tout cuit, voilà et franchement
matière littéraire, mais c'est trop bien.
Branchez vous matière littéraire, et alors ?
Fun fact, moi quand j'ai fini mon bac, enfin le le jour où là
il fallait récupérer les résultats, je me suis amusé à
regarder en changeant les coefficients, combien j'aurais
eu. Si jamais comment dire si jamais
j'avais pris une filière littéraire du coup ?
Parce que bon, moi je suis un scientifique dans l'âme, enfin
je suis scientifique, j'ai passé un bac scientifique option SVT,
j'ai fait des études de santé, je suis pharmacien, enfin bon,
voilà les sciences et moi, mais pour autant les matières
littéraires c'est trop bien et je crois que enfin c'est pas je
crois. J'avais fait le calcul en
faisant un coefficient en mode si j'étais en filière
littéraire, et bah du coup ça m'aurait fait avoir encore une
meilleure note. Parce que vraiment philo,
histoire géo, tout ça c'est trop bien bon, bref.
On arrête l'instant autopromo et on reprend la figure de style,
donc figure de style. Ce qui m'intéresse là c'est déjà
de pouvoir les reconnaître et au-delà de pouvoir les
reconnaître de pouvoir justifier pourquoi c'est cette figure de
style et pourquoi c'en est pas une autre.
Donc typiquement hein, le le le le piège bateau, mais qui est
toujours attendez mais le chat, mais c'est pas possible.
Attends, il s'est en fait il s'est assis sur attends, non,
bon il est parti, enfin il est parti, il s'est éloigné, il est
pas parti, parti, mais bon, bref on s'en fout.
Et là et les oiseaux ? La magie d'enregistrée la nuit ?
Donc bon on se reprend parce que sinon vous allez avoir un
épisode qui fait 2 h et c'est pas vraiment le plan.
Quand on parle des figures de style, on parle du coup du fait
de pouvoir les reconnaître et au-delà du fait de pouvoir les
reconnaître, il faut que vous puissiez me dire pourquoi ça
c'est une figure de style. Donc le piège classique c'est de
vous faire la fameuse comparaison, enfin pas la
comparaison du coup, mais de vous faire le petit piège entre
comparaison et métaphore. On peut vous parler de
personnification, d'allégorie et cetera.
Donc à chaque fois qu'on va parler des figures de style, il
faudra comprendre. Qu'est ce qui fait que cette
figure de style est cette figure de style typiquement
comparaison, métaphore et accessoirement de pouvoir.
Déjà, même si vous êtes encore au brevet, de vous dire quel est
l'effet recherché, bien allez, sans plus attendre, on va
commencer parce que ça fait un petit moment.
Voici les différentes classes de figures de style.
Premièrement, on a les figures qui ont pour vocation de créer
une analogie, donc une ressemblance.
Donc j'ai envie de rapprocher 2 idées ou un personnage et une
idée ou un objet avec un autre objet ou un objet avec un
personnage. Bref, j'ai vraiment envie de
faire un lien de ressemblance, un lien d'analogie que je veux
créer. Et à l'intérieur de cette
première famille, je vais trouver la comparaison, la
métaphore, la personnification et l'allégorie.
Dans la 2e famille on va parler du coup de tout ce qui fait non
pas une ressemblance comme initialement mais tout ce qui
permet de faire une opposition. Donc là on est vraiment sur bah
l'opposé quoi. Je n'ai plus envie de faire en
sorte que 2 idées se ressemblent.
J'ai envie de faire en sorte qu'une idée soit en opposition
avec une autre et à ce niveau-là on va retrouver l'antithèse
l'antiphrase et l'oxymore. Même si l'antiphrase c'est un
peu spécial, on en parlera plus tard. 3e famille, je ne suis pas
en train de parler soit de ressemblance, soit d'opposition,
mais je vais faire ce qu'on appelle une substitution, donc
je vais littéralement remplacer un mot par un autre, et à ce
niveau-là je vais trouver la périphrase mais aussi la
métonymie un peu plus niche, mais ça existe.
Périphrase et métonymie sont donc 2 figures de style qu'on
retrouve au niveau de la famille, des figures de style de
substitution bien 4e famille, je vais cette fois-ci chercher à
faire une exagération. Donc là pour le coup la vocation
c'est d'exagérer une idée. Donc vous pensez principalement
à l'hyperbole ? Tout à fait, mais vous pensez
également à la gradation 5e famille, ce ne sont plus des
figures de style qui visent à exagérer mais qui visent à bah
du coup le contraire. Atténuer exactement.
Donc ça veut dire diminuer l'importance de quelque chose
soit par un euphémisme soit par une litote. 6e famille, on va
jouer sur les répétitions donc c'est on va dire le plus facile
à repérer parce que bah ça se répète lol.
Et donc au niveau de la répétition, à nouveau vous allez
en avoir 2 qui sont enfin que sont l'anaphore et
l'énumération. Et enfin vous pouvez avoir une
dernière famille, c'est celle qui joue sur les sonorités, donc
c'est encore plus facile à trouver parce que alors plus
facile en vrai ça dépend, il faut faut.
Faut vraiment lire dans sa tête pour voir un peu comment ça
sonnait. Des fois ça ne s'entend que
lorsque vous lisez à voix haute, mais bon il faut pas lire à
votre le jour du brevet MDR et donc c'est ce qui va jouer sur
les sonorités, donc on va trouver l'allitération et
l'assonance. Et donc là vous voyez, dans tout
ce que j'ai cité, il y A quoi, comparaison, métaphore,
personnification, allégorie, Métonymie, périphrase,
antithèse, antiphrase, oxymore, hyperbole, gradation,
euphémisme, litote, anaphore, énumération, allitération et
assonance. Ça va quoi ?
Donc encore une fois, ça ça ça revient un peu à ce que vous
avez dit au début du cours, même si effectivement ça reste un
sujet ou du coup un cours fait pour des étudiants qui passent
le brevet. Je me suis pas foutu de votre
gueule hein, je l'ai pas dit, y a la comparaison et la métaphore
lol Salut non je vous en ai quand même fait une bonne alors
je l'ai pas compté mais je crois qu'il y en A151 truc comme ça
1234567891011121314151617 voilà non c'était 17, j'avais entendu.
Bon vous avez 17 figures de style bon.
Vraisemblablement, on va pas vous interroger sur les 17 d'un
coup, hein, faut pas déconner. Mais voilà, il faut comment
dire, il faut réussir à reconnaître qu'est ce qui fait
que c'est cette figure de style et pas une autre ?
Et quelque part, quel est l'effet recherché ?
Et en même temps, ça vous a déjà aidé que je vous ai classé dans
l'analogie, ou alors dans l'opposition, ou alors dans la
substitution exagération, dans l'atténuation, dans la
répétition, dans la sonorité, le simple fait de savoir que ça
fait partie de cette famille, là, vous pouvez déjà en jouer.
L'auteur a utilisé la figure de style de la comparaison pour
faire comprendre que cette idée était proche d'une autre.
Bon là je reste hyper vague parce que bien sûr ça dépend.
Je fais une comparaison vis-à-vis de quoi ?
Si jamais je dis Hercule rentre dans la non, Hercule c'est pas
bon. Timothée rentre dans la salle et
Timothée, après des années à jouer à l'escrime ou au
badminton dans la Fédération française de de de de cette
discipline, rentre dans cette salle et était beau comme un
Dieu. Voilà donc là, l'auteur a
utilisé la comparaison comme un Dieu pour ressembler ou du coup
pour rapprocher Timothée de la vision.
Bah littéralement céleste hein, littéralement divine, d'une
beauté pour vraiment témoigner de sa beauté qui était hors du
commun. Vous voyez, c'est des trucs
vraiment touquants, mais quand vous comprenez la, comment dire
la figure de style ? Au fait, vous le savez déjà,
vous savez qu'il a utilisé cette comparaison pour vraiment
marquer le coup. On peut jouer aussi sur
l'exagération avec l'hyperbole. Il a parlé comme si le ciel
allait lui tomber sur la tête. Vous voyez ce que je veux dire ?
Genre le fait d'exagérer l'auteur a utilisé l'hyper Ball
pour manquer l'exagération soit du narrateur, soit carrément du
personnage. Vous voyez ce que je veux dire ?
Et là vous mettez tout ce qu'on a dit depuis le début du PODCAST
et ce qui viendra par la suite pour mettre ça en en rapport.
Le registre il vient pas de nulle part, c'est un peu lié au
genre, même si c'est pas la même chose, mais vous voyez ce que je
veux dire, ça va un peu dans la, dans la même vibe.
Le narrateur, Ben j'ai envie de savoir s'il est interne et
externe, et cetera. La situation d'énonciation me
permet de comprendre l'histoire, et là vous avez vraiment les
figures de style qui viennent et qui font vraiment le ciment pour
comprendre l'intégralité du bordel.
Vous comprenez que il l'auteur a vraiment voulu jouer sur
l'euphémisme, donc il a dit que c'était pas grave, ou au
contraire il a joué sur l'hyperbole pour exagérer une
idée, ou alors il a joué sur je sais pas moi, la
personnification pour donner vie à quelque chose qui normalement
n'en avait pas. Donc au fait, quand je dis il
faut apprendre les figures de style.
Ma foi c'est pas vraiment un truc genre apprenez vos tables
de multiplication ou apprenez vos cours d'histoire géo parce
que le jour J on va pas vous dire crachez moi une figure de
style en fait la figure de style elle sera déjà dans le texte
vraisemblablement, il faudra juste réussir à la reconnaître.
Et accessoirement on peut vous dire pourquoi c'est cette figure
de style, donc il faut réussir à justifier pourquoi.
Et accessoirement ce qu'on peut venir vraiment vous rajouter sur
riz sur le gâteau c'est quel est l'effet recherché ?
Et donc en fait là quelque part ça coule de source.
Je vais faire une diminution parce que j'ai envie de
diminuer, je vais faire une exagération parce que j'ai envie
d'amplifier une idée, je vais faire une personnification parce
que j'ai envie de matérialiser une idée.
C'est vraiment du tout cuit, mais bon, même si c'est du tout
cuit, c'est quand même bien d'avoir ces petites armes comme
ça. Quand vous serez devant le
brevet, vous allez pas commencer à bégayer et on est parti avec
les figures de style dans l'ordre.
Alors première famille du coup la famille de l'analogie.
Donc là c'est vraiment tout ce qui me permet de faire en sorte
qu'une idée sera vraiment en rapport, vraiment en lien,
vraiment en ressemblance avec une autre idée.
Je dis une idée avec une idée, ça pourrait être très large,
vous avez compris, ça peut être une personne avec une autre
personne, un objet avec un autre objet, Un Je je compare 2 trucs
et donc la première je me suis un peu spoiler, mais la première
figure de style au niveau de la famille de l'analogie, c'est
bien sûr la comparaison. Enfin je veux dire, c'est
vraiment le truc bateau, je compare, il y a aucune blague
genre vraiment le truc c'est comparer, donc la comparaison
permet littéralement de rapprocher de.
Alors j'ai dit 2 idées, allez on va être encore plus large 2
éléments, mais je précise je les rapproche en oula en utilisant
un outil. Alors le plus souvent c'est la
conjonction de coordination COM, mais ça peut être tel semblable
à ça peut être un autre outil. C'est le plus souvent comme par
exemple Timothée était beau comme un Dieu.
Timothée calcule comme une calculatrice ce lampadaire
éclaire comme une étoile. Enfin bon.
Bref là là je dis un peu n'importe quoi, mais en gros la
comparaison c'est vraiment rapprocher 2 éléments.
Mais j'ai besoin d'utiliser un outil qui est le plus souvent
une conjonction de coordination comme donc un truc tout bête.
Si dans le texte c'est écrit, Timothée était beau comme un
Dieu. La question, c'est repérer une
figure de style dans ce comment dire dans cet extrait, dans ce
livre. Enfin, dans dans ce texte,
l'auteur a utilisé la figure de style comparaison dans la
citation Ouvrez les guillemets, Timothée est beau comme un Dieu,
fermez les guillemets car il a rapproché 2 idées et qu'il a
utilisé la conjonction de coordination comme voilà, vous
dites ça, vous avez-vous, vous dites ça, vous avez tous les
points, vous vous faites comprendre.
Au correcteur que vous avez pas juste Guess entre guillemets que
Oh c'est une comparaison parce qu'il a comparé lol oui
effectivement c'est une comparaison parce qu'il a
comparé mais allez jusqu'au bout de la phrase, faites des phrases
complètes for the Love of a Call, ne faites pas juste en
mode Oh c'est une comparaison, écrivez, écrivez, Détaillez,
faites une jolie phrase, écrivez bien tout ça ça compte.
L'auteur a utilisé une comparaison car il a rapproché
Timothée. Adieu en utilisant la
conjonction de coordination comme parce que.
Si je vous saoule autant avec le fait d'utiliser un outil, c'est
que dans l'autre versant, donc dans de l'autre côté, je peux ne
pas utiliser un outil et donc là c'est ce qu'on appelle non plus
la comparaison, mais vous le connaissez enfin, vous la
connaissez. Du coup c'est la métaphore.
Donc la définition de la métaphore, c'est littéralement
la même chose que la comparaison à une précision près, c'est que
d'un côté la comparaison rapproche 2 éléments avec.
Un outil de comparaison alors que la métaphore rapproche 2
éléments sans outil de comparaison.
Et donc au lieu de dire Tu es beau comme un Dieu, tu es fort
comme un lion, tu es grand comme une tour, enfin je sais pas, je
dis n'importe quoi, là vous y allez direct, il y a pas le
temps, donc c'est pas tu es fort comme un lion.
Non non non, cet homme est un lion.
Bon ça j'ai l'impression de parler un peu alors je je j'ai
pas envie de faire de de clicher mais il me semble que c'est
comme ça qu'on parle dans le film Mode Ah tiens tigre tiens
l'ombre. Bon bref chacun ses façons de
faire, mais en gros bah on peut dire que bah ils sont adeptes de
la métaphore dans dans ce genre de discours.
Enfin je dis ils, je sais pas vraiment si c'est un truc qui
est très connu ou si c'est juste des blagues qui tournent sur
Instagram Highlander, mais en gros quand on dit par exemple,
au lieu de dire Timothée est un Timothée est beau comme un Dieu
mais Timothée est un Dieu, bah là pour le coup j'ai fait une
métaphore. Donc en fait c'est pas si
compliqué que ça la comparaison vous rapprochez 2 éléments, mais
j'ai un outil alors l'outil c'est pas c'est c'est c'est pas
la clé 12 que je sors de de la boîte à de la boîte à outils.
C'est vraiment un outil bien sûr grammatical, donc là pour le
coup, le plus souvent c'est la conjonction de coordination
comme, alors que dans la métaphore je n'ai par définition
pas d'outils, donc ne me dites pas il y a une métaphore parce
que l'auteur utilise un outil, c'est faux.
Au fait, la métaphore c'est sans outil justement.
Bien donc la différence entre comparaison et métaphore,
généralement c'est acquis, mais il me reste encore 2 autres
figures de style dans mes figures de style d'analogie,
comparaison, check, métaphore, check.
Il me reste la personnification et il me reste l'allégorie.
Alors la personnification. Vous avez un peu la réponse dans
le nom, la personnification. Je personnifie, ça veut dire que
je rends comme une personne, donc comme un être humain.
Donc je vais attribuer des traits qui sont normalement des
traits Ben de l'être humain. Pour quelque chose qui n'en
n'est pas un, alors quelque chose, c'est très large, hein ?
Je dis quelque chose avec certains guillemets, quelque
chose, ça peut être une idée, ça peut être une chose, ça peut
être un bâtiment, ça peut être une chaise, ça peut être un
empire, ça peut être un objet. De façon générale, ça peut être
la nature, ça peut être l'univers, ça peut être un
animal, hein, comme le chat qui était à côté.
Donc le fait de venir parler de quelque chose qui n'est pas un
être humain et d'en parler en des termes comme si c'était un
être humain, donc là. On n'est pas vraiment dans les
éléments qu'on a évoqués plus tôt, on est dans quelque chose
d'assez précis parce que c'est pas un Random.
Truc d'analogie, c'est vraiment rendre quelque chose qui n'est
pas humain, humain, donc c'est vraiment personnifier un objet,
c'est ce qu'on appelle la personnification, un exemple
tout bête. Par exemple, si jamais il y a
beaucoup de je sais pas moi, si il y a beaucoup de vent,
admettons, il y a beaucoup, beaucoup, beaucoup de vent, vous
pouvez dire le vent, hurler d'accord.
Le vent hurlé aux dernières nouvelles, le vent, ça ne hurle
pas. Le verbe hurler normalement est
fait pour les gens qui hurlent, donc les gens qui parlent très
très fort, les gens qui crient très très fort pour pouvoir
crier très très fort, Ben il faut pouvoir avoir un système
respiratoire, des poumons, et cetera.
Le vent ne peut pas hurler à proprement parler, mais c'est
assez commun de dire que le vent hurle.
Pourquoi ? Parce qu'on fait.
Des fois s'en rendent compte la figure de style qui s'appelle la
personnification. Je personnifie un objet, c'est à
dire que je lui attribue. Bah du coup des attributs hein.
Désolé pour la répétition, mais je vais lui donner des attributs
humains pour bah quelque chose qui n'en n'est pas.
Je peux personnifier un objet, Je peux personnifier une idée,
je peux personnifier beaucoup de choses et donc du coup la
personnification je répète. Attribuer à un objet, à une
chose, à un animal, et cetera, des attributs qui sont
normalement des attributs humains.
À ne pas confondre au niveau suivant, donc personnification
en tchèque, il me reste encore l'allégorie et l'allégorie,
c'est c'est un peu spécial, c'est pas ce qu'on appelle la
personnification qu'on a vu juste avant.
Je vais lui donner des traits humains, mais l'allégorie, c'est
représenter une idée abstraite par une image concrète.
C'est pas la même chose dans la personnification, c'est pas un
truc Random, la personnification c'est vraiment.
Je te donne des attributs humains, l'allégorie, je passe
de quelque chose d'abstrait à quelque chose de concret.
Par exemple, le truc classique, c'est de représenter la mort en
disant la Faucheuse, Vous voyez ce que je veux dire ?
Le fait de faucher, d'accord, vous avez littéralement un objet
dans les mains, c'est quelque chose de concret, quelque chose
de dur. Alors que la mort, bon voilà,
c'est c'est, c'est, c'est on, on voit ce que c'est.
La personne meurt, d'accord, mais la mort à pour en parler,
c'est c'est, c'est, c'est pas quelque chose de tangible, c'est
pas quelque chose qu'on peut toucher.
Si vous voyez donc réussir à faire ce qu'on appelle une
allégorie, c'est littéralement pouvoir donner quelque chose de
concret à quelque chose qui par définition est abstrait.
Typiquement, là c'était la mort, j'aurais pu faire ça avec la
vie. Vous pouvez faire ça avec
quelque chose qui n'est pas vraiment tangible, qui n'est pas
vraiment concret. Donc donner des attributs à
quelque chose pour faire en sorte que ce soit comme un être
humain, c'est la personnification.
Alors que de l'autre côté, faire un lien entre une idée abstraite
et une idée concrète, c'est de l'allégorie.
Maintenant je vous vois venir, vous allez me dire Ouais mais ça
va quand même, c'est pas très clair, parce que là métaphore on
pourrait dire que c'est ça. Je vois ce que vous voulez dire
et je suis pas complètement contre.
Vous allez me dire Si jamais je fais comment dire un
rapprochement entre la mort et la Faucheuse ?
Vous allez me dire, là aussi c'est une métaphore.
Mais au fait, le principe d'avoir rajouté ces figures de
style de façon très précise, en disant la comparaison, la
métaphore, la personnification, l'allégorie, bah en fait vous
prenez celle qui est la plus à même d'y répondre.
Si je vous dis Timothée était beau comme un Dieu ou était fort
comme un lion, là il y a même pas de question, il y a 0
question, il y a comme c'est fini, j'ai un outil de
comparaison, c'est du plié, c'est du tout cuit, c'est
forcément du coup une comparaison.
Enfin je dis forcément on va dire qu'il y a peut être un
exemple ou une exception par ci par là.
Mais bon si vous avez un outil de comparaison qui permet de
rapprocher 2 idées. À moins vraiment quand vous
prendre l'exemple claquer au sol, mais normalement si YA1
outil de comparaison ça exacte une comparaison bien maintenant
ce qui m'intéresse c'est quand y a pas d'outil, bah si y a pas
d'outil, Bah vous Regardez plus en détail. est-ce que je donne
des attributs humains à quelque chose qui n'en n'est pas ?
est-ce que je suis en train de rapprocher une idée qui est
parfaitement abstraite avec une idée qui est parfaitement
concrète ? Si je vous dis Timothée était
fort comme un lion comparaison Timothée était un lion, est-ce
que ça peut être une personnification ?
Bah la réponse est non. Parce que Timothée, c'est déjà
un être humain, donc vous ne pouvez pas avoir une
personnification si l'une des choses que vous voulez
rapprocher est déjà humain. Enfin je veux dire, c'est c'est
ça ça, ça coule de source. Enfin la chose, pardon que vous
voulez rapprocher et humain, la personnification c'est je veux
passer de A à B, sachant que B est l'être humain.
Si déjà au niveau de a, c'est à dire le la la, la chose avec
laquelle je commence, c'est déjà un être humain.
Automatiquement, ça ne peut pas être une personnification, on
est d'accord, vous pouvez pas personnifier un être humain,
vous pouvez personnifier quelque chose qui n'est pas humain de
base, donc là déjà c'est plié. Je répète la phrase Timothée
était un lion, est-ce que c'est une allégorie ?
Bah non plus l'allégorie c'est le fait de passer de quelque
chose d'abstrait à quelque chose de concret.
Timothée, Bah Timothée il est pas abstrait, Timothée il est
concret, il existe. Timothée c'est pas un truc,
genre la mort, la vie, ce genre de truc.
Donc là ce n'est pas une allégorie, donc vous voyez, même
si vous allez vous dire il y a beaucoup de trucs, je suis
d'accord, dans les figures de style, de comment dire, de de
d'analogie et donc de ressemblance, il y en a quand
même un peu plus qu'ailleurs, je je le reconnais, mais c'est pas
forcément très compliqué parce que posez vous juste les
questions, est-ce que j'ai l'outil de comparaison ?
Oui c'est une comparaison, non, on va voir ce que c'est, est-ce
que je démarre avec quelqu'un qui est déjà humain ?
Si la personne est déjà humaine au début, Ben forcément ça ne
peut pas être une personnification et ça ne peut
pas être une allégorie, donc c'est forcément une métaphore.
Est-ce que je passe de quelque chose ?
Je vais pas le citer à quelque chose d'humain ?
Ah là pour le coup, c'est vraisemblablement une une
personnification et je regarde ce avec quoi je démarre. est-ce
que je démarre avec une idée abstraite ?
Si je démarre avec une idée abstraite, c'est une allégorie.
Si je démarre avec une idée concrète, avec quelque chose de
tangible, quelque chose que vous pouvez voir, que vous pouvez
toucher, que vous pouvez manipuler, enfin quelque chose
qui existe à proprement parler dans le monde physique, bah là
pour le coup c'est une personnification.
Voilà donc c'est des petits trucs par ci par là.
Alors vous allez me dire, oui mais on a fait une allégorie,
mais au fait, on a fait une allégorie entre une idée
abstraite et un être humain. Et bon je vous rassure, vous
passez le brevet à nouveau, vous poussez pas l'oral de l'ENA,
donc là je vous donne les comparaisons, pardon, je vous
donne les définitions qui doivent normalement vous servir.
Allez pas chercher la petite bête, parce qu'après la la
langue française, bah c'est la magie de la littérature, on peut
écrire à peu près ce qu'on veut. Donc oui, si vraiment vous venez
chiner, effectivement vous pouvez tomber sur une figure de
style particulière qui mêle ceci à cela, et cetera.
Mais bon, on va dire qu'on va rester dans ces eaux, dans ces
eaux là. La comparaison qui permet de
rendre l'image concrète, la métaphore qui est on va dire un
peu plus frappante et qui surprend le lecteur, hein ?
Timothée est un lion, voilà. Bon d'accord, bon Timothée,
c'est pas un lion, mais on comprend la personnification qui
donne une présence, qui donne une donnée.
Littéralement humaine pour quelque chose qui n'en était
pas, ça crée vraiment une atmosphère particulière.
Et enfin l'allégorie qui rend vraiment visible une idée qui
bah initialement était un petit peu.
Bah dans l'ordre de la métaphysique quoi, littéralement
quelque chose que bah qui n'est pas concret bien 2e famille, non
pas les figures de style qui jouent sur la ressemblance, mais
les figures de style qui jouent sur l'opposition.
Et donc au niveau de l'opposition, on va voir
antithèse, antiphrase et oxymore.
Même si l'antiphrase c'est un peu spécial, on en parlera
juste, on en parlera tout de suite.
Alors on commence antithèse. Alors je préfère faire d'abord
la différence entre antithèse et oxymore, parce que antithèse et
antiphrase c'est pas vraiment lié, c'est surtout antithèse
d'un côté, oxymore de l'autre. Alors dans les 2 cas, ça va
aller vite, antithèse et oxymore permettent d'avoir des mots ou
des idées qui sont. Par définition opposé, par
définition contradictoire, contraire l'un à l'autre.
Et au fait, c'est tout con hein ?
Mais tout dépend de la distance à laquelle se trouvent ces mots.
Si jamais vous avez ces mots qui sont opposés, qui sont
contradictoires, qui sont contraires, qui sont
antagonistes, appelez ça comme vous voulez.
Si ces 2 mots qui s'opposent sont présents dans la phrase
mais ne sont pas forcément collés l'un à l'autre, là on va
parler d'une antithèse. Par contre si jamais les 2 mots
qui sont opposés sont vraiment collés, c'est à dire vraiment la
fin du premier mot, bar espace c'est le mot d'après.
Bah là pour le coup c'est foutu, les 2 mots sont collés.
Donc au fait, antithèse, oxymore.
Très souvent ça vous pose de 3 problèmes, mais vraiment niveau
d'oral Exploratrice hein, vous commencez pas à vous à vous
prendre le chaud là-dessus. Si les mots qui sont en
opposition contradiction sont dans la phrase mais pas
forcément collés les uns aux autres, c'est une antithèse.
Si les 2 mots qui sont opposés, contradictoires, contraire ce
que vous voulez sont vraiment collés côte à côte, Bah là pour
le coup c'est un oxymore, l'oxymore que vous connaissez
tous hein, j'imagine parce que on a vous avez dû en bouffer
matin 12h00 le soir, c'est le clair obscur, par exemple le
clair obscur, éventuellement on aurait pu dire l'obscure clarté,
donc là vous comprenez que c'est un peu enfin c'est c'est un peu
contradictoire, quelque chose de clair, OK, quelque chose
d'obscur, OK, le clair obscur. C'est c'est ça a pas de sens, ça
a pas de sens, mais c'est beau. Et voilà, Bienvenue dans les
figures de style. Donc on peut faire une
antithèse. On peut créer un oxymore pour
vraiment donner un certain sens, pour appuyer la contradiction
d'une situation, pour appuyer le fait que quelque chose s'est
étalé d'un coin a à un coin B pour étaler le dilemme dans
lequel est pris le protagoniste, on peut faire plein de trucs.
Donc l'oxymore par exemple, clair obscur, allez, qu'est ce
que je peux donner comme antithèse on peut dire par
exemple, j'ai vu l'aube et l'ombre, voilà j'ai vu l'aube et
le crépuscule, Vous voyez ce que je veux dire ?
Donc là pour le coup ça vient donner vraiment une notion de Ah
la personne est restée très longtemps, il a connu les hivers
et les étés. Ouais donc là ça vient donner
vraiment une notion de OK, donc il est resté là tout le temps,
vous voyez ce que je veux dire ? Donc au fait, le fait de mettre
des mots en opposition, ça peut créer des effets différents.
Il a connu les joies et les peines, ça veut dire qu'il a
vécu beaucoup de choses. Enfin je veux dire, mine de rien
hein, il y a des antithèses dans les dans chaque mariage hein, je
promets de te jurer fidélité, patati, patata dans la santé et
dans la maladie, dans la enfin je connais pas vraiment les feux
de mariage hein. Bon bref, on s'en fout dans la
richesse et dans la pauvreté. Bah là pour le coup c'est des
antithèses hein. On FLEX hein, on fait des
figures de style quand on se Marie, mais au fait là pour le
coup, c'est pas juste pour montrer nos positions, c'est
pour montrer que la fidélité est présente dans toutes les
situations. Parce que le fait d'avoir
employé une antithèse permet à l'auteur de montrer qu'il a
couvert l'ensemble des possibilités, qu'elles soient
positives ou négatives. Vous voyez ce que je veux dire ?
Donc en fait c'est du tout quand mais vous comprenez toujours ce
que l'auteur veut dire. La plupart du temps vous voyez
le truc, vous dites OK, j'ai compris ce qu'il veut faire.
La différence entre quelqu'un qui A109 sur 20 et quelqu'un qui
a 11 sur 20 et quelqu'un qui a 2 sur 20, c'est qu'au fait qu'au
fait. Ce qui compte c'est pas ce qu'il
y a dans votre tête, ce qui compte c'est comment vous
l'écrivez. Donc oui, l'antithèse on
comprend à quoi elle sert-il faut juste bien s'exprimer.
L'auteur a employé l'antithèse, je te jure.
Fidélité dans le bonheur et dans la tristesse permet de faire
comprendre que la fidélité jurée est une réelle fidélité qui
s'inscrit dans un cadre humain et dans un cadre réaliste où le
protagoniste jure sa fidélité quelles que soient les
conditions. Et le fait d'avoir employé une
antithèse pour mettre côte à côte des événements positifs
comme la richesse, comme la santé, comme le bonheur, avec
des éléments négatifs comme la pauvreté, comme la maladie et
comme la tristesse, permet de justement comprendre et
d'englober l'ensemble de la vie pour faire comprendre que
finalement, son attachement et sa fidélité est sans faille.
Vous voyez ce que je veux dire ? C'est c'est, c'est, c'est, c'est
du tout cuit. Alors que l'Oxymore, Bah ça
dépend. Je par exemple, j'ai vu
l'obscure clarté, l'auteur a utilisé l'oxymore pour faire
comprendre que même dans des conditions, enfin là là pour le
coup ça dépend de du reste du bouquin, mais au fait, vous
voyez toujours un peu la veille quoi ?
Je veux dire, si vous employez ça, vous voyez un peu.
Donc là je vous donne quelques petites pistes comme ça à
l'oral, histoire de d'enrichir un petit peu votre votre, votre
banque de données, on va dire auquel vous pouvez penser, mais
c'est du tout cuit. Et donc là vous vous dites Ah
Ben tiens, c'est vrai qu'il y a quand même pas mal d'antithèses
hein dans ce que je lis. Ouais Ben c'est ça les figures
de style, c'est vraiment le ciment qui permet de rendre la
littérature ce qu'elle est. C'est vraiment le fait de
pouvoir pas juste balancer des mots et des phrases qui sont
correctes et grammaticalement, mais sans plus.
Ça permet littéralement de donner l'âme de la langue
française. Parce que si on devait juste
parler, Adam a mangé une pomme, Natacha a attendu le bus.
Oui, alors que vous pouvez quand même raconter la même chose,
mais de façon beaucoup plus jolie, de façon beaucoup plus
stylée. C'est grâce aux figures de
style. Et donc pour reprendre cette 2e
famille, sur la famille des figures de style qui joue sur
l'opposition, vous avez l'antithèse, oppose 2 mots ou 2
idées dans la même phrase mais qui ne sont pas forcément
collées alors que l'oxymore rapproche des mots
contradictoires mais qui sont littéralement côte à côte, donc
typiquement l'obscure clarté ou le clair obscur par exemple.
Il me reste un dernier, c'est l'antiphrase alors l'ANTIPHRASE
je vais pas vous mentir, j'avais du mal à la caser mais j'avais
pas envie de créer une catégorie à part pour elle.
On va dire que c'est une figure de style dans la famille de
l'opposition, même si c'est une opposition un peu spéciale en
fait, l'antiphrase, c'est dire le contraire de ce qu'on pense,
le contraire de ce qu'on pense. D'après vous, pour quoi faire ?
Eh bien, si vous avez quelques souvenirs du texte argumentatif
du siècle des Lumières aussi de Voltaire, qui était très habile
là-dessus, c'est bien sûr pour effectuer ce qu'on appelle la
satyre et pour pratiquer l'ironie.
Le fait de dire le contraire de ce qu'on pense, c'est pas pour
dire qu'on se renie ou qu'on a complètement changé ses
opinions. C'est littéralement une figure
de style. C'est littéralement une façon
d'argumenter très efficace en disant le contraire de ce que
vous pensez. Ça permet justement de venir
asséner un coup argumentaire en montrant littéralement votre
opposition à la chose avec laquelle vous êtes censé être
d'accord. Parce que vous dites par
exemple, je sais pas quelqu'un qui vient, qui vous fout un
bordel pas possible dans le savoir.
Ah bah c'est du propre. C'est évidemment pas du propre,
c'est dégueulasse mais vous dites c'est du propre pour
justement faire comprendre que c'est le contraire.
Donc là ce qui compte énormément quand vous faites la figure de
style de l'Anti pardon de comment dire de l'antiphrase
c'est en fait je suis en train de me demander si le chat m'a
pas mordu à ce niveau-là parce que ça commence à me faire mal
mais je l'ai pas vu mordre peut être que je me suis fait mal
ailleurs je sais pas. Bon bref mais quand vous
utilisez l'antiphrase, bah l'Antiphrase vous permet de dire
ou d'écrire en l'occurrence le contraire de ce que vous pensez.
Mais Non pas que vous êtes en train de vous rogner ou quoi que
ce soit nouveau, mais c'est justement pour effectuer une
saturé, pour pratiquer l'ironie. Donc ça c'est des mots que je
veux voir hein. Si jamais il y a une antiphrase
l'antiphrase, c'est la figure de style, d'accord, mais le truc
derrière qui vient juste après, c'est l'ironie évidemment,
l'ironie, l'art de dire le contraire de ce qu'on pense
réellement. Donc à l'époque, un petit point
histoire, on utilisait l'ironie et la satire avec notamment le
le siècle des Lumières, parce que Ben c'était pas forcément la
démocratie idéale, on va dire ça comme ça.
Et donc du coup il fallait pas trop critiquer le roi de trop
près parce que sinon on se retrouvait un peu avec une
petite tape sur les doigts pour être dans l'euphémisme.
Le féminisme qu'on verra juste après.
Et donc du coup, pour réussir quand même à faire parvenir un
message au lecteur sans pour autant prendre le risque de se
faire bolossé pour dire ça comme ça bolossé, c'est pas joli pour
ne pas prendre le risque de se faire taper sur les doigts
encore une fois l'euphémisme. Eh Ben du coup, certains
auteurs, notamment Voltaire, qui étaient très très habiles dans
la pratique, pratiquaient justement je fais beaucoup de
répétitions, désolé, pratiquaient justement l'ironie
à la satire, donc disaient le contraire.
Mais au fait, il fallait comprendre quand on lisait le
bouquin. Que c'était littéralement le
contraire de sa pensée. Donc en fait, Voltaire a fait
plein de bouquins, il a fait Zadig, il a fait candide, il a
fait microméga micromégas. Pardon.
Donc en fait, vous avez plein d'exemples dans la bibliographie
de Voltaire où vous voyez cette ironie, vous voyez cette satyre
mis en place pour justement faire comprendre à l'auditoire,
Eh je vous dis ça, mais c'est évident que c'est l'inverse en
fait, l'antiphrase, elle est très bien quand elle est
évidente, si on ne sait pas. Si la personne est premier degré
ou pas, la l'antiphrase elle perd tout son sens, c'est c'est
voilà. Genre le principe de
l'ANTIPHRASE c'est de savoir que j'ai une antiphrase, c'est ça
doit tomber sous le sens si c'est une personne que vous ne
connaissez pas du tout, vous ne connaissez pas ses idées, vous
connaissez pas ses positions, et cetera.
Qui vous dit quelque chose ? Vous êtes en mode mais il est
sérieux ou pas ? Alors que si c'est quelqu'un que
vous connaissez et que vous connaissez ses positions sur ce
sujet-là et qui d'un coup vous dit un truc d'ingré absolu, bah
là vous comprenez que c'est une sainttière.
Par exemple, Ah, c'est du propre ou quelqu'un qui n'a rien révisé
qui dit Ah mais moi je vais avoir 20 sur 20, ou Vous voyez
ce que je veux dire ? C'est vraiment dire le
contraire. Donc l'antiphrase, j'ai envie de
dire, Vous avez quand même un peu besoin du contexte.
Mais bon, si c'est Voltaire qui écrit et qu'au beau milieu il
dit que le roi est trop bien, bah on va dire qu'il y a une
sacrée forte probabilité que ce soit du foutage de gueule et
qu'il ait dit ça dans un sens purement ironique et donc pour
pratiquer la satire. Donc voilà.
L'antiphrase, c'est un peu spécial, c'est pas juste une
figure de style dans un coin, c'est une figure de style qui a,
on va dire, son rôle déjà tout fait et c'est du tout cuit.
C'est littéralement pour pratiquer la satyre, pour
pratiquer l'ironie et donc pour littéralement dire le contraire
de ce qu'on pense. Mais le lecteur comprend, et des
fois c'est plus pratique de dire ce que vous pensez en prêté, en
en comment dire en prétendant le contraire.
Et ça et ça ça marque beaucoup plus la personne qui va faire
n'importe quoi vous dites Ah bah voilà non mais vous êtes
parfaitement responsable. Vous voyez ce que je veux dire
des des fois ça t'a beaucoup plus de prétexter que vous êtes
d'accord avec la personne en face pour justement montrer à
quel point c'est absurde. Son argument parce que la
personne va défendre un argument a vous vous défendez le au
contraire donc l'argument non a Ben vous vous êtes convaincu que
l'argument non a est correct mais pour faire comprendre à
quel point vous avez raison plutôt que de juste répéter des
arguments pour dire non a c'est trop bien, non a c'est trop bien
vous dites juste Ah mais Ah c'est super.
Et en fait si l'argument a est vraiment pété et claqué au sol
le simple fait de l'évoquer, Ben fait que ça tombe complètement.
En fait la satyre permet un petit peu de retourner la charge
de la preuve et plutôt que de venir défendre sa propre
thématique. Mais bien sûr que c'est
bordélique, mais regarde, c'est bordélique parce que tu n'as pas
rangé le tapis, parce que du coup il y a de la poussière
partout, il y a des traces sur la table, et cetera.
Plutôt que de dire tout ça, vous dites juste Ah Ben c'est du
propre, c'est nickel, merci beaucoup, voyez ce que je veux
dire. Donc le fait d'avoir cette
antiphrase permet justement. Non pas de se de de comment dire
de de de faire le lâche ou de pas dire ce qu'on pense, mais
littéralement d'avoir des fois un message qui est encore plus
percutant parce qu'il prend le sens de l'ironie, parce qu'il y
a justement cette antiphrase et la satyre qui en découle bien.
Voici donc qui conclut la partie sur les figures de style
d'opposition, donc, on rappelle les figures de style, de
ressemblance ou d'analogie, comparaison, métaphore,
personnification, allégorie. Les figures de style
d'opposition, antithèse, oxymore, antiphrase, et
maintenant le chat qui revient, on est parti pour la 3e famille,
c'est la famille qui joue sur la substitution, alors la
substitution. Du coup je vais remplacer
quelque chose par quelque chose d'autre, donc typiquement, je
vais remplacer un mot par un autre.
Et au niveau de la substitution, alors ?
Il y en a 2 qui sont, on va dire un peu moins connu, la métonymie
et la périphrase alors ? Beaucoup moins connu, hein ?
Métonymie ? J'avoue qu'on en entend beaucoup
moins parler que la comparaison. Alors on commence avec la
Métonymie, donc on est bien sûr dans la famille des figures de
style de substitution. Donc je vais substituer un mot
avec un autre, et du coup la métonymie permet de substituer
un mot avec un autre. D'accord, mais c'est une figure
de site dans laquelle je vais exprimer un concept au moyen
d'un terme désignant un autre concept, mais qui lui est quand
même lié par une relation nécessaire.
Un exemple tout bête et l'exemple qu'on a tous déjà dû
dire, un moment je vais boire un verre, un verre d'eau bien sûr
hein, touchez pas à cette merde d'alcool.
Mais du coup quand je dis je vais boire un verre, Ben en fait
quand on y réfléchit 2 secondes, Ben le verre on peut pas le
boire, le verre c'est le contenant, c'est pas le contenu.
Donc il serait plus correct de dire je vais boire le contenu
d'un verre rempli d'eau, personne dit ça, donc je dis je
vais boire un verre, sous-entendu un verre rempli
d'eau. Le verre à proprement parler,
c'est un peu con à dire hein, mais vous buvez pas le verre,
vous buvez ce qu'il y a dans le verre, mais c'est pas grave.
Donc là vous avez substitué un mot avec un autre, parce que au
lieu de dire je vais boire l'eau, vous dites je vais boire
le verre. On comprend très bien que vous
buvez le contenu et pas le contenant, mais c'est pas grave
parce que ça fait sens. Vous voyez donc un truc tout
bête, mais c'est une figure de style, donc la métonymie, je
remplace un mot par un autre. Mais j'arrive quand même à
comprendre, parce que ça fait sens.
Au lieu de dire je vais lire, allez, on va dire par exemple,
je vais lire un Balzac, Je je vais pas lire quelqu'un qui
s'appelle Balzac, je vais pas lire à proprement parler
Monsieur Balzac, je vais lire 1,00£ d'Honoré de Balzac, mais
le simple fait de dire Je vais lire un Balzac, on comprend que
je vais pas lire Balzac à proprement parler, ça n'aurait
pas de sens. Et puis il est mort le pauvre.
Mais c'est surtout, je vais lire 1£ de Balzac.
Je vais boire un verre, vous buvez pas le verre, vous buvez
ce qu'il y a dans le verre, donc en fait la méthonymie quelque
part on entend pas souvent parler parce que le nom j'avoue
qu'il est un peu, il est un peu spécial, mais quelque part on
l'utilise un peu tout le temps, donc c'est un peu comme quand on
dit le vent hurle Ouais Ben ça c'est une personnification.
Le fait de dire je vais boire un verre, Ouais Ben c'est une
métonymie, donc vous voyez le cours sur les figures de style.
C'est pas la fin du monde, la plupart des figures de style
vous les connaissez déjà et vous les employez déjà, c'est juste
que là vous voyez un peu le nom que ça a, c'est tout.
Donc métonymie, je remplace un mot par un autre qui est lié par
le sens, alors que la périphrase je dis en plusieurs mots ce qui
peut facilement être dit de façon beaucoup plus courte.
Donc métonymie, on a compris, c'est boire un verre, lire un
Balzac. D'accord, quand j'arrive au
niveau de ma brave a mis la périphrase, alors périphrase ça
veut dire quoi ? Encore une fois, on est dans les
figures de style de substitution, donc ça veut dire
que je vais substituer quelque chose par autre chose,
d'accord ? Et dans la périphrase je vais
dire en plusieurs mots ce qui pourrait être dit de façon
beaucoup plus courte, je radote entre guillemets, donc au lieu
de dire allez, qu'est ce qu'on va dire, je sais pas moi.
Timothée se tenait sur le balcon de son appartement de la ville
qui ne dort jamais. D'accord, la ville qui ne dort
jamais, c'est New York. Donc au lieu de dire Timothée se
tenait dans son balcon à New York, l'auteur dit, au lieu de
dire New York, la ville qui ne dort jamais, bon, c'est beaucoup
plus long. Il aurait dit New York, on
aurait compris. Au lieu de dire telle ou telle
ville, il dit, la ville de la gastronomie, la ville Lumière,
la capitale de la mode, la capitale de ceci, de cela, et
cetera. C'est beaucoup plus long que de
juste dire directement la ville, Paris, Lyon, Rome, Milan, et
cetera. Mais bah c'est pas très grave
parce que ça permet. Bah c'est stylé.
Littéralement c'est une figure de style.
Donc dans la métonymie je substitue un peu pour gagner du
temps, je fais plus court, alors que dans la périphrase c'est un
peu le contraire, je vais substituer, mais pour donner
quelque chose qui prend plus de place, donc dans la métonymie.
Je substitue pour aller plus vite, au lieu de dire je vais
lire 1£ de de Jean Balzac, n'importe quoi d'honoré de
Balzac, je lis un Balzac, je vais boire le contenu d'un verre
d'eau, je vais boire un verre, ça va beaucoup plus vite, alors
que de l'autre côté, la périphrase c'est vraiment
prendre son temps pour dire un truc qui aurait pu être dit de
façon beaucoup plus vite. Donc vous voyez, c'est des trucs
tout con, des trucs tout bêtes, mais ça fait partie du coup des
figures de style dans la famille, des figures de style de
substitution. On en a vu pas mal quand même
hein. Donc on rappelle, première
famille, la famille de figure, de style, de ressemblance,
comparaison, métaphore, personnification, allégorie,
très bien, 2e famille, la pardon, l'opposition donc, avec
antithèse, oxymore, antiphrase, 3e famille avec la substitution,
C'est ce qu'on vient de voir donc avec métonymie et
périphrase 4e famille, on va jouer cette fois-ci sur
l'exagération je vais. Exagérer une idée ?
Donc je vais vraiment déconner, je vais vraiment mettre le le
doigt sur la balance, je vais aller beaucoup plus loin que ce
qui existe littéralement, donc de ce qui est de ce qui est hein
pour dire, pour dire les choses simplement et je vais exagérer,
je pense que vous pouvez tous facilement comprendre ce que
signifie le terme exagérer. Et donc au niveau des figures de
style d'exagération je vais en avoir 2.
D'un côté l'Hyperbowl Hyperbowl donc hyper HYPER hyperbowl.
Donc pour dicter tout le tout, le mot HYPERBOLE, c'est pas
Baule BAUL hein, c'est Baule, BOLE, et la gradation.
Alors on est parti hyperbole, alors l'hyperbole, c'est celle
que vous maîtrisez le plus. C'est littéralement exagéré.
Il y a il y a aucune blague, j'exagère mais de façon mais
j'exagère en largeur hein, je je déconne dans dans toutes les
largeurs. Je suis littéralement en train
d'exagérer pour frapper l'esprit.
Par exemple, vous soulevez votre sac en sortant de l'école et de
Ah mon sac il pèse une tonne, évidemment qu'il ne pèse pas
littéralement une tonne, ou alors il faut se poser quand
même quelques questions, une tonne je vous rappelle, c'est
1000 kilos. Bon donc votre sac ne pèse pas
une tonne ? J'ai je sais pas moi j'ai 10 ans
de retard sur telle ou telle série.
Non tu déconnes Michel, la série elle est sortie y a 3 ans, tu
peux pas avoir 10 ans de retard, tu exagères.
L'idée. Donc on va exagérer un poids, on
va exagérer une situation, on va exagérer un truc, on va exagérer
quelque chose et le fait d'exagérer c'est un peu pour
marquer l'esprit et c'est vraiment pour frapper le lecteur
en disant Ah OK, c'était vraiment très important.
Au lieu de dire mon sac pèse 39,8 kilos, ce qui est quand
même très conséquent et qui me fait très mal au dos, je fais Oh
il pèse une tonne, évidemment qu'il pèse pas réellement une
tonne, on s'est compris. Ah là là j'ai j'ai un nouveau
boulot. Ah Oh franchement je suis pas
très bien payé, je suis payé 0,10€.
Bon alors si vous avez vraiment 0,10€ de payé à la fin du mois,
je vous conseille de saisir le le tribunal des prud'hommes mais
ça veut juste dire que vous êtes payé pas beaucoup.
Ah je vous ai payé une misère plutôt que de dire 0,10€ vous
êtes pas payé une hein ? Quoique même là ça se on va pas
parler d'argent parce que c'est beaucoup trop, c'est beaucoup
trop subjectif. Mais vous avez compris l'idée,
le fait d'exagérer une idée dans un sens ou dans l'autre, je vais
exagérer un montant, je vais exagérer un poids, je vais
exagérer une durée, je vais exagérer une distance, je vais
exagérer quelque chose, et cetera, et cetera, donc je vais
exagérer une idée. Donc ça c'est vraiment le truc
classique de l'exagération, c'est l'hyper Ball, c'est
littéralement exagéré, donc ce sac pèse une tonne, j'ai 1000
ans de retard, et cetera, et cetera, et maintenant il y a
quelque chose d'un peu plus filou qu'on appelle la
gradation. Alors à nouveau, hein ?
On est dans les figures de style d'exagération.
Donc oui j'exagère mais j'exagère d'une certaine
manière. Je n'exagère pas d'un coup
comment ça s'appelle la figure de style, la gradation.
Donc je vais y aller de façon graduelle, graduellement je vais
y aller petit à petit et donc dans la gradation je vais
énumérer un ensemble de termes qui me permet de créer une
intensité croissante. Donc par exemple, pour quelqu'un
qui doit faire très très vite, au lieu de lui dire vas y vas, y
vas, y va très très très très vite, je veux dire va, cours,
vole ça aussi. Vous l'avez déjà entendu quelque
part, donc je ne dis pas directement de faire très vite,
je vais en exagérant parce que personne ne peut voler aux
dernières nouvelles, et je finis par vol pour dire à quel point
il faut aller vite, va cours vol ou alors marche cours vol.
Donc là vous êtes en train d'enchaîner des idées et cette
gradation ? Ah la grande différence avec
l'hyperbole, c'est l'hyperbole. Vous la faites d'un coup, vous
dites pas Ah là là ce ce sac pèse un kilo, 10 kilos, 100
kilos une tonne là pour le coup ce serait une gradation, parce
que la notion d'exagération que vous êtes en train d'instaurer,
vous la faites graduellement, vous la faites en comment dire
en en plusieurs étapes, là où de l'autre côté l'hyperbole, vous y
allez direct YAYAYA pas, y a pas le temps de.
Y a pas le temps de perdre du temps quoi.
Donc en fait vous arrivez directement à l'exagération, et
donc pour les plus malins et les plus malades d'entre vous, peut
être que vous avez vu la la ressemblance avec ce qu'on a vu
juste avant avec les figures de style du coup de substitution où
il y en a une qui va gagner du temps, l'autre qui va prendre
son temps-là c'est un peu la même vibe hein, Vous voyez un
peu le truc, vous avez l'hyperbole, j'arrive
directement, c'est un peu comme la métonymie, y a de la
métonymie, j'arrive directement au truc, je lis un Balzac, je
bois un verre. Pour pas dire je veux boire un
verre d'eau, je vais lire 1£ d'honneur et de Balzac, on
arrive direct. L'hyperbole c'est pareil,
j'exagère d'un coup et donc là le fait de le faire d'un coup
SEC, bah ça permet vraiment de frapper l'imaginaire du lecteur
et de se dire OK là d'un coup le sac il est horriblement lourd.
Ou alors Michel est hyper bien payé ou hyper mal payé, ou il
est très très grand, ou il est très très petit, ou il est très
très ceci, très très cela, alors que la gradation l'auteur prend
un peu son temps. Enfin bon.
C'est pas non plus sur 3 pages hein, mais prend son temps pour
vraiment créer quelque chose de de de d'élevé, mais en le
faisant petit à petit. Donc en fait dans les 2 cas, ça
marche hein. Quelque part, si je viens d'un
coup et je vous dis vous avez gagné l'euro 1000000, ou alors
je viens, je vous dis vous avez gagné 10€, vous avez gagné
1000,00€, vous avez gagné 1000000, vous avez gagné et je
peux monter. Dans les 2 cas, je fais une
exagération. Sauf que dans un cas, ça tombe
d'un coup. Et dans l'autre cas, l'auteur,
il prend son temps et il vous le fait arriver petit à petit.
Premièrement, le sac Wellington, hyperbole, Deuxièmement va cours
vol. On comprend l'idée, mais elle se
fait par petites touches, ça se fait graduellement, c'est donc
une gradation bien. Donc il nous reste à voir
ensemble, la famille sur l'atténuation, euphémisme
elitotte, la famille sur les répétitions, anaphores
rénumérations et enfin la famille sur les sonorités.
À l'itération et assonance, et donc à chaque fois toujours avec
des rôles différents et des utilisations du coup différentes
du coup de de l'auteur en fonction de ce qu'il veut nous
faire vivre ou ressentir. Alors étant donné que l'épisode
est quand même un peu fat, là on est pas loin des 1 h.
Je pense qu'on va faire une partie 2 du coup pour la suite
des figures de style. Donc n'oubliez pas de vous
abonner sur Spotify. Alors Apple Podcast c'est très
bien mais c'est sur Spotify qui a tous les épisodes et il faut
aller sur Spotify pour pouvoir avoir tous les épisodes parce
que sur les autres c'est pas encore possible malheureusement.
N'oubliez pas de vous abonner au podcast, mettez un petit avis 5
étoiles, ça fait toujours plaisir, on est à quasiment une
soixantaine d'avis. Là sur sur Spotify on peut
monter, on peut atteindre les 100 facilement.
Merci à tous ceux qui ont commenté, merci à tous ceux qui
ont mis une évaluation. Merci aux messages que je
reçois, merci aux commentaires que vous laissez.
Mettez des commentaires sous cette vidéo.
Enfin sur cette vidéo c'est bon je suis mal tricé sous sous cet
épisode. est-ce que il y a des épisodes que vous voudrez voir
avant votre Ben avant votre brevet qui est dans pas
longtemps ? est-ce qu'il y a des sujets que
vous préférez qu'on aborde des matières ?
N'hésitez pas à me laisser ça en commentaire, je vous souhaite
bon courage je vous fais des bisous et je vous dis à très
très bientôt bisous et bon courage.