1
00:00:00,480 --> 00:00:07,760
Hallo zusammen, herzlich 
willkommen bei Oh Hallo und 

2
00:00:07,760 --> 00:00:12,720
herzlich willkommen bei ADH. 
Wieso? 

3
00:00:13,600 --> 00:00:20,560
Ah doch, es läuft adh was? 
Der Podcast mit Roula Vadin und 

4
00:00:20,560 --> 00:00:22,720
Francois Mathe. 
Weißt du, du musst umgehen 

5
00:00:22,720 --> 00:00:24,880
damit, die sind ja nur 
verhaltensoriginelle. 

6
00:00:25,360 --> 00:00:27,520
Das ist ein bisschen Richtung 
Kuschelpädagogik. 

7
00:00:27,600 --> 00:00:30,200
Ja, ja, ja, genau die 
Kuschelpädagogik. 

8
00:00:32,080 --> 00:00:37,280
Schluss mit Peitsche. 
Ja, ja. 

9
00:00:37,440 --> 00:00:40,080
Ja, wie ihr hört, könnt ihr 
heute alleine. 

10
00:00:40,080 --> 00:00:41,920
Wir sind alleine. 
Hallo zusammen. 

11
00:00:41,920 --> 00:00:45,520
Hallo, herzlich willkommen. 
Ja, heute haben wir keinen Gast.

12
00:00:45,520 --> 00:00:47,040
Frau Seuber, was sprechen wir 
eigentlich? 

13
00:00:47,040 --> 00:00:49,520
Wann bist du also, was machst du
eigentlich so gerade? 

14
00:00:51,320 --> 00:00:53,120
Am liebsten möchte ich nichts 
sagen. 

15
00:00:53,240 --> 00:00:55,840
Es wäre schön. 
Ah, bist du heute nicht so. 

16
00:00:55,840 --> 00:00:59,600
Na ja, heute ist also wir nehmen
ja immer am Freitag auf und ich 

17
00:00:59,600 --> 00:01:03,280
merke halt, dass die Woche sehr 
intensiv ist, immer, ja klar, 

18
00:01:03,280 --> 00:01:06,560
Montag bis Donnerstag mit all 
den Kursen, die ich noch gebe 

19
00:01:06,560 --> 00:01:10,000
und und halt sonst noch 
Unternehmen leite und alles. 

20
00:01:10,800 --> 00:01:14,640
Und dann am Freitag. 
Merke ich dann, dass ich so ein 

21
00:01:14,640 --> 00:01:18,640
bisschen. 
Ja, müde bis zum viel los war ja

22
00:01:18,640 --> 00:01:20,960
klar. 
Ja, ja, so ein bisschen müde. 

23
00:01:20,960 --> 00:01:24,400
Aber zum Glück haben wir den 
Podcast, weil lachen, das bringt

24
00:01:24,400 --> 00:01:26,560
ja wieder was, das gibt mir 
Dopamin. 

25
00:01:26,640 --> 00:01:29,040
Ja, voll voll. 
Das ist wunderbar. 

26
00:01:29,360 --> 00:01:32,560
Ja, was bin ich gerade dran, ist
eine gute Frage. 

27
00:01:33,760 --> 00:01:37,840
Wir haben ja diese verschiedenen
Kurse und ich hatte auch schon 

28
00:01:37,840 --> 00:01:41,680
Eltern Kurse gemacht, das 
Physische vor Ort war natürlich 

29
00:01:41,680 --> 00:01:45,680
wunderbar. 
Ich habe sehr viel gelernt und 

30
00:01:46,080 --> 00:01:51,360
jetzt bin ich aber der Meinung, 
wir müssen das viel mehr Eltern 

31
00:01:51,360 --> 00:01:55,360
zugänglich machen. 
Weil beim physischen Kurs gar 

32
00:01:55,360 --> 00:01:57,280
nicht so viele sich anmelden 
können. 

33
00:01:57,280 --> 00:02:01,680
Ja, es ist auf der einen Seite 
ist es halt so, dass du, dass es

34
00:02:01,680 --> 00:02:05,120
halt irgendwo vor Ort 
stattfindet und du eine Anreise 

35
00:02:05,120 --> 00:02:09,759
hast und auf der anderen Seite 
braucht es ja immer sehr viel 

36
00:02:09,759 --> 00:02:13,680
Aufwand. 
Also du hast, du musst einen, du

37
00:02:13,680 --> 00:02:17,920
musst einen Raum haben und einen
Raum mieten irgendwo und dann 

38
00:02:17,920 --> 00:02:22,520
kommt man zusammen und und du 
hast die Anreise und und es ist 

39
00:02:22,520 --> 00:02:27,600
auch deshalb ist es auch relativ
teuer, so einen physischen Kurs.

40
00:02:27,600 --> 00:02:30,160
Natürlich lernt man sehr viel 
und es bringt auch sehr viel, 

41
00:02:30,160 --> 00:02:33,360
aber und es ist ein Austausch 
da, das ist, glaube ich, das 

42
00:02:33,720 --> 00:02:37,520
eher gute Halt an den physischen
Kursen, aber was ich auch 

43
00:02:37,520 --> 00:02:43,600
festgestellt habe bei diesen. 
Bei diesem Austausch, der da 

44
00:02:43,600 --> 00:02:47,680
stattfindet, diesen 
Selbsthilfegruppen, da, da fehlt

45
00:02:47,920 --> 00:02:53,760
zum Teil halt einfach die Tiefe.
Warum ist es so und was hilft 

46
00:02:53,760 --> 00:02:58,240
mir genau, was steckt dahinter, 
was ist diese, was passiert 

47
00:02:58,240 --> 00:03:02,400
genau im Gehirn und warum 
reagiert mein Kind so, ja und 

48
00:03:02,640 --> 00:03:05,520
und das ist halt auch wichtig, 
dass man das weiß, weil dann 

49
00:03:05,520 --> 00:03:09,360
fällt es einem viel leichter und
das möchte ich eigentlich mit 

50
00:03:09,360 --> 00:03:13,360
dem. 
Mit einem Onlinekurs, den man da

51
00:03:13,360 --> 00:03:16,720
nicht ständig abrufen kann und 
von überall her genießen kann 

52
00:03:16,840 --> 00:03:20,240
und lernen kann. 
Oder sei das in den Ferien oder 

53
00:03:20,480 --> 00:03:24,480
am Abend oder am Morgen. 
Das wäre für mich auch total 

54
00:03:24,480 --> 00:03:27,600
hilfreich, weil ich ich merke, 
ich kann mich überhaupt nicht zu

55
00:03:27,600 --> 00:03:30,520
irgendwelchen, also nicht mal zu
yogakursen anmelden, weil das 

56
00:03:30,520 --> 00:03:33,920
dann so familientechnisch 
organisatorisch bei uns 

57
00:03:33,920 --> 00:03:37,760
schwierig ist, weil der Papa von
meinem Sohn eher abends arbeitet

58
00:03:37,760 --> 00:03:39,560
und. 
Und das ist natürlich schon 

59
00:03:39,560 --> 00:03:41,880
klasse, wenn man sich das dann 
einfach so selber einteilen 

60
00:03:41,880 --> 00:03:44,640
kann. 
Ja, und es ist wichtig, oder es 

61
00:03:44,640 --> 00:03:47,320
ist wichtig, dass wir ganz viele
Menschen erreichen, dass wir 

62
00:03:47,320 --> 00:03:52,000
ganz viele Eltern erreichen, 
weil oder Eltern machen ja alles

63
00:03:52,000 --> 00:03:54,960
richtig, es ist ja nicht so, 
dass man eigentlich etwas falsch

64
00:03:54,960 --> 00:03:57,760
macht, also das ist ja, weil 
alle wollen ja immer das Beste. 

65
00:03:58,160 --> 00:04:00,240
Ja, das tut gerade gut zu hören.
Ja, stimmt. 

66
00:04:00,240 --> 00:04:06,000
Ja, also es ist so, aber man hat
immer das immer so ein leichtes 

67
00:04:06,000 --> 00:04:10,400
Schuldgefühl kann entstehen. 
Haben ein Kind da, da es warum 

68
00:04:10,400 --> 00:04:15,680
bin ich jetzt schuld daran, weil
man ja auch weiß, dass dass auf 

69
00:04:15,680 --> 00:04:18,560
der einen Seite natürlich die 
Gene eine Rolle spielen. 

70
00:04:18,560 --> 00:04:20,720
Ja. 
Und auf der anderen Seite aber 

71
00:04:20,720 --> 00:04:25,120
die ganze Epigenetik, also die 
die Umwelt, also welche Gene 

72
00:04:25,120 --> 00:04:29,360
werden eingeschaltet, welche 
nicht und das kann natürlich 

73
00:04:29,440 --> 00:04:31,680
viele Faktoren haben während der
Schwangerschaft. 

74
00:04:31,680 --> 00:04:35,920
Emotionale Beziehung, 
dramatische Geschichte, Stress, 

75
00:04:36,000 --> 00:04:37,960
Stress allgemein in der 
Schwangerschaft und. 

76
00:04:38,320 --> 00:04:39,840
Und da macht man sich schnell 
Vorwürfe, oder? 

77
00:04:39,840 --> 00:04:43,840
Also das ist völlig natürlich 
nicht angebracht, ja, aber das 

78
00:04:43,840 --> 00:04:46,640
ist halt so, man macht sich 
Vorwürfe, man weiß nicht genau, 

79
00:04:46,640 --> 00:04:52,800
was ist jetzt los und und diese 
diese Angst und diese 

80
00:04:52,800 --> 00:04:55,040
Schuldgefühle, die wollen wir 
nehmen. 

81
00:04:55,440 --> 00:04:58,800
Ja, und auch ich kenne auch so 
die Art von Schuldgefühlen, 

82
00:04:59,520 --> 00:05:02,960
bevor ich wusste, dass ich ADHS 
habe oder mein Sohn. 

83
00:05:03,280 --> 00:05:07,440
In Bezug auf den Umgang damit, 
dass ich vieles persönlich 

84
00:05:07,440 --> 00:05:10,080
genommen habe, wo ich jetzt 
begreife, Nein, der hat ADHS, 

85
00:05:10,080 --> 00:05:13,520
das hat mit mir gerade diese 
Reaktion, hatte gerade mit mir 

86
00:05:13,520 --> 00:05:17,160
gar nichts zu tun, und so und 
auch ein schlechtes Gewissen in 

87
00:05:17,160 --> 00:05:21,120
Bezug darauf, wie gehe ich denn 
richtig damit um, weil ich das 

88
00:05:21,440 --> 00:05:23,840
oft falsch gemacht habe, hatte 
ich so den Eindruck, wenn ich 

89
00:05:23,840 --> 00:05:27,040
dann selber impulsiv wurde oder 
schnell genervt war oder so, 

90
00:05:27,440 --> 00:05:29,840
weißt du, wie ich meine. 
Ja, und du nimmst dann an. 

91
00:05:29,840 --> 00:05:32,760
Das ist normal. 
Oder das ist ja, weil du ja auch

92
00:05:32,760 --> 00:05:35,040
so bist. 
Also viele, also viele Eltern 

93
00:05:35,040 --> 00:05:38,360
sehen das, oder Mütter, vor 
allem, die enger zusammen sind 

94
00:05:39,200 --> 00:05:44,400
mit dem Kind, ja, die sagen dann
ja, das ist eigentlich normal, 

95
00:05:44,720 --> 00:05:47,680
weil man keine Vergleiche hat, 
oder man hat selber ADHS, man 

96
00:05:47,680 --> 00:05:50,400
man hat selber diese Symptome 
und empfindet das dann als 

97
00:05:50,400 --> 00:05:54,120
natürlich und das normal, obwohl
Stresslevel enorm hoch ist. 

98
00:05:55,560 --> 00:06:00,400
Man weiß mittlerweile, dass. 
Dass, wenn Eltern sehr gestresst

99
00:06:00,400 --> 00:06:04,400
sind, dass die Symptome der 
Kinder stärker sind, das hat 

100
00:06:04,400 --> 00:06:08,480
also eine Korrelation. 
Krass ja, und deshalb ist auch 

101
00:06:08,480 --> 00:06:13,040
Selbstfürsorge ganz wichtig. 
Ja, und das wird in deinem Kurs 

102
00:06:13,040 --> 00:06:14,760
auch behandelt, ja. 
Also es ist sehr. 

103
00:06:15,000 --> 00:06:16,960
Großartig. 
Das ist ganz wichtig. 

104
00:06:16,960 --> 00:06:18,720
Ja, weil das ist. 
Wir müssen den Stress 

105
00:06:18,720 --> 00:06:21,040
runterbringen. 
Ja, total. 

106
00:06:21,040 --> 00:06:23,040
Und da ist die Frage immer, wie 
machen wir das? 

107
00:06:23,320 --> 00:06:25,360
Das ist sehr. 
Das ist so ein bisschen. 

108
00:06:25,360 --> 00:06:28,520
Die Herangehensweise ist keine 
klassische Herangehensweise und 

109
00:06:28,520 --> 00:06:32,200
das Thema, Wir nehmen nicht 
einfach ein Buch und Plabern 

110
00:06:32,200 --> 00:06:34,480
dasselbe im Onlinekurs, sondern 
wir haben noch sehr viel 

111
00:06:34,480 --> 00:06:38,520
Erfahrung gemacht jetzt oder in 
den ganzen letzten Jahren und 

112
00:06:38,520 --> 00:06:41,600
aus den letzten 30 Jahren in der
Bildung, da kommt sehr viel 

113
00:06:41,600 --> 00:06:46,720
zusammen, es wird sehr natürlich
geht es um ads, was ist ads 

114
00:06:46,960 --> 00:06:50,760
genau, was sind was, was 
passiert im Gehirn, was für eine

115
00:06:50,760 --> 00:06:52,640
Rolle spielt eigentlich das 
Dopamin. 

116
00:06:54,320 --> 00:06:58,840
Dass man ja weiß, das ist ein 
Ungleichgewicht oder eine nicht 

117
00:06:58,840 --> 00:07:03,240
zur Verfügung stellen im 
richtigen Moment, das ist ja oft

118
00:07:03,240 --> 00:07:06,720
das Problem, dass unsere unsere 
Steuerzentrale im Gehirn, also 

119
00:07:06,720 --> 00:07:09,200
das Frontalgehirn der 
präfrontale Cortex, dass der 

120
00:07:09,200 --> 00:07:13,120
unterversorgt ist mit Dopamin 
und die ganzen exekutiven 

121
00:07:13,120 --> 00:07:15,520
Funktionen sind dann 
eingeschränkt, also Ziele 

122
00:07:15,520 --> 00:07:19,760
setzen, das Managen des 
Arbeitsgedächtnisses, die 

123
00:07:19,760 --> 00:07:24,160
Gefühle kontrollieren. 
Impulsivität kontrollieren, 

124
00:07:24,160 --> 00:07:29,240
Aufmerksamkeit regulieren, das 
ganze Zeitmanagement, Aufgaben 

125
00:07:29,240 --> 00:07:32,920
planen, priorisieren. 
Wie verhalte ich mich in 

126
00:07:32,920 --> 00:07:36,840
sozialen Situationen adäquat? 
Das findet alles in der 

127
00:07:36,840 --> 00:07:39,840
Steuerzentrale statt, das ist 
eigentlich, das ist eigentlich 

128
00:07:39,840 --> 00:07:44,400
die Bremse im Gehirn. 
Gab es in deinem physischen 

129
00:07:44,400 --> 00:07:48,800
Kurs. 
Momente, wo Eltern preisgegeben 

130
00:07:48,800 --> 00:07:50,880
haben, dass sie zum Beispiel 
eine Zeit lang nicht mehr so 

131
00:07:50,880 --> 00:07:53,600
gerne rausgegangen sind mit 
ihrem Kind, weil das dann 

132
00:07:54,320 --> 00:07:57,120
anstrengend war, sich mit 
anderen zu verabreden, weil ich 

133
00:07:57,120 --> 00:08:01,240
hatte so Momente, wo ich das 
Gefühl hatte, oh nee, ich würde 

134
00:08:01,240 --> 00:08:04,240
zwar diese Leute gerne sehen, 
aber ich glaube, so wie mein 

135
00:08:04,240 --> 00:08:07,120
Kind gerade heute drauf ist, 
macht das keinen Sinn. 

136
00:08:08,960 --> 00:08:13,600
Ja, ja, und sie fühlen sich, 
also ich. 

137
00:08:14,000 --> 00:08:17,320
Das habe ich schon erlebt. 
Es wird dann schnell sehr 

138
00:08:17,320 --> 00:08:19,680
emotional. 
Ja. 

139
00:08:20,240 --> 00:08:27,640
Oder weil, das ist ja mein Kind 
hat keine Freunde, mein Kind 

140
00:08:27,640 --> 00:08:30,160
sieht, wie die anderen Fußball 
spielen, getraut sich aber nicht

141
00:08:30,160 --> 00:08:32,960
dorthin zu gehen, weil es 
ausgegrenzt wird und und schon 

142
00:08:32,960 --> 00:08:36,720
Mobbing erlebt hat und das das 
ist Schmerz. 

143
00:08:37,760 --> 00:08:40,880
Also für Eltern ist das vor 
allem dann für Mütter, die so 

144
00:08:40,880 --> 00:08:45,600
eine nahe Verbindung haben, ist 
es extrem schwierig auszuhalten,

145
00:08:46,320 --> 00:08:51,760
und das ist das ist, das kann 
ich mir richtig vorstellen, also

146
00:08:51,760 --> 00:08:54,400
ich, ich hatte auch solche 
Momente, wo ich gefunden habe, 

147
00:08:55,760 --> 00:09:00,800
das ist jetzt taff, richtig, 
richtig schwierig, und das 

148
00:09:00,800 --> 00:09:05,480
auszuhalten, das ist Wahnsinn, 
das löst so vieles aus und 

149
00:09:05,480 --> 00:09:08,720
viele. 
Viele Mütter oder auch Väter 

150
00:09:08,720 --> 00:09:13,280
haben das haben in der in ihrer 
Kindheit eben ähnliches erlebt. 

151
00:09:13,440 --> 00:09:16,480
Ja. 
Und, und dann realisieren sie, 

152
00:09:16,880 --> 00:09:18,960
nein, das möchte ich eigentlich 
nicht, dass mein Kind das auch 

153
00:09:18,960 --> 00:09:22,120
durchmachen muss, wie ich das 
durchgemacht habe, und das ist, 

154
00:09:22,800 --> 00:09:26,080
das ist richtig, richtig hart. 
Ja, voll. 

155
00:09:26,960 --> 00:09:30,960
Ich habe jetzt das Glück, dass 
mein Sohn total gut mit anderen 

156
00:09:30,960 --> 00:09:34,000
kann, der hat glücklicherweise 
sehr viele Freunde, schon seit 

157
00:09:34,000 --> 00:09:39,280
dem Kindergarten und. 
Kann das ziemlich gut, aber 

158
00:09:39,280 --> 00:09:42,480
nicht mit allen. 
Ja und ja und da. 

159
00:09:42,480 --> 00:09:44,640
Hast du ja auch nichts und wenn 
ich dann Erwachsene treffen 

160
00:09:44,640 --> 00:09:47,680
möchte, die Kinder haben und ich
weiß, Ah, mit dem oder der 

161
00:09:47,680 --> 00:09:51,200
versteht der sich jetzt nicht so
gut, dann ja habe ich manchmal 

162
00:09:51,200 --> 00:09:54,400
angefangen, mich da ein bisschen
zurückzuziehen, weil ich nicht 

163
00:09:54,400 --> 00:09:56,160
wusste, wie ich dann damit 
umgehen soll. 

164
00:09:56,560 --> 00:10:00,000
Ja. 
So, ja gut, aber was ich dich 

165
00:10:00,000 --> 00:10:03,040
fragen wollte, also ich meine es
gibt ja so viele. 

166
00:10:03,680 --> 00:10:07,240
Kurse, die angeboten werden, 
Bücher was weiß ich gerade im 

167
00:10:07,240 --> 00:10:10,040
Internet, wo es mir manchmal 
einfach auch zu viel wird, wo 

168
00:10:10,040 --> 00:10:13,960
ich denke, oh, so wie in deinem 
Buch, was ist denn bei deinem 

169
00:10:13,960 --> 00:10:18,400
Onlinekurs anders, was 
unterscheidet die deinen Kurs 

170
00:10:18,400 --> 00:10:21,000
von anderen? 
Ja, ich denke, wir haben eine 

171
00:10:21,000 --> 00:10:24,320
ganz andere Herangehensweise. 
Also wir, natürlich werden wir 

172
00:10:24,320 --> 00:10:26,560
zuerst mal die 
neuropsychologischen Grundlagen 

173
00:10:26,720 --> 00:10:29,320
aufarbeiten. 
Was ist Ads genau doppamin und 

174
00:10:29,320 --> 00:10:31,920
so und dann geht's aber. 
Dann geht es weiter, dann geht 

175
00:10:31,920 --> 00:10:34,000
es ziemlich in den Alltag rein 
und auch. 

176
00:10:35,040 --> 00:10:39,320
Also die erste Frage ist, was 
kann ich neben einer Medikation 

177
00:10:39,320 --> 00:10:43,960
natürlich also machen, was kann 
ich sonst machen bei Pils Don't 

178
00:10:43,960 --> 00:10:47,120
teach the Skills oder du kannst 
mit einer, du kannst mit einer 

179
00:10:47,120 --> 00:10:51,040
Tablette die du da rein wirfst, 
dich nicht komplett verändern 

180
00:10:51,040 --> 00:10:53,080
und du kannst nicht plötzlich 
lernen, du kannst nicht 

181
00:10:53,080 --> 00:10:56,800
plötzlich deine Impulse so gut 
kontrollieren, vor allem am 

182
00:10:56,800 --> 00:10:59,600
Abend nicht, wenn dann die 
Medikation nachlässt. 

183
00:11:00,240 --> 00:11:01,720
Nein, es geht wirklich um das 
Gehirn. 

184
00:11:01,720 --> 00:11:04,520
Also was kann ich machen, es 
geht um Schlaf, es geht um 

185
00:11:04,520 --> 00:11:09,280
Bewegung, es geht um Ernährung, 
es geht um Strukturen, wie kann 

186
00:11:09,280 --> 00:11:13,520
ich den Tag strukturieren, wann 
lerne ich zum Beispiel, wann 

187
00:11:13,520 --> 00:11:16,320
mache ich gewisse Aufgaben, wann
mache ich sie sicher nicht. 

188
00:11:16,320 --> 00:11:19,440
Ja. 
Dann geht's um Achtsamkeit und 

189
00:11:19,440 --> 00:11:22,080
dann geht's um Beziehung, um die
sozialen Interaktionen. 

190
00:11:22,080 --> 00:11:24,560
Wie kann ich mein Kind 
unterstützen und so weiter. 

191
00:11:24,960 --> 00:11:27,040
Dann geht's weiter, dann geht's 
um Kommunikation. 

192
00:11:27,040 --> 00:11:30,560
Wie kommuniziere ich mit meinem 
Kind, wenn es nach Hause kommt, 

193
00:11:30,880 --> 00:11:34,480
sich sofort zurückzieht ins 
Zimmer, also eher depressiv 

194
00:11:34,480 --> 00:11:37,160
reagiert oder das Gegenteil, was
bei vielen der Fall ist? 

195
00:11:37,160 --> 00:11:41,760
Sie kommen nach Hause und dann, 
ja, weißt du, du, du kennst das 

196
00:11:41,760 --> 00:11:45,120
oder denkst du uh, die Tür geht 
auf, uh uh, was soll ich jetzt 

197
00:11:45,120 --> 00:11:46,800
sagen? 
Ja, am liebsten nicht, wenn sie 

198
00:11:46,800 --> 00:11:49,880
so sagen Hallo oder? 
Das kann schon zu viel sein. 

199
00:11:50,480 --> 00:11:51,760
Genau. 
Genau also. 

200
00:11:52,560 --> 00:11:54,160
Und dann? 
Bricht und dann bricht einfach 

201
00:11:54,160 --> 00:11:56,400
der Vulkan aus. 
Genau, ja, ja, das kennen wir. 

202
00:11:56,480 --> 00:11:59,520
Was was mache ich konkret dann? 
Also was für eine Kommunikation 

203
00:11:59,520 --> 00:12:03,400
mache ich, das ist ganz wichtig,
aber was ein ganz wichtiger 

204
00:12:03,400 --> 00:12:06,400
Punkt ist, auch im im Online 
Kursen, das ist ein großer Teil,

205
00:12:06,560 --> 00:12:08,560
das sind die Stärken meines 
Kindes. 

206
00:12:08,640 --> 00:12:11,200
Ja. 
Und es gibt eben nicht nur eine 

207
00:12:11,200 --> 00:12:13,760
Intelligenz, sondern es gibt 
eben 8 Intelligenzen. 

208
00:12:14,080 --> 00:12:17,800
Und das ist, kommt aus der 
Begabten und Begabungsförderung,

209
00:12:17,800 --> 00:12:20,880
das habe ich in den 90er Jahren 
und anfangs 2000 er Jahren schon

210
00:12:20,880 --> 00:12:24,640
gepredigt, an allen Schulen und 
war Teil dieser dieser 

211
00:12:24,640 --> 00:12:26,720
Community. 
Und jetzt jetzt kommt alles 

212
00:12:26,720 --> 00:12:29,720
wieder, also es ist wirklich, 
das ist ganz entscheidend, weil 

213
00:12:29,720 --> 00:12:33,760
das hat Auswirkungen auf was für
Hobbys macht mein Kind, wie kann

214
00:12:33,760 --> 00:12:37,280
ich es fördern zu Hause, weil 
fördern ist wichtig. 

215
00:12:37,920 --> 00:12:41,360
Kannst du sagen, was das wie 
diese 8 verschiedenen 

216
00:12:41,360 --> 00:12:44,480
Intelligenzen unterteilt sind? 
Also es gibt natürlich klar, 

217
00:12:44,480 --> 00:12:46,720
dass was wir erkennen, diese 
logisch mathematische. 

218
00:12:46,720 --> 00:12:49,640
Dann gibt es die sprachliche 
Intelligenz, dann gibt es die 

219
00:12:49,640 --> 00:12:54,080
visuell räumliche, dann gibt es 
die musikalische, die körperlich

220
00:12:54,080 --> 00:12:56,960
kinästhetische, dann die 
emotionale, also die 

221
00:12:56,960 --> 00:13:00,760
intrapersonale Intelligenz, dann
die Interpersonal, also die 

222
00:13:00,760 --> 00:13:03,760
soziale Intelligenz, also in 
Anführungszeichen. 

223
00:13:04,560 --> 00:13:07,920
Und dann die naturalistische. 
Also wie beweg ich mit Natur, 

224
00:13:08,160 --> 00:13:11,320
wie interessiere ich mich für 
Tiere, für Pflanzen interessiert

225
00:13:11,320 --> 00:13:15,400
mich das extrem oder es geht 
vieles über Interesse und es 

226
00:13:15,400 --> 00:13:18,800
gibt dann auch einen speziellen 
Interesse Fragebogen, da können 

227
00:13:18,800 --> 00:13:21,520
die Eltern ausfüllen und auch 
die Kinder ausfüllen und dann 

228
00:13:21,520 --> 00:13:24,400
sieht man gibt es Match Crew, 
sieht man das Kind so, da gibt 

229
00:13:24,400 --> 00:13:27,760
es ein tolles Intelligenz also 
respektive interessens Profil 

230
00:13:28,000 --> 00:13:31,720
und dann kann man nämlich dann 
sieht man nämlich ah okay jetzt 

231
00:13:31,720 --> 00:13:35,840
ist es gerade langweilig. 
Oder, oder wir wissen nicht, was

232
00:13:35,840 --> 00:13:38,080
zu tun ist. 
Und das Kind reagiert, 

233
00:13:38,080 --> 00:13:41,680
überreagiert oder oder zieht 
sich zurück, weil Langeweile 

234
00:13:41,680 --> 00:13:44,600
schwierig, wirklich schwierig 
ist, auszuhalten. 

235
00:13:44,880 --> 00:13:47,360
Ja, dann kann. 
Man wirklich sagen, Aha, okay 

236
00:13:47,680 --> 00:13:51,280
visuell, räumlich interessant 
und körperlich genästhetisch 

237
00:13:51,280 --> 00:13:55,120
okay wir müssen vielleicht ein 
bisschen mehr in den Modellbau 

238
00:13:55,120 --> 00:13:59,440
gehen oder oder so irgendwas, 
und dann kommt natürlich der 

239
00:13:59,440 --> 00:14:02,440
zweite Punkt, man sagt. 
Dann kann man nicht sagen, ja, 

240
00:14:02,440 --> 00:14:05,880
geh in den Schrank und hol das. 
Hol dieses Puzzle oder dieses 

241
00:14:05,880 --> 00:14:09,680
dieses Modell raus und dann mach
es auf und dann beginne, nein, 

242
00:14:09,680 --> 00:14:13,760
das funktioniert eben nicht, 
weil weil Schrank aufmachen, 

243
00:14:13,920 --> 00:14:17,560
Zeugs holen und dann erst 
beginnen, das funktioniert 

244
00:14:17,560 --> 00:14:20,240
nicht, das ist eine zu große 
Aufgabe, ist zu langweilig jetzt

245
00:14:20,240 --> 00:14:24,160
muss ich das zuerst machen, nein
man man soll es bereitlegen 

246
00:14:24,480 --> 00:14:25,760
immer. 
Super und. 

247
00:14:25,760 --> 00:14:27,920
Jedes Mal, wenn es nach Hause 
kommt, kann sie das Gleiche 

248
00:14:27,920 --> 00:14:30,160
machen wie mit dem mit dem 
Essen. 

249
00:14:31,000 --> 00:14:33,440
Wenn das Kind nach Hause kommt, 
ja, genau um 04:00 Uhr 

250
00:14:33,440 --> 00:14:36,640
nachmittags oder so, dass man 
immer diese Gemüse Sticks hat 

251
00:14:36,640 --> 00:14:40,800
mit einem Tipp, weil die Fasern 
wichtig sind, damit die Glucose,

252
00:14:40,800 --> 00:14:43,160
der Zucker nicht so schnell 
aufgenommen wird und es keinen 

253
00:14:43,160 --> 00:14:48,240
Blutzuckerspike gibt, 
Blutzuckerspiegel erhöht ist was

254
00:14:48,240 --> 00:14:52,080
was zwar Dopamin gibt, aber das 
Kind crasht dann nach nach nach 

255
00:14:52,080 --> 00:14:55,040
einer Stunde bis anderthalb und 
dann verstärken sich die 

256
00:14:55,040 --> 00:14:58,600
Symptome oder also. 
Eben immer Bereitlegen, 

257
00:14:58,600 --> 00:15:02,480
bereitstellen, das Balance Board
auch damit man balancieren kann 

258
00:15:02,480 --> 00:15:06,440
und so weiter also nicht immer 
zuerst Zeugs holen und dann erst

259
00:15:06,440 --> 00:15:08,640
beginnen, weil das ist dann eine
zu große Aufgabe. 

260
00:15:09,520 --> 00:15:14,000
Verstehe ja. 
Ja, also du siehst es geht. 

261
00:15:14,320 --> 00:15:18,240
Es geht um alles Mögliche es. 
Geht in die Tiefe, das gefällt 

262
00:15:18,240 --> 00:15:22,720
mir und und. 
Alltagstipps weißt du das auch? 

263
00:15:22,720 --> 00:15:27,120
Ich hab ADHS und bin Mutter und 
mag nicht dann noch ellenlang 

264
00:15:27,120 --> 00:15:29,840
Zeugs lesen, sondern ich will 
einfach wissen so sag was muss 

265
00:15:29,840 --> 00:15:33,600
ich tun und dann kann ich es 
ausprobieren und rausfinden was 

266
00:15:33,600 --> 00:15:35,920
funktioniert bei uns und was 
nicht, das finde ich finde ich 

267
00:15:35,920 --> 00:15:38,400
total wertvoll, ja. 
Ja, und vor allem geht es auch 

268
00:15:38,400 --> 00:15:40,480
ums Lernen. 
Wie kann ich mein Kind optimal 

269
00:15:40,480 --> 00:15:43,520
unterstützen beim Lernen? 
Ja, ist auch wichtig, also es 

270
00:15:43,520 --> 00:15:46,960
kommt ganz viel aus dieser, auch
aus meiner Bildungserfahrung 

271
00:15:47,440 --> 00:15:50,480
rein. 
Es ist total spannend wegen 

272
00:15:50,480 --> 00:15:53,440
Intelligenztests. 
Ich weiß jetzt gar nicht, ob das

273
00:15:53,440 --> 00:15:55,280
es ging, glaube ich, in eine 
ähnliche Richtung. 

274
00:15:55,360 --> 00:15:58,600
Der Intelligenztest, der meinen 
Sohn bei der Abklärung machen 

275
00:15:58,600 --> 00:16:02,480
musste und das war für ihn so 
eine Erleichterung, denn er ist 

276
00:16:02,480 --> 00:16:08,400
in vielen Dingen über dem 
Durchschnitt intelligent und er 

277
00:16:08,400 --> 00:16:11,280
hatte ja die ganze Zeit das 
Gefühl von sich, er wäre total 

278
00:16:11,280 --> 00:16:15,600
dumm, weil er einfach keine 
guten Schulnoten zur Zeit hat. 

279
00:16:16,240 --> 00:16:20,280
Und das war für ihn enorm 
wichtig zu hören, wie der Arzt 

280
00:16:20,280 --> 00:16:22,640
ihm gesagt hat, guck mal, hier 
bist du drüber und hier bist du 

281
00:16:22,640 --> 00:16:27,200
drüber und hier und ja klar, das
Arbeitsgedächtnis war bisschen 

282
00:16:27,200 --> 00:16:30,960
drunter, das ist so die 
Herausforderung, aber da hat, 

283
00:16:30,960 --> 00:16:33,960
das hat in ihm wirklich so was 
ausgelöst, wo er mal so n 

284
00:16:33,960 --> 00:16:37,000
bisschen ausatmen konnte und die
Bestätigung hatte, nein, ich bin

285
00:16:37,000 --> 00:16:39,120
nicht dumm. 
Ja, und das hilft. 

286
00:16:39,200 --> 00:16:42,000
Das hilft wirklich auch für die,
auch für die Eltern, dann zu 

287
00:16:42,000 --> 00:16:46,720
sehen, Oh, das ist sein Profil 
oder ihr Profil, oh wow okay. 

288
00:16:47,120 --> 00:16:49,760
Also wir wussten, dass er nicht 
dumm ist, aber uns, was wir 

289
00:16:49,760 --> 00:16:54,040
sagen ist sie halt relativ. 
Ja klar, wirklich ja, aber es 

290
00:16:54,040 --> 00:16:56,360
ist wirklich. 
Also man, man sieht es dann 

291
00:16:56,360 --> 00:16:59,080
wirklich auch oder visuell. 
Das stimmt, das macht schon und 

292
00:16:59,080 --> 00:17:00,640
da. 
Stand einiges und in den 

293
00:17:00,640 --> 00:17:02,520
physischen Kursen, die ich 
gegeben habe. 

294
00:17:02,520 --> 00:17:04,800
Das hat dann bei den Eltern 
einiges ausgelöst. 

295
00:17:05,200 --> 00:17:08,720
Und in dem Modul, in dem wir 
diese Stärken behandelt haben, 

296
00:17:09,200 --> 00:17:11,280
das war wirklich krass, was das 
ausgelöst hat. 

297
00:17:11,280 --> 00:17:14,800
Die waren nachher alle sehr 
erleichtert und fröhlich und 

298
00:17:15,119 --> 00:17:18,960
richtig motiviert. 
Das das löst einiges aus. 

299
00:17:18,960 --> 00:17:22,240
Sehr, sehr, sehr viel Positives.
Schon nur die Energie, die man 

300
00:17:22,240 --> 00:17:25,319
wieder erhält, weil man ja oft 
total ausgelaugt ist in solchen 

301
00:17:25,319 --> 00:17:27,800
Situationen. 
Das allein stelle ich mir schon 

302
00:17:27,800 --> 00:17:28,880
mal sehr. 
Wertvoll vor. 

303
00:17:29,040 --> 00:17:31,600
Ja, weil du hast einfach den 
Spiegel von der Schule. 

304
00:17:31,600 --> 00:17:34,880
Du wirst ja immer bestraft. 
Und man hört immer nur das 

305
00:17:34,880 --> 00:17:37,280
Negative, oder? 
Oft ja klar, weil es gibt ja 

306
00:17:37,280 --> 00:17:41,680
immer eine Bewertung, auch wenn 
man in den in den ersten 2 

307
00:17:41,920 --> 00:17:46,600
Jahren keine Noten hat. 
Aber Smileys sind ja auch Noten 

308
00:17:46,600 --> 00:17:47,440
eigentlich. 
Wirklich? 

309
00:17:47,680 --> 00:17:51,680
Total also, auch wenn es dann in
Buchstaben und nicht in Zahlen 

310
00:17:51,680 --> 00:17:55,080
ausgedrückt wird, verstehen die 
Kinder sehr schnell, was es gut 

311
00:17:55,080 --> 00:17:57,480
tut. 
Ja, klar, ja, klar, das ist ja, 

312
00:17:57,480 --> 00:17:59,200
das ist ja alles Bewertung, 
oder? 

313
00:18:00,960 --> 00:18:04,160
Was erwartet die Teilnehmenden 
konkret im Kurs, also wie viele 

314
00:18:04,160 --> 00:18:07,680
Module gibt es? 
Du hast glaube ich eh schon 

315
00:18:07,680 --> 00:18:10,840
aufgezählt oder Ernährung. 
Ja, es gibt. 

316
00:18:10,840 --> 00:18:13,200
Es gibt ganz viele, also wir, 
wir haben bei den 

317
00:18:13,200 --> 00:18:17,760
Erwachsenenkursen 6 Module, bei 
den physischen, aber beim beim 

318
00:18:17,760 --> 00:18:20,680
Onlinekurs, den wir da zur 
Verfügung stellen, also bei der 

319
00:18:20,680 --> 00:18:26,240
Master Class, da gibt es 
natürlich bis zu 20 Module, also

320
00:18:26,240 --> 00:18:29,200
wirklich kleine, die man 
wirklich auch in 1520 Minuten 

321
00:18:29,200 --> 00:18:34,160
Videos plus Workbook Plus Quiz 
ist plus noch sonstige Links, 

322
00:18:34,160 --> 00:18:39,320
was auch immer Arbeitsblätter. 
Und so weiter. 

323
00:18:39,320 --> 00:18:43,120
Studien, wenn man sich noch 
weiter vertiefen möchte, ja. 

324
00:18:43,920 --> 00:18:46,400
Master Class kriegt man da 
Zertifikat. 

325
00:18:48,240 --> 00:18:52,520
Ja, du bist dann natürlich super
Duper Ada ist Expertin und 

326
00:18:52,520 --> 00:18:56,000
Experte. 
Keine Probleme mehr man hat 

327
00:18:56,000 --> 00:18:59,520
alles im. 
Griff alles im Griff und alles 

328
00:18:59,520 --> 00:19:04,000
läuft und. 
Genau, genau, smooth geht es 

329
00:19:04,000 --> 00:19:06,560
durch. 
Essen kocht sich auf einmal von 

330
00:19:06,560 --> 00:19:08,000
alleine. 
Es ist von alleine. 

331
00:19:08,000 --> 00:19:10,080
Das Kind ist. 
Plötzlich kommt es nach Hause 

332
00:19:10,080 --> 00:19:17,720
und sagt, ich liebe dich, Mama, 
Hey, vergesst das alle mal. 

333
00:19:17,720 --> 00:19:23,440
Eine süße Erziehung Erziehung 
ist harte Arbeit, es ist jeder 

334
00:19:23,440 --> 00:19:27,040
Tag ist eine Challenge ist eine 
Herausforderung, es muss auch so

335
00:19:27,040 --> 00:19:29,680
sein, ehrlich gesagt und wie 
der. 

336
00:19:30,400 --> 00:19:33,920
Frauenarzt meiner Frau gesagt 
hat, nachdem unsere Tochter auf 

337
00:19:33,920 --> 00:19:36,800
die Welt gekommen ist, hat er 
gesagt, so, jetzt können sie 

338
00:19:36,800 --> 00:19:39,480
auch ein Buch schreiben und ins 
Regal stellen. 

339
00:19:40,720 --> 00:19:43,560
So ist es ähnlich wie beim 
Erziehen oder egal, wenn die 

340
00:19:43,560 --> 00:19:45,840
Kinder mal aus dem Haus sind, 
dann können wir auch ein Buch 

341
00:19:45,840 --> 00:19:48,080
schreiben, wie Erziehung 
funktioniert. 

342
00:19:48,560 --> 00:19:51,520
Wir wissen nicht, wie Erziehung 
funktionieren soll, wir können. 

343
00:19:51,880 --> 00:19:54,480
Es ist wahrscheinlich auch 
sowieso bei jedem Kind dann noch

344
00:19:54,480 --> 00:19:56,720
mal komplett anders so. 
Sind einfach gewisse Dinge 

345
00:19:56,720 --> 00:20:00,480
funktionieren und gewisse Dinge 
funktionieren nicht bei ADHS und

346
00:20:00,480 --> 00:20:03,520
diese Erfahrung haben wir 
einfach gemacht und auch mit der

347
00:20:03,520 --> 00:20:07,360
zahlreichen, die zahlreichen 
Rückmeldungen, die wir bekommen 

348
00:20:07,360 --> 00:20:10,960
von von Menschen mit ADHS, ob es
das Eltern sind, Erwachsene 

349
00:20:10,960 --> 00:20:13,680
sind, Kinder und Jugendliche 
sind, die wir im Coaching haben,

350
00:20:14,400 --> 00:20:17,360
ja wie wir haben, wir probieren 
ja so viel aus. 

351
00:20:17,680 --> 00:20:22,160
Ja, das ist eben das Wertvolle. 
Dass ihr viel Erfahrung habt und

352
00:20:23,120 --> 00:20:26,720
dadurch, ach, wie soll ich das 
ausdrücken, die Beweise gleich 

353
00:20:26,720 --> 00:20:28,720
bekommt? 
Was funktioniert denn was nicht?

354
00:20:28,720 --> 00:20:31,760
Oder es kann funktionieren. 
Ja, das ist immer so. 

355
00:20:32,200 --> 00:20:34,080
Und bei jedem was anderes auch. 
Oder? 

356
00:20:34,080 --> 00:20:37,600
Ja, ich bin natürlich immer da 
und sag, hey, das funktioniert 

357
00:20:37,600 --> 00:20:41,800
oder aber ich muss eigentlich 
sagen, das kann funktionieren. 

358
00:20:42,320 --> 00:20:44,000
Ja. 
Und ich probiere auch sehr viel 

359
00:20:44,000 --> 00:20:48,080
selber aus. 
Also das legale und Gesunde 

360
00:20:48,160 --> 00:20:54,560
natürlich, ja, klar, ja. 
Sag mal, gibt es irgendein 

361
00:20:54,560 --> 00:20:58,160
Beispiel von von deinen 
physischen Kursen von Eltern? 

362
00:20:58,160 --> 00:21:02,240
Irgendein emotionales Ereignis, 
was dir besonders in Erinnerung 

363
00:21:02,240 --> 00:21:06,720
geblieben ist? 
Ja, also. 

364
00:21:07,360 --> 00:21:12,600
Verschiedene emotionale 
Geschichten kann sein, dass man 

365
00:21:12,600 --> 00:21:17,760
sein Kind abholt, am Abend 
gespielt hat, bei einer anderen 

366
00:21:17,760 --> 00:21:22,480
Familie und dann, und dann wird 
einem einfach gesagt. 

367
00:21:23,440 --> 00:21:28,000
Ja, also die war heute wieder 
sehr impulsiv und hat wieder 

368
00:21:28,000 --> 00:21:31,840
Dinge kaputt gemacht und das 
jedes Mal immer das gleiche und 

369
00:21:31,840 --> 00:21:35,080
du weißt genau du gehst dorthin 
und du wirst eigentlich zusammen

370
00:21:35,080 --> 00:21:37,120
gestaucht. 
Ja, das ist hart. 

371
00:21:37,360 --> 00:21:43,200
Und das ist dann, das ist 
einfach nicht toll oder ein 

372
00:21:43,200 --> 00:21:48,160
Mobbingfall, das Kind einfach 
wirklich wusste. 

373
00:21:48,160 --> 00:21:50,400
Ja, ich werde jetzt gemobbt und 
vor allem von der. 

374
00:21:51,240 --> 00:21:54,560
Das muss man auch sagen von 
einer Sozialpädagogin. 

375
00:21:54,560 --> 00:21:58,800
Dann irgend so ein super Tipp 
gegeben wurde. 

376
00:21:58,800 --> 00:22:03,120
Ja wir müssen jetzt einen 
Vertrag machen, es ist alles 

377
00:22:03,120 --> 00:22:07,040
Bullshit, weil der Vertrag ist 
erfüllt oder ja die beiden 

378
00:22:07,040 --> 00:22:09,760
Kinder miteinander und das. 
Oh Gott. 

379
00:22:10,480 --> 00:22:14,720
Ja, ich meine was, was bei 
Mobbing funktioniert. 

380
00:22:15,240 --> 00:22:18,480
Das ist eben das sind nicht 
dieser Verträge, das sind auch 

381
00:22:18,560 --> 00:22:23,000
das ist nicht dieses bestrafen 
oder so, sondern es funktioniert

382
00:22:23,000 --> 00:22:26,800
eigentlich nur noblame approach,
also das heißt, wenn du siehst, 

383
00:22:26,800 --> 00:22:32,000
dass ein Kind gemobbt wird. 
Und dann lädst du eine Gruppe 

384
00:22:32,000 --> 00:22:35,200
von Kindern ein. 
Als erwachsene Person jetzt als.

385
00:22:35,440 --> 00:22:37,920
Als Lehrer lernen oder als 
Sozialpädagogin oder als 

386
00:22:37,920 --> 00:22:40,720
verantwortliche Person dort? 
Ja als Moderatorin. 

387
00:22:40,880 --> 00:22:44,240
Ja, lädst du eine Gruppe von 
Schülerinnen und Schülern ein 

388
00:22:44,240 --> 00:22:48,880
und die setzt du aber zusammen 
aus, aus Schülerinnen und 

389
00:22:48,880 --> 00:22:53,680
Schülern aus der Klasse darunter
ist eben auch die Person, die 

390
00:22:53,680 --> 00:22:56,480
Mobbt. 
Und die, die gemobbt wird? 

391
00:22:56,480 --> 00:22:58,400
Nein, nicht die, die. 
Gemobbt wird nicht. 

392
00:22:58,760 --> 00:23:04,320
Du aus höheren Klassen auch 
jemanden und so und und dann 

393
00:23:04,320 --> 00:23:06,720
setzt du dich zusammen mit ihnen
sagen, Hey Schatz, wir haben 

394
00:23:06,720 --> 00:23:08,320
eine Herausforderung, wir haben 
ein Problem. 

395
00:23:08,880 --> 00:23:09,480
Großartig. 
Wir. 

396
00:23:09,480 --> 00:23:13,880
Haben ein Kind an unserer Schule
und das Kind kommt nicht mehr 

397
00:23:13,880 --> 00:23:17,120
gerne zur Schule, weil es sich 
unwohl fühlt. 

398
00:23:17,120 --> 00:23:22,560
Es fühlt sich auch unsicher und 
und da müssen wir was machen, 

399
00:23:22,560 --> 00:23:26,560
weil wir, wir möchten ja, dass 
das Kind kommt, dass es Spaß hat

400
00:23:26,560 --> 00:23:29,880
bei uns und. 
Und du siehst, es wird die 

401
00:23:29,880 --> 00:23:33,040
Person, die Mob sitzt da drin, 
aber wird nicht angesprochen. 

402
00:23:33,040 --> 00:23:35,480
Großartig. 
Und und dann fragt die 

403
00:23:35,480 --> 00:23:38,480
Moderatorin ja Hey, habt ihr 
Ideen, was können wir machen? 

404
00:23:39,600 --> 00:23:41,920
Und daraus, das habe ich in den 
Neunzigern anfangs 2000 er 

405
00:23:41,920 --> 00:23:44,880
Jahren schon schon erfahren, das
ist No plame Approaches 

406
00:23:45,280 --> 00:23:49,040
Philosophie und eine Theorie 
kommt aus Australien und das 

407
00:23:49,040 --> 00:23:52,160
haben wir dort ja schon 
umgesetzt und ist genial. 

408
00:23:52,240 --> 00:23:53,920
Da kommt das also ich hole es 
ab. 

409
00:23:54,200 --> 00:23:56,240
Von zu Hause. 
Oh mein Gott, ist das schön. 

410
00:23:56,240 --> 00:23:59,680
Ja, ich beschütze es und so, und
das ist wirklich toll, das 

411
00:23:59,680 --> 00:24:03,120
hilft. 
Sie suchen selber nach Lösungen,

412
00:24:03,120 --> 00:24:06,880
bieten die an, können sie 
umsetzen und werden dadurch auch

413
00:24:06,880 --> 00:24:11,280
irgendwie ernst genommen. 
Und und der, der Mobbt, wird 

414
00:24:11,280 --> 00:24:13,240
nicht auf einen heißen Stuhl 
gesetzt. 

415
00:24:13,240 --> 00:24:15,040
Das finde ich auch total 
großartig. 

416
00:24:15,040 --> 00:24:18,880
Das heißt, das Kind hat wie die 
Möglichkeit, wirklich von innen 

417
00:24:18,880 --> 00:24:20,720
heraus die Haltung zu ändern, 
oder? 

418
00:24:20,800 --> 00:24:25,360
Und das kann wirklich helfen. 
Also es gibt ganz viele Sachen, 

419
00:24:25,360 --> 00:24:28,960
die helfen und wir müssen 
einfach immer, wir müssen es 

420
00:24:28,960 --> 00:24:30,480
versuchen, wir müssen es 
ausprobieren. 

421
00:24:30,800 --> 00:24:33,360
Und jetzt hattest du so einen 
Fall, wo jemand gemobbt wurde 

422
00:24:33,360 --> 00:24:37,280
beim Elternkurs und und. 
Die Reaktion der Schule war 

423
00:24:37,280 --> 00:24:38,400
nicht so ideal. 
Halt. 

424
00:24:38,880 --> 00:24:41,600
Das war eben das mit dieser, mit
diesem Vertrag, und das war es 

425
00:24:41,600 --> 00:24:43,360
dann. 
Sozusagen Vertrag und jetzt 

426
00:24:43,360 --> 00:24:44,720
Vertrag. 
Genau jetzt machen wir einen 

427
00:24:44,720 --> 00:24:47,960
Vertrag, damit ihr euch wieder 
verträgt, also. 

428
00:24:50,320 --> 00:24:52,960
Ja. 
Wie konntest du ihnen da helfen?

429
00:24:53,040 --> 00:24:54,800
Oder konntest du überhaupt 
helfen? 

430
00:24:55,040 --> 00:24:58,720
Ich habe es einfach, ich habe es
erklärt, wie man es machen 

431
00:24:58,720 --> 00:25:01,520
könnte, aber ich kann natürlich 
nicht auf die Schule. 

432
00:25:01,920 --> 00:25:03,600
Zugehen. 
Oder die müssen sich melden bei 

433
00:25:03,600 --> 00:25:05,920
mir und dann, wenn sie Hilfe 
brauchen oder Unterstützung. 

434
00:25:06,040 --> 00:25:07,200
Hast nichts mehr von ihnen 
gehört? 

435
00:25:07,200 --> 00:25:08,680
Dann. 
Nein, von der Schule auch nicht.

436
00:25:08,680 --> 00:25:11,080
Nein, aber dann nicht. 
Ich kann die Schulen, ich kann 

437
00:25:11,080 --> 00:25:13,120
natürlich die Schule 
unterstützen, ja klar, ich kann 

438
00:25:13,120 --> 00:25:16,320
diese Teams unterstützen dabei, 
das ist kein Problem, haben wir 

439
00:25:16,320 --> 00:25:19,280
früher auch gemacht. 
Ja, also alle, die jetzt da 

440
00:25:19,280 --> 00:25:24,000
zuhören und und eine Schule im 
Kopf haben oder einen Fall, der 

441
00:25:24,000 --> 00:25:27,800
Francois Entschuldigung Francois
kann da helfen und ich finde das

442
00:25:27,800 --> 00:25:32,560
total wichtig. 
Ja und unterstützen es wollen ja

443
00:25:32,560 --> 00:25:35,200
immer alle das Beste. 
Es ist schon noch wichtig zu 

444
00:25:35,840 --> 00:25:38,080
wissen, ganz klar, alle wollen 
ja immer etwas Gutes. 

445
00:25:38,280 --> 00:25:41,680
Und wenn. 
Man da noch unterstützen kann. 

446
00:25:42,120 --> 00:25:44,640
Ist ja auch bei Eltern so, die 
wollen ja alles richtig machen, 

447
00:25:44,640 --> 00:25:48,160
eigentlich deshalb. 
Deshalb möchten wir ja nicht so 

448
00:25:48,160 --> 00:25:50,720
viele wie möglich unterstützen 
dabei. 

449
00:25:51,440 --> 00:25:52,960
Ab wann gibt's diesen 
Onlinekurs? 

450
00:25:53,120 --> 00:25:58,760
Gute Frage, no pressure. 
Ja, der sollte jetzt eigentlich 

451
00:25:58,760 --> 00:26:03,360
Mitte, Mitte Juni rauskommen. 
Ja, man kann sich schon mal 

452
00:26:03,360 --> 00:26:05,040
Vorregistrieren auf der 
Webseite. 

453
00:26:05,120 --> 00:26:06,480
Das kann man schon machen, ja. 
Super. 

454
00:26:06,720 --> 00:26:09,560
Ja, das kann man machen. 
Weißt du schon, was der Kosten 

455
00:26:09,560 --> 00:26:10,680
wird oder ist das noch? 
Irgendwie. 

456
00:26:10,680 --> 00:26:12,720
Nee, das weiß ich noch nicht, 
aber das wird nicht so teuer 

457
00:26:12,720 --> 00:26:13,840
sein, natürlich. 
Super. 

458
00:26:15,720 --> 00:26:18,720
Es gibt auch eine Community 
Sequenz wo man sich da wo man 

459
00:26:18,720 --> 00:26:21,280
chatten kann, wo man sich mit 
anderen austauschen kann, 

460
00:26:21,680 --> 00:26:24,560
großartig. 
Ja dieser Punkt ist auch noch 

461
00:26:24,560 --> 00:26:27,520
wichtig, weil das kann ich nicht
komplett natürlich, da ist ein 

462
00:26:27,600 --> 00:26:29,200
physischer Kurs natürlich viel 
besser. 

463
00:26:29,760 --> 00:26:32,800
Ja, verstehen verständlich, ja. 
Aber vielleicht kann man den 

464
00:26:32,800 --> 00:26:37,240
Onlinekurs machen und weiß 
nachher sehr viel und kann 

465
00:26:37,240 --> 00:26:40,240
nachher in den 
Selbsthilfegruppen dann viel 

466
00:26:40,240 --> 00:26:43,440
besser profitieren. 
Ja oder so stelle ich mir das 

467
00:26:43,440 --> 00:26:45,920
vor. 
Hey, es klingt total. 

468
00:26:46,560 --> 00:26:48,920
Also ich, ich hätte da sofort 
Bock mich anzumelden. 

469
00:26:48,920 --> 00:26:51,280
Ernsthaft jetzt also es klingt 
schön. 

470
00:26:52,480 --> 00:26:55,200
Ja und erzähl mal was. 
Wie geht's eigentlich dem 

471
00:26:55,200 --> 00:26:59,440
Eichhörnchen? 
Eichhörnchen ja, wie geht es dem

472
00:26:59,440 --> 00:27:02,520
Eichhörnchen, geht es super, die
Geschichte steht, wir haben es 

473
00:27:02,520 --> 00:27:05,240
auch schon fertig aufgenommen, 
der Musiker hat auch schon die 

474
00:27:05,240 --> 00:27:09,280
Musik gemacht, jetzt kommen die 
weniger für mich spannenden 

475
00:27:09,280 --> 00:27:13,600
Themen wie exposé schreiben und 
also das habe ich eigentlich 

476
00:27:13,600 --> 00:27:15,920
auch schon geschrieben, aber 
jetzt so wie wie kann man jetzt 

477
00:27:15,920 --> 00:27:21,680
mit den Verlagen Kontakt 
aufnehmen, welche Illustratoren,

478
00:27:21,680 --> 00:27:24,400
illustratorinnen sind jetzt 
geeignet und. 

479
00:27:24,880 --> 00:27:28,240
Und natürlich das ganze 
finanzielle und so das da sind 

480
00:27:28,240 --> 00:27:33,920
wir jetzt dran, ich, Philipp 
Graf und Andreas Hitler, und ja,

481
00:27:33,920 --> 00:27:37,600
da merke ich, das ist, das ist 
dann der weniger spaßige Teil, 

482
00:27:37,600 --> 00:27:39,800
so ne. 
Ja, und sie ist so. 

483
00:27:39,800 --> 00:27:43,360
Es sollte ja nicht nur ein 
Hörbuch werden, sondern es 

484
00:27:43,360 --> 00:27:46,000
sollte ja eben auch ein 
Kinderbuch werden, das muss ja 

485
00:27:46,000 --> 00:27:48,400
hochwertig sein und so und 
deshalb. 

486
00:27:48,920 --> 00:27:51,280
Ist eigentlich der Weg über 
einen Verlag, wie du gesagt 

487
00:27:51,280 --> 00:27:54,560
hast, sicher der Richtige? 
Ja, weil man sich einfach so 

488
00:27:54,560 --> 00:27:57,120
raushauen kann. 
Das Hörspiel wollen wir 

489
00:27:57,120 --> 00:28:00,440
versuchen, so oder so noch. 
Es ist ja eine 

490
00:28:00,440 --> 00:28:03,280
Weihnachtsgeschichte noch dieses
Jahr vor Weihnachten 

491
00:28:03,280 --> 00:28:06,720
rauszubringen, wollen wir 
versuchen und vielleicht klappt 

492
00:28:06,720 --> 00:28:09,680
es auch mit dem Buch, aber wenn 
nicht, dann wird das etwas 

493
00:28:09,680 --> 00:28:12,560
später kommen, halt oder ein 
Jahr später halt. 

494
00:28:13,240 --> 00:28:16,560
Aber wir sind dran und ich 
glaube, es wird wirklich schön. 

495
00:28:16,560 --> 00:28:19,280
Also, dass ich über über etwas, 
was ich gemacht habe, mal so 

496
00:28:19,280 --> 00:28:22,240
sprechen würde, hätte ich auch 
nicht gedacht, aber ich glaube, 

497
00:28:22,240 --> 00:28:24,880
es wird wirklich schön, sind 
auch tolle Leute, die 

498
00:28:24,880 --> 00:28:26,960
mitarbeiten. 
Ja, das ist ganz toll und der 

499
00:28:26,960 --> 00:28:30,560
Flitz wird uns ja auch in 
Zukunft immer wieder begleiten. 

500
00:28:30,640 --> 00:28:33,200
Genau, ja. 
Es wird Flitz geben in der 

501
00:28:33,200 --> 00:28:36,480
Schule, es wird Flitz geben in 
der Pubertät. 

502
00:28:36,720 --> 00:28:39,480
Ich meine, da gibt es so viele 
Themen, viele. 

503
00:28:39,480 --> 00:28:42,680
Blitz mit Freunden Flitz auf 
Reisen genau. 

504
00:28:42,960 --> 00:28:46,400
Der Hormon Flitz. 
Der Hormon Flitz ja. 

505
00:28:47,200 --> 00:28:49,840
Ja, all das. 
Ja, und er wird uns vieles 

506
00:28:49,840 --> 00:28:52,320
beibringen, weil wir dann 
natürlich sehr genau 

507
00:28:52,320 --> 00:28:56,160
recherchieren und gucken, wie 
können Kinder über flitz was 

508
00:28:56,160 --> 00:29:00,360
lernen, so ne. 
Ja, ja, das fehlt, das fehlt, 

509
00:29:00,360 --> 00:29:04,840
das gibt's noch nicht und da 
freue ich mich total drauf und 

510
00:29:04,840 --> 00:29:06,400
sie sind wirklich eine tolle 
Geschichte. 

511
00:29:06,400 --> 00:29:08,160
Ich freue mich sehr darauf, wenn
sie rauskommt. 

512
00:29:09,040 --> 00:29:14,160
Ja hey, schreibt uns, schreibt 
uns, wenn ihr spezielle 

513
00:29:14,160 --> 00:29:17,440
Situationen erlebt, stellt 
Fragen. 

514
00:29:17,840 --> 00:29:21,040
Ja, das ist vor allem ganz 
wichtig, Fragen stellen, wir 

515
00:29:21,040 --> 00:29:26,800
versuchen eine Antwort zu geben.
Ja und Fragen zum Gast von der 

516
00:29:26,800 --> 00:29:30,640
letzten Woche. 
Die Psychologin aus Unablenkbar,

517
00:29:30,640 --> 00:29:34,240
die Victoria, die hat es ja auch
selber angeboten, man kann. 

518
00:29:34,920 --> 00:29:38,800
Speziell für sie jetzt Fragen 
stellen, die wir dann in einer 

519
00:29:38,800 --> 00:29:41,680
neuen Sendung mit ihr ihr 
Stellen werden. 

520
00:29:41,760 --> 00:29:43,760
Ja, nutzt die Chance. 
Hey nutzt die Chance, wir 

521
00:29:44,600 --> 00:29:47,680
bleiben in Kontakt. 
Okay, Tschüss, bis dann. 

522
00:29:47,760 --> 00:29:56,080
Ciao, Tschüss. 
Adh was oder adh? 

523
00:29:56,760 --> 00:30:04,240
Nee, adh. 
Nee, das ist.