1
00:00:00,280 --> 00:00:02,760
On va finir enfin ces figures de
style. 

2
00:00:02,760 --> 00:00:07,520
Bonjour à tous, on se retrouve 
du coup pour le cours 6 en bah 

3
00:00:07,520 --> 00:00:10,000
du coup en français du coup tout
simplement sur passe ton brevet 

4
00:00:10,000 --> 00:00:13,200
je suis sauvage et aujourd'hui 
on finit les figures de style, 

5
00:00:13,200 --> 00:00:16,520
c'est parti. 
Alors on rappelle quand même un 

6
00:00:16,520 --> 00:00:18,280
petit peu les figures de style. 
C'est ce qui permet 

7
00:00:18,280 --> 00:00:22,440
littéralement de donner le style
à la langue française et aux 

8
00:00:22,440 --> 00:00:24,000
ouvrages qu'on lit. 
Et au fait, ces figures de style

9
00:00:24,000 --> 00:00:27,800
on pouvait les classer en 
fonction de la famille on va 

10
00:00:27,800 --> 00:00:30,000
dire. 
Donc on pouvait les classer en 

11
00:00:30,000 --> 00:00:34,080
famille selon la finalité 
recherchée ou style on va dire 

12
00:00:34,080 --> 00:00:37,040
selon le le style employé pour 
faire ça, on va dire simplement 

13
00:00:37,040 --> 00:00:40,240
et donc on avait détaillé dans 
le premier cours du coup, 

14
00:00:40,240 --> 00:00:42,760
plusieurs familles, les familles
de figures de style qui jouent 

15
00:00:42,760 --> 00:00:45,520
sur la ressemblance, 
comparaison, métaphore, 

16
00:00:45,520 --> 00:00:48,800
personnification, allégorie, les
figures de style qui jouent sur 

17
00:00:48,800 --> 00:00:53,360
l'opposition, antithèse, 
oxymore, antiphrase, les figures

18
00:00:53,360 --> 00:00:57,040
de style qui jouent sur la 
substitution, Métonymie, 

19
00:00:57,040 --> 00:00:59,720
périphrase. 
Et enfin les figures de style 

20
00:00:59,720 --> 00:01:02,920
qui jouent sur l'exagération, 
hyperbowl, gradation. 

21
00:01:03,600 --> 00:01:06,840
Et donc, dans le cours 
d'aujourd'hui, on verra les 

22
00:01:06,840 --> 00:01:09,600
prochaines familles, la famille,
des figures de style qui jouent 

23
00:01:09,600 --> 00:01:14,880
sur l'atténuation, donc 
euphémisme, litote, la famille 

24
00:01:14,880 --> 00:01:18,920
qui joue sur la répétition, 
anaphore, énumération. 

25
00:01:19,480 --> 00:01:22,640
Et enfin pour finir, la famille 
qui joue sur l'assonance 

26
00:01:23,040 --> 00:01:25,960
n'importe quoi qui joue sur les 
sonorités, pardon comme 

27
00:01:25,960 --> 00:01:29,200
justement à l'itération et 
assonance bien. 

28
00:01:30,120 --> 00:01:32,040
Alors en fin d'épisode je pense 
que j'en profiterai pour faire 

29
00:01:32,040 --> 00:01:34,200
un petit récap en 2 Min de 
toutes les figures pour essayer 

30
00:01:34,200 --> 00:01:36,600
de les de les compulser à chaque
fois avec qu'est ce que ça veut 

31
00:01:36,600 --> 00:01:37,920
dire, qu'est ce que ça 
représente, et cetera. 

32
00:01:38,680 --> 00:01:42,320
Mais là pour conclure du coup 
sur les figures de cils qu'on a 

33
00:01:42,320 --> 00:01:45,000
pas pu voir la dernière fois 
donc on continue avec la 

34
00:01:45,000 --> 00:01:47,240
première famille qu'on a pas vu,
donc les figures de cils qui 

35
00:01:47,240 --> 00:01:50,640
jouent sur l'atténuation. 
Donc atténuer, donc, ça veut 

36
00:01:50,640 --> 00:01:53,080
dire diminuer, ça veut dire 
réduire. 

37
00:01:53,680 --> 00:01:55,640
Et au niveau des figures de 
style qui jouent sur 

38
00:01:55,640 --> 00:01:59,400
l'atténuation, vous pouvez en 
avoir de 2 types. 

39
00:02:00,000 --> 00:02:03,280
Vous avez Premièrement ce qu'on 
appelle les figures de, enfin ce

40
00:02:03,280 --> 00:02:05,320
qu'on appelle tout simplement 
l'euphémisme. 

41
00:02:06,360 --> 00:02:09,440
Et de l'autre côté, vous avez ce
qu'on appelle la litote. 

42
00:02:10,479 --> 00:02:13,120
Alors euphémisme. 
J'en avais parlé d'ailleurs, 

43
00:02:13,120 --> 00:02:15,600
hein, dans l'épisode de de la 
dernière fois, et je vous avais 

44
00:02:15,600 --> 00:02:17,440
dit qu'on allait en discuter 
tous ensemble. 

45
00:02:18,280 --> 00:02:22,400
L'euphémisme, c'est quoi ? 
Ben l'euphémisme, c'est 

46
00:02:22,400 --> 00:02:28,000
littéralement diminuer 
volontairement le côté choquant,

47
00:02:28,000 --> 00:02:31,920
le côté agressif, le côté 
violent, le côté brutal d'une 

48
00:02:31,920 --> 00:02:34,480
idée. 
Et on le fait volontairement 

49
00:02:34,800 --> 00:02:38,320
pour la rendre, on va dire plus 
douce, plus acceptable. 

50
00:02:38,720 --> 00:02:41,280
Donc l'exemple classique, bien 
sûr, c'est malheureusement de 

51
00:02:41,280 --> 00:02:44,080
parler de la mort plutôt que de 
dire que quelqu'un est mort. 

52
00:02:44,080 --> 00:02:47,680
On va dire qu'il nous a quitté, 
on va dire qu'il est parti. 

53
00:02:48,040 --> 00:02:51,320
On va dire qu'il a disparu, donc
on va essayer d'avoir une 

54
00:02:51,320 --> 00:02:55,720
formulation qui sera plus douce 
pour évoquer quelque chose de 

55
00:02:55,720 --> 00:02:57,640
plus violent. 
Donc le fait de faire 

56
00:02:57,640 --> 00:03:01,080
l'euphémisme, Ben ça permet peut
être de. 

57
00:03:01,080 --> 00:03:04,040
Alors je dis peut être parce que
ça dépend bien sûr de de de de 

58
00:03:04,040 --> 00:03:07,960
la volonté de de l'auteur hein, 
mais ça peut être fait pour 

59
00:03:08,120 --> 00:03:10,360
préserver la sensibilité du 
lecteur. 

60
00:03:10,720 --> 00:03:12,760
Ça peut être fait pour faire 
comprendre au lecteur que 

61
00:03:12,760 --> 00:03:14,520
finalement ça ce n'était pas 
très important. 

62
00:03:14,840 --> 00:03:17,760
Ça peut être fait pour 
déshumaniser quelqu'un. 

63
00:03:17,960 --> 00:03:20,240
Pour juste en parler de sa mort 
comme s'ils étaient de rien du 

64
00:03:20,240 --> 00:03:22,240
tout. 
Donc en fait l'euphémisme. 

65
00:03:22,720 --> 00:03:24,840
Bah soyez assez précautionneux 
là-dessus. 

66
00:03:25,080 --> 00:03:27,840
On n'a pas toujours la même 
volonté en faisant une 

67
00:03:27,840 --> 00:03:32,040
euphémisme, ça peut être pour 
rendre la chose plus douce, ça 

68
00:03:32,040 --> 00:03:33,960
peut être pour préserver la 
sensibilité d'un tel ou d'un 

69
00:03:33,960 --> 00:03:36,480
tel. 
Ça peut être directement intégré

70
00:03:36,480 --> 00:03:39,000
dans un discours, parce que si 
c'est juste le narrateur qui en 

71
00:03:39,000 --> 00:03:41,480
parle et c'est un narrateur 
externe, ou alors si jamais 

72
00:03:41,480 --> 00:03:43,960
c'est lu. 
Dans un discours, et c'est 

73
00:03:43,960 --> 00:03:47,640
quelqu'un qui va parler par 
exemple à ses filles pour dire 

74
00:03:47,640 --> 00:03:50,560
oui, votre mère nous a quitté là
pour le coup, c'est pas vraiment

75
00:03:50,560 --> 00:03:52,960
préserver la sensibilité du 
lecteur, mais c'est plutôt 

76
00:03:52,960 --> 00:03:55,080
préserver la sensibilité des 
enfants qui viennent de perdre 

77
00:03:55,080 --> 00:03:56,320
leur mère. 
Vous voyez ce que je veux dire ?

78
00:03:56,320 --> 00:03:59,200
Donc en fait, tout dépend bien 
sûr dans les figures de style de

79
00:03:59,200 --> 00:04:01,800
qui l'emploie. 
Parce que là je suis en train de

80
00:04:01,800 --> 00:04:04,440
vous donner depuis le début, 
depuis le le cours 5 en français

81
00:04:04,440 --> 00:04:07,000
sur les figures de style partie 
un, j'étais en train de vous 

82
00:04:07,000 --> 00:04:08,840
parler des volontés ou du coup 
de. 

83
00:04:10,160 --> 00:04:13,760
Pas dire du message qui peut 
être donné à l'issue de de de de

84
00:04:13,760 --> 00:04:15,880
cette figure de style, mais bien
sûr ça dépend qui l'emploie, 

85
00:04:16,000 --> 00:04:17,399
est-ce que c'est l'auteur, 
l'auteur ? 

86
00:04:17,399 --> 00:04:18,720
D'accord ? 
Bon c'est l'auteur, forcément, 

87
00:04:18,720 --> 00:04:20,399
merci. 
Narrateur, est-ce qu'il est 

88
00:04:20,399 --> 00:04:22,600
interne, est-ce qu'il est, 
externe, point de vue interne, 

89
00:04:22,600 --> 00:04:26,440
externe, omniscient, est-ce que 
c'est quelqu'un qui s'exprime ? 

90
00:04:26,680 --> 00:04:30,640
Si oui, il s'exprime à qui ? 
Est-ce qu'il utilise ce 

91
00:04:30,640 --> 00:04:32,800
vocabulaire d'un point de vue 
satirique, est-ce qu'il utilise 

92
00:04:32,800 --> 00:04:35,880
cette ce ce ce langage 
particulièrement parce qu'il 

93
00:04:35,880 --> 00:04:41,280
s'adresse à son patron, à ses 
enfants, à son je sais pas, moi,

94
00:04:41,280 --> 00:04:44,720
sa sœur, son frère, et cetera. 
Donc bien sûr, tout dépend de 

95
00:04:44,720 --> 00:04:47,400
qui rapporte la parole, et ça, 
c'est ce qu'on verra dans le 

96
00:04:47,400 --> 00:04:50,600
prochain cours en français, 
courset sur les les discours, 

97
00:04:50,600 --> 00:04:52,600
discours rapportés, directs, 
indirects, et cetera. 

98
00:04:52,600 --> 00:04:54,640
Ça c'est très important pour 
comprendre dans quel cadre 

99
00:04:54,680 --> 00:04:57,920
s'inscrit du coup la narration 
et les discussions. 

100
00:04:59,160 --> 00:05:01,840
Et donc l'euphémisme, comme on 
vient de le dire, permet 

101
00:05:01,840 --> 00:05:05,520
d'atténuer une réalité qui est 
jugée dure, brutale, violente, 

102
00:05:05,520 --> 00:05:08,120
choquante. 
Et donc le l'exemple classique, 

103
00:05:08,120 --> 00:05:10,880
c'est de dire par exemple, pour 
la mort, au lieu de parler de la

104
00:05:10,880 --> 00:05:12,560
mort directement, Michel est 
mort. 

105
00:05:12,560 --> 00:05:16,320
Non, Michel nous a quitté. 
Voilà, ça peut venir atténuer 

106
00:05:16,320 --> 00:05:18,000
d'autres réalités. 
Donc c'est c'est très souvent 

107
00:05:18,000 --> 00:05:20,760
utilisé pour la mort, ça peut 
être pour atténuer, je sais pas 

108
00:05:20,760 --> 00:05:23,840
moi, une faillite pour atténuer 
une réalité très dure, plutôt 

109
00:05:23,840 --> 00:05:25,520
que de dire que la personne dort
à la rue. 

110
00:05:25,760 --> 00:05:27,400
Ou que la personne n'a pas tout 
au-dessus de la tête. 

111
00:05:27,400 --> 00:05:29,360
On va essayer d'avoir des 
formulations plus 

112
00:05:29,360 --> 00:05:32,160
euphémistiques, ça peut être 
fait notamment pour la mort, 

113
00:05:32,160 --> 00:05:36,440
donc avec il nous a quitté, il a
disparu, ou encore il est parti,

114
00:05:36,640 --> 00:05:38,560
Vous voyez, c'est c'est, c'est 
carrément presque poétique quoi.

115
00:05:39,520 --> 00:05:43,160
Donc ça, c'est pour l'euphémisme
2e figure de style qui vient 

116
00:05:43,160 --> 00:05:45,960
jouer sur l'atténuation, ce 
n'est pas l'euphémisme, c'est la

117
00:05:45,960 --> 00:05:49,920
litote. 
Alors vous confondez souvent les

118
00:05:49,920 --> 00:05:54,080
2, l'euphémisme, on vient de le 
voir la litote maintenant. 

119
00:05:54,560 --> 00:05:57,880
Alors la litote c'est pas un 
euphémisme, c'est une 

120
00:05:57,880 --> 00:06:00,320
atténuation. 
Je suis d'accord avec vous, mais

121
00:06:00,320 --> 00:06:02,800
qui dit comment dire qui marche 
d'une toute autre manière ? 

122
00:06:03,240 --> 00:06:07,400
La litote ça va être une figure 
qui consiste à atténuer 

123
00:06:07,400 --> 00:06:11,720
l'expression de sa pensée, donc 
c'est très souvent en dire peu 

124
00:06:12,120 --> 00:06:16,880
pour suggérer beaucoup. 
Donc là j'atténue plus par 

125
00:06:16,880 --> 00:06:20,680
l'expression elle même que par 
le vocabulaire que j'emploie. 

126
00:06:21,600 --> 00:06:26,120
Parce que lorsque je dis. 
Michel nous a quittés, j'aurais 

127
00:06:26,120 --> 00:06:29,560
très bien pu dire Michel est 
mort, ça prend le même temps si 

128
00:06:29,560 --> 00:06:31,880
vous voulez. 
Alors que dans la litote c'est 

129
00:06:31,880 --> 00:06:35,920
pas juste le vocabulaire qui 
change, c'est littéralement une 

130
00:06:35,920 --> 00:06:38,560
façon rhétorique, donc c'est 
littéralement mon expression qui

131
00:06:38,560 --> 00:06:41,400
va être modifiée. 
Et donc pour la litote par 

132
00:06:41,400 --> 00:06:45,400
exemple, je ne vais pas dire 
c'est bon, je vais dire Ah c'est

133
00:06:45,400 --> 00:06:49,000
pas mauvais. 
Donc là j'atténue, non pas en 

134
00:06:49,000 --> 00:06:51,360
changeant de mots pour essayer 
d'atténuer une réalité qui 

135
00:06:51,360 --> 00:06:53,240
serait jugée brutale, choquante 
ou violente. 

136
00:06:53,800 --> 00:06:56,840
Mais c'est volontairement par 
exemple pour être on va dire un 

137
00:06:56,840 --> 00:06:59,440
peu plus sévère, ou pour marquer
que je suis un peu grincheux. 

138
00:06:59,800 --> 00:07:02,280
Donc par exemple ça c'est pas 
forcément que pour ça, mais ça 

139
00:07:02,280 --> 00:07:04,840
peut être ça. 
Et donc pour dire par exemple 

140
00:07:04,840 --> 00:07:07,520
que quelque chose est très bon, 
je veux dire c'est pas mauvais, 

141
00:07:08,080 --> 00:07:09,960
je vais aller dans une boutique,
je vais voir un vêtement qui me 

142
00:07:09,960 --> 00:07:12,440
plaît beaucoup, je vais dire Ah 
c'est pas moche, je vais manger 

143
00:07:12,440 --> 00:07:14,520
un truc qui est incroyable dans 
un super et tout, je veux dire 

144
00:07:14,800 --> 00:07:16,640
c'est pas dégueu. 
Ouais donc en fait c'est 

145
00:07:16,640 --> 00:07:19,320
complimenter on va dire ça, ça 
peut être fait pour 

146
00:07:19,320 --> 00:07:20,680
complimenter, ça peut être fait 
pour bien d'autres choses bien 

147
00:07:20,680 --> 00:07:24,000
sûr, mais. 
Ça peut être fait par exemple 

148
00:07:24,000 --> 00:07:26,880
pour donner un compliment en 
faisant mine de dire que Oh 

149
00:07:26,880 --> 00:07:30,160
c'est pas mauvais, ça, ça se 
laisse manger, c'est c'est pas 

150
00:07:30,160 --> 00:07:32,480
vilain, et cetera. 
Alors il y en a un qui est enfin

151
00:07:32,480 --> 00:07:34,920
qui est très familier avec la 
litote, c'est mon papa. 

152
00:07:35,200 --> 00:07:38,480
Coucou papa, si t'écoutes cet 
épisode, il va très rarement 

153
00:07:38,480 --> 00:07:40,240
dire que quelque chose est bon, 
il va vous dire Ah c'est pas 

154
00:07:40,240 --> 00:07:44,960
mauvais, Ah c'est pas vilain, 
c'est pas moche papa, si tu 

155
00:07:44,960 --> 00:07:49,880
passes par là gros bisous. 
Bref, donc la litote c'est dire 

156
00:07:49,880 --> 00:07:53,000
peu pour suggérer le contraire. 
Alors que l'euphémisme, c'est 

157
00:07:53,000 --> 00:07:56,680
vraiment modifier son 
vocabulaire pour rendre on va 

158
00:07:56,680 --> 00:07:59,360
dire plus doux ou plus 
acceptable, on va dire ça comme 

159
00:07:59,360 --> 00:08:00,760
ça. 
Une idée qui normalement est 

160
00:08:00,760 --> 00:08:04,160
beaucoup plus violente, 
typiquement la mort, bien 

161
00:08:04,880 --> 00:08:05,880
euphémisme. 
Elitotte check. 

162
00:08:05,880 --> 00:08:08,720
Donc là on vient de finir la 
famille des figures de style de 

163
00:08:09,280 --> 00:08:13,800
l'atténuation, on arrive sur la 
famille de figures de 

164
00:08:14,400 --> 00:08:17,920
répétition. 
Alors ma foi, ça coule un peu de

165
00:08:17,920 --> 00:08:22,000
source, je vais. 
Je vais, je viens répéter 

166
00:08:22,000 --> 00:08:23,960
quelque chose. 
Voilà abonnez vous non 

167
00:08:23,960 --> 00:08:26,000
sérieusement mais plus 
sérieusement, oui, abonnez vous 

168
00:08:26,280 --> 00:08:28,400
abonnez vous à passe ton brevet 
et passe à passe. 

169
00:08:28,400 --> 00:08:30,160
Si par la suite vous voulez 
faire du coup des études 

170
00:08:30,160 --> 00:08:34,320
médicales, voilà je case l'auto 
promo, donc pour avoir une 

171
00:08:34,320 --> 00:08:37,200
figure de style de répétition, 
je vais devoir répéter quelque 

172
00:08:37,200 --> 00:08:38,960
chose. 
Bon ça je pense que c'est c'est 

173
00:08:38,960 --> 00:08:41,880
relativement acquis, mais au 
niveau de cette famille, des 

174
00:08:41,880 --> 00:08:45,600
figures de style de répétition, 
je vais retrouver anaphore. 

175
00:08:46,040 --> 00:08:48,520
Je fais exprès de dire anaphore 
et pas l'Anaphore comme ça vous 

176
00:08:48,520 --> 00:08:51,040
comprenez bien que c'est 
anaphore, donc c'est ANAPHORE. 

177
00:08:51,120 --> 00:08:53,760
Donc quand je dis l'anaphore, 
c'est l apostrophe. 

178
00:08:53,760 --> 00:08:58,120
Moi je veux dire, donc c'est 
pour ça que j'ai préféré dire 

179
00:08:58,120 --> 00:08:59,840
anaphore et pas l'anaphore, 
parce que alors c'est arrivé que

180
00:08:59,840 --> 00:09:02,800
une fois. 
Mais il y a quelqu'un qui m'a 

181
00:09:02,800 --> 00:09:04,680
vraiment écrit l'anaphore avec 
Lana, donc là je préfère dire 

182
00:09:04,680 --> 00:09:06,040
Anaphore. 
Donc je vais avoir Premièrement 

183
00:09:06,040 --> 00:09:06,440
anaphore, Deuxièmement 
énumération. 

184
00:09:14,600 --> 00:09:19,720
Alors l'anaphore, c'est répéter.
Bon, bien sûr, répéter un mot en

185
00:09:19,720 --> 00:09:21,600
tête. 
Alors très souvent, on le trouve

186
00:09:21,600 --> 00:09:25,080
dans la poésie, donc en tête de 
vers, ou, si on est dans la 

187
00:09:25,080 --> 00:09:27,520
prose ou dans le récit 
classique, en tête du coup de 

188
00:09:27,520 --> 00:09:30,960
phrase. 
Par exemple, qu'est ce que je 

189
00:09:30,960 --> 00:09:33,200
peux vous dire ? 
Ah bah tiens, par exemple, 

190
00:09:33,200 --> 00:09:35,680
l'anaphore du débat alors 
c'était quand ? 

191
00:09:35,680 --> 00:09:40,080
C'était en 2000, c'était en 2012
il me semble, entre Sarkozy et 

192
00:09:40,080 --> 00:09:42,080
Hollande, quand Hollande 
finissait en disant, Moi 

193
00:09:42,080 --> 00:09:45,960
président, je, moi président je,
moi président, moi ceci, moi 

194
00:09:46,000 --> 00:09:48,760
cela. 
Donc en fait je viens et je 

195
00:09:48,760 --> 00:09:52,600
répète et je commence chacune de
mes phrases avec Ça, voyez ce 

196
00:09:52,600 --> 00:09:54,520
que je veux dire. 
Donc le fait de toujours 

197
00:09:54,520 --> 00:09:56,480
commencer une phrase ou de 
toujours commencer un verbe avec

198
00:09:56,480 --> 00:09:59,480
ça en disant mais je ne ferai 
pas ça parce que, mais je ne 

199
00:09:59,480 --> 00:10:03,280
ferai pas ça parce que je suis 
là, ou alors moi, ceci, moi, 

200
00:10:03,280 --> 00:10:05,240
cela. 
Donc ça c'est un peu l'exemple 

201
00:10:05,240 --> 00:10:07,560
du moi président, ça peut être 
fait dans plein d'autres façons.

202
00:10:07,960 --> 00:10:10,360
Ça peut être fait. 
Alors je crois que c'était 

203
00:10:10,360 --> 00:10:12,120
Corneille qui en avait parlé, je
sais plus si c'était dans quel 

204
00:10:12,120 --> 00:10:13,960
ouvrage, mais il avait fait pas 
mal de répétitions, c'était 

205
00:10:13,960 --> 00:10:16,800
Mambra Patati Patata, Mambra 
Patati patata. 

206
00:10:17,000 --> 00:10:19,640
Donc on peut jouer sur cette 
répétition. 

207
00:10:19,640 --> 00:10:23,000
Alors les exemples et les 
volontés sont sont comment dire,

208
00:10:23,000 --> 00:10:25,760
sont multiples. 
On peut faire une anaphore pour 

209
00:10:25,840 --> 00:10:28,480
appuyer quelque chose, pour 
délivrer un message plus 

210
00:10:28,480 --> 00:10:30,520
poignant, pour délivrer un 
message beaucoup plus important.

211
00:10:30,520 --> 00:10:34,320
On peut le faire pour marquer la
la, la gradation de sa pensée, 

212
00:10:34,320 --> 00:10:35,720
parce qu'en fait, vu que ça 
commence toujours de la même 

213
00:10:35,720 --> 00:10:37,520
manière. 
C'est la suite de la phrase qui 

214
00:10:37,520 --> 00:10:40,400
change, donc en fait on peut y 
aller en disant quelque chose de

215
00:10:40,400 --> 00:10:42,800
très doux. 
Et puis plus je répète une idée,

216
00:10:42,920 --> 00:10:44,920
plus je rentre vraiment, plus je
commence un peu à me chauffer 

217
00:10:44,920 --> 00:10:47,480
par exemple, hein, d'un point de
vue argumentatif bien sûr, et 

218
00:10:47,480 --> 00:10:50,560
donc là je peux rentrer dans des
idées on va dire un peu plus 

219
00:10:50,560 --> 00:10:52,560
poussées, ou alors ça peut être 
fait, et des fois c'est très 

220
00:10:52,560 --> 00:10:54,680
doux on va dire à l'oreille 
hein, quand vous êtes en train 

221
00:10:54,680 --> 00:10:57,480
d'entendre 1 1 vers, enfin un 
poème. 

222
00:10:57,480 --> 00:11:00,240
Du coup, avec pas mal de vers, 
Ben si le vert commence toujours

223
00:11:00,240 --> 00:11:02,960
de la même manière, Ben ça crée 
quand même une musicalité, alors

224
00:11:02,960 --> 00:11:05,640
musicalité très cheap hein, on 
va pas se mentir, parce que vous

225
00:11:05,640 --> 00:11:07,280
faites. 
Rimer entre guillemets, un mot 

226
00:11:07,280 --> 00:11:09,760
avec lui même, mais ça permet 
quand même de créer une certaine

227
00:11:09,760 --> 00:11:13,440
structure et une certaine, on va
dire, une certaine énergie. 

228
00:11:13,560 --> 00:11:15,760
Parce que quand vous faites de 
l'anaphore, très souvent vous 

229
00:11:15,760 --> 00:11:18,520
êtes en train de balancer un 
super grand monologue, et 

230
00:11:18,520 --> 00:11:20,040
cetera. 
Et ça donne quand même pas mal 

231
00:11:20,040 --> 00:11:23,640
de force à l'argumentation. 
Donc ça, c'est l'anaphore. 

232
00:11:23,640 --> 00:11:28,640
Répétez un mot en tête de vers 
ou en tête de phrase et à côté 

233
00:11:28,640 --> 00:11:31,760
de l'ANAPHORE, je vais avoir 
l'énumération. 

234
00:11:32,880 --> 00:11:35,720
Alors l'énumération figure de 
style d'accord. 

235
00:11:36,000 --> 00:11:38,800
Qui vient créer un effet de 
liste ? 

236
00:11:39,200 --> 00:11:41,680
Je suis vraiment en train 
d'énumérer les choses, un effet 

237
00:11:41,680 --> 00:11:45,640
réellement d'accumulation. 
Donc je viens répéter, ou plus 

238
00:11:45,640 --> 00:11:49,360
exactement juxtaposer plusieurs 
mots les uns à la suite des 

239
00:11:49,360 --> 00:11:53,680
autres avec des virgules, et je 
crée vraiment une certaine 

240
00:11:53,800 --> 00:11:55,560
accélération du rythme ou un 
certain rythme. 

241
00:11:57,920 --> 00:12:01,760
Michel sort virgule, impassible,
virgule, le regard droit, 

242
00:12:01,760 --> 00:12:04,000
virgule complètement froid, 
virgule. 

243
00:12:04,920 --> 00:12:07,160
Voyez ce que je veux dire, je 
suis en train d'asséner 

244
00:12:07,320 --> 00:12:10,080
plusieurs mots, alors c'est pas 
les mêmes mots, pas Michel sort 

245
00:12:10,080 --> 00:12:12,880
virgule froid, virgule froid, 
virgule froid, virgule, non, ça 

246
00:12:12,880 --> 00:12:14,240
c'est erreur 404, il faut se 
lever du clavier, l'énumération,

247
00:12:14,240 --> 00:12:20,400
ça vient énumérer plusieurs mots
énumérer, vous faites une liste,

248
00:12:20,400 --> 00:12:22,640
là, dans votre téléphone, là 
tout de liste, vous mettez tout 

249
00:12:22,640 --> 00:12:24,760
ce que je dois réviser, parce 
que le brevet c'est dans une 

250
00:12:24,760 --> 00:12:28,280
semaine, on se sait hein, ça 
arrive pour tout, hein, là vous 

251
00:12:28,280 --> 00:12:29,240
êtes en train de passer le 
brevet. 

252
00:12:30,240 --> 00:12:32,200
Après vous allez avoir le bac, 
après y aura la fac, après y 

253
00:12:32,200 --> 00:12:33,880
aura les écoles, y aura les 
études, y aura machin, vous 

254
00:12:33,880 --> 00:12:35,440
allez pas finir de faire des to 
do list hein, je vous le dis, 

255
00:12:35,680 --> 00:12:38,800
mais en gros, je suis en train 
d'énumérer plusieurs choses. 

256
00:12:39,080 --> 00:12:41,640
Et là, quand vous avez 
l'énumération dans la langue 

257
00:12:41,640 --> 00:12:45,440
française, c'est vraiment venir 
juxtaposer plusieurs termes pour

258
00:12:45,440 --> 00:12:48,320
vraiment créer une forme 
d'accélération du rythme. 

259
00:12:48,840 --> 00:12:51,680
Et donc vous laissez pas quelque
part le temps au lecteur de se 

260
00:12:51,680 --> 00:12:52,640
remettre de ce qu'il vient de 
lire. 

261
00:12:52,640 --> 00:12:55,320
Parce que bim, virgule y a autre
chose, virgule, y a autre chose,

262
00:12:55,560 --> 00:12:59,560
la nuit, virgule. 
Longue virgule lente, virgule 

263
00:12:59,640 --> 00:13:06,120
froide, virgule impénétrable, 
virgule immensément silencieuse,

264
00:13:06,120 --> 00:13:07,400
enfin je sais pas. 
Bon là je dis un peu n'importe 

265
00:13:07,400 --> 00:13:11,280
quoi, donc en fait le fait de 
juxtaposer plusieurs mots qui 

266
00:13:11,280 --> 00:13:14,960
permettent de donner 111 certain
cadre, Ben ça accélère tout de 

267
00:13:14,960 --> 00:13:17,040
suite le rythme. 
Je donne une idée, TAC, une 

268
00:13:17,040 --> 00:13:19,240
autre idée, TAC une autre idée, 
TAC TAC TAC TAC. 

269
00:13:19,240 --> 00:13:23,440
Donc je ne suis pas réellement 
en train de répéter le même mot,

270
00:13:23,440 --> 00:13:26,000
ce n'est pas l'anaphore 
l'anaphore, je répète la même 

271
00:13:26,000 --> 00:13:29,280
chose au début. 
L'énumération, je mets les 

272
00:13:29,280 --> 00:13:31,400
idées, pas au début de chaque 
phrase ou de chaque vers, mais 

273
00:13:31,400 --> 00:13:33,800
je les mets côte à côte. 
Alors vous comprenez tout de 

274
00:13:33,800 --> 00:13:35,880
suite le fait que dans 
l'anaphore, je répète la même 

275
00:13:35,880 --> 00:13:38,800
chose, ce que je ne vais pas me 
permettre dans l'énumération. 

276
00:13:39,240 --> 00:13:42,120
Parce que si je commence chacune
de mes phrases avec moi, 

277
00:13:42,120 --> 00:13:46,600
président, on va dire qu'il y a 
la la suite de la phrase pour 

278
00:13:46,800 --> 00:13:49,400
faire tampon entre guillemets 
entre les 2, moi, président. 

279
00:13:49,840 --> 00:13:53,080
Mais si l'énumération, c'est de 
dire la même chose, c'est à dire

280
00:13:53,240 --> 00:13:57,080
moi, président, moi président. 
Moi président, oui non, là là là

281
00:13:57,080 --> 00:13:58,360
vous êtes juste complètement 
rayés quoi. 

282
00:13:59,320 --> 00:14:02,480
Donc quand je mets répétition, 
j'aurais dû dire répétition et 

283
00:14:02,480 --> 00:14:05,000
accumulation. 
Si je répète stricto sensu la 

284
00:14:05,000 --> 00:14:08,560
même chose, c'est une anaphore. 
Mais les répétitions ne sont pas

285
00:14:08,560 --> 00:14:10,520
collées parce que sinon ça n'a 
aucun sens. 

286
00:14:11,960 --> 00:14:14,160
Et de l'autre côté, je vais voir
l'accumulation avec 

287
00:14:14,160 --> 00:14:16,200
l'énumération. 
Donc là pour le coup, les mots 

288
00:14:16,200 --> 00:14:19,280
sont collés avec juste des 
petites virgules entre les 2 ou 

289
00:14:19,280 --> 00:14:21,720
entre eux tout simplement. 
Mais là ce n'est pas la même 

290
00:14:21,720 --> 00:14:23,720
chose que je répète. 
Ça peut faire partie du même 

291
00:14:23,720 --> 00:14:26,000
champ lexical, ça peut permettre
de décrire une action, ça peut 

292
00:14:26,000 --> 00:14:28,840
permettre de de de faire 
comprendre une 111 emballement, 

293
00:14:28,960 --> 00:14:31,560
ça peut permettre de faire 
comprendre une accélération du 

294
00:14:31,760 --> 00:14:34,120
récit, et cetera. 
Ça, ça, ça peut être utilisé 

295
00:14:34,120 --> 00:14:37,080
pour plusieurs choses, on va pas
se mentir, mais ce n'est pas le 

296
00:14:37,080 --> 00:14:40,360
même mot qui se répète. 
Donc la répétition pure, c'est 

297
00:14:40,360 --> 00:14:43,120
l'anaphore. 
Je répète la même chose au début

298
00:14:43,120 --> 00:14:45,120
de chaque début de verre ou de 
chaque début de phrase. 

299
00:14:45,120 --> 00:14:49,960
Et l'accumulation. 
Donc côte à côte, mais c'est pas

300
00:14:49,960 --> 00:14:52,040
les mêmes mots, c'est donc 
l'énumération. 

301
00:14:52,160 --> 00:14:55,120
Voilà pour être un peu plus, 
pour être un peu plus puriste, 

302
00:14:56,360 --> 00:14:59,240
OK, anaphore check. 
Énumération check. 

303
00:14:59,240 --> 00:15:02,160
Et donc, au fait, on vient de 
voir littéralement les figures 

304
00:15:02,160 --> 00:15:05,560
de style qui jouent sur la 
répétition et comme on vient de 

305
00:15:05,560 --> 00:15:07,960
le dire également sur 
l'accumulation, comme ça on 

306
00:15:08,000 --> 00:15:12,160
parle, on parle des 2 et on 
finit du coup ce cours avec les 

307
00:15:12,560 --> 00:15:16,560
figures de style, de la famille,
de la sonorité ou du coup qui 

308
00:15:16,560 --> 00:15:20,160
jouent avec les sonorités. 
Alors ça c'est vraiment sympa 

309
00:15:20,160 --> 00:15:23,920
parce que ça vient littéralement
jouer avec la musicalité de la 

310
00:15:23,920 --> 00:15:26,880
langue française et franchement 
la Musicalité on en parle pas 

311
00:15:26,880 --> 00:15:28,160
assez mais c'est trop bien. 
Déjà la musique. 

312
00:15:28,160 --> 00:15:30,480
Merci beaucoup. 
Et au fait, ça permet d'aller 

313
00:15:30,520 --> 00:15:34,000
beaucoup plus loin que l'auteur 
a voulu faire comprendre un 

314
00:15:34,000 --> 00:15:36,160
message. 
L'auteur a voulu délivrer en 

315
00:15:36,160 --> 00:15:40,560
fait les jeux de la sonorité, 
c'est j'ai envie dire les plus 

316
00:15:40,560 --> 00:15:43,800
faciles parce que ça s'entend 
littéralement. 

317
00:15:44,200 --> 00:15:46,000
Vous avez même pas besoin de 
vous prendre la tête en vous 

318
00:15:46,000 --> 00:15:48,360
disant est-ce que c'est ceci, 
est-ce que c'est cela ? 

319
00:15:48,360 --> 00:15:51,520
Genre ça se lit et ça s'entend 
ça ça ça sort un peu 

320
00:15:51,520 --> 00:15:54,720
littéralement comme une musique.
Donc en fait les jeux de 

321
00:15:54,720 --> 00:15:58,520
Sonorités Ben j'ai envie de dire
c'est un peu les plus faciles à 

322
00:15:58,520 --> 00:16:00,960
trouver, mais au moment où je 
dis c'est les plus faciles, Ben 

323
00:16:00,960 --> 00:16:03,400
pas pour tout le monde parce que
tout le monde a pas forcément je

324
00:16:03,400 --> 00:16:05,040
je vais pas dire l'oreille 
musicale hein, c'est c'est pas 

325
00:16:05,040 --> 00:16:07,200
non plus du Beethoven que vous 
êtes en train de lire, mais 

326
00:16:07,200 --> 00:16:10,800
quand on ne lit pas à voix 
haute, des fois on s'en rend pas

327
00:16:10,800 --> 00:16:13,280
compte, c'est c'est ça on va 
dire un peu le piège alors. 

328
00:16:13,800 --> 00:16:16,720
Essayez de prendre votre temps 
quand vous lisez le texte, enfin

329
00:16:16,720 --> 00:16:18,800
prendre votre temps, elle elle 
est pas me passer 40 Min sur le 

330
00:16:18,800 --> 00:16:22,120
texte mais en gros quand vous 
lisez Ben très souvent vous 

331
00:16:22,120 --> 00:16:26,120
allez avoir le même son qui va 
revenir ce sans ce sans qui 

332
00:16:26,120 --> 00:16:28,760
ceci, cela et cetera. 
Vous vous vous vous le sentez, 

333
00:16:29,120 --> 00:16:32,640
je vais jouer sur le CE, je vais
jouer sur le le je vais jouer 

334
00:16:32,640 --> 00:16:36,480
sur le je vais jouer sur des 
sons et en fait à l'itération et

335
00:16:36,480 --> 00:16:38,600
à Sonance. 
C'est tout con hein, mais tout 

336
00:16:38,600 --> 00:16:41,880
dépend de ce que vous venez 
répéter, tout dépend d'où vient 

337
00:16:41,880 --> 00:16:44,920
la sonorité. 
J'exagère même pas, mais 

338
00:16:44,920 --> 00:16:47,040
vraiment les les les 2 derniers 
c'est vraiment pour faire joli. 

339
00:16:47,600 --> 00:16:50,440
Ben dans la langue française, 
j'ai ce qu'on appelle les 

340
00:16:50,440 --> 00:16:53,200
consonnes et ce qu'on appelle 
les voyelles. 

341
00:16:54,640 --> 00:16:59,440
Voilà, c'est tout trouvé. 
L'allitération c'est le fait de 

342
00:16:59,440 --> 00:17:04,359
répéter une consonne, alors que 
l'assonance c'est le fait de 

343
00:17:04,359 --> 00:17:08,319
répéter une voyelle, donc 
allitération par exemple, pour 

344
00:17:08,319 --> 00:17:12,119
qui sont ces serpents qui 
sifflent là vous l'entendez ? 

345
00:17:12,319 --> 00:17:17,240
Je suis littéralement en train 
de jouer avec une répétition de 

346
00:17:17,240 --> 00:17:20,599
la Consonne se enfin de la 
consonne S du coup du sens se 

347
00:17:21,040 --> 00:17:22,800
donc je suis en train de créer 
ce qu'on appelle une 

348
00:17:23,000 --> 00:17:27,800
allitération, je joue sur les 
consonnes, alors que de l'autre 

349
00:17:27,800 --> 00:17:31,120
côté assonance, je joue sur les 
voyelles. 

350
00:17:31,120 --> 00:17:34,280
Alors on rappelle hein les 
voyelles au cas où, hein, AEIOU 

351
00:17:34,320 --> 00:17:40,440
et accessoirement le y donc pour
l'assonance, je viens répéter un

352
00:17:40,440 --> 00:17:44,120
sans. 
Porté par une voyelle, par 

353
00:17:44,120 --> 00:17:48,960
exemple, je viens répéter 
plusieurs fois le A, le o, le o,

354
00:17:49,240 --> 00:17:52,960
le U, et cetera. 
Donc là je vous vois venir, vous

355
00:17:52,960 --> 00:17:55,320
allez me dire Oui ce Val on a 
tout compris sauf que j'ai peur 

356
00:17:55,320 --> 00:17:57,480
de confondre les 2. 
Alors est-ce que vous êtes 

357
00:17:57,480 --> 00:17:58,640
partis pour les moins 
mnémotechniques ? 

358
00:17:58,640 --> 00:18:02,200
Mais vraiment niveau niveau 
système D quoi hein ? 

359
00:18:02,200 --> 00:18:06,680
Alors on va faire par ordre 
alphabétique allitération, 

360
00:18:06,680 --> 00:18:09,120
assonance. 
Donc ça commence tous les 2 par 

361
00:18:09,120 --> 00:18:13,080
a, sauf que le premier c'est 
alli, l'itération lettre L le 2e

362
00:18:13,080 --> 00:18:17,640
C'est assonance lettre S par 
ordre alphabétique, est-ce que 

363
00:18:17,640 --> 00:18:20,040
c'est d'abord le l, ou est-ce 
que c'est d'abord le s ? 

364
00:18:20,040 --> 00:18:25,240
C'est d'abord le l bien, il y en
a un qui joue sur les consonnes,

365
00:18:25,320 --> 00:18:27,040
l'autre qui joue sur les 
voyelles. 

366
00:18:27,040 --> 00:18:29,800
En fait le même travail, 
consonne, ça commence par C, 

367
00:18:30,040 --> 00:18:33,640
Voyelle ça commence par V, par 
ordre alphabétique, c'est lequel

368
00:18:33,640 --> 00:18:35,320
en premier ? 
Ben, c'est d'abord le C, puis le

369
00:18:35,320 --> 00:18:39,040
V Ben Voilà, c'est du tout cuit.
Les 2 premiers qui sortent de 

370
00:18:39,040 --> 00:18:42,600
pordre alphabétique, dans un cas
comme dans l'autre, c'est 

371
00:18:42,600 --> 00:18:50,240
allitération avec cansonne, et 
de l'autre côté, c'est assonance

372
00:18:50,240 --> 00:18:52,040
avec voyelle. 
Les dernières lettres de 

373
00:18:52,040 --> 00:18:55,720
l'alphabet, c'est plutôt le S et
le V, alors que parmi les 

374
00:18:55,920 --> 00:18:58,800
premières ou du coup la plus 
plus en haut dans l'alphabet, 

375
00:18:58,920 --> 00:19:03,360
c'est le C et le L, donc 
allitération c'est pour la 

376
00:19:03,760 --> 00:19:08,200
consonne. 
Donc les se, les le, les 2, les 

377
00:19:08,200 --> 00:19:11,720
2, bon, bref, tous les sont 
portés par des consonnes, alors 

378
00:19:11,720 --> 00:19:15,640
que pour l'assonance, c'est la 
répétition d'une voyelle, ou 

379
00:19:15,640 --> 00:19:21,040
plus exactement d'un sans 
voyelle, donc AO en ou U, et 

380
00:19:21,040 --> 00:19:24,080
cetera, et cetera, et donc en 
fait ça c'est du tout cuit. 

381
00:19:24,080 --> 00:19:26,080
Quelle est la figure de CEE de 
l'employé ? 

382
00:19:26,080 --> 00:19:28,080
Cette figure de C est une 
allitération par la répétition 

383
00:19:28,080 --> 00:19:30,280
du sang. 
Et puis vous le mettez quoi tout

384
00:19:30,480 --> 00:19:32,320
simplement à l'itération. 
Pourquoi ? 

385
00:19:32,320 --> 00:19:33,600
Parce que c'est un sang emporté 
par une consonne. 

386
00:19:34,440 --> 00:19:35,200
À sonance. 
Pourquoi ? 

387
00:19:35,200 --> 00:19:36,720
Parce que c'est un sens porté 
par une voyelle. 

388
00:19:36,720 --> 00:19:39,840
Enfin je veux dire, franchement,
c'est c'est rien de bien méchant

389
00:19:39,840 --> 00:19:41,720
à comprendre hein. 
Pourquoi l'auteur a voulu 

390
00:19:41,720 --> 00:19:44,640
employer ce truc pour entraîner 
une musicalité, pour porter un 

391
00:19:44,640 --> 00:19:48,440
message, pour rajouter un rythme
de lecture. 

392
00:19:48,440 --> 00:19:49,960
Enfin voilà, vous pouvez, vous 
pouvez raconter un peu votre 

393
00:19:49,960 --> 00:19:53,240
vie, donc là je suis un peu peut
être en train d'aller 

394
00:19:53,240 --> 00:19:55,840
probablement un peu plus loin 
que que le cours que vous devez 

395
00:19:55,840 --> 00:19:58,840
avoir pour le brevet, parce que 
je vous donne déjà des façons 

396
00:19:58,840 --> 00:20:00,880
d'analyser la figure de style 
comme ça quand vous allez faire 

397
00:20:00,880 --> 00:20:03,360
le commentaire de texte. 
Alors que je vous conseille de 

398
00:20:03,360 --> 00:20:05,080
faire de la dissertation parce 
que la dissertation c'est trop 

399
00:20:05,080 --> 00:20:06,400
bien, mais bon, chacun ses 
choix. 

400
00:20:06,800 --> 00:20:08,440
Mais si vous faites un 
commentaire de texte, les 

401
00:20:08,440 --> 00:20:11,120
figures de style c'est vraiment 
votre, c'est votre carburant. 

402
00:20:11,720 --> 00:20:14,160
Et l'auteur il a utilisé ça pour
faire ça et l'auteur il a 

403
00:20:14,160 --> 00:20:15,920
utilisé la comparaison pour 
rendre cette idée. 

404
00:20:15,920 --> 00:20:18,560
Ceci et l'auteur a utilisé la 
personnification pour rendre 

405
00:20:18,560 --> 00:20:22,560
cette idée vivante, et l'auteur 
a eu recours à la lithose pour 

406
00:20:22,560 --> 00:20:26,240
essayer de faire ceci, et 
l'auteur a eu recours à l'hyper 

407
00:20:26,240 --> 00:20:27,840
Ball à la gradation. 
Enfin, quand vous comprenez les 

408
00:20:27,840 --> 00:20:29,280
figures de style, vous avez le. 
Enfin c'est vrai c'est c'est 

409
00:20:29,280 --> 00:20:30,240
vraiment les cheat codes GTA 
quoi. 

410
00:20:30,240 --> 00:20:33,560
Genre vraiment c'est c'est vous 
comprenez les figures de style ?

411
00:20:33,560 --> 00:20:36,520
D'accord je peux prouver qu'il a
utilisé cette figure de style 

412
00:20:36,520 --> 00:20:39,400
très bien, maintenant il y a 
plus qu'à deviner pourquoi il 

413
00:20:39,400 --> 00:20:41,240
l'a fait et là vraiment 
faites-vous plaisir quoi. 

414
00:20:41,240 --> 00:20:43,800
Donc franchement les bonnes 
notes dans les matières 

415
00:20:43,800 --> 00:20:45,960
littéraires, enlevez moi ça tout
de suite dans votre tête de vous

416
00:20:45,960 --> 00:20:48,040
dire non mais c'est compliqué, 
c'est compliqué, c'est trop 

417
00:20:48,040 --> 00:20:50,480
bien. 
C'est trop bien et même si vous 

418
00:20:50,480 --> 00:20:53,480
faites des études scientifiques 
derrière, profitez, profitez, 

419
00:20:53,480 --> 00:20:56,160
c'est génial. 
Donc commencez du pompier déjà 

420
00:20:56,160 --> 00:20:57,960
pour le brevet, et puis après 
vous allez avoir les épreuves au

421
00:20:57,960 --> 00:21:01,480
bac, et cetera, commencez pas, 
commencez pas, commencez, 

422
00:21:01,600 --> 00:21:03,440
commencez pas à paniquer sur 
tout ce qui est philo, et 

423
00:21:03,440 --> 00:21:05,760
cetera, c'est génial. 
Genre franchement là, si je 

424
00:21:05,760 --> 00:21:07,400
pouvais continuer à faire un peu
de philo, franchement je 

425
00:21:07,400 --> 00:21:11,960
cracherais pas dessus anyway. 
Donc on a vu les figures de 

426
00:21:11,960 --> 00:21:15,200
style aujourd'hui. permettez-moi
du coup de faire 111 

427
00:21:15,200 --> 00:21:17,000
récapitulatif de toutes les 
figures de style. 

428
00:21:17,000 --> 00:21:21,720
Parce que il y en a pas mal. 
Premièrement les figures de 

429
00:21:21,720 --> 00:21:23,000
style qui jouent sur la 
ressemblance. 

430
00:21:23,000 --> 00:21:26,840
On a la comparaison rapprocher 2
éléments avec un outil de 

431
00:21:26,840 --> 00:21:30,400
comparaison et la métaphore qui 
rapproche 2 éléments sans outil 

432
00:21:30,400 --> 00:21:33,040
de comparaison. 
On a la personnification qui 

433
00:21:33,040 --> 00:21:35,800
attribue des traits humains à 
quelque chose qui n'en n'est pas

434
00:21:36,120 --> 00:21:39,000
et l'allégorie qui permet de 
représenter une idée abstraite 

435
00:21:39,040 --> 00:21:42,400
par une image concrète. 
Pour la 2e famille, on avait 

436
00:21:42,400 --> 00:21:44,160
parlé des figures de style, 
d'opposition. 

437
00:21:44,160 --> 00:21:47,800
On a l'antithèse, je pose 2 mots
ou 2 idées dans la phrase mais 

438
00:21:47,800 --> 00:21:50,720
qui ne sont pas collées, et 
l'oxymore qui rapproche des mots

439
00:21:50,720 --> 00:21:53,120
contradictoires et qui sont 
vraiment collés l'un à la suite 

440
00:21:53,120 --> 00:21:55,280
de l'autre. 
J'ai également ce qu'on a vu, 

441
00:21:55,280 --> 00:21:59,120
l'anti phrase. 
Et dans l'antiphrase, à ce 

442
00:21:59,120 --> 00:22:01,720
moment-là, je suis en train de 
dire le contraire de ce que je 

443
00:22:01,720 --> 00:22:03,080
pense. 
Ça me permet de pratiquer 

444
00:22:03,080 --> 00:22:07,120
l'ironie et la satire. 3e 
famille, on a vu les, on a vu 

445
00:22:07,120 --> 00:22:09,840
les figures de style de 
substitution, donc je remplace 

446
00:22:09,840 --> 00:22:11,920
un mot par un autre. 
On avait vu d'abord la 

447
00:22:11,920 --> 00:22:15,000
métonymie, je remplace un mot 
par un autre, lié par le sens, 

448
00:22:15,000 --> 00:22:17,000
parce qu'il y a un rapport 
logique et nécessaire entre les 

449
00:22:17,000 --> 00:22:19,960
2, je lis un Balzac, je bois un 
verre. 

450
00:22:20,120 --> 00:22:22,920
Et on avait la périphrase qui 
dit en plusieurs mots ce qu'on 

451
00:22:22,920 --> 00:22:25,280
pourrait dire en une seule, la 
ville Lumière pour parler de 

452
00:22:25,280 --> 00:22:27,880
Paris, la ville kindhojari pour 
parler de New York, par exemple,

453
00:22:28,880 --> 00:22:33,680
4e famille, on avait parlé de la
famille sur l'exagération, avec 

454
00:22:33,680 --> 00:22:36,760
Premièrement l'hyperbole, c'est 
une exagération directe pour 

455
00:22:36,760 --> 00:22:40,040
frapper l'esprit, par exemple, 
ce sac pèse une tonne et la 

456
00:22:40,040 --> 00:22:44,080
gradation qui énumère et qui 
vient en exagération, mais qui 

457
00:22:44,080 --> 00:22:47,760
énumère avec une intensité 
croissante dans certains cas, 

458
00:22:47,760 --> 00:22:51,800
décroissante, bon, bref. 
Pour avoir du coup un rapport où

459
00:22:51,800 --> 00:22:54,280
avec plusieurs mots, j'obtiens 
cette gradation, ou du coup 

460
00:22:54,280 --> 00:22:57,520
cette exagération. 
Par exemple, va cours vol. 

461
00:22:58,600 --> 00:23:01,840
On a vu en 5e famille les 
figures de style qui jouent sur 

462
00:23:01,840 --> 00:23:05,760
l'atténuation, soit Premièrement
avec l'euphémisme j'atténue, une

463
00:23:05,760 --> 00:23:08,120
réalité qui est violente, qui 
est brutale, qui est dure, qui 

464
00:23:08,120 --> 00:23:10,000
est choquante. 
Par exemple, il nous a quitté 

465
00:23:10,000 --> 00:23:13,840
pour dire qu'il est mort, et on 
a vu aussi la litote où là 

466
00:23:13,840 --> 00:23:15,760
c'est. 
Enfin, c'est toujours une figure

467
00:23:15,760 --> 00:23:17,920
de style dans l'atténuation où 
je dis peu. 

468
00:23:18,080 --> 00:23:20,240
Souvent des fois pour la 
négation, pour en suggérer 

469
00:23:20,240 --> 00:23:22,120
beaucoup. 
Ce plat n'est pas mauvais pour 

470
00:23:22,120 --> 00:23:25,320
dire qu'il est très bon. 
Autre famille et famille numéro 

471
00:23:25,320 --> 00:23:27,840
6, les jeux de enfin, les 
figures de style qui jouent sur 

472
00:23:27,840 --> 00:23:30,680
la répétition avec Anaphore et 
euphémisme. 

473
00:23:30,680 --> 00:23:34,200
Anaphore, je répète un mot en 
tête de vers dans une poésie ou 

474
00:23:34,200 --> 00:23:37,360
en tête de phrase pour le non 
poésie ou pour la prose, alors 

475
00:23:37,360 --> 00:23:41,600
que pour l'énumération, je vais 
juxtaposer des mots et je viens 

476
00:23:41,600 --> 00:23:44,160
accélérer le rythme en mettant 
plusieurs mots comme ça, les uns

477
00:23:44,160 --> 00:23:45,600
à la suite des autres avec des 
petites virgules. 

478
00:23:46,600 --> 00:23:50,000
Dernière famille, la 7e, les, 
les figures de cil qui jouent 

479
00:23:50,000 --> 00:23:53,120
sur la sonorité avec soit 
l'Allitération qui répète une 

480
00:23:53,160 --> 00:23:57,400
consonne, soit avec l'assonance 
qui répète un sang porté par une

481
00:23:57,560 --> 00:24:00,960
voyelle. 
Vous comprenez ces figures de 

482
00:24:00,960 --> 00:24:04,560
style, vous êtes capable de le 
de les nommer, vous êtes capable

483
00:24:04,560 --> 00:24:07,200
de les citer directement dans le
texte, Vous pouvez les 

484
00:24:07,200 --> 00:24:10,040
reconnaître, vous pouvez les 
justifier la litote parce que 

485
00:24:10,040 --> 00:24:12,600
ceci, parce que cela, la 
personnification, parce que j'ai

486
00:24:12,600 --> 00:24:15,040
attribué des traits humains à 
quelqu'un qui n'en était pas 

487
00:24:15,280 --> 00:24:17,880
l'hyperbole, parce qu'il y a eu 
une gradation, la, une 

488
00:24:17,880 --> 00:24:20,960
gradation, il y a une 
exagération, la, l'itération, 

489
00:24:20,960 --> 00:24:23,440
parce qu'il y a eu la répétition
d'un sens porté par une console,

490
00:24:23,440 --> 00:24:25,640
et cetera, et cetera. 
Donc vous connaissez la 

491
00:24:25,640 --> 00:24:28,960
définition, donc vous pouvez les
justifier, et accessoirement, si

492
00:24:28,960 --> 00:24:30,640
vous pouvez expliquer. 
Fait bah en fait c'est bon, vous

493
00:24:30,640 --> 00:24:34,120
avez tout compris et on peut pas
vous, on peut pas vous avoir sur

494
00:24:34,120 --> 00:24:36,840
les figures de style, ce qui est
quand même absolument crucial 

495
00:24:36,840 --> 00:24:37,800
quand vous passez le brevet de 
français. 

496
00:24:37,800 --> 00:24:39,440
Les figures de style c'est 
vraiment le BA ba qu'il faut 

497
00:24:39,440 --> 00:24:43,520
absolument maîtriser. 
Donc voilà, vous en avez eu 17 

498
00:24:43,520 --> 00:24:46,440
figures de style hein, donc on 
va les répéter une dernière fois

499
00:24:46,440 --> 00:24:48,520
pour le route, pour faire 
plaisir, on a comparaison. 

500
00:24:50,000 --> 00:24:53,760
Métaphore, personnification, 
allégorie, antithèse, oxymore, 

501
00:24:53,760 --> 00:24:56,880
antiphrase, métonymie, 
périphrase, hyperbowl, 

502
00:24:56,880 --> 00:25:00,320
gradation, euphémisme, litote, 
anaphore, énumération, 

503
00:25:00,320 --> 00:25:04,560
allitération, assonance. 
C'est 17 figures de style 

504
00:25:04,560 --> 00:25:06,600
classées dans 7 familles 
différents. 

505
00:25:06,920 --> 00:25:09,960
Les figures de style, de 
ressemblance, d'opposition, de 

506
00:25:10,000 --> 00:25:14,360
substitution, d'exagération, 
d'atténuation, de répétition et 

507
00:25:14,360 --> 00:25:17,000
des sonorités. 
Vous pouvez les justifier, vous 

508
00:25:17,000 --> 00:25:19,560
pouvez les retrouver et vous 
allez gérer votre brevet. 

509
00:25:20,080 --> 00:25:22,360
Je crois en vous les loulous 
travaillez bien, donnez tout ce 

510
00:25:22,360 --> 00:25:25,080
que vous pouvez et on se dit à 
très très très bientôt pour un 

511
00:25:25,080 --> 00:25:27,640
prochain cours sur passe-temps 
brevet, n'oubliez pas de vous 

512
00:25:27,640 --> 00:25:29,960
abonner sur Spotify parce que 
c'est genre Spotify qui a tous 

513
00:25:29,960 --> 00:25:31,680
les épisodes et que vous pouvez 
débloquer l'ensemble du 

514
00:25:31,680 --> 00:25:34,440
catalogue. 
Mettez une petite évaluation 5 

515
00:25:34,440 --> 00:25:37,960
étoiles au podcast en vrai ça 
fait toujours plaisir, on n'est 

516
00:25:37,960 --> 00:25:39,800
pas loin de 100 avis, ce serait 
super d'atteindre les 100 avis 

517
00:25:39,800 --> 00:25:40,880
avant le brevet, ce serait 
génial. 

518
00:25:40,880 --> 00:25:44,280
Envoie cet épisode à vos potes 
qui passent du coup le brevet si

519
00:25:44,280 --> 00:25:46,400
ça peut les aider et en 
attendant de vous parler très 

520
00:25:46,400 --> 00:25:48,800
bientôt je vous fais des gros 
bisous et je vous souhaite bon 

521
00:25:48,800 --> 00:25:50,040
courage. 
Salut.