1 00:00:00,040 --> 00:00:02,280 On vient de connaître la journée la plus chaude de l'histoire de 2 00:00:02,280 --> 00:00:04,920 France. Il est 03h23, j'ai chaud, je 3 00:00:04,920 --> 00:00:06,760 dois bosser demain. Mais bon, écoutez, puisque je 4 00:00:06,760 --> 00:00:09,640 vous aime bien, c'est parti pour faire un épisode de révision 5 00:00:09,640 --> 00:00:12,160 complète en français pour le brevet de français que vous avez 6 00:00:12,160 --> 00:00:14,720 littéralement demain je suis sauvage, vous écoutez paston 7 00:00:14,720 --> 00:00:17,960 brevet et on est parti alors. Petite précision avant qu'on 8 00:00:17,960 --> 00:00:20,440 commence, euh, je vais essayer de vous publier un épisode 9 00:00:20,680 --> 00:00:22,400 demain matin alors je sais pas si je vais le mettre demain au 10 00:00:22,400 --> 00:00:24,640 milieu de la nuit pour ceux qui se réveillent un peu tôt, un 11 00:00:24,640 --> 00:00:27,480 petit truc à écouter juste avant d'aller à l'épreuve donc je sais 12 00:00:27,480 --> 00:00:29,560 pas, je vais peut être le le faire poper à 05h00 6 h du matin 13 00:00:29,560 --> 00:00:32,759 truc comme ça donc un petit épisode de 5 Min juste pour vous 14 00:00:32,759 --> 00:00:35,360 rappeler les petits trucs. Euh et puis un petit vocal pour 15 00:00:35,360 --> 00:00:36,280 vous accompagner quand même hein ? 16 00:00:36,280 --> 00:00:38,280 Parce que mine de rien, je tiens à préciser que juste avant de 17 00:00:38,280 --> 00:00:41,000 commencer cet épisode, j'ai vu que paston brevet était 18 00:00:41,000 --> 00:00:44,560 actuellement le 3e podcast le plus écouté au niveau du pays 19 00:00:44,560 --> 00:00:46,000 dans la catégorie des cours audio. 20 00:00:47,000 --> 00:00:52,240 Le 3e voilà donc merci à vous tous et j'espère que vous allez 21 00:00:52,240 --> 00:00:56,120 tout déchirer au brevet. Et 2e chose, j'ai reçu pas mal 22 00:00:56,120 --> 00:00:59,320 de de questions en commentaires sur Spotify donc je vais essayer 23 00:00:59,320 --> 00:01:00,960 de répondre, notamment pour une question qui m'a été posée sur 24 00:01:00,960 --> 00:01:02,880 les propositions. Donc on va essayer de voir ça 25 00:01:02,880 --> 00:01:05,360 dans cet épisode. Alors révision express du 26 00:01:05,360 --> 00:01:07,240 programme de français, alors le programme de français, il faut 27 00:01:07,240 --> 00:01:09,280 garder en tête que c'est pour l'épreuve de français. 28 00:01:09,280 --> 00:01:11,080 Merci Einstein, l'épreuve de français en rappelle hein. 29 00:01:11,080 --> 00:01:14,480 Vous allez avoir un texte slash, éventuellement une image, et 30 00:01:14,480 --> 00:01:16,760 vous allez avoir ensuite des questions, puis la partie dictée 31 00:01:16,760 --> 00:01:19,920 et enfin la partie rédaction. Donc j'ai déjà fait des 32 00:01:19,920 --> 00:01:21,840 épisodes. Derniers conseils sur les 33 00:01:21,840 --> 00:01:23,720 questions textes, derniers conseils sur la rédaction, 34 00:01:23,720 --> 00:01:25,800 dernier Conseil sur la dictée donc je vous invite à aller 35 00:01:25,800 --> 00:01:28,240 regarder sur la chaîne sur Spotify passe en brevet tout 36 00:01:28,240 --> 00:01:30,840 simplement. Et au moment où on va essayer de 37 00:01:30,840 --> 00:01:33,200 faire une récapitulation du programme de français, on va 38 00:01:33,200 --> 00:01:36,080 aussi bien parler du fond. Que de la forme donc la forme ça 39 00:01:36,080 --> 00:01:38,360 va être à quoi va ressembler le texte, est-ce que ce sera un 40 00:01:38,360 --> 00:01:40,840 récit du théâtre, une poésie, une autobiographie, de 41 00:01:40,840 --> 00:01:42,880 l'argumentation ? On en parlera juste après, mais 42 00:01:42,880 --> 00:01:45,520 on va commencer avec les questions de on va dire les 43 00:01:45,520 --> 00:01:46,920 questions de fond sur la langue française. 44 00:01:46,920 --> 00:01:50,880 Alors on rappelle la notion de genre et la notion de registre. 45 00:01:50,920 --> 00:01:55,080 Alors on en a déjà parlé dans le passe-temps brevet, le genre ou 46 00:01:55,080 --> 00:01:58,560 les plus, comment dire et par extension le type de texte c'est 47 00:01:58,560 --> 00:02:00,680 vraiment ce à quoi va ressembler. 48 00:02:01,280 --> 00:02:02,800 Ouvrage donc en fait, vous allez le voir. 49 00:02:02,800 --> 00:02:05,320 Donc les genres, ça va être typiquement le roman, la 50 00:02:05,320 --> 00:02:09,320 nouvelle, le théâtre, la poésie, l'autobiographie, la lettre et 51 00:02:09,320 --> 00:02:12,520 l'avantage de parler de forme. C'est pour ça que je parle de 52 00:02:12,560 --> 00:02:14,520 forme, c'est qu'en fait le genre se reconnaît de lui même. 53 00:02:14,520 --> 00:02:16,800 Une poésie. Vous reconnaissez la poésie du 54 00:02:16,800 --> 00:02:19,720 premier coup d'œil, une pièce de théâtre pareil, une lettre 55 00:02:19,720 --> 00:02:21,760 pareille, vous avez le nom, l'expéditeur, l'adresse, et 56 00:02:21,760 --> 00:02:24,520 cetera. Et si on veut détailler un petit 57 00:02:24,520 --> 00:02:26,440 peu plus, il y a également les types de textes, le type 58 00:02:26,440 --> 00:02:29,840 narratif lorsque je veux raconter le type descriptif dans 59 00:02:29,840 --> 00:02:31,680 ce que je veux décrire. Merci Émile Zola. 60 00:02:32,080 --> 00:02:35,240 Le type explicatif lorsque je sois informé argumentatif, 61 00:02:35,240 --> 00:02:37,240 lorsque j'ai envie de convaincre, injonctif, lorsque 62 00:02:37,240 --> 00:02:39,400 j'ai envie de redonner. Et dialoguer lorsque je fais 63 00:02:39,400 --> 00:02:43,040 tout simplement parler les personnages, donc en petite 64 00:02:43,040 --> 00:02:44,560 précision quand même, qui peut être important. 65 00:02:44,560 --> 00:02:48,840 Un même genre, par exemple un roman peut contenir à plusieurs 66 00:02:48,840 --> 00:02:50,760 endroits du roman plusieurs passages. 67 00:02:50,760 --> 00:02:53,000 Vous pouvez prendre un bouquin, un roman, mais le roman C'est 68 00:02:53,000 --> 00:02:56,640 long et à certains moments ça va être plutôt de la description, à 69 00:02:56,640 --> 00:02:58,560 d'autres moments ça va peut être plutôt de la narration, à 70 00:02:58,560 --> 00:02:59,920 certains moments ça peut être des dialogues. 71 00:02:59,920 --> 00:03:01,400 Donc voilà, Regardez en tête que ce n'est pas quelque chose 72 00:03:01,400 --> 00:03:04,200 d'absolument figé. Vous allez avoir un extrait d'un 73 00:03:04,200 --> 00:03:06,360 ouvrage le jour du brevet, vous n'allez pas avoir 1£ entier, 74 00:03:06,600 --> 00:03:08,240 Regardez en tête. Éventuellement. 75 00:03:08,240 --> 00:03:09,920 Mais bon, commencez pas à vous prendre la tête hein, je vous 76 00:03:09,920 --> 00:03:12,480 dis ça pour que vous le sachiez. Si jamais on vous demande le 77 00:03:12,480 --> 00:03:14,360 genre et le type, c'est bien sûr le genre et le type de texte qui 78 00:03:14,360 --> 00:03:16,440 vous est présenté hein, vous pouvez pas apprendre tous les 79 00:03:16,440 --> 00:03:19,440 livres qui existent. Encore heureux 2e notion sur les 80 00:03:19,440 --> 00:03:21,840 registres éventuellement, qu'on appelle également les tonalités. 81 00:03:22,560 --> 00:03:24,520 Donc là c'est un petit peu le message qui va être passé. 82 00:03:24,840 --> 00:03:27,360 Et donc le registre, c'est un petit peu l'émotion qui va être 83 00:03:27,360 --> 00:03:29,920 produit sur le lecteur, c'est à dire sur vous le jour où vous 84 00:03:29,920 --> 00:03:32,680 allez lire le bouquin, ou du moins l'extrait de bouquin le 85 00:03:32,680 --> 00:03:35,040 jour du brevet. Donc les principaux registres 86 00:03:35,040 --> 00:03:37,160 qu'on a vu ensemble, il y a le registre comique, donc il y a 87 00:03:37,160 --> 00:03:39,920 pour vocation de faire rire le registre tragique, pour inspirer 88 00:03:39,920 --> 00:03:42,000 éventuellement la terreur et la fatalité. 89 00:03:42,000 --> 00:03:44,880 Un registre pathétique qui inspire la pitié, l'émotion, 90 00:03:44,880 --> 00:03:47,680 attention à ne pas confondre tragique, c'est la terreur, et 91 00:03:47,680 --> 00:03:49,480 pathétique, c'est l'émotion et la pitié. 92 00:03:49,920 --> 00:03:53,240 Le registre satirique, donc je critique en en me moquant, hein, 93 00:03:53,240 --> 00:03:56,560 très très comment dire, très familier à Voltaire, le registre 94 00:03:56,560 --> 00:03:58,720 lyrique pour exprimer ses sentiments, notamment dans le 95 00:03:58,720 --> 00:04:02,200 poème, et le registre, notamment épique, pour faire grandir un 96 00:04:02,200 --> 00:04:03,640 personnage, pour raconter des exploits. 97 00:04:05,040 --> 00:04:07,400 Parlons maintenant du cours sur le narrateur et le point de vue, 98 00:04:07,400 --> 00:04:10,040 donc on en a parlé dans Vincent Grovey, un narrateur, c'est 99 00:04:10,040 --> 00:04:12,680 celui qui va narrer, c'est celui qui va raconter l'histoire. 100 00:04:12,920 --> 00:04:15,680 À ne pas confondre avec l'auteur, l'auteur est celui qui 101 00:04:15,680 --> 00:04:17,959 écrit, c'est l'être humain qui est en train d'écrire. 102 00:04:18,360 --> 00:04:20,680 Alors que le narrateur c'est celui qui raconte l'histoire de 103 00:04:20,720 --> 00:04:24,080 pas confondre les 2. Vous pouvez avoir un auteur qui 104 00:04:24,080 --> 00:04:27,960 écrit, et c'est à travers le personnage principal qu'on va 105 00:04:27,960 --> 00:04:29,800 raconter l'histoire. Ça peut être du coup un 106 00:04:29,800 --> 00:04:33,120 narrateur avec une focalisation interne, donc narrateur interne 107 00:04:33,480 --> 00:04:35,920 ça peut être un narrateur externe, donc à ce moment-là 108 00:04:35,920 --> 00:04:38,520 tous les personnages sont des il, elle et cetera. 109 00:04:38,520 --> 00:04:40,760 Il y a pas de jeu. Et dans cette notion de 110 00:04:40,760 --> 00:04:43,840 narrateur externe, ça peut être soit une focalisation externe, 111 00:04:43,880 --> 00:04:45,560 donc une vision extérieure comme une. 112 00:04:46,040 --> 00:04:47,880 Comme une caméra quoi finalement, soit une 113 00:04:47,880 --> 00:04:51,280 focalisation qu'on appelle 0, ou une focalisation omnisciente. 114 00:04:51,280 --> 00:04:53,080 C'est à dire que là je sais absolument tout ce qui se passe, 115 00:04:53,080 --> 00:04:54,360 donc je peux dire ce qui se passe dans la tête des 116 00:04:54,360 --> 00:04:56,080 personnages, ce qui s'est passé avant, ce qui va se passer 117 00:04:56,080 --> 00:04:58,320 après, et cetera. Donc gardez bien en tête quand 118 00:04:58,320 --> 00:05:00,600 vous lisez le bouquin, posez vous la question qui est en 119 00:05:00,600 --> 00:05:03,480 train de parler, est-ce que vous avez des marqueurs du narrateur 120 00:05:03,480 --> 00:05:06,040 interne avec des Jeux Mans et cetera ? 121 00:05:06,040 --> 00:05:09,040 Donc là c'est du cramé, ou alors est-ce que tout est plus ou 122 00:05:09,040 --> 00:05:11,600 moins enfin. On a plus ou moins à la 3e 123 00:05:12,040 --> 00:05:14,240 personne du symbolique ou du pluriel, et donc à ce moment-là 124 00:05:14,240 --> 00:05:17,120 je n'ai pas de marqueur possessif pour dire je, donc 125 00:05:17,560 --> 00:05:19,720 visiblement c'est pas un narrateur interne, donc c'est du 126 00:05:19,720 --> 00:05:21,780 narrateur externe. Et pour aller plus loin, est-ce 127 00:05:21,780 --> 00:05:24,120 que le narrateur a l'air de tout savoir à ce moment là ? 128 00:05:24,120 --> 00:05:27,440 C'est un narrateur externe avec une focalisation omnisciente, ou 129 00:05:27,440 --> 00:05:30,240 alors est-ce que le narrateur raconte comme quelqu'un qui 130 00:05:30,240 --> 00:05:32,080 regarde la scène sans plus d'informations ? 131 00:05:32,080 --> 00:05:34,200 Donc là c'est narrateur externe avec une focalisation externe 132 00:05:34,200 --> 00:05:37,560 classique bien. Autre notion, celle des 133 00:05:37,560 --> 00:05:40,400 énonciations et des niveaux de langue l'énonciation, c'est le 134 00:05:40,400 --> 00:05:43,040 fait d'énoncer donc le fait d'avoir un propos l'énonciation, 135 00:05:43,040 --> 00:05:46,200 on va se marquer par ça. Situation, c'est ce qu'on 136 00:05:46,200 --> 00:05:47,720 appelle la situation d'énonciation. 137 00:05:47,960 --> 00:05:50,320 Et donc là, la situation d'énonciation, c'est réussir à 138 00:05:50,320 --> 00:05:51,920 répondre aux fameuses questions. Ce que vous avez dit dans 139 00:05:51,920 --> 00:05:54,720 l'épisode d'avant en français, donc en anglais, c'est les 140 00:05:54,720 --> 00:05:58,320 questions avec avec W, when, where, what et cetera. 141 00:05:58,600 --> 00:06:02,160 Là, vous avez un peu la même chose, qui parle à qui ou 142 00:06:02,440 --> 00:06:04,040 quand ? Et quoi ? 143 00:06:04,120 --> 00:06:05,840 Qu'est ce qui est dit ? Donc en fait, vous répondez à 144 00:06:05,840 --> 00:06:08,080 ces questions et vous arrivez à avoir plus d'informations sur la 145 00:06:08,080 --> 00:06:11,520 situation d'énonciation ? Qui parle à qui, où, quand et 146 00:06:11,520 --> 00:06:13,800 quel est le sujet de l'énoncé ? Donc qu'est ce qui est dit ? 147 00:06:13,800 --> 00:06:16,160 Littéralement ? Et enfin vous avez la notion de 148 00:06:16,160 --> 00:06:18,520 niveau de langue, donc le niveau de langue c'est un petit peu le 149 00:06:18,520 --> 00:06:21,320 niveau de classe hein. Pour dire ça gentiment et pour 150 00:06:21,320 --> 00:06:24,280 dire ça rapidement avec lequel vous vous exprimez, il y a le 151 00:06:24,280 --> 00:06:27,400 niveau familier, c'est très souvent des propos à l'oral, 152 00:06:27,400 --> 00:06:29,160 c'est vraiment des comment tu vas ? 153 00:06:29,160 --> 00:06:31,200 Enfin bon j'ai pas envie d'être trop familier, je vais pas en 154 00:06:31,200 --> 00:06:33,800 dire une bêtise mais voilà. Donc le niveau familier c'est 155 00:06:33,800 --> 00:06:35,960 par exemple Oh là là mais qu'est ce que tu te fous de ma gueule ? 156 00:06:35,960 --> 00:06:38,720 Un truc comme ça donc on peut éventuellement avoir de temps en 157 00:06:38,720 --> 00:06:40,720 temps quelques petites insultes, mais c'est pas une obligation. 158 00:06:41,400 --> 00:06:43,320 Vous avez également le niveau courant, donc là c'est pas 159 00:06:43,320 --> 00:06:45,440 forcément hyper soutenu, c'est pas non plus hyper familier, 160 00:06:45,440 --> 00:06:47,560 c'est on va dire un juste milieu et vous avez enfin le niveau 161 00:06:47,560 --> 00:06:49,080 soutenu, donc là c'est très clairement. 162 00:06:49,400 --> 00:06:50,960 Imaginez que vous parlez à Macron, quoi hein, c'est 163 00:06:50,960 --> 00:06:54,560 vraiment comment vous de vous apprécier ? 164 00:06:54,560 --> 00:06:56,920 Enfin non, je dis n'importe quoi, il est 4 h du MAT, y a la 165 00:06:56,920 --> 00:06:58,720 canicule, j'arrive plus à réfléchir, mais en gros le 166 00:06:58,720 --> 00:07:01,120 niveau soutenu c'est par exemple, veuillez agréer 167 00:07:01,120 --> 00:07:02,800 l'expression de mes salutations distinguées. 168 00:07:02,960 --> 00:07:05,880 Ça c'est du niveau soutenu. Si vous finissez juste le mail 169 00:07:05,880 --> 00:07:08,560 en disant bonne soirée, bon c'est du niveau courant. 170 00:07:09,040 --> 00:07:12,200 Si vous dites Bisou mon poteau, bon là c'est plutôt du niveau 171 00:07:12,200 --> 00:07:15,240 familier les figures de style maintenant, donc là on est en 172 00:07:15,240 --> 00:07:17,440 train de vraiment de faire 1 1 récapitulatif du programme, mais 173 00:07:17,440 --> 00:07:19,080 avec les cours qu'on a commencé à faire hein, c'est un peu 174 00:07:19,080 --> 00:07:20,440 logique, c'est dans l'ordre. Donc les figures de style vous 175 00:07:20,440 --> 00:07:23,840 en avez 15000 les figures de style pour faire un comment dire 176 00:07:23,840 --> 00:07:25,880 une une comparaison, des figures de style pour faire une 177 00:07:25,880 --> 00:07:29,520 opposition, des figures de style pour faire une exagération, pour 178 00:07:29,520 --> 00:07:32,440 faire une substitution, pour jouer avec les répétitions, pour 179 00:07:32,440 --> 00:07:35,480 jouer avec la sonorité, pour jouer avec bon bref, vous en 180 00:07:35,480 --> 00:07:38,040 avez plein. Donc on n'aura malheureusement 181 00:07:38,040 --> 00:07:39,920 pas le temps de toutes les détails dans cet épisode, parce 182 00:07:39,920 --> 00:07:41,800 que sinon il prendrait 1 h. Mais vous avez les cours de 183 00:07:41,800 --> 00:07:44,320 figures de série qui ont été publiés précédemment avec mon 184 00:07:44,320 --> 00:07:46,240 ami lechat. Donc vous avez la comparaison, 185 00:07:46,240 --> 00:07:48,240 la métaphore, la personnification. 186 00:07:48,240 --> 00:07:52,120 Vous avez l'allégorie, vous avez l'oxymore, l'antithèse, 187 00:07:52,880 --> 00:07:56,400 l'antiphrase, vous avez la gradation, vous avez 188 00:07:56,640 --> 00:07:58,240 l'hyperbole. Enfin bon. 189 00:07:58,240 --> 00:08:00,320 Bref, vous en avez plein et si vous voulez avoir plus de 190 00:08:00,320 --> 00:08:02,480 détails sur chacun d'entre elles pour éviter de faire un épisode 191 00:08:02,480 --> 00:08:05,240 trop long, je vous invite à écouter la fin de l'épisode 6 en 192 00:08:05,240 --> 00:08:06,560 français. Donc sur la figure de style 193 00:08:06,560 --> 00:08:09,680 partie 2 où là j'en profite pour faire un récapitulatif de de 194 00:08:09,680 --> 00:08:11,920 tout ce qu'on a vu. Et j'en profite pour préciser 195 00:08:11,920 --> 00:08:13,560 que sur Spotify vous avez les petits chapitres vous savez 196 00:08:13,560 --> 00:08:15,920 comme sur Youtube pour voir un peu partie un partie 2 ce qui 197 00:08:15,920 --> 00:08:18,760 est dit au sein même de l'épisode pour savoir un peu si 198 00:08:18,760 --> 00:08:20,840 vous voulez gagner du temps la partie que vous souhaitez 199 00:08:20,840 --> 00:08:23,760 écouter. Enfin, dernière petite partie, 200 00:08:23,760 --> 00:08:25,920 la partie sur les paroles rapportées, donc on avait vu 201 00:08:25,920 --> 00:08:28,040 ensemble les paroles rapportées, les paroles directes, 202 00:08:28,040 --> 00:08:30,520 indirectes, indirectes, libres et narrativisées. 203 00:08:30,520 --> 00:08:34,120 Et on se rappelle, plus je passe du direct à la au narrativisé, 204 00:08:34,240 --> 00:08:37,000 plus je suis en train de m'éloigner de l'autonomie du 205 00:08:37,000 --> 00:08:39,200 personnage pour rentrer complètement dans la narration. 206 00:08:39,520 --> 00:08:42,440 Donc le direct, ce sont les mots exacts, avec la ponctuation, 207 00:08:42,440 --> 00:08:44,440 avec les Interjections, avec les hésitations, avec tout ce qu'il 208 00:08:44,440 --> 00:08:47,040 faut, parce que j'ai littéralement les marqueurs du 209 00:08:47,040 --> 00:08:49,520 discours direct, donc, avec notamment les guillemets, 210 00:08:49,720 --> 00:08:51,880 j'ouvre les guillemets, et cetera. 2 points, ouvrez les 211 00:08:51,880 --> 00:08:54,720 guillemets, le type indirect, Ben je n'ai plus mes 2 points, 212 00:08:54,720 --> 00:08:57,960 ouvrez les guillemets, j'ai la subordonnée que ou QU 213 00:08:57,960 --> 00:09:00,440 apostrophe, et donc je fais une concordance des temps pour 214 00:09:00,440 --> 00:09:04,400 raconter au lieu de dire je sais pas, je pars, par exemple, je 215 00:09:04,400 --> 00:09:07,880 pars demain, soval dit 2 points, ouvrez les guillemets, je pars 216 00:09:07,880 --> 00:09:09,200 demain, ça c'est du di cours direct. 217 00:09:09,200 --> 00:09:12,960 Par contre, si je vous dis soval dit qu'il partait demain, Ben 218 00:09:13,200 --> 00:09:15,120 déjà vous voyez que Premièrement, j'ai perdu les 2 219 00:09:15,120 --> 00:09:17,720 points, ouvrez les guillemets. Deuxièmement, à la place des 2 220 00:09:17,720 --> 00:09:20,600 points guillemets, j'ai eu la subordonnée, que soval dit ? 221 00:09:21,240 --> 00:09:24,160 Qu'il partirait demain. Donc là c'était QU apostrophe. 222 00:09:24,720 --> 00:09:26,520 Et enfin dernière chose, la concordance des temps. 223 00:09:26,960 --> 00:09:32,360 Je passe de sauval de pendre et les guillemets je pars demain à 224 00:09:32,680 --> 00:09:34,760 Sauval a dit qu'il partait demain. 225 00:09:34,760 --> 00:09:36,960 Donc là vous voyez hein ? Je suis passé en plus du présent 226 00:09:36,960 --> 00:09:40,640 de l'indicatif à l'imparfait. Ensuite pour passer du direct 227 00:09:40,640 --> 00:09:43,680 indirect, on a vu, on peut aller encore plus loin avec l'indirect 228 00:09:43,680 --> 00:09:45,440 libre, donc là je n'ai bien sûr pas de guillemets, je n'ai pas 229 00:09:45,440 --> 00:09:47,680 d'ouvrir les guillemets, et cetera, mais je n'ai même plus 230 00:09:47,680 --> 00:09:50,800 le que, c'est à dire que même la comment dire le la 231 00:09:50,800 --> 00:09:54,040 subordonnement que je la perds, donc là c'est même plus sauval a 232 00:09:54,040 --> 00:09:57,880 dit qu'il partait demain, c'est juste sauval partirait demain 233 00:09:58,320 --> 00:10:01,880 c'est c'est vraiment je raconte l'information en abrégeant et 234 00:10:01,880 --> 00:10:05,640 enfin le narrativiser c'est excusez-moi dans le dans le 235 00:10:05,640 --> 00:10:09,440 indirect libre, La Voix du personnage est à peine évoquée. 236 00:10:09,920 --> 00:10:13,880 Donc on on raconte pas vraiment que c'est soval qui a dit ça, on 237 00:10:13,880 --> 00:10:15,960 raconte plus ou moins l'information mais on rapporte 238 00:10:15,960 --> 00:10:17,720 quand même les propos dans une dans une autre mesure. 239 00:10:18,280 --> 00:10:20,440 Et enfin le narrativisé le Narrativisé vous avez 240 00:10:20,440 --> 00:10:23,600 complètement bouffé, vous avez complètement phagocyté coucou le 241 00:10:23,600 --> 00:10:26,720 SVT, vous avez complètement phagocyté du coup le discours et 242 00:10:26,720 --> 00:10:31,320 donc c'est vraiment sauval parti demain, un truc comme ça quoi. 243 00:10:31,320 --> 00:10:34,040 Donc bon là l'exemple n'est pas très parlant parce que c'est une 244 00:10:34,040 --> 00:10:36,040 petite phrase, mais dans le Narrativisé vous pouvez vraiment 245 00:10:36,040 --> 00:10:38,080 voir la différence avec un direct libre quand c'est un 246 00:10:38,080 --> 00:10:40,800 grand discours. Qui est vraiment rayée d'une 247 00:10:40,800 --> 00:10:42,240 traite ? Et vous voyez juste une phrase 248 00:10:42,240 --> 00:10:43,720 quoi. Pour résumer quelque chose qui 249 00:10:43,720 --> 00:10:45,320 normalement devait être une longue discussion. 250 00:10:46,200 --> 00:10:48,280 Bah là pour le coup ça a été complètement narrativisé, donc 251 00:10:48,280 --> 00:10:51,200 intégré dans la narration. Bien maintenant qu'on a vu 252 00:10:51,200 --> 00:10:53,760 ensemble cette partie là on va arriver sur les grands genres 253 00:10:53,760 --> 00:10:55,600 littéraires. Donc on va noter notamment 254 00:10:55,600 --> 00:10:58,400 parler du récit et de la description du théâtre, de la 255 00:10:58,400 --> 00:11:01,000 poésie, de l'autobiographie et de l'argumentation et de la 256 00:11:01,000 --> 00:11:02,600 satire. Alors pour le récit. 257 00:11:03,040 --> 00:11:05,200 Bon, c'est un schéma narratif assez classique hein, vous 258 00:11:05,200 --> 00:11:08,440 pensez aux contes quand on était enfant, les contes de Cendrillon 259 00:11:08,440 --> 00:11:11,240 et compagnie, donc une situation initiale, un élément 260 00:11:11,240 --> 00:11:13,120 perturbateur qui vient déclencher ensuite les 261 00:11:13,120 --> 00:11:15,720 péripéties, puis la résolution du conflit, enfin la situation 262 00:11:15,720 --> 00:11:17,640 finale. Donc ça c'est vraiment le les 263 00:11:17,640 --> 00:11:20,120 contes pour enfants, donc vous commencez au début par Il était 264 00:11:20,120 --> 00:11:22,520 une fois, tout va bien, tout va bien, tout va bien bien jusqu'à 265 00:11:22,520 --> 00:11:24,720 ce qu'il y ait une merde quoi. Donc l'élément perturbateur. 266 00:11:24,960 --> 00:11:27,320 Ensuite, il y a l'animation, c'est un peu le cœur du film ou 267 00:11:27,560 --> 00:11:28,800 le cœur du livre en l'occurrence, donc les 268 00:11:28,800 --> 00:11:31,680 péripéties. Enfin vous résolvez le conflit 269 00:11:31,840 --> 00:11:34,720 et enfin vous avez la situation finale, le classique, ils 270 00:11:34,720 --> 00:11:38,280 vécurent beaucoup, ils vécurent heureux, pardon et eurent 271 00:11:38,280 --> 00:11:42,200 beaucoup d'enfants, donc l'ordre de comment dire, du genre 272 00:11:42,200 --> 00:11:44,280 littéraire, du récit. Bon bah c'est très souvent 273 00:11:44,280 --> 00:11:45,920 chronologique hein. Il y a éventuellement des 274 00:11:45,920 --> 00:11:49,960 retours en arrière avec des des comment dire des, des flashbacks 275 00:11:49,960 --> 00:11:52,600 éventuellement, ou des avancées vers l'avant avec des 276 00:11:52,640 --> 00:11:54,560 anticipations. Donc on peut éventuellement 277 00:11:54,560 --> 00:11:57,200 avoir des poses, des scènes, des sommaires, des ellipses 278 00:11:57,200 --> 00:11:59,560 notamment, et la description permet très souvent de faire 279 00:11:59,560 --> 00:12:01,440 une. Pose donc au lieu de faire que 280 00:12:01,440 --> 00:12:04,760 de la narration, très souvent on peut faire une comment dire une 281 00:12:05,160 --> 00:12:07,520 un relais entre la narration et la description. 282 00:12:07,520 --> 00:12:09,400 Donc vous racontez ce qui s'est passé, vous racontez les 283 00:12:09,400 --> 00:12:11,240 péripéties, puis après le personnage va prendre la route, 284 00:12:11,560 --> 00:12:14,440 et là vous en profitez pour raconter les fleurs qui tombent 285 00:12:14,440 --> 00:12:15,840 sur l'autoroute pendant 3 pages, quoi. 286 00:12:16,040 --> 00:12:19,400 Bon, je caricature un peu, mais voilà pour le théâtre alors le 287 00:12:19,400 --> 00:12:20,920 théâtre c'est l'un des plus faciles à reconnaître, si ce 288 00:12:20,920 --> 00:12:22,960 n'est le plus facile, donc c'est vraiment des dialogues sans 289 00:12:22,960 --> 00:12:25,000 narrateur. Donc les pièces de théâtre hein, 290 00:12:25,000 --> 00:12:27,960 vous les connaissez avec je sais pas moi Molière, pour ne citer 291 00:12:27,960 --> 00:12:29,640 que lui. Donc des dialogues sans 292 00:12:29,640 --> 00:12:31,480 narrateur, c'est vraiment fait pour être joué. 293 00:12:31,480 --> 00:12:34,360 Le théâtre est normalement un genre vivant qui n'est pas 294 00:12:34,360 --> 00:12:37,160 vraiment fait pour être lu, mais qui est fait pour être vécu, 295 00:12:37,160 --> 00:12:39,000 pour être joué sur une scène de théâtre. 296 00:12:39,600 --> 00:12:42,000 Le théâtre c'est trop bien. Donc pour le théâtre, Eh Ben 297 00:12:42,000 --> 00:12:44,200 tout simplement il faut garder, il faudra garder en tête pardon, 298 00:12:44,200 --> 00:12:46,920 certaines notions, donc la notion de réplique, donc je 299 00:12:46,960 --> 00:12:48,920 parle, c'est une réplique hein. C'est un petit peu comme le 300 00:12:48,920 --> 00:12:51,920 cinéma, vous avez les tirades lorsque le personnage s'exprime 301 00:12:51,920 --> 00:12:53,800 sur une longue durée, donc c'est vraiment un. 302 00:12:54,920 --> 00:12:57,000 C'est pour ça on dit Ah là là tu me fais une tirade, c'est à dire 303 00:12:57,000 --> 00:12:58,600 que vraiment tu parles, tu parles, tu parles de façon un 304 00:12:58,600 --> 00:13:00,720 peu un interrompue le monologue alors vous allez me dire c'est 305 00:13:00,720 --> 00:13:02,240 quoi la différence entre une tirade et un monologue ? 306 00:13:02,400 --> 00:13:04,560 Une tirade c'est je blablate, je blablate, je blablate, je 307 00:13:04,560 --> 00:13:06,520 blablate, mais pour quelqu'un d'autre. 308 00:13:06,520 --> 00:13:08,480 Donc en fait je ne suis pas seul sur scène, alors que le 309 00:13:08,480 --> 00:13:11,000 monologue c'est vraiment raconter un truc et je suis seul 310 00:13:11,000 --> 00:13:12,200 sur scène. Donc là c'est vraiment jouer 311 00:13:12,200 --> 00:13:15,480 purement et uniquement pour le spectateur et non pas également 312 00:13:15,480 --> 00:13:17,120 pour quelqu'un qui pourrait être sur scène avec nous. 313 00:13:17,920 --> 00:13:20,600 Vous avez également des apartés, donc là les apartés, c'est le 314 00:13:20,600 --> 00:13:22,920 personnage qui se retourne entre guillemets pour briser le 4e 315 00:13:22,920 --> 00:13:25,320 mur, hein, comme on dit au cinéma, et qui là parle vraiment 316 00:13:25,320 --> 00:13:27,720 au public. Et vous avez bien sûr la notion 317 00:13:27,720 --> 00:13:29,600 de didascalie. Donc les didascalies, vous 318 00:13:29,600 --> 00:13:32,320 pouvez les avoir avec des guillemets, pour les pardon, pas 319 00:13:32,320 --> 00:13:33,920 des guillemets, vous pouvez les avoir entre parenthèses, vous 320 00:13:33,920 --> 00:13:36,200 pouvez les avoir en italique, éventuellement avec des petits 321 00:13:36,200 --> 00:13:40,360 tirets, donc les didascalies, c'est vraiment la, comment dire 322 00:13:40,360 --> 00:13:44,240 les les, les consignes de l'auteur, donc du dramasurge 323 00:13:44,360 --> 00:13:47,640 pour interpréter la pièce, donc les didascalies, ça va être. 324 00:13:48,080 --> 00:13:51,600 En rentrant, en murmurant s'arrête un moment, se tient 325 00:13:51,600 --> 00:13:53,440 droit, se cache sur la table. Donc c'est vraiment les 326 00:13:53,440 --> 00:13:57,520 indications de comment doit être présent dans l'espace, comment 327 00:13:57,520 --> 00:14:00,440 doit être joué ce texte, ce qui doit être lu, ce qui doit être 328 00:14:00,440 --> 00:14:03,320 crié, ce qui doit être murmuré, et cetera. 329 00:14:03,600 --> 00:14:06,800 Donc pas simplement sur le texte, mais aussi sur comment 330 00:14:06,800 --> 00:14:09,040 le. Personnage doit être présent sur 331 00:14:09,040 --> 00:14:10,680 scène, est-ce qu'il doit marcher, est-ce qu'il doit 332 00:14:10,680 --> 00:14:12,040 courir, est-ce qu'il doit se cacher, est-ce qu'il doit jouer, 333 00:14:12,040 --> 00:14:13,760 la surprise est-ce qu'il doit feindre, est-ce qu'il doit être 334 00:14:13,760 --> 00:14:15,600 ironique, est-ce qu'il doit bailler, est-ce qu'il doit 335 00:14:15,600 --> 00:14:16,760 sursauter, est-ce qu'il doit crier. 336 00:14:16,920 --> 00:14:19,280 Donc vraiment les didascalies, c'est littéralement ça qui rend 337 00:14:19,400 --> 00:14:21,720 le théâtre aussi vivant. C'est vraiment toutes les 338 00:14:21,720 --> 00:14:24,240 indications pour permettre vraiment juste avec le texte, 339 00:14:24,480 --> 00:14:28,240 d'avoir non seulement le fond, c'est à dire les répliques, mais 340 00:14:28,240 --> 00:14:29,800 avoir également la forme, c'est à dire comment est-ce que je 341 00:14:29,800 --> 00:14:31,680 dois le jouer ? Quelle prestance incarnée. 342 00:14:32,000 --> 00:14:34,040 Et c'est ça qui fait du théâtre un genre si particulier. 343 00:14:34,560 --> 00:14:37,720 Donc bien sûr, Regardez en tête la notion de double énonciation, 344 00:14:37,800 --> 00:14:40,880 c'est à dire que la réplique va aussi bien parler au personnage 345 00:14:40,960 --> 00:14:43,040 à vers qui elle est évoquée, hein, sauf si c'est un 346 00:14:43,040 --> 00:14:46,520 monologue, ou éventuellement une une didascalie ou une pardon, 347 00:14:46,520 --> 00:14:49,920 excusez-moi un aparté, et bien sûr que c'est donné également, 348 00:14:49,920 --> 00:14:52,720 et au personnage sur scène encore une fois, sauf si c'est 349 00:14:52,720 --> 00:14:55,280 un monologue ou un aparté. Et au public, là, pour le coup, 350 00:14:55,280 --> 00:14:58,840 le public c'est toujours. Bien sûr, gardez en tête que le 351 00:14:58,840 --> 00:15:02,160 fait de dire ce texte est une pièce de théâtre, ça ne vous 352 00:15:02,160 --> 00:15:05,000 donne pas plus d'informations sur quel est, quel est quoi, 353 00:15:05,000 --> 00:15:07,400 quel est le registre ? Bien sûr le théâtre c'est un 354 00:15:07,400 --> 00:15:10,160 genre, mais le registre peut être multiple, alors le théâtre 355 00:15:10,160 --> 00:15:11,440 ça peut être un truc qu'on a envie de se taire. 356 00:15:11,440 --> 00:15:14,160 Eleven, bon, tout ce qui est racines et compagnie, 357 00:15:14,880 --> 00:15:16,920 généralement les pièces de théâtre, c'est pas pour rigoler 358 00:15:16,920 --> 00:15:19,000 derrière hein, on a vraiment envie de dire Oh là là c'est 359 00:15:19,000 --> 00:15:20,960 trop triste, donc ça c'est vraiment un registre tragique, 360 00:15:20,960 --> 00:15:23,240 alors que de l'autre côté on peut avoir un registre plutôt 361 00:15:23,240 --> 00:15:25,200 comique. Donc encore une fois il y a pas 362 00:15:25,200 --> 00:15:27,880 mal de pièces de. On va dire de Molière, je sais 363 00:15:27,880 --> 00:15:30,000 pas moi, le maladie imaginaire, l'école des femmes, et cetera, 364 00:15:30,000 --> 00:15:32,720 ou on est en train de lire le bouquin en mode en se tordant de 365 00:15:32,720 --> 00:15:34,240 rire plus qu'on est en train de pleurer. 366 00:15:34,600 --> 00:15:36,200 Alors quelques petites notions de vocabulaire, si 367 00:15:36,200 --> 00:15:37,960 éventuellement vous avez le théâtre, hein, vous penserez à 368 00:15:37,960 --> 00:15:41,280 moi pour le théâtre, si jamais vous avez une comédie, essayez 369 00:15:41,280 --> 00:15:43,120 de repérer s'il y a éventuellement des comiques, 370 00:15:43,240 --> 00:15:46,120 donc des comiques de répétition, des comiques de situation. 371 00:15:46,120 --> 00:15:49,760 Donc c'est des choses assez bien définies qui permettent 372 00:15:49,760 --> 00:15:51,480 d'entretenir un registre comique. 373 00:15:51,640 --> 00:15:53,880 Par exemple, si la personne s'amuse à répéter et à répéter 374 00:15:53,880 --> 00:15:55,840 et à répéter quelque chose, c'est un comique de répétition. 375 00:15:56,480 --> 00:15:59,320 De situation ça peut être dans l'absurdité d'une situation. 376 00:15:59,320 --> 00:16:01,560 On peut également jouer avec le quiproquo. 377 00:16:01,720 --> 00:16:03,360 Quiproquo c'est très bien. Le quiproquo c'est quoi ? 378 00:16:03,360 --> 00:16:05,360 C'est quand on pense parler de la même chose et qu'on parle 379 00:16:05,360 --> 00:16:07,680 chacun de quelque chose de différent, donc ça Molière aussi 380 00:16:07,680 --> 00:16:10,200 il aime bien jouer avec ça donc en fait vous allez avoir 2 381 00:16:10,200 --> 00:16:12,600 personnages qui parlent et il y en a un qui va parler je sais 382 00:16:12,600 --> 00:16:16,120 pas moi de de la femme de l'autre et l'autre qui va parler 383 00:16:16,120 --> 00:16:18,680 d'une assiette et puis ils vont dire oui elle est si fragile, il 384 00:16:18,680 --> 00:16:20,080 va dire Comment, comment oses tu parler de ça ? 385 00:16:20,280 --> 00:16:22,800 Ah bah oui, j'avais l'habitude de la toucher tous les soirs 386 00:16:22,800 --> 00:16:24,440 alors que l'un parle de l'assiette et l'autre pense 387 00:16:24,440 --> 00:16:25,720 qu'il parle de sa femme, vous voyez ce que je veux dire ? 388 00:16:26,080 --> 00:16:29,080 Et donc le quiproquo c'est vraiment quelque chose de hyper 389 00:16:29,080 --> 00:16:31,200 Vu et revu en en comédie, donc il faut le savoir. 390 00:16:31,360 --> 00:16:34,440 Si vous voyez qu'il y a cette forme d'incompréhension où les 2 391 00:16:34,440 --> 00:16:36,840 personnages parlent de quelque chose de différent mais qui 392 00:16:36,840 --> 00:16:38,640 pensent qu'ils parlent de la même chose, ça c'est du 393 00:16:38,640 --> 00:16:40,320 quiproquo. Voilà vous cherchez pas, vous 394 00:16:40,320 --> 00:16:42,800 cherchez pas 15 ans, donc là il y a un comique de situation, 395 00:16:42,920 --> 00:16:46,400 voilà, apprenez à caser les mots, vous allez être jugé pour 396 00:16:46,400 --> 00:16:47,920 une épreuve de français, c'est la première épreuve que vous 397 00:16:47,920 --> 00:16:49,240 allez passer à un niveau national ? 398 00:16:49,680 --> 00:16:51,760 Voilà, il y a un début à tous, j'ai confiance en vous les Lolo. 399 00:16:52,120 --> 00:16:54,120 Mais gardez en tête que vous allez pas être évalué sur ce 400 00:16:54,120 --> 00:16:55,800 qu'il y a dans votre tête, mais ce qu'il y aura sur la feuille. 401 00:16:55,800 --> 00:16:59,080 Donc apprenez à bien écrire, faites des belles phrases, 402 00:16:59,360 --> 00:17:02,800 ponctuations majuscules en début de mots, les virgules en début 403 00:17:02,800 --> 00:17:04,800 de en début de phrase, les virgules comme il faut et 404 00:17:04,800 --> 00:17:09,000 cetera, et mettez les bons mots s'il YA1 quiproquo dans le 405 00:17:09,000 --> 00:17:11,040 texte. Dites pas ouais les les 2 persos 406 00:17:11,040 --> 00:17:13,760 Bah en fait ils parlent pas de la même chose mais en fait ils 407 00:17:13,760 --> 00:17:15,839 croient. Mais au fait genre oui ça c'est 408 00:17:15,839 --> 00:17:19,920 0. Il existe un comique de un 409 00:17:19,920 --> 00:17:24,119 comique de situation dans cette pièce, du fait du quiproquo qui 410 00:17:24,119 --> 00:17:25,640 persiste entre les 2 personnages. 411 00:17:25,960 --> 00:17:30,040 Voilà, parlez bien, jouez bien. Et les bons mots, les bons 412 00:17:30,040 --> 00:17:32,080 phrases, les bons trucs, le correcteur ou la correctrice, 413 00:17:32,080 --> 00:17:34,440 elle va passer ou il va passer 5 Min sur votre copie, hein ? 414 00:17:34,760 --> 00:17:38,040 Donc essayez de le draguer et essayez de lui dire, Regarde 415 00:17:38,040 --> 00:17:40,840 Monsieur le correcteur ou Madame la Correctrice, j'ai les bons 416 00:17:40,840 --> 00:17:43,800 mots, je sais de quoi je parle en fait, c'est c'est tout con ce 417 00:17:43,800 --> 00:17:45,560 que je suis en train de vous dire, hein, mais quand on 418 00:17:45,560 --> 00:17:47,760 corrige une copie. On ne connaît pas la personne 419 00:17:47,760 --> 00:17:49,600 qu'il y a derrière, donc si je vois une copie où c'est écrit, 420 00:17:49,760 --> 00:17:53,880 Quiproquo, situation d'énonciation, genre théâtral, 421 00:17:53,880 --> 00:17:55,680 registre tragique, enfin bon. Bref, je suis en train de 422 00:17:55,680 --> 00:17:57,880 balancer des mots comme ça, mais je me dis OK, ça c'est quelqu'un 423 00:17:57,880 --> 00:17:59,680 qui a bossé. Et au fait, dès que vous 424 00:17:59,680 --> 00:18:01,760 commencez à vous dire dès le début, cette personne c'est pas 425 00:18:01,760 --> 00:18:03,080 quelqu'un qui a juste de la chance, quelqu'un qui a 426 00:18:03,080 --> 00:18:04,920 travaillé, Ben en fait, inconsciemment, vous allez 427 00:18:04,920 --> 00:18:06,760 corriger la copie en se disant OK, je suis en train de corriger 428 00:18:06,760 --> 00:18:09,040 la copie dans le premier de la classe, alors que si dès le 429 00:18:09,040 --> 00:18:11,280 début ça commence à bégayer, ça commence à écrire dans tous les 430 00:18:11,280 --> 00:18:13,400 sens, ça fait n'importe quoi et ça utilise des mots toujours 431 00:18:13,400 --> 00:18:14,680 approximatifs. Je me dis bon. 432 00:18:15,640 --> 00:18:18,120 Parce quelqu'un qui essaie de faire voilà, c'est c'est ça la 433 00:18:18,120 --> 00:18:19,880 différence entre quelqu'un qui a 11 et quelqu'un qui A109 et demi 434 00:18:19,880 --> 00:18:24,360 tout simplement bien. Donc le théâtre c'est bon, allez 435 00:18:24,360 --> 00:18:26,240 qu'est ce qu'on rajoute ? On rajoute également la poésie 436 00:18:26,240 --> 00:18:29,560 bien sûr, donc la poésie qui peut être en vers ou qui peut 437 00:18:29,560 --> 00:18:33,960 être en prose, alors bon, si on vous met une poésie en prose, 438 00:18:33,960 --> 00:18:37,280 euh franchement je souffle hein, parce que vraiment c'est qu'est 439 00:18:37,280 --> 00:18:38,920 ce que vous voulez faire avec une poésie en prose ? 440 00:18:38,920 --> 00:18:40,920 C'est nul, ça pue non c'est c'est pas que ça pue, c'est très 441 00:18:40,920 --> 00:18:44,640 intéressant. C'est un peu chiant quoi, on va 442 00:18:44,640 --> 00:18:46,000 dire Ça comme ça, une poésie en prod, donc en fait c'est que 443 00:18:46,000 --> 00:18:48,320 c'est pas en vert, donc en fait ça ressemble un peu à un texte 444 00:18:48,320 --> 00:18:51,240 classique, donc on va partir du principe qu'on ne s'intéressera 445 00:18:51,240 --> 00:18:54,680 que à la poésie en vers, donc garder en tête les définitions, 446 00:18:54,680 --> 00:18:58,600 le sonner avec le comment dire juste dans le vers d'ailleurs 447 00:18:58,600 --> 00:19:01,680 lui même hein, avec le compte de syllabe donc est-ce que c'est un 448 00:19:01,760 --> 00:19:06,520 alexandrin, est-ce que vous avez des quatrains qui sont associés 449 00:19:06,520 --> 00:19:07,920 avec des Vous voyez ce que je veux dire ? 450 00:19:07,920 --> 00:19:09,960 Donc en fait la structure générale avec tout le 451 00:19:09,960 --> 00:19:13,200 vocabulaire sur la poésie, les vers, les strophes, les. 452 00:19:13,320 --> 00:19:17,160 Rimes, le rythme, le comte de Syllabes, Euh, les Décasyllabes, 453 00:19:17,160 --> 00:19:19,520 les Euh machins, les alexandrins, les sonnets, et 454 00:19:19,520 --> 00:19:20,680 cetera. Donc tout ça, ça doit être bien 455 00:19:20,680 --> 00:19:23,520 sûr maîtrisé sur le bout des doigts, avec également les 456 00:19:23,520 --> 00:19:24,400 rimes. Comment sont les rimes ? 457 00:19:25,520 --> 00:19:27,880 La poésie bien sûr, au même titre que le théâtre, je vous 458 00:19:27,880 --> 00:19:29,200 dis, c'est une poésie, d'accord ? 459 00:19:29,200 --> 00:19:31,400 Ah Ah Ah merci beaucoup, mais la poésie, ce n'est rien d'autre 460 00:19:31,400 --> 00:19:35,880 qu'un genre, ça ne m'indique pas le registre, et donc derrière la 461 00:19:35,880 --> 00:19:37,800 poésie peut avoir plusieurs registres, ça peut être une 462 00:19:37,800 --> 00:19:40,720 poésie lyrique. Pour exprimer ses sentiments. 463 00:19:40,840 --> 00:19:43,360 Une poésie engagée pour défendre une cause. 464 00:19:43,360 --> 00:19:47,480 Donc encore une fois, la poésie, c'est une forme, c'est un genre, 465 00:19:47,480 --> 00:19:50,640 ce n'est pas un fond, ce n'est pas un registre parce que une 466 00:19:50,640 --> 00:19:52,000 poésie peut faire plein de choses. 467 00:19:52,200 --> 00:19:54,360 Ça peut être une poésie pour raconter, une poésie pour 468 00:19:54,360 --> 00:19:57,240 décrire une poésie pour raconter ses ses émotions et ses 469 00:19:57,240 --> 00:19:58,120 sentiments, et cetera, et cetera. 470 00:19:58,720 --> 00:20:01,920 Donc la poésie on aime bien jouer, alors vraiment la poésie 471 00:20:01,920 --> 00:20:03,480 c'est vraiment la langue française prime hein, c'est 472 00:20:03,480 --> 00:20:05,840 c'est vraiment le truc où on s'amuse à mettre plein de 473 00:20:05,840 --> 00:20:07,520 figures de style, les comparaisons, et cetera. 474 00:20:07,680 --> 00:20:11,000 Et surtout la poésie a quelque chose de très particulier, on a 475 00:20:11,000 --> 00:20:13,240 envie de jouer sur la sonorité, très souvent les poèmes on peut 476 00:20:13,240 --> 00:20:15,760 les lire, d'accord, mais on peut aussi des fois les chanter. 477 00:20:16,160 --> 00:20:18,520 Et puis fun fact hein, il y a des poésies, c'est littéralement 478 00:20:18,520 --> 00:20:21,120 les textes des chansons, donc en fait vous mettez une poésie, 479 00:20:21,120 --> 00:20:23,240 vous mettez un peu de piano derrière et puis voilà, c'est 480 00:20:23,240 --> 00:20:24,760 c'est c'est, c'est, c'est génial quoi. 481 00:20:24,960 --> 00:20:26,680 Donc vu que vous pouvez mettre un petit peu de musique 482 00:20:26,680 --> 00:20:28,680 derrière. Bah automatiquement euh, la 483 00:20:28,680 --> 00:20:30,720 poésie va. Euh comment dire va également 484 00:20:30,720 --> 00:20:32,800 jouer avec des figures de style qui jouent sur la sonorité. 485 00:20:32,800 --> 00:20:35,760 Comment on appelle les 2 figures de style qui jouent sur les 486 00:20:35,760 --> 00:20:41,000 sonorités bien vues, ce sont les allitérations et les assonances. 487 00:20:41,040 --> 00:20:44,200 Voilà trop bien allitérations qui jouent avec les Cansonnes 488 00:20:44,200 --> 00:20:45,240 assonances qui jouent avec les voyelles. 489 00:20:45,240 --> 00:20:48,720 On se rappelle l'ordre alphabétique allitérations avec 490 00:20:48,720 --> 00:20:51,200 les cansonnes. La première lettre dans l'ordre, 491 00:20:51,200 --> 00:20:54,520 hein, le L et le C, et les assonances avec les voyelles S 492 00:20:54,520 --> 00:20:55,960 et V, 2e lettre dans l'ordre, vers la fin. 493 00:20:56,200 --> 00:20:59,320 Donc voilà, la poésie c'est trop bien, c'est génial, et en plus 494 00:20:59,320 --> 00:21:02,760 d'être vraiment le repère, c'est aussi là où on s'amuse à jouer 495 00:21:02,760 --> 00:21:05,960 avec pas mal de jeux de sonorité et on met tout ça en musique. 496 00:21:06,240 --> 00:21:07,880 Donc voilà, franchement, la poésie c'est trop bien. 497 00:21:07,880 --> 00:21:09,000 En plus ça fait de la musique, ça fait. 498 00:21:09,560 --> 00:21:12,880 Alors c'est quoi vu que d'accord, on va s'amuser un 499 00:21:12,880 --> 00:21:15,200 petit peu avec le piano vu qu'on parle de musique. 500 00:22:33,000 --> 00:22:35,840 Là on s'est mis comme on peut à 03h00 51 du matin. 501 00:22:35,840 --> 00:22:38,200 Bon, bref, donc on reprend après cette partie interlude sur la 502 00:22:38,200 --> 00:22:40,400 sonorité et sur les musiques. Donc le récit c'est bon, le 503 00:22:40,400 --> 00:22:42,640 théâtre c'est bon, la poésie c'est bon, on va parler de 504 00:22:42,640 --> 00:22:45,040 l'autobiographie, Bon autobiographie vous allez me 505 00:22:45,040 --> 00:22:47,880 dire, faut pas non plus avoir inventé la Lune autobiographie 506 00:22:47,880 --> 00:22:50,080 vous avez un peu la réponse dans le nom, donc c'est littéralement 507 00:22:50,080 --> 00:22:53,480 la biographie qui a été réalisée par l'auteur lui même, et donc 508 00:22:53,480 --> 00:22:54,960 nécessairement qu'est ce que vous allez avoir comme 509 00:22:54,960 --> 00:22:56,120 contexte ? Enfin qu'est ce que vous allez 510 00:22:56,120 --> 00:22:57,160 avoir ? Pardon comme indice, Ben. 511 00:22:57,880 --> 00:23:00,240 Déjà, il y a la narration centrée sur la vie du 512 00:23:00,240 --> 00:23:02,640 personnage. Vous pouvez avoir également du 513 00:23:02,640 --> 00:23:04,360 coup, euh. Une particularité dans 514 00:23:04,360 --> 00:23:07,480 l'autobiographie, c'est la particularité où l'auteur est le 515 00:23:07,480 --> 00:23:09,040 narrateur. Je vous avais dit plus tôt, 516 00:23:09,040 --> 00:23:10,680 l'auteur et le narrateur, il faut les distinguer. 517 00:23:11,480 --> 00:23:13,360 Bah non, dans l'autobiographie, c'est quelque chose d'assez 518 00:23:13,360 --> 00:23:15,920 particulier parce que l'auteur est le narrateur et c'est lui le 519 00:23:15,920 --> 00:23:17,640 personnage principal qui raconte sa vie. 520 00:23:17,640 --> 00:23:19,080 Donc ça peut prendre plusieurs formes, ça peut être une 521 00:23:19,080 --> 00:23:21,040 autobiographie classique, ça peut être un journal intime, ça 522 00:23:21,040 --> 00:23:23,400 peut être des mémoires, un autoportrait, ça peut être fait 523 00:23:23,400 --> 00:23:24,640 sous forme de lettres éventuellement. 524 00:23:24,760 --> 00:23:27,000 Donc bien sûr, l'écriture se fait à la première personne, et 525 00:23:27,000 --> 00:23:29,800 on essaie de chercher la sincérité, l'introspection. 526 00:23:29,800 --> 00:23:32,920 Enfin, on n'est pas dans un narrateur qui sait tout sur 527 00:23:32,920 --> 00:23:36,400 tout, on est dans un narrateur qui sait tout sur la vie du 528 00:23:36,400 --> 00:23:38,160 narrateur lui même, c'est à dire de l'auteur, parce que c'est une 529 00:23:38,160 --> 00:23:40,920 autobiodographie. Bien bon, pas très intéressant 530 00:23:40,920 --> 00:23:42,800 ma foi. Et on arrive enfin sur 531 00:23:42,800 --> 00:23:45,040 l'argumentation et la satyre là c'est beaucoup plus intéressant 532 00:23:45,280 --> 00:23:48,080 l'argumentation, donc le fait d'argumenter, le fait d'évoquer 533 00:23:48,080 --> 00:23:50,880 des arguments pour faire en sorte de convaincre la personne. 534 00:23:50,880 --> 00:23:52,240 Alors je fais la le petit rappel hein. 535 00:23:52,880 --> 00:23:55,640 Convaincre quelqu'un ça se fait sur le principe de la raison 536 00:23:55,640 --> 00:23:58,760 avec les arguments, alors que persuader quelqu'un ça se fait 537 00:23:58,760 --> 00:24:01,080 sur le principe des émotions, donc ce n'est pas vraiment la 538 00:24:01,080 --> 00:24:03,120 raison. J'essaie de te persuader de 539 00:24:03,120 --> 00:24:05,640 faire quelque chose. La persuasion, ça se fait avec 540 00:24:05,640 --> 00:24:08,960 de l'émotion, avec de la pitié, avec de la joie, avec de 541 00:24:08,960 --> 00:24:11,800 l'amour, avec de la haine. Je ne cherche pas vraiment à 542 00:24:11,800 --> 00:24:14,200 faire appel à ta raison. Je cherche à faire appel à ta 543 00:24:14,200 --> 00:24:16,400 passion. Alors que dans l'autre côté, 544 00:24:16,400 --> 00:24:19,120 quand je parle de convaincre, là je dois vraiment. 545 00:24:19,680 --> 00:24:21,720 Vaincre le con, donc je dois vaincre. 546 00:24:21,760 --> 00:24:24,040 Je viens de trouver ça trop fier de moi à 04h00 du matin, donc 547 00:24:24,240 --> 00:24:26,960 j'ai vraiment envie d'évoquer des arguments qu'on crée, 548 00:24:26,960 --> 00:24:29,760 valides et rationnels, pour essayer de faire pencher la 549 00:24:29,760 --> 00:24:32,960 balance de mon côté. Donc l'argumentation va avoir 550 00:24:32,960 --> 00:24:36,720 une thèse qui sera défendue, avec bien sûr des arguments qui 551 00:24:36,720 --> 00:24:39,120 sont les raisons pour le faire, et bien sûr de temps en temps 552 00:24:39,120 --> 00:24:40,800 des exemples. Alors ce que je suis en train de 553 00:24:40,800 --> 00:24:42,320 vous dire, c'est ni plus ni moins que le principe d'une 554 00:24:42,320 --> 00:24:44,080 dissertation en philosophie ou en français. 555 00:24:44,080 --> 00:24:46,320 D'ailleurs, dans 2 ans, vous avez les épreuves anticipées de 556 00:24:46,320 --> 00:24:47,800 français hein ? Je prends un petit peu d'avance. 557 00:24:48,680 --> 00:24:50,680 La dissertation c'est ça, c'est défendre une thèse. 558 00:24:50,680 --> 00:24:54,280 Alors c'est thèse, antithèse, synthèse éventuellement, et vous 559 00:24:54,280 --> 00:24:57,320 avez du coup des arguments qui sont étayés par des exemples. 560 00:24:57,320 --> 00:24:58,200 Enfin c'est vraiment l'argumentation. 561 00:24:58,200 --> 00:25:02,680 En One on One vous dites voilà l'argument, vous vous basez sur 562 00:25:02,680 --> 00:25:04,960 un exemple et après vous continuez enfin c'est c'est 563 00:25:04,960 --> 00:25:06,320 vraiment genre le truc classique. 564 00:25:07,400 --> 00:25:10,560 Donc c'est à peu près ça l'argument réussir à tenir une 565 00:25:10,560 --> 00:25:14,080 thèse avec des arguments, c'est à dire les raisons illustrés par 566 00:25:14,080 --> 00:25:16,320 des exemples et reliés par des connecteurs logiques. 567 00:25:16,640 --> 00:25:19,680 Donc on peut parler d'une argumentation directe, donc on 568 00:25:19,680 --> 00:25:21,960 dit clairement son idée versus une argumentation indirecte. 569 00:25:21,960 --> 00:25:24,240 On va passer par une fable, par un conte, par une satyre. 570 00:25:24,520 --> 00:25:27,160 Donc l'argumentation directe, vous le voyez dès le début. 571 00:25:27,400 --> 00:25:30,560 Par exemple Victor Hugo qui a enfin qui a mené quand même 572 00:25:30,560 --> 00:25:33,080 plusieurs combats. L'un des combats sur lequel il 573 00:25:33,080 --> 00:25:36,000 est encore jusqu'à ce jour le plus connu, c'est l'abolition de 574 00:25:36,000 --> 00:25:37,720 la peine de mort. Donc Victor Hugo était un 575 00:25:37,720 --> 00:25:42,520 fervent alors opposant à la peine de mort et donc un fervent 576 00:25:42,520 --> 00:25:46,400 défenseur de la de la, de l'abolition de la peine de mort. 577 00:25:46,720 --> 00:25:49,840 Et on peut avoir dans l'argumentation indirecte plutôt 578 00:25:49,840 --> 00:25:51,760 tout ce qu'on avait vu ensemble dans les figures de style quand 579 00:25:51,760 --> 00:25:55,080 je parlais de l'antiphrase, c'était très exactement pendant 580 00:25:55,080 --> 00:25:57,520 le comment dire, notamment pendant le siècle des Lumières 581 00:25:57,520 --> 00:26:01,800 avec Voltaire, notamment la Satyre, donc le fait de prêcher 582 00:26:01,800 --> 00:26:03,880 le faux pour avoir le vrai. Enfin excusez-moi, c'est pas 583 00:26:03,880 --> 00:26:05,680 prêcher le faux pour avoir le vrai, c'est dire le contraire de 584 00:26:05,680 --> 00:26:09,360 ce qu'on pense donc vraiment, la SATYRE, l'ironie, avec bien sûr 585 00:26:09,360 --> 00:26:11,720 la fameuse figure de style qu'on appelle l'antiphrase, dire le 586 00:26:11,720 --> 00:26:13,920 contraire de ce qu'on pense pour faire véhiculer le message. 587 00:26:14,280 --> 00:26:15,600 Donc voilà, argumentation directe. 588 00:26:15,600 --> 00:26:17,120 Je dis clairement quelle est mon opinion ? 589 00:26:17,360 --> 00:26:20,640 Argumentation indirecte c'est le fait de dire le contraire en 590 00:26:20,640 --> 00:26:23,200 faisant genre de pas y toucher pour justement réussir à 591 00:26:23,200 --> 00:26:27,120 convaincre le personnage. Ou éventuellement on passe par 592 00:26:27,120 --> 00:26:31,400 quelque chose d'illustré donc par exemple les caractères de la 593 00:26:31,400 --> 00:26:33,640 bruyère. Les fables de la Fontaine, donc 594 00:26:33,640 --> 00:26:35,880 on va passer sur des fables avec des animaux, hein ? 595 00:26:35,880 --> 00:26:38,680 Très clairement, le corbeau et le renard, et cetera. 596 00:26:38,680 --> 00:26:42,240 Donc on va illustrer son argument sans vraiment dire 597 00:26:42,240 --> 00:26:44,840 directement ce qu'on pense, donc, soit en changeant 598 00:26:44,840 --> 00:26:47,840 littéralement le propos, en faisant une antiphrase, donc 599 00:26:47,840 --> 00:26:52,120 avec la satyre, soit en passant par des récits imagés, par des 600 00:26:52,120 --> 00:26:54,400 récits animaliers, par des fables, par des contes, et 601 00:26:54,400 --> 00:26:56,040 cetera. Donc tout ça c'est de 602 00:26:56,040 --> 00:27:01,480 l'argumentation indirecte, bien. On a vu la forme, on a vu les 603 00:27:01,480 --> 00:27:04,120 différents types de registres. On va faire un petit point sur 604 00:27:04,120 --> 00:27:06,320 la langue française. À part vous parler, on va 605 00:27:06,320 --> 00:27:08,080 commencer par la notion du champ lexical. 606 00:27:08,080 --> 00:27:10,400 Alors le champ lexical c'est plusieurs mots qui rapportent à 607 00:27:10,400 --> 00:27:12,360 une même idée. Donc c'est très clairement ce à 608 00:27:12,360 --> 00:27:17,920 quoi on a recours quand on joue au jeu undercover Mister White. 609 00:27:17,920 --> 00:27:20,840 Donc si par exemple je vous dis noir, obscurité, ténèbres, 610 00:27:23,880 --> 00:27:26,160 ombre. Truc comme ça je suis dans le 611 00:27:26,160 --> 00:27:29,440 champ lexical de la nuit ou alors le champ lexical de 612 00:27:29,440 --> 00:27:33,120 l'obscur. Le champ lexical des donc là le 613 00:27:33,120 --> 00:27:37,160 champ lexical c'est l'ensemble de mots qui me permet du coup 614 00:27:37,160 --> 00:27:40,080 d'avoir une même idée ou qui se rapporte à une même notion. 615 00:27:40,080 --> 00:27:42,600 Alors ça c'est très important parce que quand on commence à 616 00:27:42,600 --> 00:27:45,040 vous poser des questions sur le texte, vous avez vraiment genre 617 00:27:45,040 --> 00:27:47,320 2 grands amis. Le premier ami s'appelle les 618 00:27:47,320 --> 00:27:50,120 figures de style, le 2e ami s'appelle le champ lexical. 619 00:27:51,400 --> 00:27:55,120 L'auteur a réussi à démontrer ceci ou cela parce qu'il a 620 00:27:55,120 --> 00:27:58,080 utilisé, et là vous citez la figure de style, la comparaison, 621 00:27:58,200 --> 00:28:01,440 l'allégorie, la métaphore, l'oxymore, l'assonance, 622 00:28:01,440 --> 00:28:04,360 l'allitération, l'hyperbole, la gradation, et cetera, et cetera. 623 00:28:05,000 --> 00:28:07,800 Et vous avez un 2e truc, l'auteur, ou du moins le 624 00:28:07,800 --> 00:28:09,520 narrateur. Enfin l'auteur, pardon, parce 625 00:28:09,520 --> 00:28:13,040 que c'est lui qui écrit. L'auteur a recours au champ 626 00:28:13,040 --> 00:28:15,520 lexical. De l'obscur, le champ lexical de 627 00:28:15,520 --> 00:28:18,440 l'amour, le champ lexical des ténèbres, le champ lexical de la 628 00:28:18,440 --> 00:28:20,720 joie, et cetera, pour témoigner du sentiment. 629 00:28:20,720 --> 00:28:23,040 Alors ça vraiment, c'est du tout cuit quand vous passez le 630 00:28:23,040 --> 00:28:25,920 brevet, ce sera encore du tout cuit quand vous allez passer les 631 00:28:25,920 --> 00:28:28,160 anticipes français Hein, il faudra juste réchauffer vite 632 00:28:28,160 --> 00:28:30,720 fait en mode plat Picard, mais vraiment c'est c'est tout con 633 00:28:30,720 --> 00:28:32,760 hein, vous essayez de démontrer un truc ? 634 00:28:32,760 --> 00:28:35,880 Oh Regardez moi ça. L'auteur a utilisé une assonance 635 00:28:35,880 --> 00:28:38,440 pour montrer vraiment l'importance de telle ou telle 636 00:28:38,440 --> 00:28:42,040 chose. L'auteur a eu recours au champ 637 00:28:42,040 --> 00:28:43,480 lexical de l'amour, de la violence, de la guerre, de la 638 00:28:43,480 --> 00:28:46,040 paix, et cetera pour illustrer telle ou telle chose. 639 00:28:46,040 --> 00:28:48,280 Enfin vraiment, le Français, vous prenez trop la tête en vous 640 00:28:48,280 --> 00:28:50,440 disant c'est une matière littéraire, Oh là là, il faut 641 00:28:50,440 --> 00:28:52,560 que je fasse des trucs, c'est du scientifique déguisé en 642 00:28:52,560 --> 00:28:54,360 littéraire. En fait, les choses qu'on vous 643 00:28:54,360 --> 00:28:56,480 demande sont très carrées, c'est comme des maths, il faut faire 644 00:28:56,480 --> 00:28:58,600 ça, il faut faire ça, il faut faire ça, c'est juste qu'on vous 645 00:28:58,600 --> 00:29:01,280 le dit pas, il faut le savoir. Vous savez ce qu'il faut 646 00:29:01,280 --> 00:29:03,360 trouver ? Vous cherchez un champ lexical 647 00:29:03,360 --> 00:29:06,200 qui traîne par là, vous cherchez une figure de style et c'est du 648 00:29:06,200 --> 00:29:07,560 tout cuit. Enfin vraiment, vous tapez une 649 00:29:07,560 --> 00:29:09,720 mention très bien juste avec figure de style et champ lexical 650 00:29:09,720 --> 00:29:14,440 hein, c'est pas la peine bien champ lexical, on est bon alors 651 00:29:14,520 --> 00:29:17,560 là parce que je lis les messages que vous me lisez, alors je vais 652 00:29:17,560 --> 00:29:21,840 repartir vite fait sur le compte Spotify et je vais vous dire 653 00:29:21,840 --> 00:29:23,760 exactement qui c'est quoi m'avait mis le message. 654 00:29:23,760 --> 00:29:26,040 C'était un commentaire que j'ai reçu tout à l'heure de la part 655 00:29:26,040 --> 00:29:28,040 de. Rina qui m'a écrit Bonjour 656 00:29:28,040 --> 00:29:30,000 Monsieur je vois vos vidéos assez tard et vous expliquer 657 00:29:30,000 --> 00:29:32,440 incroyablement bien merci si vous voyez mon message avant le 658 00:29:32,440 --> 00:29:34,240 brevet, est-ce que vous pouvez faire un cours sur les 4 types 659 00:29:34,240 --> 00:29:36,680 de propositions quand vous en 3e vous êtes mon dernier espoir ? 660 00:29:36,680 --> 00:29:38,880 Merci à vous. Eh Ben écoute RINA on va être le 661 00:29:38,880 --> 00:29:41,440 dernier espoir et on va essayer de t'aider avec un peu de chance 662 00:29:41,440 --> 00:29:44,200 un peu. Demande aussi alors pour les 4 663 00:29:44,200 --> 00:29:46,560 propositions donc la question qui vient de m'être posée alors 664 00:29:46,600 --> 00:29:48,760 déjà on va un peu planter le décor. 665 00:29:49,040 --> 00:29:52,040 Une proposition c'est un groupe de mots organisés autour d'un 666 00:29:52,040 --> 00:29:54,720 verbe conjugué. Donc une phrase simple, une 667 00:29:54,720 --> 00:29:56,480 proposition, une phrase complexe, plusieurs 668 00:29:56,480 --> 00:29:58,840 propositions. Et pour relier les propositions 669 00:29:58,840 --> 00:30:02,240 on peut utiliser soit la juxtaposition, donc une virgule 670 00:30:02,240 --> 00:30:04,640 ou un point-virgule, soit la coordination. 671 00:30:04,840 --> 00:30:08,440 Donc je rajoute un mais ou et donc Or ni car donc une 672 00:30:08,440 --> 00:30:11,440 conjonction de coordination soit la subordination. 673 00:30:11,960 --> 00:30:14,160 C'est à dire que vous allez avoir littéralement une 674 00:30:14,160 --> 00:30:15,560 proposition qui va dépendre d'une autre. 675 00:30:16,080 --> 00:30:18,800 Et donc c'est dans ce critère là qu'on retrouve les 4 676 00:30:18,800 --> 00:30:21,120 propositions dont a parlé RINA dans la question. 677 00:30:21,360 --> 00:30:23,960 Donc je rappelle. Vous allez avoir plusieurs 678 00:30:23,960 --> 00:30:27,280 façons de faire en sorte que les propositions se suivent, soit le 679 00:30:27,280 --> 00:30:30,040 simple fait de mettre une pauvre virgule, c'est la juxtaposition, 680 00:30:30,360 --> 00:30:32,800 soit le fait de rajouter une conjonction de coordination. 681 00:30:32,800 --> 00:30:35,480 Mais où est donc ornicar ? C'est la coordination, donc ça 682 00:30:35,480 --> 00:30:37,760 c'est le plus facile. Soit c'est la subordination. 683 00:30:38,240 --> 00:30:42,840 Et quand je regarde la subordination, j'ai 4 684 00:30:42,840 --> 00:30:45,560 propositions de subordination, donc 4 propositions subordonnées 685 00:30:45,560 --> 00:30:49,680 qu'on doit connaître, la subordonnée relative, la 686 00:30:49,680 --> 00:30:52,000 subordonnée conjonctive, complétive. 687 00:30:52,680 --> 00:30:56,320 La subordonnée conjonctive, circonstancielle et enfin, la 688 00:30:56,320 --> 00:30:58,400 subordonnée interrogative indirecte. 689 00:30:59,280 --> 00:31:00,880 Alors vous allez me dire que je vous parle pas français, mais en 690 00:31:00,880 --> 00:31:02,600 fait c'est du Français, c'est juste que c'est déguisé, parce 691 00:31:02,600 --> 00:31:03,680 que c'est pas plus compliqué que ça. 692 00:31:03,680 --> 00:31:07,840 On commence avec la première, la subordonnée relative, donc elle 693 00:31:07,840 --> 00:31:12,800 va être introduit par un pronom relatif qui que don ou accent, 694 00:31:12,800 --> 00:31:15,120 lequel, et cetera. Et donc le repère est 695 00:31:15,120 --> 00:31:18,960 relativement facile, ça vient compléter un nom, par exemple, 696 00:31:18,960 --> 00:31:21,520 la rose que tu m'as offerte est belle. 697 00:31:22,040 --> 00:31:24,760 Donc là je viens juxtaposer 2 propositions, la rose que tu 698 00:31:24,760 --> 00:31:28,080 m'as offerte, la rose est belle, je ne mets pas une 699 00:31:28,080 --> 00:31:31,560 juxtaposition, la rose que tu m'as offerte, virgule, la rose 700 00:31:31,560 --> 00:31:33,680 est belle. Je ne mets pas une coordination 701 00:31:33,680 --> 00:31:35,960 parce que ce serait un peu bizarre, je mets une 702 00:31:35,960 --> 00:31:38,280 subordination, et ce n'est pas n'importe quelle subordination, 703 00:31:38,280 --> 00:31:44,080 c'est la subordination relative et donc j'introduis justement un 704 00:31:44,080 --> 00:31:48,720 prenant relatif. Donc vous avez qui que dans où 705 00:31:48,720 --> 00:31:51,640 et lequel, et donc vous avez littéralement. 706 00:31:51,880 --> 00:31:55,080 La relative, donc vous avez littéralement la première 707 00:31:55,080 --> 00:31:58,600 proposition qui se rapporte à la 2e par rapport relatif, parce 708 00:31:58,600 --> 00:32:00,840 que vous avez justement un prenant relatif. 709 00:32:01,400 --> 00:32:03,920 Donc la rose que tu m'as offerte est belle. 710 00:32:04,280 --> 00:32:09,200 J'ai réussi à pardon, j'ai réussi à subordonner pardon 2 711 00:32:09,200 --> 00:32:14,720 propositions de façon relative, bon d'accord, 2e subordonnée, la 712 00:32:14,720 --> 00:32:18,000 subordonnée conjonctive, complétive et là, c'est du tout 713 00:32:18,000 --> 00:32:19,560 QI. Il faut juste rajouter la 714 00:32:19,560 --> 00:32:22,480 conjonction que. Mais là, je ne complète pas un 715 00:32:22,480 --> 00:32:28,160 nom, je complète un verbe, donc ça devient, je pense que tu 716 00:32:28,160 --> 00:32:30,600 viendras. Vous voyez que dans le premier 717 00:32:30,600 --> 00:32:34,800 exemple subordonnée relative, j'ai utilisé le que la rose que 718 00:32:34,800 --> 00:32:38,040 tu m'as offerte est belle, et dans la 2e que j'ai citée, la 719 00:32:38,040 --> 00:32:40,760 subordonnée conjonctive complétive, j'ai également 720 00:32:40,760 --> 00:32:43,600 utilisé un que je pense que tu viendras. 721 00:32:44,080 --> 00:32:46,880 Sauf que lorsque c'est un mauvais jeu de mots, sauf que 722 00:32:47,200 --> 00:32:50,520 lorsque j'utilise une subordonnée relative, le que. 723 00:32:51,280 --> 00:32:55,840 Il est là pour compléter un nom, la rose, la chaise, le piano, la 724 00:32:55,840 --> 00:32:59,120 table, et cetera, et cetera, alors que la subordonnée 725 00:32:59,120 --> 00:33:02,840 conjonctive complétive comme ça, on a dit qu'elle complète, mais 726 00:33:02,840 --> 00:33:06,840 elle complète un verbe. Cette fois-ci, c'est, je pense 727 00:33:06,840 --> 00:33:10,080 que tu viendras. Je doute qu'il t'ait aimé, je 728 00:33:10,120 --> 00:33:11,320 pense qu'il va arriver en retard. 729 00:33:11,440 --> 00:33:14,800 Je rajoute le que, mais non pas pour compléter un nom 730 00:33:15,000 --> 00:33:18,520 subordonnée relative, mais pour compléter un verbe conjonctive. 731 00:33:18,520 --> 00:33:23,160 Complétive bien. 3e subordonnée, mon Dieu, qu'est ce qu'il fait 732 00:33:23,160 --> 00:33:25,640 chaud, c'est insupportable, il fait genre 40° Ah 3e 733 00:33:26,240 --> 00:33:28,680 subordonnée, la subordonnée conjonctible circonstancielle. 734 00:33:28,680 --> 00:33:32,920 Donc là elle sera introduite par une conjonction, parce que quand 735 00:33:33,200 --> 00:33:37,040 si bien que pour que et donc là comment vous faites pour vous 736 00:33:37,040 --> 00:33:41,320 repérer ça vient compléter de façon circonstancielle, c'est à 737 00:33:41,320 --> 00:33:44,760 dire que je peux le supprimer et je peux le déplacer dans la 738 00:33:44,760 --> 00:33:49,520 phrase donc un exemple, quand la nuit tombe, le hérisson sort. 739 00:33:51,400 --> 00:33:54,200 Je peux dire le héris s'en sort quand la nuit tombe, je peux 740 00:33:54,200 --> 00:33:58,440 changer l'ordre, alors que dans l'exemple d'avant, je pense que 741 00:33:58,440 --> 00:33:59,800 tu viendras. Vous pouvez pas changer l'ordre, 742 00:33:59,800 --> 00:34:02,240 vous pouvez pas dire que tu viendras, je pense. 743 00:34:02,560 --> 00:34:04,960 Enfin, à moins que vous voulez vous la jouer en mode je suis 744 00:34:04,960 --> 00:34:07,520 maître Yoda, donc vous voyez un petit peu comment ça marche. 745 00:34:07,840 --> 00:34:09,880 Vous avez toujours un point commun et une différence. 746 00:34:10,360 --> 00:34:13,880 Le point commun entre la une et la 2, entre la relative et la 747 00:34:13,880 --> 00:34:17,239 Conjonctive complétive dans les 2 cas, je peux avoir le que. 748 00:34:17,880 --> 00:34:20,440 D'accord, sauf que dans le premier, ça vient compléter un 749 00:34:20,440 --> 00:34:24,360 nom subordonnée relative, un nom NOM, et dans la 2e Conjonctive 750 00:34:24,360 --> 00:34:26,480 Complétive, ça vient compléter un verbe. 751 00:34:26,480 --> 00:34:31,120 Ensuite, entre la 2e et la 3e, et Ben entre la 2e et la 3e, ou 752 00:34:31,120 --> 00:34:34,960 du moins juste la 3e. D'ailleurs, oui, vous avez une 753 00:34:34,960 --> 00:34:37,840 conjonction, parce que quand ? Si bien que pour que. 754 00:34:37,960 --> 00:34:41,159 Donc déjà, ça vous aide quand même pas mal, mais en prime du 755 00:34:41,159 --> 00:34:43,360 reste, vous avez quelque chose qui vous donne juste un 756 00:34:43,360 --> 00:34:48,280 complément de circonstance. Ça n'est pas du tout une 757 00:34:48,280 --> 00:34:51,360 conjonctive, c'est juste une. Comment dire, c'est pas une, 758 00:34:53,400 --> 00:34:55,800 c'est pas une conjonctive complétive qui vient compléter 759 00:34:55,800 --> 00:34:58,120 le verbe, c'est une conjonctive circonstancielle qui vient juste 760 00:34:58,120 --> 00:35:01,360 donner une circonstance. Donc quand la nuit tombe, le 761 00:35:01,360 --> 00:35:04,800 hibou chante ou le hérisson dort ou le hérisson. 762 00:35:04,800 --> 00:35:06,240 Enfin bon. Bref, on s'en fout, mais en 763 00:35:06,240 --> 00:35:08,600 gros, quand vous avez des exemples de la sorte. 764 00:35:09,000 --> 00:35:11,420 Garder en tête plusieurs questions, Premièrement, est-ce 765 00:35:11,420 --> 00:35:12,800 que ça complète un nom ou un verbe ? 766 00:35:12,880 --> 00:35:14,920 Deuxièmement est-ce que ça me rapporte des informations sur 767 00:35:14,920 --> 00:35:17,840 une circonstance, Troisièmement, est-ce que je peux supprimer ou 768 00:35:17,840 --> 00:35:20,320 déplacer dans la phrase et donc en fonction des réponses, vous 769 00:35:20,320 --> 00:35:22,480 savez un peu comment vous retrouver et enfin la dernière 770 00:35:22,480 --> 00:35:25,320 c'est on va dire un peu la plus facile, interrogative, 771 00:35:25,320 --> 00:35:28,480 indirecte, donc là je rajoute, du moins c'est introduit par une 772 00:35:28,680 --> 00:35:32,240 interrogation, donc par un mot interrogatif, si pourquoi, 773 00:35:32,240 --> 00:35:35,280 comment ce que et donc là qu'est ce que je vais faire ? 774 00:35:35,280 --> 00:35:38,560 Je viens compléter un verbe d'interrogation par exemple. 775 00:35:38,920 --> 00:35:42,960 Il se demande si tu viendras, donc là, c'est relativement 776 00:35:42,960 --> 00:35:46,440 simple, vous entendez l'interrogation, il se demande 777 00:35:46,440 --> 00:35:48,200 si tu viendras. Donc on n'est pas dans un 778 00:35:48,200 --> 00:35:49,880 discours direct parce qu'il n'y a pas eu les 2 points. 779 00:35:49,880 --> 00:35:52,600 Les guillemets d'accord, mais plus largement, vous voyez que 780 00:35:52,600 --> 00:35:55,160 même si on a 4 en vrai, c'est assez facile à retrouver. 781 00:35:55,480 --> 00:35:59,480 La première subordonnée relative vient compléter un nom, la rose 782 00:35:59,480 --> 00:36:03,040 que tu m'as offerte est belle, la 2e Conjonctive Complétive 783 00:36:03,040 --> 00:36:05,760 vient compléter un verbe et je ne peux pas le supprimer, je ne 784 00:36:05,760 --> 00:36:08,160 peux pas le déplacer, je pense que tu viendras. 785 00:36:08,600 --> 00:36:11,440 La 3e, quand j'entile circonstanciel, ça me donne des 786 00:36:11,440 --> 00:36:14,000 circonstances, donc je peux le supprimer, je peux le déplacer, 787 00:36:14,000 --> 00:36:16,520 c'est moins grave et ça se fait beaucoup plus facilement. 788 00:36:16,720 --> 00:36:22,800 Quand la nuit tombe, le hibou sort, quand le quand le soleil 789 00:36:22,800 --> 00:36:26,080 est couché, les étoiles scintillent, un truc comme ça. 790 00:36:26,960 --> 00:36:30,040 Et enfin dernièrement l'interrogative indirecte, je 791 00:36:30,080 --> 00:36:33,200 sens littéralement une interrogation et je viens 792 00:36:33,200 --> 00:36:36,280 compléter un verbe d'accord, mais de façon interrogatoire, je 793 00:36:36,280 --> 00:36:37,880 viens compléter un verbe d'interrogation. 794 00:36:38,400 --> 00:36:41,440 Il se demande si tu viendras, elle se demande quand tu 795 00:36:41,440 --> 00:36:43,880 partiras et là vous sentez l'interrogation. 796 00:36:44,320 --> 00:36:47,440 Donc l'astuce pour ne plus comprendre la relative complète 797 00:36:47,440 --> 00:36:51,560 un non, c'est la plus facile. La Complétive et l'interrogative 798 00:36:51,560 --> 00:36:55,120 indirecte complète un verbe. Elles répondent à quoi ? 799 00:36:55,680 --> 00:36:58,360 Et enfin la circonstancielle, elle se reconnaît parce qu'on 800 00:36:58,360 --> 00:37:00,680 peut la supprimer et la déplacer, c'est un vœu, la seule 801 00:37:00,680 --> 00:37:03,720 qui peut se faire tailler facilement, donc vraiment posez 802 00:37:03,720 --> 00:37:05,960 vous la posez vous la question, est-ce que je complète un nom ou 803 00:37:05,960 --> 00:37:07,760 un verbe ? Si c'est un nom automatiquement 804 00:37:07,760 --> 00:37:09,920 celle relative, posez vous la question de est-ce que je peux 805 00:37:09,920 --> 00:37:11,560 la supprimer ou la déplacer sans grand problème ? 806 00:37:11,560 --> 00:37:13,720 Donc là c'est juste de la circonstance, donc c'est une 807 00:37:14,360 --> 00:37:16,320 subordonnée complétive circonstancielle. 808 00:37:16,720 --> 00:37:21,840 Et enfin, entre la Complétive Conjonctive et la comment dire 809 00:37:21,840 --> 00:37:24,080 l'interrogative indirecte, posez vous la question de. 810 00:37:24,920 --> 00:37:27,160 Bah de si ça pose une question, littéralement. 811 00:37:27,840 --> 00:37:31,240 Donc franchement c'est pas la fin du monde, c'est assez facile 812 00:37:31,240 --> 00:37:33,360 quelque part, il faut juste garder en tête les petits noms 813 00:37:33,640 --> 00:37:36,400 relatives, Conjonctives Complétives, Conjonctives 814 00:37:36,400 --> 00:37:39,880 circonstancielles et enfin interrogatives indirectes. 815 00:37:40,440 --> 00:37:42,120 Ouh là là, j'ai plus de salive, il est 04h30 du matin, il faut 816 00:37:42,120 --> 00:37:44,280 que j'aille dormir. Et enfin, dernier petit sujet 817 00:37:44,280 --> 00:37:46,160 pour la révision express, la notion de réécriture. 818 00:37:46,160 --> 00:37:48,240 Alors ça mine de rien, ça tombe quand même assez souvent dans 819 00:37:48,240 --> 00:37:50,280 les questions, donc on va vous demander de réécrire, de 820 00:37:50,280 --> 00:37:53,080 transformer. Ça peut être de changer de 821 00:37:53,080 --> 00:37:55,480 temps, ça peut être de changer la personne, il faut passer d'un 822 00:37:55,480 --> 00:37:57,200 narrateur externe, d'un narrateur interne, il faut 823 00:37:57,200 --> 00:37:59,160 passer du féminin au masculin, il faut passer au pluriel, il 824 00:37:59,160 --> 00:38:01,440 faut passer à ceci, il faut passer à cela. 825 00:38:01,440 --> 00:38:03,840 Et donc là la règle c'est tout simplement, c'est un peu con 826 00:38:03,840 --> 00:38:05,960 hein, mais lisez bien, la consigne est-ce que vous devez 827 00:38:05,960 --> 00:38:08,560 changer de temps, est-ce que vous devez changer de discours ? 828 00:38:08,560 --> 00:38:10,360 Et donc là rappelez-vous, discours direct, discours 829 00:38:10,360 --> 00:38:13,920 indirect libre, et cetera. Gardez en tête la conjonction 830 00:38:14,280 --> 00:38:16,880 excusez-moi, gardez en tête la concordance des temps, si vous 831 00:38:16,880 --> 00:38:19,480 changez de temps et que tout passe au passé, ne venez pas me 832 00:38:19,480 --> 00:38:20,920 faire popper du futur entre les 2. 833 00:38:21,560 --> 00:38:24,720 Gardez en tête l'accord en genre et en nombre si tout doit être 834 00:38:24,720 --> 00:38:28,840 au féminin pluriel, n'oubliez pas hein, les E et ES, et 835 00:38:28,840 --> 00:38:32,280 cetera, si ça devient au pluriel, il faut rajouter les s, 836 00:38:32,280 --> 00:38:34,280 si ça devient au singulier, il faut enlever les s, les 837 00:38:34,280 --> 00:38:35,520 pluriels. Attention, c'est pas toujours 838 00:38:35,520 --> 00:38:38,320 avec un s, c'est pas un cheval des cheval hein, s'il te plaît 839 00:38:38,680 --> 00:38:41,880 c'est un cheval des chevaux, donc essayez de faire attention 840 00:38:41,880 --> 00:38:46,360 à tout ça, la concordance des temps, les nuances de discours 841 00:38:46,360 --> 00:38:49,000 direct, indirects, notamment avec les comment dire les, les 842 00:38:49,000 --> 00:38:50,800 parenthèses, les guillemets, la conjonction de coordination. 843 00:38:51,520 --> 00:38:54,400 Gardez en tête également le fait d'accorder en genre et en nombre 844 00:38:54,400 --> 00:38:57,160 et essayez de pas trop paniquer. Hésitez pas éventuellement à 845 00:38:57,160 --> 00:38:59,440 noter ça tranquillement sur le brouillon pour éviter de faire 846 00:38:59,440 --> 00:39:02,560 une bêtise donc il me reste plus qu'à vous donner quelques petits 847 00:39:02,560 --> 00:39:04,560 conseils le jour même. Donc ça je vais enregistrer 848 00:39:04,560 --> 00:39:06,360 l'épisode peut être demain parce que là il faut que j'aille 849 00:39:06,360 --> 00:39:09,160 dormir et je vous le mettrai pour quelques heures avant le 850 00:39:09,160 --> 00:39:12,760 début de l'épreuve de brevet. En tout cas si on ne se reparle 851 00:39:12,760 --> 00:39:15,640 pas aussi vous ne m'écoutez pas avant, tout va bien se passer. 852 00:39:15,800 --> 00:39:17,520 Je sais que vous stressez, je sais que vous êtes en pleine 853 00:39:17,520 --> 00:39:18,960 panique, c'est la première fois que vous passez un examen au 854 00:39:18,960 --> 00:39:21,280 niveau national. Il y en aura d'autres après vous 855 00:39:21,280 --> 00:39:22,960 allez passer les anticipés français, vous allez passer le 856 00:39:22,960 --> 00:39:25,640 bac, vous allez rentrer dans une école ou à la fac, vous allez 857 00:39:25,640 --> 00:39:27,240 faire 1BP, vous allez faire un deus, vous allez faire des 858 00:39:27,240 --> 00:39:30,840 brevets, vous vous pouvez faire plein de trucs et c'est peut 859 00:39:31,080 --> 00:39:33,440 être la première fois mais je vous rassure ce sera pas la 860 00:39:33,440 --> 00:39:35,000 dernière et après vous prenez l'habitude, dormez bien, 861 00:39:36,160 --> 00:39:38,880 stressez pas, dites vous que vous allez passer juste un 862 00:39:38,880 --> 00:39:41,120 Random devoir maison et franchement vous allez voir que 863 00:39:41,120 --> 00:39:42,800 vous allez beaucoup plus, ce qui fait que vous allez beaucoup 864 00:39:42,800 --> 00:39:44,760 moins stresser en vous disant que ça va être quelque chose de 865 00:39:44,760 --> 00:39:46,920 relativement tranquille. Et j'ai envie de dire, même si 866 00:39:46,920 --> 00:39:48,720 vous prenez la mesure du fait que vous passez le brevet et 867 00:39:48,720 --> 00:39:51,640 franchement. C'est c'est trop bien genre 868 00:39:52,120 --> 00:39:54,080 c'est génial quoi, c'est vraiment genre l'aboutissement 869 00:39:54,080 --> 00:39:56,800 de votre collège c'est quand même pas rien donc hésitez pas à 870 00:39:56,800 --> 00:39:59,240 profiter du moment. On se dit à très très bientôt 871 00:39:59,240 --> 00:40:01,200 pour les autres épisodes, ensuite il y aura le weekend 872 00:40:01,200 --> 00:40:03,920 donc bon on aura le temps de de réviser encore tranquillement. 873 00:40:03,920 --> 00:40:05,640 Je pense que je vais vous faire éventuellement une petite une 874 00:40:05,640 --> 00:40:08,520 petite correction du brevet de français le soir même, je sais 875 00:40:08,520 --> 00:40:09,320 pas si c'est une bonne idée ou pas. 876 00:40:09,320 --> 00:40:11,120 Euh ou peut être que vous voulez passer carrément autre chose et 877 00:40:11,120 --> 00:40:13,360 donc on fera plutôt des révisions d'histoire géo, de 878 00:40:13,360 --> 00:40:15,840 maths et de physique chimie et de SVT du coup mais SVT 879 00:40:15,840 --> 00:40:16,560 l'épisode est déjà sorti any way ? 880 00:40:18,960 --> 00:40:20,080 L'épisode est déjà beaucoup trop lent. 881 00:40:20,720 --> 00:40:24,800 Prenez soin de vous à très vite c'était passe-temps brevet je 882 00:40:24,800 --> 00:40:27,000 suis sauvage et je vous dis à la prochaine bisous.