Poucos de vocês sabem, mas eu sou designer, trabalho
numa escola de tecnologia famosa, que muitos de vocês
devem conhecer, a Alura. Atualmente
eu sou líder dos times de design de conteúdo lá da
Alura e tenho certeza que se eu conseguir tal posição
lá, eu muito devo ao fato de ter trabalhado antes
como instrutor de design e ilustração, que foi minha
ocupação lá durante anos a fio. Eu
trabalhei muito tempo com o próprio Gui Silveira, que é
um dos fundadores da escola e foi durante muito tempo
meu chefe direto. Ele sempre fomentou a nossa
capacitação em ensino e estimulou o nosso
aprendizado em vários âmbitos. Foi
muito importante para mim, já que eu não sou mestre,
eu não sou doutor em design, nem tenho
licenciatura. Algumas das principais lições que
eu tive nesse tempo foi sobre o protagonismo do
aprendizado. O protagonista do aprendizado
é, no fim das contas, o aluno, a aluna. Não
é o professor, não é um método, não é uma escola.
O aprendizado ele parte do
aluno mesmo e as suas necessidades, as suas
sensibilidades e ocorre dentro do contexto do
próprio aluno, dentro da sua realidade e a essa
realidade que se destina. Infelizmente,
a gente vive em um país e num mundo onde a realidade
material muitas vezes impede os estudantes de terem
condições de serem protagonistas do seu
aprendizado. E nessas horas eu lembro como
eu fui privilegiado nesse assunto. Eu
cresci numa casa recheada de livros e mais livros à
mão, enciclopédias e computadores e cercado de
gente que, assim como eu, sempre tive acesso à ampla
cultura. Eu lembro que eu aprendi em
inglês por conta do RPG. Eu
lembro até hoje de andar para cima e para baixo com
a caixa preta do D .D. em inglês e dentro dela, em
dicionário inglês português. O
D .D. me despertou necessidades e me
deu contexto para que eu fosse protagonista desse e
de outros aprendizados. História,
geografia, literatura, até matemática. Eu
nunca tive problema em calcular nada, nem mesmo
para calcular o taco no contexto do RPG, mas para
a prova do colégio, o Puts, cara, sempre foi um
parto. Nesse contexto em que assumir o
protagonismo do nosso aprendizado é um desafio
por si só para estudantes e professores, no contexto
brasileiro, até no contexto global do sul global, o
RPG pode ser uma importante ferramenta, mas até mais do
que isso. Além de ser uma ferramenta para
o ensino, ele pode gerar contexto, pode aflorar
necessidades em um ambiente controlado, seguro. E
é sobre RPG educação que a gente conversa hoje no Café
com o Dungeon, com o pessoal que está organizando
o quinto simpósio de RPG LARP e educação da
Universidade Federal do Alagoas. Bora
lá? Oi, que café? Café
com o que, meu bom? Café com o Dungeon! Bom
dia, amigos do Café com o Dungeon. Vamos
aqui para mais um episódio do seu podcast matinal
favorito de RPG, para falar não só de RPG dessa vez,
mas de RPG LARP e educação, com a galera aí
do quinto simpósio de RPG LARP e educação da
Universidade Federal do Alagoas. Convido
você a ouvir esse podcast tomando comigo um café
ovelha negra delicioso aqui na sala dos professores, na
sala dos mestres, melhor falar assim, porque não sou
professor, mas sou só designer hoje em dia, mas
sou mestre. Bom, se você quiser beber um
café ovelha negra delicioso como o meu, é muito legal
que, cara, não é aquele café torrado, aquele café
ultra escuro, amargo, não é um café que chega a ser
até docinho. Você não precisa nem botar
açúcar se você não quiser para saborear esse café. Se
você quiser tomar um café com esse, com desconto, vai
lá em ovelha negracaféis .com e utiliza o cupom CCD,
tudo o minústulo que é o cupom para ouvintes. Se
você for um assinante, você vai ter cupons progressivos
aí de acordo com o seu nível de assinatura para
descontos maiores. Se você quiser também assinando
café com dângel, você participa de sorteios, até
2 quilos de café por mês que a gente sorteia, mais
livros aí de RPG e itens dos nossos parceiros, então
fica ligado, fica ligado que tem muita vantagem para
os assinantes, fora o conteúdo extra que a galera
recebe. Mas antes de ver o episódio de
GM esquecendo, vamos dar uma olhada aí na enquete
do último episódio, o último episódio foi em
defesa da magia avanciana e eu fiz uma pergunta aqui,
geral falando, você prefere sistemas de magias mais
abertos ou mais estruturados em regras dentro da ficção?
E aí cara, tive aí uma
surpresa, uma surpresa, 31 % das pessoas dizendo que
preferem sistemas abertos e 68 ,2 % das pessoas dizendo
que preferem sistemas mais estruturados, que tem um
regras mais claras de magia dentro da ficção. Engraçado
que essa votação começou favorável para os abertos,
mas empacou em determinado ponto e a galera que
prefere sistemas estruturados ultrapassou e dobrou a
aposta. Então legal, pelo menos dessa vez
a galera votou comigo, porque eu também defendi um
pouco isso lá no episódio, de que se fosse estrutura,
melhor o sistema de magia dentro da ficção do que
fora da ficção, o jogo fica mais interessante em
relação a interpretar, jogar com magos. Mas
é isso aí e outra pergunta que eu fiz foi, qual o
uso criativo de magia mais doido que você já viu no
RPG? E a gente teve várias
respostas interessantes aqui, o Marcos Gonçalves falou
que um mago criou runas de explosão em torno da
plantação do café do Paladino, onde o gatilho
era sua própria morte. Caso o Paladino, como protetor,
o deixasse morrer, seu café iria para os ares. É
cara, a gente sabe que tem que proteger o café ao
máximo, né? O Lúcio Pimentel, que aí é
um grande assinante também e um grande fã da
literatura do appendix scene, inclusive do Vance,
ele falou que uma vez o grupo estava a tempestade
com ventos avassaladores, então o personagem usou um
entangle para impedir que os personagens e suas
montarias fossem arrastados pelo vento. Muito
bom esse uso do entangle, hein? Parece
com o uso que eu dou lá no de exemplo no episódio,
que é o cara que usa magia sono no próprio
grupo, né? O Ricardo Mati falou, luz na
cara do Lorde Vampiro para cegar ele e ele não poder
atacar a gente enquanto a gente eliminava o coração
dele que estava separado do corpo. Vencemos
em três turnos quando a Ladina abriu a caixa dele.
É cara, certamente vocês
surpreenderam, mestre, aí deixaram ele chupando o
dedo, né? Com o desafio dele. Muito
legal. Teve um outro efeito aqui muito,
muito interessante, que foi o... o
Géfiasson Frias falou, um cara usou ilusão para criar
um tijolo frutoante diante do único olho bom do ogro
e não utilizando no combate. Usou
o item pó da seca numa piscina de água benta e
depois tacou a bola na boca de um vampiro. Galera
ia aprontando todas aí. Ah, teve o Marcos também, que
mandou quando o vilão da campanha se apresentou
atravessando a ponte, o barro do lançou a levitação
nele e empurrou para fora da ponte, depois encerrando
a magia, matou o vilão na queda. Cara,
esses usos são muito interessantes, né? E
são magias que aparentemente são muito limitadas, mas
quando a gente vê uma situação às vezes e pensa
de forma lateral a gente se sente muito gratificado,
né? Então é isso, mas de avançando
tem muitos limites, parece muito engeçada mas
justamente esses limites são propulsores de criatividade
e de desafios interessantes no jogo e isso, no final
das contras, faz a gente se sentir o próprio mago,
né? Mas vamos lá, agora sim, vamos
para o episódio. E aí
Quinto simpósio de RPG, LARP e educação. Esse
é o tema de hoje e para falar desse simpósio a
gente está aqui com o Marcos Vital e o Leo
Ramos, né? Que são os dois, duas pessoas
da organização, que é imensa, tem bastante gente
envolvida o Leo, no caso, ele é licenciado em física
e o Marcos, ele é de ciências biológicas, né? Eu
vou deixar ele se apresentar aí melhor, mas
são envolvidos na Universidade de Alagoas e
bom, falem aí sobre vocês. Bom
dia, Marcos, bem -vindo. Bom dia, bom dia, Balve, uma
honra estar aqui, eu que sou ouvinte do café, super
feliz de você dar esse espaço pra gente pra gente
falar sobre o nosso simpósio. Me
apresentar, então, pro pessoal, né? Eu
sou Marcos Vital, sou professora aqui na Federal
de Alagoas, em Marseio, já 14 anos agora, como Balve
falou, sou da Ciências Biológicas, né? Sou
formado em Biologia, sou natural lá de vizosas minas
gerais e antes que alguém pergunte quando o Leo se
apresentar, a gente não se conheceu, mas somos nativos
da mesma cidade, estudamos no mesmo colégio com alguns
anos de diferença, aquelas coisas bizarras, ano passado
a gente descobriu isso, né? Estava
marcado no destino, vocês tentaram fugir, mas o
destino implacável. De repente, numa reunião de
organização do simpósio, ele mencionou que só eu falei,
mas como assim? E aí a gente foi, pera aí,
né? Só para o mesmo lugar. Mas,
enfim, a gente tá aqui pra daqui a pouquinho falar
bastante sobre o quinto simpósio de RPG, LARP,
educação que a gente tá organizando e que vai
acontecer em junho, não sei que dia esse episódio vai
sair, mas ele tá pertinho, né? Pertinho,
já do início do simpósio, que começa dia 8 de junho,
vai até o dia 16. Evento remoto, gratuito, que são
as duas coisas que a gente tá reforçando o tempo
inteiro pra tentar chamar muita gente pra participar.
Mas deixa eu passar a bola aí
pro Leo também se apresentar. Eu
estou, Leo Ramos, né? Eu, como o Balbi falou, sou
licenciado em física, mas eu também tenho uma
história aí na parte de arts e design. Pessoal,
às vezes, acho estranho, né? É
uma mais física e art design, mas quando você
pensa como física, como um professor e um design,
entrando na parte de jogos, né? Aí
começa a fazer um pouco de sentido, né? Como
o Marcos falou, eu também sou de Vissosa, na cidade
anterior de Minas. Não conhecia o Marcos antes da
organização, mas desde essa época, né? Quando
eu morava em Vissosa, eu já tinha um certo
envolvimento com RPG, né? Como
jogador, na comunidade, etc. E
foi lá mesmo, né? Por conta da universidade que
tem lá, que eu comecei a resvalar, né? A
Universidade Robista com a Pátia Acadêmica, né? Então,
eu fiz trabalho de ensino e pesquisa de extensão com
a RPG. Foi isso que me levou lá no
começo dos anos 2000 a participar de alguns dos
sintomas de RPG educação. E hoje eu estou entre a
indústria, entre trabalhos pedagógicos com RPG e a
minha área, a Acadêmica Oficial, que é a divulgação
de ciências. E eu abri um primeiro
parênteses aqui. Vissosa é uma cidade que tem uma
tradição muito relevante no RPG, inclusive nacional, né?
Até hoje, Vissosa tem um dos
encontros de RPG regulares mais antigos do país. O
encontro local lá em Vissosa começou em 1995,
apesar de já ter uma comunidade RPG um pouquinho
anterior a isso. Evidentemente,
por conta da pandemia, o evento não aconteceu, mas
oficialmente foi só isso. O evento aconteceu até hoje,
regularmente, apoiado pela universidade local, que é
muito legal. Que uma universidade federal
apoia o evento há mais de 20 anos, né? E
geralmente a gente faz o evento lá na biblioteca da
universidade, algo também muito relevante. A
biblioteca de uma universidade federal, as
obras possam para a gente há décadas. São
muito legais, mas ainda apesar de ser pequena e
humilde, ainda representa bastante no cenário de RPG
nacional. Parênteses, né? Mas
sim uma biblioteca fantástica, né? Eu
não sei se tem alguma atualização disso, uma
estima época que era a maior biblioteca, pelo menos
em termos de acervo universitária da América
Latina. Caramba! A biblioteca incrível da
UFV. Vixosa é um lugar curioso, porque
é uma cidade pequena, mas é uma cidade universitária,
uma universidade muito grande, UFV. Então,
os nossos casos, eu, Leo, nós somos exceção, né?
Nativos que estudaram lá. A
universidade é uma quantidade absurda de gente
do país inteiro. E a isso torna o cenário ali
cultural, de hobby, dessas coisas super bacanas. Super
interessante, eu acho que isso fez esses encontros de
RPG de lá ficar então relevantes, justamente porque
tem gente no país inteiro, e no pra lá estudar, e se
você vai estudar, vai morar fora, muita gente morando
fora de casa pela primeira vez, vai com mal o que
fazer, e a RPG pode ser uma das coisas legais. Sim,
isso é uma marca, inclusive, do RPG desde o
início do hobby, né? Você tem cidades universitárias,
às vezes, e dentro, e nesses contextos, assim, de
gente morando fora, precisando de um hobby para
fazer alguma coisa entre aulas e entre provas, né?
Pessoal se reúne para jogar. Então,
a gente tem um histórico aí de RPG forte em relação
a isso. E uma coisa interessante é
que a gente que gosta de RPG, a gente acaba
misturando muito com a nossa vida profissional,
acadêmica, né? A gente acaba misturando tudo.
E quando você... quando
eu estava vendo o background de vocês ali,
né, o Léo trabalha com arte e até física, enfim,
você com biologia, cara, eu estou muito numa pilha de
falar de simulação, né, dos jogos como simulação. E...
quero saber, uma coisa que eu vou jogar para vocês
assim, muito de viagem, né, sobre a educação. Essa
coisa de a gente ter jogos que são os passos
simulados, né? A gente tem isso a
oportunidade de nessa simulação rodar, né? Fazer
acontecer algum tipo de vivência, construir algum
tipo de intencionalidade, construir alguns caminhos
ali de... de alucubração sobre a
realidade, sobre as coisas, né? Os
fatos. Cara, tem a ver com isso na
cabeça de vocês, assim, por onde passa essa coisa de
educação no RPG? Passa por a gente vivenciar uma
coisa, passa por um caminho positivo. Como
é que é isso em relação a essa simulação, esses passos
simulados dos jogos e a educação? Como
é que vocês enxergam? E só para começar uma viagem
aí. Ela dá para falar por horas
sobre isso, né? Mas vamos lá, ó, tentar ser
rapidinho, falar minutos, né? Dá
para a gente, na verdade, começar pensando na questão
dos jogos, jogo na educação, que é uma coisa
que já existe há bastante tempo, tanto nos jogos
analógicos quanto nos digitais, e existe um
tendimento hoje que é uma coisa importante reforçar.
Para quem está, principalmente,
quem está pesquisando, quem está trabalhando nessas
coisas, elaborando um material, de que o jogo
não precisa ser aquela coisa que traz um monte de
conteúdo, ele não precisa ser um jogo pedagógico,
seco, que muitas vezes se torna algo chato. O
que é jogo? É jogo. Eu
vou puxar uma frase que eu já ouvi, o Jorge Valpaço,
você fala, mas eu acho que é algo bem amplo, e esse
entendimento que existe em quem trabalha para um jogo
de educação, que é você respeitar o jogo. Você
vai usar o jogo no espaço educacional, você respeita o
jogo, ele ainda tem que ser um jogo, né? E
aí, o que é legal? Agora, então, tá. Ah
não, ainda nem falando específico de RPG. É
que se a gente parar para pensar, talvez até meio
óbvio, mas às vezes a gente não pensa nisso
esplicitamente, que você aprende jogando qualquer
coisa? Você aprende. Eu
consigo pensar em duas experiências minhas pessoais,
bem relevantes sobre aprender jogando, uma muito
relevante, prática, que é, lá na década de 90, eu,
adolescente, jogando RPG, e comendo supernets também em
casa, e aí eu tive contato com o que hoje é um dos
meus jogos favoritos de todos os tempos, que é o
Final Fantasy VI, que na época era 3, por conta de
diferença de inúmeração, no ocidente, no oriente, mas
enfim. E eu comecei a jogar aquele
bagulho, achei o máximo, e eu não sabia inglês
direito. E aí eu comecei a jogar
condicionário, ou era para a internet, então eu pegava
o condicionáriozinho, aquele micaélis, capinha vermelha e
azul, que um monte de gente tinha, português,
inglês, inglês e português, e eu ficava jogando,
consultando o condicionário. E
aí em tempo depois, quando fui fazer um curso de
inglês, fui fazer um teste desses de adivinção, um
teste de nível, a professora que aplicou o
teste, ela ficou confusa, e ela me falou, não, eu não
entendo o que está acontecendo. Você
não sabe falar muito bem, você não tem um
conhecimento muito bom de gramática, mas você tem um
vocabulário, e foi isso. Aprendi
a jogar no joquinho comercial. E
aí uma coisa que esses dias eu estava lembrando,
foi uma vez, me fazendo ficha para chamado de cutu,
isso há poucos anos atrás, durante a pandemia, um
amigo meu ia mestrar, e aí eu fui fazer a ficha, e
aí entrei naquela pilha, e aí eu acho que quem joga
RPG sabe que pilha é essa. De
repente eu estava lá, chamado de cutu, no cenário
clássico nos Estados Unidos, década de 30, e aí eu fui
pensar no personagem, e aí de repente eu gastei, sei
lá, 3, 4 horas, lendo. Lindo,
lendo sobre como era o cenário na época, o que
aconteceu na Primeira Guerra Mundial? Vou
lembrando, coisas de escola de anos atrás, os
acontecimentos da Primeira Guerra, aí eu decidi que
meu personagem não era americano, ele era
imigrante, então eu ia pensar que ele passou pela
Primeira Guerra na Europa, e aí foram horas e horas
para criar uma página do background do personagem,
estudando essas coisas de história. É,
interessante, cara, você botou duas coisas aí, que
eu acho que são relevantes nessa questão. A
primeira é que o jogo cria esse espaço de que a gente
vai viajar em cima daquilo ali, e acaba que quando
você está descobrindo o jogo condicionário, foi
exatamente a experiência que eu tive, aquela descoberta,
aquelas palavras viram um pouco a experiência do jogo
em si, né? Ele passa a ser uma condição
de jogo, e você está como está isolado naqueles
valores próprios do jogo, naquele círculo mágico ali,
aquilo passa a ser um foco muito grande na aprendizagem
do aquilo que você precisa, né? Tem
um ferramental de intensão, e uma coisa que é um
impulso meio que vendo o RPG, ele te impulsiona a
aprender, te impulsiona a pesquisar. Então
são duas dimensões diferentes, uma dentro do
jogo, outra fora que você mencionou. Você
quer comentar um pouco isso, Leo, essas dimensões
e essa questão do jogo com aprendizado aí, como uma
praxis, assim, por assim dizer? Sim,
essa questão do RPG como um incentivador, de você
buscar o conhecimento, isso é muito forte, a gente
escuta isso com muita frequência, esse relato do
Marco, isso é interessante, que eu passei por isso,
imagino que muitos jogadores de RPG passaram por isso,
e eu acho que quem gosta de trabalhar o RPG com
educação, eventualmente passa por algo semelhante, mas
isso é uma coisa muito de personalidade, as pessoas
que, para dizer o termo em português, elas mergulham
fundo em um determinado assunto, elas gostam de
explorar, o RPG permite, o RPG talvez seja esse mar
onde permite a gente mergulhar e nadar de uma
forma mais fluida. Sobre o que você falou,
especificamente sobre a questão de simulação, isso
é muito verdade, tanto que é boa parte dos usos, não
todos, mas boa parte dos usos que a gente vê é na
tentativa de você simular situações em que na vida
real seriam ou perigosas, ou densas ou
psicologicamente complicadas, então uma sessão de RPG é
muito explorada como um ambiente seguro, olha, isso
é controlado, o narrador, professor, ele consegue
ajustar as condições da sessão para você simular.
No meu caso, na área de
física, inclusive, foi por um tempo, esse tema de
simulação, foi por um tempo algo que eu estudei
bastante, porque na área de física, principalmente na
área que eu atuo, que é astrofísica e física
moderna, é difícil você pegar laboratórios ideais ou
até acessíveis, então você usa uma sessão de RPG
justamente porque eu não consigo levar os meus
alunos num ônibus até, por exemplo, o museu aqui da
cidade, imagina eu levar ele em uma situação um
pouco mais complexa, então com o RPG eu consigo fazer
isso, e isso bebe muito em algumas falas de físicos
muito famosos, por exemplo, Einstein falava muito dos
experimentos mentais, outros físicos, grandes cientistas,
fazem uso de modelos mentais, mas quando você
faz uma recubração aberta, para alunos é muito
complicado, quando você coloca a sistematização, o
modelo do RPG como um jogo, como um sistema, para
medir isso, fica legal, fica muito legal. E
para completar, só não deixando ficar fora alguns
comentários que o próprio Balvin Marcos falou, questão
dos usos do RPG. Cara, tem muito uso, hoje em dia
estamos explorando, a gente tem visto pessoas explorarem
o RPG de várias maneiras, mas eu faço um pequeno
detalhe, quero falar um pequeno detalhe, que embora
a gente esteja falando de RPG, a gente está falando
de jogo, o RPG é como um jogo, então isso não vale
necessariamente para o RPG, isso vale para basicamente
vários jogos, desde o jogo eletrônico, como aqui no
nosso caso, o jogo de mesa, o jogo físico, e
seja o jogo de larpe, seja o jogo de tabuleiro, o
jogo de RPG, e para mim não tem muita diferença,
embora algumas pessoas gostam de marcar as
diferenças, porque tem, mas não são muitas, algumas
pessoas gostam só de marcar essas diferenças, eu já
gosto de pensar mais fluido, qual que é a
grande questão? Quando a gente pensa em jogo, a
primeira coisa que a grande maioria das pessoas pensa
em usar o jogo, como qualquer outra ferramenta,
não necessariamente só jogo, é para passar conteúdo,
vamos passar conteúdo, mas isso é só a ponta do
iceberg, a gente trabalha muito com o jogo para
muitas outras coisas, está em moda falar de
habilidades e competências, isso é muito legal, o RPG
é excelente para trabalhar a habilidade, competência e
valor, que é o terceiro que muita gente não fala,
inclusive, eu prometo que se falem antes de ser
pequeno, talvez puxando para algum outro tema no futuro,
a ideia de habilidade e competência está no RPG há
muito mais tempo, inerente a ideia do RPG do que
muito coach tem falado aí fora nos últimos anos, vou
deixar suspenso, não vou falar mais do que isso,
uma coisa para a gente questionar, mas assim a
gente consegue multiplicar os usos, não vou exaurir o
tema todo aqui, tem muito mais uso, mas só para
pãocoar alternativas de se usar os jogos, além de
simplesmente passar conteúdo. Você
abre o link e diz que tem um tal de soft skills para
lá, técnicos skills para cá, eu falo, gente, estou
vivendo o RPG na vida real, tem uma ficha de
personagem agora, os meus soft skills, é total.
Apoia ponto S .E. Barra
Café com Dungeon. O
RPG Uma coisa interessante que vocês vieram ensalando
de alguma forma, tocando em algum nível é que a gente
vai desenvolvendo isso, isso é uma coisa que responde
aos estudos, responde a evolução do nosso
pensamento, e o RPG acompanha isso, educação
também. Então, por conseguinte, se a
gente, dentro dos jogos e dentro dos jogos de forma
geral, no fundo do RPG só, a gente trabalha sempre com
essa coisa das regras, como esse balizador da
experiência e tudo mais, a gente também traz uma carga
nossa cultural, uma carga acadêmica, uma carga do que
que vem se falando ultimamente. E
a gente está falando de um simpósito que está na
quinta edição. Então, já teve bastante coisa, já
rolou bastante coisa aí. E certamente vocês poderiam
falar um pouco de como vocês veem a evolução desse
tema da educação do RPG ao longo desses anos que vem
acontecendo o simpósito. Como
é que o simpósito marcou essa evolução dos jogos e
da educação? Como é que vocês sentem isso?
Essa bola vou passar já já para
o Leo, porque eu não tive a chance de participar dos
simposos anteriores, na época, por vários motivos,
mas eu falo um pouquinho do cenário geral primeiro,
porque tudo tem a ver com o cenário de quem aqui no
Brasil tem pensado nisso. Já
tem muito tempo, na década de 90 já estava rolando
soco, pessoas pensando RPG na educação. Como
um detalhe que eu acho bem relevante, que afeta agora
o nosso cenário atual, que é lá na época que tudo
era mato, na década de 90 tudo era mato, e isso
tinham várias pessoas começando a explorar. Mas
aí você vai olhar para muitas dessas pessoas e era
com algumas exceções muita gente muito jovem. Então
poxa vida, eu fui entrar na minha graduação ali,
deixa eu olhar, acabou de dar um branco, não foi 98.
Então já jogava RPG, eu estava
entrando no curso de graduação, na biologia,
quando a gente estava ali no curso explorando umas
coisas na área de educação, eu trouxe um pouquinho do
RPG, eu experimentei um pouquinho, compartilhei com
as pessoas, compartilhei com quem era o meu orientador
na época e foi muito legal. Mas
era uma coisa ali muito experimental, e isso eu
acho que aconteceu no país todo com um monte de
gente. Algumas pessoas, jamais avançadas,
que já tinham possessões de professores, pesquisadores
também exploraram o tema, mas tudo foi acontecendo de
forma muito isolada, tirando algumas coisas como o
sintose, o que aconteceu na época, lá nos anos 2000, e
muita gente trabalhando mais ou menos ilhado. E
na verdade é o que eu olho para hoje o cenário,
e uma das razões a gente ter puxado o simpósio é
isso. Ainda estamos trabalhando em
ilhas. Eu tenho uma abordagem de
trabalho que eu utilizo para pesquisa, que é o que
a gente chama de bibliometria. Basicamente
é você quantificar, você contar a produção
bibliográfica. E aí eu estou trabalhando
nisso e comecei a explorar, como que anda isso? Então
comecei a acessar bases de dados para ver quem no
Brasil está trabalhando o PRPG na educação. E
aí você vê um monte de trabalho de conclusão de
curso, de acertação e tese, e porcando em um monte de
lugar. Só que parece que são coisas
que muitas vezes não todas, mas muitas vezes é como se
a pessoa estivesse reinventando o processo.
Então ela descobre, pensa, cria,
faz, e parece que ainda falta muito. Parece
não, é muito evidente, falta muito as conexões.
Poxa, tem gente trabalhando no
país todo com isso em várias universidades. A
gente precisa reunir essas pessoas. E
aí o que eu falei das idades também, e a outra
coisa que eu acho que tem um efeito, eu que estava
lá, a mulher que na universidade mexemos com
aquilo, achando incrível, agora eu estou na
universidade, como professora e orienta pessoas. E
aí eu olho para os estudantes e fico de gente
interessada, e a RPG, quando você fala em RPG na
educação, os olhos nos brilham. Que
massa, então dá! Que legal! E
aí o cenário agora é outro, porque agora a gente
tem a tal da massa crítica, cresceu muita
gente. Aí as pessoas que assistiram o
simpóziu lá nos anos 2000, muitas delas hoje estão aí
trabalhando e tem essa oportunidade. Como
você falou, Balbi, tem isso, esse envolvimento do
Rob, com as nossas atividades profissionais, e
a gente cresceu. Quem descobriu essa geração, eu
sei que tem muita gente dessa geração que descobriu
RPG lá, mas a década de 1990 cresceu, mas mesmo
depois, pois é papo de velho, quem descobriu nos
anos 2000 também já cresceu, enfim. Agora
a gente tem uma massa crítica enorme. E
aí isso se relaciona com a história do evento, com a
história do simpóziu. Antes era simpóziu de RPG e
educação, a gente adicionou o larpe especialmente no
nome, para ele não ficar mais escondido, ele já
estava lá, mas ele estava dentro do bar da chuva,
agora a gente fez essa pequena adição, não, no
larpe no nome. Mas eu vou passar para o Leo,
porque o Leo vai poder falar um pouquinho sobre a
história do evento mais do que eu, eu acho, porque eu
realmente sei, eu tenho os anais no primeiro evento, o
divino e tal e a respeito, mas não participei. Você
estava falando aqui, eu estava lembrando os dois
livros que eu tenho em 1990, eu acho que são os
anos 90, o início dos dois, em 1500 aqui, olha,
aliás, eu estou mostrando aqui, mas vocês estão
vendo, mas a galera não vai ouvir. Até
o Leo perguntou se é TV de vídeo, eu falei, não
vai, não adianta mostrar, eu mostrei. Mas
são dois livros aqui, um da Sônia Rodrigues e outro
da André Pavão, né, um é a aventura da leitura da
escrita entre mestres de RPG e outro é a rogueplan
game, a pedagogia da imaginação no Brasil. E
é legal, cara, porque assim, eu não sou acadêmico
e não tenho acesso a papers e coisas assim, de
forma geral, mas você falou uma coisa que eu concordo
demais, assim, do nível leigo, né, me parece de
fato que quando as pessoas falam de RPG e trabalham
RPG, elas nunca, elas estão sempre botando uma coisa e
criando uma pilha aqui, outra pessoa vai e começa
a fazer outra pilha, outra pessoa começa a fazer uma
pilha e as pilhas nunca crescem, né, e parece que
falta essa coisa de empilhar o conhecimento numa
coisa só, né. E eu não sei se é uma
impressão minha de leigo só, eu sei que isso
confere, mas parece que confere. Mas,
vou passar a bola pro Leo, fala aí, Leo, fala sobre o
simpósito aí. Não, legal, você citar os
livros, né. Essas dois livros, né, da André
Pavão e da Sonia Rodrigues, são realmente precursores,
né, e isso tá dentro desse movimento do início dos
anos 2000, só pra acrescentar, né, um outro
que também é muito relevante, que é o anais
do primeiro simpósito de RPG, de casa tão completa
e talvez uma tria de importante, claro que tem
outros, né, trabalhos e livros, mas esses talvez
são os mais citados, mais referenciados, inclusive até
hoje, tá. E esse é um ponto, né, é
relevante pra nossa conversa. Muito
se fez entre o final dos primeiros quatro simpósitos
de RPG Educação no Brasil lá nos anos 2000 e até
hoje. Só que as pessoas, assim como
o Marco já citou, estão nas suas ilhas, né, e como
parece que os trabalhos não tiveram uma exposição, esses
livros daí, continuaram a ser, por muito tempo, as
referências pra muita gente, né. Um
das coisas que a gente quer destacar agora nesse
novo simpósito, é que ele é um reencontro, né, o
objetivo desse renascimento, ou pelo menos dessa
primeira etapa, desse primeiro simpósito após
Iato, né, é de a gente tentar dar voz, né, mostrar
o rosto de todo mundo, ou pelo menos da maioria dos
trabalhos que aconteceram nesse Iato, né, mostrar que
apareceram novos atores, né, nesse meio tempo, novos
discursos, novas falas. Então
isso é muito relevante. Esses
livros continuam sendo a referência. Tem
outras coisas, tem outras pessoas que a gente quer
mostrar, né. Inclusive algumas abordagens mudaram.
Mas pra ser mais preciosista,
deixa eu começar do começo, né, respondendo a sua
pergunta, o que que deu origem aos primeiros
simpósitos de RPG? Claro que já existia, né, a
intenção do mercado, né, de mostrar o RPG, né, como um
produto educacional, mas também tinha muitas pessoas
que já pensavam RPG com educação querendo aparecer.
Então você se juntou à fome com
vontade de comer, né. Foi criada uma ONG, chamada
Ludos Culturales, né. Ela de certa forma foi quem
executou, né, os simpósios, né, com muito apoio da
dever, porque, porque na época a dever era a grande
editora de RPG, era ela que organizava o Encontro
Internacional de RPG, e o primeiro simpósito de RPG
de educação foi dentro de um encontro de internacional
de RPG, né. Então tinha todos esses fatores
aí trabalhando juntos pra realização do primeiro
simpósito. Agora, é importantíssimo falar, né,
que assim, os simpósitos foram muito motivados por
conta de uma necessidade, uma reação naquele momento
de mostrar pra sociedade que o RPG era alguma coisa
boa, era uma coisa do bem. Se
a gente se colocar naquele momento histórico, tava
acontecendo algumas tragédias, né, que
resvalavam no RPG. Não eram tragédias de RPG, não
eram coisas que realmente estavam no mundo do RPG,
mas resvalavam no RPG, como, por exemplo, alguns
casos que apareceram na mídia, de crimes, situações
que naquele momento estavam levando opinião pública a
fazer com que o RPG fosse malvado, né, fosse ruim,
por desinformação. Então a parte da motivação do
simpósito naquele momento foi, olha, vamos mostrar ao
outro lado, vamos mostrar que o RPG não é nada
disso, né, e que existem trabalhos de educação na
RPG. Esse foi um dos motivadores. Deu
muito certo, né, deu muito certo, e tanto que que
houveram outras edições, teve um ano que não
aconteceu, foi em 2005, então o simpósito foi em
2004, começou em 2002, 2003, e pula é, pula em
2004 e pula em 2005 e 2006, né, mas esse ato,
esse um ano que não aconteceu, não foi por
nenhum problema, é que realmente em um dado
momento a organização parou e pensou, cara, a gente tá
fazendo, a gente fez um encontro, fizemos outro,
fizemos outro, a gente precisa dar um tempo pra a
comunidade respirar, né, elaborar de fato, né,
melhorar a produção pra gente poder voltar a ter
foi proposital, né, naquele momento. Depois
de 2006 sim, aí realmente caiu a peteca, né, e
acabou não acontecendo, porque também por uma série
de questões que eu não vou entrar aqui. É
importantíssimo, tá, só pra terminar essa questão da
origem do simpósito. Ele foi realmente organizado por
essa pongue e as pessoas que organizaram, né, elas
estão aí até hoje, né, a Maria do Carmos Aníni, né,
que foi uma das organizadores que tá aí até
hoje, ela endossa, né, essa retomada, né, ela concorda
com tudo isso. É, a gente costuma falar, né,
a gente não tá é é recomeçando, né, a gente tá
fazendo um movimento de retomada mas no sentido
assim, cara, aquilo foi tão legal, né, pessoas
maravilhosas tiveram uma ideia muito boa, porque que
a gente não valoriza essa ideia, né, continuou
valorizando essa ideia e dando prosseguimento a um
trabalho que pessoas maravilhosas fizeram lá
atrás. O Jaime também, né, o Jaime
também é outra pessoa que tava ali em cima, se eu
não me engano posso falar besteira mas me desculpe o
Jaime se eu falar besteira. Acho
que ele foi, ele foi diretor, né, presidente da
Lúdia dos Culturários, pelo menos por um momento, então
assim, são pessoas que estiveram desde o começo,
dando essa, essa, essa ideia, essa força, pra que
a gente conseguisse fazer esse contraponto, né, da
sociedade entender, naquele momento, a refeijia como
algo ruim e a gente tenta mostrar que não, não é e
ele tem, ele também é a ferramenta na educação. O
caso Jaime é o Jaime Cancela, né? Exato,
Jaime, grande Jaime Cancela. Agora,
uma coisa que, que eu ouvi aqui, que vocês tão
propondo um tema, né, ele é, um tema geral pra esse
simpósio, que é Direitos Humanos, né, um eixo
temático. Isso é uma coisa que é nova,
ter um eixo, ou uma coisa que já vem de antes e
quais foram os temas? É comum, nesses eventos
acadêmicos, você ter um subtítulo, um eixo temático
e aí, principalmente, quando o evento é recorrente, né,
e aí você tem, ó, o primeiro simpósio, aí você
tem lá um subtítulo que tem a ver com o tema que
sequer debater naquele ano. Isso
é bastante comum e a gente resolveu adotar essa ideia
e trazer Direitos Humanos como eixo temático pra
gente ter um foco, pensar logo, vamos ter alguma
coisa interessante pra confiar o condutor pra
pensar nas atividades, nos convidados e tudo mais. Eu
lembro de já ter escutado sobre temas dos simpósios
anteriores, não sei se você vai lembrar de cabeça, Nel.
De cabeça, não lembro, não,
mas eu tenho alcoholinha aqui, tão assim. Não
é, não, os primeiros, os primeiros quatro simpósios,
eles não tiveram necessariamente um tema,
assim, como nós da forma como estamos propondo agora.
Mas sim eles tiveram um
subtítulo que realmente dava uma pegada. Então,
ó, o primeiro simpósio em 2002 ele tinha o subtítulo
palavra transformação e conhecimento, que é muito
simbólico para o primeiro, né, evento, né, o de 2003,
o segundo, o mote era o lúdico e a construção de
conhecimento. Então a gente já começou a ter,
né, uma uma consolidação, né, dessa ideia do que que
é, né, o papel de fato dos jogos na educação. O
terceiro simpósio em 2004 o mote era a revolução da
palavra, né, e o de 2006, o quarto simpósio já trouxe
assim escaradamente um tema que, embora começou lá no
primeiro, já escancara, fala, RPG, educação,
entretenimento ou violência. Então
esse vai logo de mostrando qual que era bem a pegada
mesmo. Agora, né, eu acho que agora bebe
um pouco mais na ideia que o marcos falou, né, ah, os
simposios, normalmente tem um tema não é algo
obrigatório ter, né, mas alguns simposios pegam o
tema para tentar aglutinar a boa parte das conversas
em torno de um tema. Mas você vai ver que nesses
simposios vão ter atividades que eventualmente não falem
sobre o tema. Não é obrigatório, não é que
toda a atividade tenha que ter esse vínculo, mas é
algo para a gente poder ter um diálogo em torno,
né, acho que a questão do tema é mais esse, que é
um tema relevante, ainda mais nesse momento atuais.
É, eu estava pensando bastante
isso, né, cara, porque aí uma visão muito pessoal da
minha vivência é que, pô, eu sou um cara dos anos
80, nasci nos anos 80, vivi os anos 90 e nos
anos 90 você meio que, cara, você não se acaba
discutindo se os êtos humanos era uma coisa ah,
é necessário, não é, não, é o fato da vida, né, a
gente tem os êtos humanos, a gente persegue os êtos
humanos sempre e é uma experiência atual me parece
essa, quer dizer, deve ter acontecido em outros
momentos, mas é uma experiência atual de você,
a partir dos anos 2000, blau, de 2010,
principalmente de 2020 aí, das pessoas questionando
será que vale os êtos humanos, será que uma
assim, cara, né, tipo, as pessoas relativizando algumas
coisas e botando como isso não fosse uma coisa
essencial, uma coisa, enfim, é, a gente vive realmente
anos que são, que pedem um ativismo político muitas
vezes, né, e é legal ver que, de certa forma, a
academia e as pessoas que trabalham os jogos também
utilizam esses passos pra debater, pra trazer a
importância das coisas pra poder, enfim, trabalhar com,
refletir um pouco o momento social que a gente vive
como é que vocês enxergam isso também, assim, da
parte educacional, mas na parte educacional nesse
resvalo político, né, tudo que a gente faz é
político, então certamente educação e jogos também
são. Como é que vocês enxergam esse
momento político e essa necessidade de se trabalhar
a política de um jeito mais intencional, mostrando,
né, essa intencionalidade, como você falou da
violência lá atrás também, né, o momento da gente
falar de RPG que não é um crime, que os crimes que
aconteceram em Minas Gerais e nos Espíritos de Santos
não foram motivados por RPG, mas que a violência
faz parte do meio. Como é que essa coisa de trazer
a política, debater a política e refletir isso
dentro de jogos e educação? Olha,
essa é uma pergunta que de novo, né, daria
desdobramentos imensos aqui. Eu
acho que uma das maneiras de encarar e que é bem
particular do RPG e do larp é pensar nesses jogos
como ferramentas que dão oportunidades, vamos dizer
assim, até até fáceis para você poder abordar essas
questões como puxando uma expressão que o Le usou,
num ambiente seguro. Isso é muito interessante porque
você traz aquilo, eu não vou nem dizer escondido,
mas vamos dizer assim, orgânicamente, você traz
aquilo de forma orgânica, você traz a discussão como
parte de dentro do jogo, do que está acontecendo do
jogo, de uma maneira que pode ser extremamente
natural ou extremamente orgânica, e que pode gerar
uma aceitação e gerar uma reflexão de uma forma muito
mais eficiente do que se você trouxe aquilo como um
tema. Ah, vamos falar sobre o tema
aí de repente por conta dessa questão do cenário,
das questões políticas de repente gera uma resistência
gera uma aversão e o jogo ele pode trazer isso de
uma forma muito, muito diferente. Aí
eu trago um exemplo de jogo super interessante do
Rafael, do Rafael Vásquez que é o foi a pessoa que
nos reuniu ali a pessoa que conhece um monte de
gente, ele é o nosso coordenador geral, eu entro
como coordenador institucional toco enchendo
a coisa pela universidade, estruturando a parte
acadêmica, mas o o Raka é com certeza a pessoa
responsável por nos reunir e fazer a coisa acontecer,
e ele tem um arpe, um livrinho muito bacana, que
é o perdição troiana, e veja que legal o arpe, o
perdição troiana ele é um jogo, ele é só um jogo
ele não é um jogo educacional, ele é um jogo
mas ele traz um cenário traz uma proposta muito
interessante, ele se passa é no fim da guerra de
Troia e o que acontece é que os personagens são
divididos em dois grupos, e tudo o que acontece durante
esse arpe é o seguinte, um grupo são as mulheres as
viúvas, de uma forma geral, troianas, Troia foi
conquistada pelos gregos e o outro grupo são os
gregos os vituriosos, os homens que vão decidir como
piliar, como eles vão dividir as riquezas e as
pessoas e as mulheres, e aí toda a dinâmica desse
arpe é essa discussão ali entre os devotados e os
hitoriosos e particularmente entre esse grupo de
mulheres, esse grupo de homens sobre o que vai
acontecer agora né cara, imagina né o quanto que
você pode discutir de questões atuais, relevantes
e trazer essas questões à pona sobre sobre direitos
humanos especificamente simplesmente jogando isso né
e aí você cria ali um ambiente de discute que
fala sobre as sensibilidades as coisas pesadas que
existem que fazem essa temática porque não é
simples e pronto, tá ali, tá dentro do jogo eu podia
ter dado outro exemplo também que é um jogo que
a gente vai trazer como parte do sincóseo que é o
The Blue Way mas a gente mencionou em uma das lives
que também é um jogo muito legal também é um art e
ele é um art sobre apagamento cultural
colorização ele tem essa pegada do olha agora
imagina que ele é mais ficcional né apesar de ele
ter ali uma inspiração histórica real em alguns
acontecimentos da Europa, mas a temática básica do
lápia é vocês são parte de um povo que está sendo
conquistado e a sua cultura os seus hábitos as coisas
que vocês fazem estão sendo esmagadas pelas leis
impostas pelos colonizadores e aí e aí é assim a
temática do jogo então, cara é fluir fluir
naturalmente e faz parte do jogo e as pessoas podem
então jogar e participar sem nem saber explicitamente
que elas estão discutindo isso, né, nos eventos nos
anos não sei se o Leo quer adicionar algo aí só
fica então com um spoilerzinho legal que a
gente já passou na live que nós vamos trazer a
tradução do W .A. aqui pro Brasil gratuitamente pra
todo mundo poder baixar de maneira o autor o Jason
Mornigstar era conhecido o pessoal conhecido pelo
Fiasco pessoalmente aqui no Brasil ele é palestrante no
evento e ele ele doou um livro pra gente a gente só
não doa o pessoal quanto custa ele não tá, isso
vocês podem traduzir oficialmente lançado no
Brasil como parte do evento, né, então ele fez
essa gentileza, pois é legal pra caramba mas tá,
passar um pouquinho aí ver se o Leo quer adicionar
algo que a pergunta é complexa o Marcos já dando
pequenos spoilers, né, sobre isso, o evento foi um
anúncio que a gente fez recentemente o evento que a
gente ainda não chegou nem a começar a falar em cima
de programação e tudo mais, nós vamos falar sobre isso
muito, muito em breve, só pra adiantar a gente
realmente pensa no evento completo, né, a gente vai
trazer tradução de RPG a gente tem convidados
internacionais mas falando sobre direitos humanos, né,
esse link com a pergunta do Bábio com Marcos é...
voltando naquela questão do ambiente
seguro, né, que o RPG proporciona são situações
que normalmente acontece algumas pessoas, por conta
de suas personalidades acabam se soltando muito
mais num ambiente controlado, né coisa que
ele eventualmente não faria se fosse uma situação um
pouco mais séria, né, então o aluno se permite em
alguns casos, né, o participante se permite
dentro daquele exercício de alteridade né, e isso é
algo que ele usa pra se defender, olha, não sou eu
que estou aqui, é o meu personagem né, então ele
pode agir de formas que socialmente poderiam ser
é... questionáveis mas ele, naquele momento,
ele consegue então ele se solta o ponto de poder
vivenciar situações porque é controlado claro que envolve
também um papel importante do professor pra não deixar
a coisa desandar, né, é por isso que é controlado,
né porque tem uma pessoa ali controlando que é o
professor na função dele de mediador daquela atividade
no nosso caso no simpósio a gente tá implementando um
código de conduta, né, no simpósio acho que o marco
pode até falar um pouquinho mais disso depois, mas
tanto participantes quanto prelacionistas, a própria
organização tá tentando seguir um código de
conduta, olha, os modos de outras outros códigos de
conduta que tem se popularizado e justamente
pra gente dar esse conforto nos participantes, saber que
ali é um lugar em que eles podem se expressar ser
e tudo mais em relação a direitos humanos, né, a
gente acredita que esse tipo de simulação que o
IRPG proporciona que o marco se narrou muito bem
é... foi o algo que te trouxe, né,
porra direitos humanos, a gente pode tema não falta
nos dias de hoje, né, mas a gente acredita que numa
retomada de um de um evento, que lá no começo
se propunha a ser um contraponto a uma situação,
a gente poderia fazer algo semelhante, nós não vivemos
hoje, né, na contemporaneidade uma...
uma... questão social que a gente
precisa debater e o paralelo era fantástico, né
tem a ver com o momento tem a ver com algo que o
IRPG proporciona você atravessa um jardim delicado
você vai admirando uma linda cerejeira em miniatura
plantada num vazinho de cerâmica quase do tamanho
do gato sentado do lado dela o canto da cigarras e
grilos navega no murmur de uma pequena fonte o ar
fresco e o perfume de terra húmida enche seus
pulmões você cruza um lago de carpas coloridas por
cima de uma pequena ponte e caminha até a entrada de
um templo típico a parede corredice e as lanternas de
papel colorido projetam tomos acolhedores o aroma
de madeira antiga se mistura um incenso exótico
apenas você e o silêncio entram ali de pé descalços
você pisa no tatame de tecido e sente a energia
vibrante do respeito e da dedicação fluindo pelo seu
corpo com respeito e admiração um círculo de
pessoas em trajes típicos te sauda com um gesto fino
a palma esquerda suavemente repousando sobre o punho
direito bem vindo ao RPG do Jô o santuário digital
onde a gente estuda e pratica os jogos de RPG
salve salve galera do café cobe aqui pra te contar um
pouco do que rolou nesse nosso primeiro mês de dojô
nossa comunidade já tem dezenas de entusiasas de
RPG o tema do nosso primeiro festival foi o
papel de quem mestra escolhido pela comunidade a
galera se reuniu em peso pra gravar e publicar tudo
gratuitamente no Spotify do dojô também teve nosso
primeiro workshop preparando pouco e mestrando muito
três manhãs de prática intensa sobre prep de RPG
a gravação já tá disponível para apoiadores e a sessão
de prática aberta do terceiro dia tá aberta no
youtube do café o feedback de toda a comunidade foi
muito legal confere lá e deixa seu comentário também
o formulário de admissão do dojo ainda tá aberto
inscreva -se e descubra como você pode transformar seu
jogo e sua mente nosso grupo fechado de bate papo
agora tá no telegram por lá a gente combina os
temas e as datas pros workshops pras aventuras,
pras arenas e pros sorteios você pode até receber
mentoria particular para os seus projetos de RPG
comendo de 30 reais por mês já dá pra participar e
seu apoio aqui no café pode te levar pro nosso
upgrade máximo o link tá na descrição do episódio
tamo te esperando a gente tem pra gente uma
discussão que já acontece na comunidade bastante, que
todo RPG é político todo jogo de certa forma e
algum nível ele é político também e a gente pode
dizer então com segurança que todo jogo é educacional
pra mim a resposta simples é sim você aprende jogando
qualquer jogo diga aí lá não só o jogo é social
por princípio e o social é político não só jogo,
ciência é política nós somos unidades políticas
dentro de um contexto muito mais dizer que todo jogo é
educacional pode ser que sim dependendo de como você
entende a educação pode ser que talvez mas talvez tenha
um componente de sim então princípio eu diria que sim
se você entender a educação com a teleplastificação a
educação formal, não formal informal eu estou dando
spoiler de um negócio que estou estudando e
trabalhando no momento então você me lembrei sem
entender a educação desta forma você pode colocar o
jogo nos três situações então se ele está nessas
situações a educação como um todo é o jogo
educacional se você pensar numa outra tipo de
raciocínio muito semelhante mas já meio que adaptado a
alguns discursos o jogo aplicado no ambiente escolar
ou não escolar também funciona então assim eu
diria a partir disso que sim o jogo é educacional
por si só de novo, não vou me estender muito nessa
educação eventualmente a gente pode conversar muito
e muito mais a respeito disso depois mas com
certeza leu falando sim não haver pessoas que discorrem
me parece que jogar faz parte do nosso aprendizado
como ser humano a gente usa jogos para aprender
então eu concordo plenamente agora uma pergunta que eu
tenho é o seguinte a gente vê que a gente se fala
muito do RPG do jogos larpa e tudo mais sempre
falo RPG porque é muito pegada do podcast mas
sempre jogos sempre vou falar RPG provavelmente
nesse episódio ou são jogos de forma geral a gente
pode entender jogos como ferramentas educacionais é
bastante pegada que tem aqui no site do evento no
Rulisimpósio .com .br vocês podem conferir lá, vou
deixar o link no descrito do episódio mas o jogo
como ferramenta de aprendizado, de ensino agora
uma pergunta que eu tenho sobre isso é o seguinte a
gente se educa nesse caso a gente usa os jogos para
educar e para se educar mas como é que também
existe a dimensão da gente se educar nos jogos da
gente construir uma percepção melhor sobre jogos
a gente estudar jogos em si não conhecemos como
ferramental mas como objeto isso também faz parte do
simpósio que a gente toca no jogo como ferramenta eu
não eu não vou quantificar seriamente vou usar só como
expressão vamos dizer que 90 % é sobre o jogo para
a educação e talvez nos 10 % seja sobre o jogo eu
ainda não sei como vai ficar no final o nosso
foco a gente que é muito atingir porque isso tem a
ver com o público algo que a gente pensou a gente
olhou e pensou tem a galera como a gente
entusiasta e aí vão ter os entusiastas que já trabalham
com a sul e os que pensam, eu queria e aí vão
pular no simpósio que legal a galera está trazendo jogo
para o ambiente para a universidade e tudo lá isso
é um público fácil da gente atingir eu imagino
que por exemplo seja parte do público que a gente
pode conseguir aqui no café para ir participar do
simpósio é a galera que já pôr mas a gente quer
assistir a gente quer atingir as professoras e os
professores que estão ali como a gente possui dizer
no chão da escola quem está ali trabalhando e quem
está ali praticando e que não vai ter tempo se não
conhece a RPG de parar e virar para a pessoa e
falar não, pega esses 3 livros básicos não vai
rolar então muitas das nossas atividades são
voltadas para essas pessoas e a gente está buscando
construir várias das palestras de uma forma
prática, tipo, ó tá aqui uma atividade, eu não sei
se vai ter exatamente essa, só vou fazer, começar aqui
uma atividade de biologia, conhecimento médio para você
fazer numa aula de 50 minutos e aí está tudo
dentro, está encapsulado vem a palestra e tem ali um
download do plano de aula, tudo direitinho o sistema
de regras ele tem que estar invertido, não pode
ser olha, pega o BID que é a intedição, não, jamais,
vai ser uma palestra, cara então isso é muito nosso
mote, muito na nossa intenção mas é claro que
não tem como deixar de lado, quando junta e aí
tem gente de várias universidades a gente também
está interessado na RPG como objeto de estudo em
si eu pessoalmente tem bastante interesse nisso
então a gente vai ter também alguns momentos ali
do simpósio que vão falar sobre pesquisa pesquisa
acadêmica a respeito de RPG e aí isso também vai fazer
um pouquinho de parte ali mesmo que não seja a parte
majoritária do evento, mas isso vai aparecer também,
porque isso obviamente também interessa muita gente
e tem muita gente trabalhando com isso então
como a gente tem esse propósito muito de conectar
criar pontes para essas tais ilhas aí que a gente
não assinou a gente vai tentar é ousado, mas a
gente vai tentar fazer conexões que envolvam então
educadores, pessoas que estão trabalhando e educando
talvez um pouco dos robistas que podem partir
para esse mundo, mas também pesquisadores, as pessoas
que estão interessadas no RPG porque poxa, vamos
estudar RPG e isso está crescendo, a gente tem isso
também nesse cenário mais recente, acadêmico mais
trabalhos aparecendo mais trabalhos acadêmicos sérios
de pessoas que se degruçam em cima disso recentemente
eu estava vendo um trabalho que a pessoa inclusive
mencionava sobre o crescimento disso e como
que você teve num dado momento e eu sei que você
fala sobre isso várias vezes, balde no café por
exemplo, sobre como a galera lá no Defort começou
a fazer essa discussão e era uma discussão que
estava ali no fórum de internet, mas ela tinha
também um plano de fundo acadêmico das pessoas
falarem qual que é a natureza dos jogos como que
a gente classifica esses jogos de RPG um pouco
desse lance que o Leo falou sobre olha, como que
eles se diferenciam dos outros jogos você pode
pensar ali na definição na demarcação, que complexo pra
caramba, então tem muita coisa sobre os RPGs e os
larmes e sobre jogos no geral e a gente pode
pesquisar também nesse sentido amplo nesses jogos
em si, ser em objeto de pesquisa é algo relevante
pra gente também, a gente não quer deixar isso passar
batido mesmo que não seja o nosso alvo principal
nesse momento, nessa edição a gente quer que essa
retomada inclusive falando isso, seja essa edição o
quinto esperamos que em breve existisse que isso é
atimento e vai e de repente esses temas, esses
espaços eles vão variando nas diferentes edições você
tem algo mais pra comentar sobre isso? pontuando
algumas coisas que você falou e eu acho que me
destacando algo que acho que é muito relevante a
gente falar é que o primeiro simpósio foi um
simpósio que não teve submissão de trabalho já
pensando num simpósio acadêmico a partir daí sim,
houver um submissão de trabalho nos subsequentes
como é uma retomada e a gente tá dando essa pega
da prática nessa edição de retomada, a gente também
não tá tendo submissão, e por que eu falo da
submissão? Quem não é da área acadêmica
pode não entender mas em alguns seminários acadêmicos
existe uma abertura pra que as pessoas da comunidade
apresentem os seus trabalhos acadêmicos para seus pares
é muito comum como os abordados por vários
perguntam, não vai ter, não vai ter a gente falou,
olha, a gente toma a decisão que esse não vai
ter, os próximos evidentemente vão ter, mas
como a gente queria dosar essa questão da prática, a
gente falou e também por uma série de questões
logísticas práticas, a gente acabou falando, não vai ter
mas isso tem a ver com o seu questionamento no
seguinte sentido sim, nós temos uma necessidade de
várias pessoas das ilhas que o Marcos fala de
mostrar em seus trabalhos, a gente quer ver isso
então a gente tem sim alguns pontos pessoas que a
gente por coradoria escolheu pra poder mostrar os seus
trabalhos, mas sim também tem, a outra coisa que
você falou que é a questão da prática que a gente tá
focando no momento a gente acredita que o exemplo ele
é importante no caso que o Marcos falou aí da
professora não sei o que que é RPG, você não
precisa ser um expert RPG, eu vou te dar aqui o
pacote, olha, você vai fazer assim ah, mas você
pode criticar, mas não é muito receita de boa no
fundo não vai entender, é um ponto de partida, né? É
um primeiro contato entender isso como se fosse aquele
start at set, né, que você entrega pra ele olha, já
todo meio que machigado aqui porque realmente por
mais que existam RPGs índios extremamente simples
RPG de fanfleta, RPG de cartão, né e boa parte dos
RPGs educacionais são simples, né, mecanicamente
não são todos, mas são a gente quer dar essa ideia,
né, olha aqui ó tá aqui, é muito simples, veja isso,
gostou? né, você depois é complexifica,
né, a gente evita esse essa barreira que o RPG
naturalmente tende se nossa é muito complexo é
desafiador e etc, tanto que várias das nossas seções da
programação são professores de conteúdos específicos
dando um exemplo com mesmo meio fim, simples, olha,
assim que você faz, assim que eu o fiz foi assim
que deu assim, isso que aconteceu comigo isso deu
certo, isso não deu não, vai ter um professor de
Física professor de Biologia, professor de
Geografia, porque a gente quer aproximar, né às vezes
o professor até dentro do seminário dele, ele fala,
pô, mas eu vou assistir eu sou de Biologia, eu vou
assistir o de Física pô, eu não entendo nada de
Física embora a gente esteja falando da
metodologia, não do conteúdo, né, que serviria
pra ele também e a gente quis inclusive colocar isso,
ó, vamos dar exemplos de conteúdos diferentes pra que
não haja esse problema então se você é o de
Geografia você vai lhe identificar com a Geografia
e assim, embora todo conteúdo seja pra todo
mundo bem machigado uma pergunta só pra gente
finalizar é o seguinte a gente tem aí uma uma
tendência, né, não sei se se ela é real, mas é meio
impressão também, né de que quem fala de RPG quem
estuda RPG, não sei o que de forma geral a gente que
curte RPG, né entusiasta do Robert roubista, é quem já
passou anos anos e anos e tem um amor pela coisa
qual a importância de ter gente que não tem esse
background que vai analisar com um certo distanciamento,
talvez eu vou utilizar vai perceber importâncias com um
certo distanciamento emocional pra dizer que a
gente tem esse apego de roubista, né qual a
importância disso e se vocês veem o interesse
crescente também nessa galera que não
necessariamente vem desse passado de jogos isso é
uma pergunta bem interessante, né é eu acho
importante pra caramba que a gente tenha pessoas
ligadas à educação, né seja de uma maneira muito
prática ou seja também envolvendo pesquisa, né,
pesquisadores na educação que possam trazer um
pouquinho desse olhar, eu acho que um olhar de fora
é uma coisa acadêmica geral, o olhar de fora é
um olhar fresco, ele é sempre útil quem vive um
pouquinho da vida acadêmica sabe muito qual é o
sentimento de você ter um texto que você escreveu
releu, revisou mil vezes e que de repente quando uma
pessoa que nunca olhou praquele texto, olha pela
primeira vez, ela aponta no primeiro parágrafo um erro,
você fala, pera isso daqui eu não entendi não, e você
comeu Deus do céu, como eu não percebi isso então eu
acho que existe esse aspecto que pode ser muito,
muito bacana ao mesmo tempo que eu olho com um
tiquinho de cautela também é, o distanciamento ele
pode ser útil ele pode ser interessante, ele pode
trazer essa visão de fora e isso pode ser, tem que
ser valorizado vai ser sempre importante ao mesmo
tempo que isso não necessariamente traz uma
visão que seja, sei lá melhor, né as vezes a
gente as pessoas caem no mito da objetividade
científica, né da ciência como algo essencialmente
objetivo seco, puro e noco isso é uma ilusão porque
ciência é feita por seres humanos e seres humanos são
essa balança que nós somos, então existe não existe
essa pretensão objetividade, então a gente também não
precisa sei lá, se preocupar de mais coisas,
de uma forma geral eu gosto de defender um pouco
a ideia, mas eu não defendo de forma muito
ferrenha mas eu sempre discuto isso muito, por
exemplo hoje eu ministro regularmente uma disciplina
no programa de pós -gravação em cima de biologia que é
uma disciplina sobre jogos, educação e eu estimulo
muito e bom, vamos lá, só colocando um pouquinho de
contexto, é um programa de pós que é para professores
de escolas públicas então a pessoa já tem que estar
para ser professora na escola pública para
participar no profívio, no mestrado profissional em
cima de biologia e eu estimulo muito as pessoas
que fazem parte dessa disciplina a jogar porque
aí eu coloco o contrário também, você pode ter essa
visão de fome, mas se você jogar, se você se envolver
você vai vai criar ali coisas que você não tinha
antes que vão afetar a sua prática vão afetar a forma
de você pensar, de planejar sabe? e
você joga e você começa a entender o que que tem
as... o que que tem de interessante
ali o que que tem por trás desse joguinho porque
aqui a molecada acha legal peraí, eu tenho que tentar
entender talvez para algumas pessoas pelo menos quando
eu estou lidando com esse público o profívio já é um
cenário interessante porque a gente está ali orientando
pessoas que já são professoras já estão ali,
eu oriento as vezes gente que é mais velha do que
eu, tem mais tempo de sala de alvo do que eu poxa, é
uma relação diferente de orientação é... acho
que... eu estou quase me perdendo
aqui peraí, deixa eu... voltar
aqui o fio que eu estava seguindo sim e aí algumas
dessas pessoas para elas a se jogar, a disciplina
geral fala de jogo digital também e fala, não joga
esses joguinhos eu não gosto, não tenho interesse
não, brinco um pouquinho nem que seja só um
pouquinho para você entender um pouco do que tem por
trás porque essa compreensão ela acaba sendo relevante
aí volta para uma coisa que eu falei ali, poxa
é... é o ponto de partida então
de repente, quem for pegar ali no plano de aulas
tentar colocar, a gente espera que essa pessoa
tenha oportunidade não é que obrigatoriamente isso
vai acontecer mas ela tem oportunidade de além de
pensar, então agora eu vou criar a minha própria
atividade e aí de repente, num dado momento ela está
lá se interessando por RPG não sei, apendo da
realidade dela talvez ela não vá ser uma pessoa para
passar a jogar regularmente mas de repente ela vai
buscar mais sobre assunto, entender mais os jogos e
trazer um pouco disso eu não sei, eu acho que eu
acabei fugindo um pouco também aí da resposta
exatamente do que você perguntou não sei acho que
foi importante, uma falha importante o marco falou
muito bem, mas tentando dar uma outra visão na área de
game studies que a IGVeta puxa um pouquinho mais para
o lado do digital mas o que eles fazem lá funciona
para a gente em boa parte dos casos você vê com mais
frequência pessoas que são um pouco mais distantes do
universo de jogar um pouco, porque o jogo eletrônico
está permeando aí também, mas você às vezes tenta
entender isso sobre a ótima da idade de quem está
fazendo, que talvez pode ter sido um outro tipo de
jogo quando ele era mais jovem e venciou aqui tem
sim, muito pontual, no nosso caso Brasil, RPG, eu
acho que eu vou dizer que assim não sei se eu
conheço alguém que não tivesse algum tipo não sei
se eu conheço, não estou falando que não existe
pessoas que trabalham hoje que não têm partido de
alguma coisa como eu era jogador, gostei disso e eu
quero mostrar que isso é legal, então vou fazer um
trabalho sobre isso mas na área de jogos, tem
pontualmente algumas pessoas que têm essa visão fora
até porque quando você entende o jogo como um
mercado muito mais eletrônico falando também
até do jogo de mesa como um mercado envolve dinheiro
é de cima pra baixo a empresa quer entender o seu
público e isso muitas vezes através de um estudo
acadêmico é um bom gerente de uma empresa que tem
grana, ela vai investir em pesquisa, e não é aquela
pesquisa direcionada, às vezes ele quer saber o
público dele como ele age, como ele pensa não só para
questão de vender, mas para criar produtos mais
adequados para aquele público é o meu lado mais
da indústria pensando nesse raciocínio claro que vai
ter existe, existe no caso do Brasil, infelizmente eu
ainda não conheço essa realidade, isso pode ser
que acho é, fazer uma pequena adição aqui tem uma
coisa interessante que acontece também dentro da
academia, dentro das universidades, na relação
professor, orientador, estudante e aí tem parte
dos trabalhos que surgem sobre RPG, mas sobre outros
jogos também, que acabam tendo isso, porque às vezes
quem orienta não conhece, não joga, não sabe o que
é, e aí a coisa é de quem gosta parte do
estudante, eu participei, eu tive o privilégio de
participar de duas bancas, aqui na UFAL de pessoas da
computação, eu sou da B &G, mas era a galera da
computação mas eu tenho a pontinha do dedo de um pé
também nas coisas da computação por várias outras
coisas da minha formação e aí eu participei dessas
duas bancas e era um orientador aqui, olha, ela
não sabia de nada mas essas duas, foi a mesma
orientadora estudou esses orientou esses dois alunos
que depois joguei RPG com eles por um boteio, por um
grupo mas os dois eles estavam querendo criar
ferramentas computacionais para dar suporte para
elementos de RPG de mesa, de D &D então eles
elaboraram ali os trabalhos de conclusão de punta e aí
rolou isso, né, a orientadora ela tinha essa
visão bem de fora, né, aí eu fui chamado para a
banca um pouco por isso não, pera aí, tem um cara
lá da biologia ele já mexeu com alguma coisa de
programação e ele manja de RPG e ele está interessado
nisso, aí eu acabei caindo nessas bancas e foi super
legal então isso dentro das universidades às vezes pode
acontecer também nesse aspecto né, você tem essa
relação, ou às vezes é uma equipe de pesquisa, né, e
aí vão ter envolvimento de pessoas que de repente vão
conseguir ter essa visão de fora que acaba sendo
produtivo, né você tem essa missporta de visões vai ser
enriquecedor no final é isso que eu falei lá no
comecinho você tem a visão de alguém de fora pode
trazer coisas que você não seria capaz de ver sozinho
porque você está tão envolvido já naquilo de
repente você não saica, pode estar na sua cara e
você não saica, né Puxa, eu fico ouvindo esses
podcasts, maneiros e toda essa garotada legal falando
de jogos articais e seus isários incríveis, mas eu
nunca sei onde encontrar Ei Pss, quer um joguinho
diferente? Quero mas não é pirata Fica
tranquilo os tiras não querem nada com a gente
nós somos independentes cola com a gente que te mostra
as novidades vem aqui no Daily Indie que uma vez
por dia tem uma notícia sobre jogos indie já
mencionamos o Against the wind do Capacly, os mortos
estão chegando do Diogo Nogueira o nome é de
esprimordial do Marcelo Colar e claro um Skyfall
do mestre Pedroca ah, que beleza mas agora trata de
falar mal de D &D em toda a conversa compram um estar
verde e consegue logo sua carteirinha da igreja
mecanicista da experiência sagrada, beleza? o
Daily Indie RPG News é um grupo no Telegram que você
pode entrar pelo link que vai ter na descrição do
episódio e acompanhar os lançamentos indie sempre um
por dia explicado lá e cheio de links, então é só
seguir que você vai chegar nesse jogo os jogos
radicais e seus design é incrível
vamos agora voltar para organização do evento você
quer deixar o recado para como é que a galera faz
para participar quem são os apoiadores do evento quem
está realizando isso então passem para a gente a esse
serviço beleza para acessar o evento é bem fácil o
rolecimpósio .br rolecimpósio é o nosso render em nas
redes que a gente está, no Youtube, no Instagram no
Twitter, vai ser sempre rolecimpósio é um nome que
ficou facinho que a gente sacou e dá a possibilidade
dele lá no início da organização e gostamos
porque o role, inclusive, tem uma brincadeira no caso
você pode pensar em role de roleplay e game, e tudo
mais você pode pensar no role de rolar os dados e
tudo e tem até a brincadeira com o role o
role, né? o role é como dizem os
carioca né? aí a gente curtiu o nome e
aí rolecimpósio dá para achar tudo entrando no
site, tem um botãozinho lá bem evidente em inscrições,
você clica vai ser direcionado para os sites
de inscrições né? como falei lá no início, o
reforço aqui é gratuito, né? eu
me ver promovido pela UFALP na cidade federal de
Alagoas vai ter certificado o certificado da
universidade então só a pessoa chegar lá entrar e
e se inscrever e aí você falou sobre apoiadores isso
é muito importante pra gente eu só faço uma
ressalva pode ser que no momento que a gente esteja
gravando que amanhã alguém, alguma instituição entra em
contato pra também entrar como apoio então a gente
vai saber 100 % de certeza todos os apoiadores lá na
frente quando o evento estiver acontecendo, na
apertura a gente vai fazer esse agradecimento mas a
gente já tem gente nos apoiando agora e é
totalmente fundamental para o evento acontecer que a
gente tenha apoiadores nesse momento tem duas editoras
já nos apoiando editoras de RPGs nos apoiando a editora
RetroPunk e a Caramelo Jogos são duas editoras que
toparam os apoiar bem no começo da nossa jornada e
esse apoio deles é fundamental para o evento
acontecer tem um projeto eu te passo o link que vai
ouvir se puder colocar GameGas eu não sei se é
essa a pronúncia mas é um projeto na área de jogos
tem também questões sobre jogos na educação GameGas e
eles estão nos apoiando também nós temos, além da
UFAL por trás pessoas de outras universidades e aí
as instituições então tem esse papel também então
novo organização tem gente da Federal de Santa
Catarina da Federal de Pelotas da Universidade
Tecnológica Federal do Paraná que quase sempre que
a gente vai tentar falar a gente se manando e fala
errado a sigla mas a UTFPR eu acho que eu falei isso,
tá certo isso é super relevante para a gente
também e a gente conquistou também foi por caminho de
editar abriu a janela de tempo perfeita e a gente
submeteu o simbóseo como um projeto para criativos eles
têm um praço deles que é a CREATIFICOMONS Open
Education Platform e eles fazem discussões sobre
educação aberta sobre produção de material para
que educadores usem materiales com licenças
abertas na CREATIFICOMONS eles são uma licença aberta
é uma delícia do que tem e eu vi ali a gente
submeteu e eles vão apoiar financeiramente também, então
tem um monte de coisa ali por trás também que vai
acontecer graças a esse apoio da financeira da
CREATIFICOMONS que deu um input muito bacana não sei
se eu esqueci de alguém de acordo com o que tem
confirmado nesse momento por enquanto é isso se algum
meditor estiver escutando que se interessar pela
ideia do simbóseo por favor, entre em contato com
a gente a grana é importante porque embora
ninguém esteja recebendo absolutamente nada da
organização e o evento que a gente quer que o evento
seja gratuito até porque a gente não teria procurado a
CREATIFICOMONS porque a gente entende que é a
mesma pegada a gente quer que seja material livre
aberto ou pensar em esse Open Education a gente quer
fazer com que o evento chegue a mais pessoas ou
que ele ocorra numa qualidade melhor então a
grana que a gente está tentando angariar com esse
edital buscando as editoras é para melhorar na
qualidade do evento pense mais ou menos na ideia da
ideia principal do financiamento coletivo quanto
mais a gente receber mais a gente consegue crescer a
qualidade daquele objeto e é nesse sentido melhorar no
site, na comunicação principalmente a gente
conseguiria acessar mais professores, chegar a mais
pessoas com divulgação a gente tem uma questão uma
tentativa de melhorar a acessibilidade do acesso
nessa acessibilidade do evento e isso a depender
do ponto de a gente angariar, então vai nesse
sentido mais pessoas apoiarem essa ideia a gente
consegue fazer chegar mais pessoas de uma forma melhor
maravilha gente, muito obrigado só passar aqui os
nomes da ficha técnica, só para a gente encerrar aqui
a coordenadura institucional é o marco de vital
coordenação geral, é do RACA é o carneiro Vasques,
a coordenação é a de Junta, é o André Gustavo
da Silva, Fabio Medeiros, Leonardo Ramos, Mateus
Fernando Silveira, Maurício Iwama, Takano e Raúnia e
Maciel, grande Raúnia, um abraço para você, cara
planejamento mediação do Luciano Jorge também, vive
aqui no café um abraço do Luciano, Mônica Liman de
Faria também um abraço Mônica, Rebeca Sassu e
Designas de Identidade Visual Rafaela Nobrega então
é isso essa galera é envolvida aí parabéns para
vocês, muito obrigado por escolheram o café para
divulgarem fico eternamente grato, volvem sempre não
somente quando tiverem simposas mas quando tiverem
um qualquer tema para discutir podem procurar a
gente beleza muito obrigado, um tchau quer dar um tchau
Marcos com certeza, oh, o que é isso a gente que
agradece essa projeção que a gente vai ter com os
ouvintes do café, vai ser muito legal para mais
pessoas saberem o seu posito que é o que a
gente quer com certeza quem sabe no futuro, você notou
que a gente gosta de falar oportunidade de falar mais
em outras ocasiões eu acho que a gente não nega não,
mas muito obrigado mesmo um tchau então para a galera
que está ouvindo espero que termine discutar entrem lá
no rolissimpose .com .br façam a inscrição do evento
vai ser legal para cada um e você, Leu, é o seu
tchau pessoal, agradeço de novo ao Balbi não só pelo
espaço mas pelo serviço que ele faz ao RPG Nacional
isso sempre tem que ser bem pontuado o serviço que
o Balbi faz é fundamental agradeço quem escutou entrem
lá rolissimpose .com .br inscrições gratuitas online
de 8 a 16 de junho tem certificado você jogador de
RPG você é professor conta para o coleguinha fala do
evento, às vezes você tem aquele professor que não
saiu do armário ainda gosta de jogo, mas não brilhou
de salte de aula, fala para ele lá e conhece o
evento, às vezes ele resolve colocar isso em
prática fala para o seu professor, fala para o
coleguinha, um acadêmico que você sabe que gosta disso
às vezes a gente se reencontra no rolê lá muito
obrigado, eu vou deixar para você ouvinte que ficou
com a gente até agora eu vou deixar para vocês
aquela perguntinha clássica da Enquete e a primeira
delas é a seguinte você já utilizou o RPG de maneira
educacional e a segunda pergunta é qual foi a
maior lição que você tirou de um RPG então vou deixar
essas perguntas é a primeira obviamente para
você dar um, para você dar assim ou não, a segunda é
para você escrever a respeito, então participe
então nossa Enquete aí, depois eu passo os
camaradas aqui, o resultado do que vocês escreverem
será lido no próximo episódio então é isso,
valeu galera encerrando o episódio vou deixar os
links citados no discreetivo aqui no Spotify, então você
pode dar uma olhada no link para o simpósio 5º
simpósio de RPG LARP educação vou deixar o link
também para o perdição troiana o LARP, do Rafael
Vásquez citado no episódio o livro um link para o
livro na Amazon do roleplayinggame pedagogia da
imaginação do Brasil e também da aventura da
leitura descrita que são esses dois livros que
citamos no episódio que são dos primeiros livros sobre
educação e RPG no Brasil então vou deixar ele
linkado aí fora isso, queria lembrar você que
você pode se tornar um assinante do Café com
Dungeon se você quiser que o café um Dungeon volte a
ter 5 episódios semanais já pensou, considera apoiar o
projeto, além disso, participa aí de sorteios
dos nossos parceiros receba conteúdo extra tem acesso a
cupons também para comprar mais barato dos nossos
parceiros então apóia .se barra café com Dungeon se
você gostou especialmente do café de hoje deixa uma
porjeta pra gente manda um pix lá no café com
DungeonarobaGmail .com você tem uma empresa uma marca
que é de repente ter um dia do café com Dungeon
pra você que você tá bancando e a gente promove
você você pode financiar esse episódio semanal do
podcast e fazer alegria da massa RPGista consulta a
gente aí em café com Dungeon com DungeonrobaGmail
.com que a gente tem uma proposta especial pra você
você pode consultar a gente também sobre parcerias e
anúncios trabalhamos com marcas de RPG mas também
com outros ramos, como cafés, jogos, tecnologia,
mídia e etc se você é um produtor de conteúdo game
design independente, acadêmico ou fã mesmo e
quer participar do nosso projeto pode contactar a
gente aí e fale sobre você manda aí o papo do que
você quer trabalhar com a gente aqui no café com
Dungeon qual assunto que você quer trabalhar tal que
a gente combina um episódio aí beleza? por
último queria agradecer aí a galera que torna possível
essa aventura, os nossos assinantes então valeu usar
isso aí o Marco Pratis muito obrigado pelo teu
apoio pelo teu apoio no nível incentivo aí muito
obrigado também ao Rafael Amon que também mandou um
incentivo aí valeu demais ao André Luís Marcondes
Ponte um assinante do nível comunidade o Pernardo
Figueiredo também nível comunidade e o Caio Palma
Fernandes muito obrigado pelo apoio de vocês queria
agradecer também aos nossos assinantes aí do nível RPG
Dojo então evaldo .al Dennis Oliveira o Germano Assis e
o Rudolf Helmut muito obrigado além de outros
além dos demais assinantes do RPG Dojo queria
agradecer a galera aí do Oil Fantasy do treinamento
Oil Fantasy então valeu Zassu, Bílio, Júnior, César
Machado Diego Cestito Fabrício Kneip o Léo
Gasparuto Menini e o Rafael Bardal valeu galera pelo
apoio e finalmente obrigado Daniel Aydari o Thiago
Augusto de Souza pelo apoio Café Combalbi então valeu
um abraço e até a próxima e