Salut tout le monde, j'espère que vous allez bien, c'est soval
et aujourd'hui on se retrouve pour présenter la matière
français au brevet. On est parti.
Alors le brevet c'est la matière qui sera évaluée sur 100 points
le jour de l'épreuve ambiance et qui va durer 3 h.
Voilà donc c'est l'épreuve la plus longue et qui vaut le plus
de points ex aequo avec mathématiques et le pays.
Donc c'est pas franchement la matière à négliger.
Et là j'en vois venir certains qui dit Oh mais c'est bon, je
parle français tous les jours, ça doit pas être compliqué, il
faut quand même réviser, faut quand même réviser.
Pourquoi ? Parce que l'épreuve de français
le jour du brevet, en gros, il y aura 3 parties, une partie sur
50 points, donc la moitié des points, une partie sur 10 points
et une partie sur 40 points. La première partie qui dure à
peu près 01h10, c'est la première partie, donc la partie
sur la compréhension du texte avec des questions de
compréhension et des questions de grammaire.
On va vous donner un texte et. Une image.
J'attire votre attention sur le et hein ?
Parce que j'en entends certains dire non mais flemme de lire
l'image. Il y aura un texte qui va
tomber, alors on va la refaire. Il y aura un texte et ET et une
image. Donc je vous mets mon billet
qu'il va falloir commenter le texte et commenter l'image au
faites. Donc ça sous-entend de devoir
avoir certains conseils méthodo pour commenter et pour pouvoir
appréhender correctement le texte, comment le lire, comment
répondre aux questions de compréhension sur le genre, sur
le type, sur le registre, sur la figure de style, sur bref, tout
ce qu'il faut. Et accessoirement qui pourrait y
avoir également des questions sur l'image.
Donc ça implique également de pouvoir commenter une image,
donc pouvoir tirer les informations nécessaires, ce
qu'on fera dans cette chaîne avec passant brevet et en dehors
des questions de compréhension. Sur le texte et l'image il y
aura également des questions de grammaire, donc là pour le coup
c'est vraiment pour vous tester vos compréhensions de cours, les
règles d'accord, complément d'objet direct indirect, le
sujet, les temps, le futur, le passé, et cetera.
Donc ça c'est la première partie qui vous prend grosso modo 01h10
où vous répondez hein ? Ben avec les questions
classiques hein. Question un, question 2 question
3, question 4, vous faites des jolies phrases réponses for the
Love of God, commencez pas à me rédiger des trucs torchants en
mode non mais c'est bon j'ai la réponse, la propreté d'une
copie. C'est absolument crucial.
Et là j'en vois venir certains qui vont me dire non mais il y a
pas de points sur la propreté en fait les points y sont quand
même sur la propreté. Et j'ai envie de dire c'est pas
parce que c'est pas écrit dans le barème que ça ne vaut pas
parce que gardez en tête un truc mais vraiment un truc.
Vous êtes corrigés par des êtres humains, des êtres humains qui
vont vous corriger entre fin juin début juillet.
Ou bah peut être que ces mêmes êtres humains auraient bien y
mettre en vacances donc franchement.
Entre avoir une copie qui soit nickel, propre, irréprochable,
c'est bien écrit, il y a pas trop de ratures, on voit
clairement ce que l'élève écrit, C'est quand même beaucoup plus
sympa que de lire une copie bourrée de fautes, avec plein de
ratures, avec plein de tipex par ci, par là, des parenthèses, des
machins, c'est gommé de partout, c'est pas bien écrit, il y a pas
de phrase réponse, et surtout l'écriture n'est pas correcte
parce que on rigole hein, mais le fait de dire Ah là là Jean
Michel, t'écris mal hein, tu vas finir vite ça.
Non, tu vas juste pas voir le brevet parce qu'on peut pas lire
ton écriture au fait. Donc apprenez à bien écrire et
en tant que pharmacien qui doit déchiffrer l'écriture des
médecins, apprenez à bien écrire parce que c'est drôle pour
personne en fait. Je sais à quel point ça me
stresse de lire un truc dont je peux pas comprendre.
Et après, même si le message derrière est génial, Ben
j'aurais juste une mauvaise, une mauvaise impression parce que
c'est mal écrit. Donc vous pouvez écrire du
Rabelais, du Voltaire, du Rousseau, du d'Alembert, du ce
que vous voulez. Si la forme ne vient pas
derrière, bah vous vous tirez une balle dans le pied.
Donc on soigne sa copie, on écrit proprement et on fait des
phrases réponses. Quand la question c'est quelle
figure de style a été employée na na na, na, na, vous allez pas
juste vous amuser à dire question 4, comparaison point
pardon moi je suis prof, je donne même pas la moitié du
point faites des phrases dites. La figure de style employée par
l'auteur est la comparaison car il a utilisé la conjonction de
coordination car de n'importe quoi car il a utilisé la
conjonction de coordination comme voilà, c'est beau, c'est
propre, c'est nickel, ça fait plaisir à tout le monde, tout le
monde est content, faites. Des belles phrases écrivez
proprement, correctement et sans faute parce que ça franchement,
ça vous met automatiquement votre copie dans la tête du
correcteur en se disant OK, je corrige la copie d'un ou d'une
BG et donc forcément ça démarre forcément bien pour vous.
Je l'ai dit 2 fois forcément, mais j'ai la flemme de refaire
donc on va rester là-dessus. Donc ça c'est la première partie
qui vous dure à peu près 01h10 et 50 points, c'est à dire ?
Bah la moitié des points. Ensuite, vers la fin, le prof va
tout simplement s'amuser à faire une dictée.
Enfin, je dis le prof, le prof, la prof, l'examinateur
l'Examatrice va vous arrêter et va vous dire que maintenant on
va passer à la dictée. La dictée ça peut être assez
souvent la suite du texte et il va tout simplement.
Donc enfin je dis il, je dis il parce que moi quand j'ai passé
le brevet, c'était un monsieur qui m'a qui qui qui a lu ma
dictée et j'ai un souvenir traumatisant de mon brevet de
français. Mais bon.
Pour la dictée dictée, ça va durer à peu près une vingtaine
de minutes. Il y aura 3 lectures pour la
dictée, d'abord, l'examinateur va lire rapidement, comme ça
vous comprenez l'histoire, vous voyez de quoi ça parle, vous
identifiez à la temporalité, et cetera.
Une 2e lecture où il va parler beaucoup plus lentement, et
c'est là où vous allez Ben dicter, donc enfin il va vous
dicter. Donc c'est là, vous allez tout
simplement commencer à écrire sur votre copie, et une 3e
lecture, une fois que tout a été écrit, pour pouvoir relire et
pour pouvoir éventuellement compléter les petits blancs que
vous aurez pu laisser. OK ça c'est pour la dictée.
Ensuite si tout se passe bien, vous avez une petite pause hein,
pause goûter lolilol et ensuite on revient pour la 2e partie.
01h30, alors la pause goûter je sais plus s'ils la mettent ou
pas donc je pense que ça peut éventuellement dépendre si vous
êtes dans certaines académies ou pas.
Donc pause goûter ou pas, on va dire que c'est pas vraiment plus
important. Vous embarquez sur 01h30 de
sujet de rédaction qui compte pour 40 points.
Le sujet de rédaction vous avez normalement 2 sur 2 choix donc
c'est soit. Un sujet d'imagination.
Le plus souvent, on vous demande d'imaginer la suite ou on vous
demande de d'imaginer si jamais il se serait passé telle ou
telle chose, et cetera. Enfin si jamais il s'était
pardon, si jamais il s'était passé telle ou telle chose.
On est a un peu fatigué, il est 4 h du MAT et donc du coup ça
c'est le premier type de sujet. Donc c'est le sujet
d'imagination où vous devez écrire.
Vous devez faire un arc narratif, éventuellement
descriptif, et vous vous commencez à écrire du coup un
récit. Enfin, je dis un récit, ça peut
être un poème, ça peut être une pièce de théâtre, ça dépend bien
sûr du genre littéraire qu'on vous demande de rédiger.
Et le 2e choix, c'est le sujet de réflexion.
Où là, pour le coup, on vous demande pas tant que ça de
narrer ou de décrire, on vous demande plutôt d'argumenter, on
vous demande plutôt de soutenir une thèse et de la enfin de de
de choisir une thèse et de la défendre, d'essayer d'expliquer
tel ou tel point de vue, telle ou telle position.
Donc j'ai pas envie de vous dire, il faut forcément faire la
réflexion, il faut forcément faire l'imagination.
Parce qu'en fait moi quand j'ai passé mes anticipés de français,
j'ai pris la dissertation. Quand j'ai passé le bac de
philo, j'ai pris la dissertation et je vais pas donner mes notes
parce que ça fait le mec qui se la pète, mais j'ai une bonne
note, j'ai eu 19 ans en philo. Bon bref, sérieusement donc je
sais que certains ne jurent que par l'écrit d'invention,
d'autres sont vraiment type dissertation, d'autres sont
vraiment je veux imaginer quelque chose, d'autres sont
vraiment. Je veux argumenter sur quelque
chose, il y a pas de règle absolue, faites le travail sur
lequel vous êtes le plus doué, sur lequel vous êtes le plus
inspiré le jour J hein, mine de rien.
Et sur lequel vous pensez avoir le plus de points.
Parce que mine de rien, on rigole, on rigole, mais on est
là pour des gros jeunes à la mention très bien en fait.
Donc voilà comment s'organise la matière le jour du brevet donc
vous avez les 50 points pour la compréhension du texte et pour
les questions de grammaire, vous avez 10 points sur la dictée et
ensuite vous avez 40 points sur le sujet de rédaction et donc la
petite particularité avec le sujet de français.
Et je pense que j'aurais également le même problème avec
les mathématiques. C'est que c'est peut être pas le
sujet le plus unanimement partagé en fonction des
différents collèges. Déjà rien que le fait que vous
soyez au cned si vous êtes dans tel ou tel collège, si vous êtes
sur je sais pas moi, le bordas, le Nathan, le Hati, le Belin, le
Hachette, et cetera. On n'a pas forcément le même fil
conducteur dans certains bouquins, on va vraiment faire
une fixation sur la grammaire et l'orthographe et on va délaisser
des sujets concrets dans d'autres collèges, on va plutôt
étudier certains ouvrages, dans d'autres collèges, on en a
étudié d'autres donc. Le sujet, enfin le programme de
français, je vous cache pas que c'est celui qui m'a posé l'un
des enfin parmi ceux qui m'ont posé le plus de problèmes parce
que c'était assez compliqué de trouver un programme uniforme
qui permette de répondre à l'ensemble des programmes où que
vous soyez. Pour la SVT, c'était quand même
plus facile. Pareil pour la techno, pareil
pour la physique chimie, pareil pour l'histoire, la géographie.
L'e MC mathématique, ça devrait aller encore, mais français
c'était un peu particulier parce que il y a cette notion
d'ouvrage, parce que vous pouvez lire des Bouquins qui sont
différents en fonction d'une région ou d'une autre, en
fonction d'un collège ou d'un autre.
Et donc ce que j'ai décidé de faire, c'était de faire Ben
l'organisation que vous trouvez actuellement sur le site de
passant brevet donc cours un genre et récit pardon, genre et
type de texte cours 2 c'est les le registre d'un texte cours 3,
c'est le narrateur et le point de vue.
Donc j'ai essayé de prendre une. Comment dire une.
Une j'arrive pas à parler une un programme qui permet d'englober
l'ensemble de ce qui vous permettra de répondre aux
questions de cours et de permettre de vous préparer
également pour la dictée et pour la comment dire pour la le le le
sujet de rédaction. Et ça implique que, à un moment
du programme, on va passer très rapidement sur des cours de
méthodo donc. Méthodologie, comment analyser
un texte, comment analyser une image, comment réussir sa
dictée, qu'est ce qu'il faut faire, qu'est ce qu'il faut pas
faire quand le prof lit la première fois, quand le prof
relit la dernière fois, quand on écrit, c'est quoi les pièges de
la dictée ? C'est quoi les pièges de les des
des questions de texte ? Les particularités quand on
essaye de répandre à un sujet de réflexion au moment de la
rédaction ou un sujet d'imagination, comment
appréhender le sujet, comment lire pour éviter le hors sujet ?
Donc voilà, le Français c'est quand même une matière un peu
spéciale où on n'est pas vraiment dans le par cœur de
l'histoire géo, on n'est pas vraiment dans la compréhension
de la physique chimie, on est sur quelque chose de littéraire
et on est sur un programme qui doit se faire sur cours audio
hein. Je vous rappelle que on est en
train de faire un enfin on je suis en train de faire un
podcast mais c'est vous qui l'écoutez, donc on va dire on
putain, ça fait tellement péteux cette phrase, Oh là là non.
Ça fait prétention ou pas, je sais pas on va dire que non.
Donc du coup il faut réussir à garder une certaine
programmation qui permettent non seulement de vous faire
apprendre des choses, de vous préparer et de vous faire voir
la méthodo et donc il y aura beaucoup beaucoup beaucoup
beaucoup de cours méthodo et donc pour être sûr de ne rater
aucun de ces cours en s'abonne sur Spotify à passant brevet et
n'hésitez pas à rechercher directement mon bah mon profil
sur Spotify soval donc vous allez trouver ma fatcha sur un
fond bleu avec écrit Soval en dessous.
Rien de très délirant, c'est pas tant que ça pour avoir des
followers sur Spotify, même si ça peut faire plaisir, c'est
surtout pour que vous puissiez retrouver l'ensemble de mes
playlists. Donc pour éviter d'avoir à
chercher à chaque fois cours de France et numéro un, cours de
français numéro 2, je crée des playlists assez enfin que que je
que je mets à jour assez régulièrement pour tout
simplement en un seul clic. Avoir tous les cours de SVT,
tous les cours de physique chimie, tous les cours de
français, de maths, et cetera. Et donc si vous avez envie de
réviser votre brevet et que vous évidemment sont très bien, on
s'abonne à pas son brevet. On s'abonne également sur.
Instagram passe point temps point brevet et en attendant de
vous parler très prochainement de français, de littérature et
de genre littéraire, et Ben je vous souhaite un bon courage.
Bon courage à Anaïs. Bon courage et bisous à tous.
Salut.