1
00:00:00,080 --> 00:00:03,440
Willkommen zu einer neuen Folge 
von Wissensreise durch die 

2
00:00:03,440 --> 00:00:07,280
Psychologie, Deinem Podcast zum 
Entspannen, Loslassen und 

3
00:00:07,280 --> 00:00:10,160
lernen. 
Wenn dir der Podcast gefällt, 

4
00:00:10,240 --> 00:00:13,360
bewerte ihn bitte, das hilft 
uns, weitere Folgen zu 

5
00:00:13,360 --> 00:00:16,079
produzieren. 
Kennst du schon unsere anderen 

6
00:00:16,079 --> 00:00:20,080
Podcastreihen wie Schlafreise 
durch vergessene Welten, 

7
00:00:20,400 --> 00:00:23,760
vielleicht kennst du diesen 
Augenblick, in dem die Zeit auf 

8
00:00:23,760 --> 00:00:26,000
wundersame Weise zu verschwinden
scheint. 

9
00:00:26,760 --> 00:00:29,880
Du bist in eine Tätigkeit so 
vollständig versunken, dass die 

10
00:00:29,880 --> 00:00:34,000
Welt um dich herum verblasst. 
Die Uhr, der Hunger, die Sorgen 

11
00:00:34,000 --> 00:00:38,440
des Tages, all das löst sich auf
und es gibt nur noch dich und 

12
00:00:38,440 --> 00:00:42,400
das, was du gerade tust. 
Eine Pianistin, die in ihr Spiel

13
00:00:42,400 --> 00:00:45,760
eintaucht, ein Schreiner, der 
ein Stück Holz formt, eine 

14
00:00:45,760 --> 00:00:49,200
Kletterin, die Griff um griff 
die Wand hinaufwandert, ein 

15
00:00:49,200 --> 00:00:52,880
Kind, das so tief in sein Spiel 
versinkt, dass es das Rufen zum 

16
00:00:52,880 --> 00:00:56,880
Abendessen nicht hört. 
In all diesen Momenten geschieht

17
00:00:56,880 --> 00:00:59,280
etwas Eigentümliches mit unserem
Erleben. 

18
00:00:59,680 --> 00:01:03,280
Die Psychologie hat diesem 
Zustand einen Namen gegeben, der

19
00:01:03,280 --> 00:01:07,200
heute weit über die Wissenschaft
hinaus bekannt geworden ist. 

20
00:01:07,600 --> 00:01:11,520
Man nennt ihn Fluss oder mit dem
englischen Wort, das sich 

21
00:01:11,520 --> 00:01:15,760
eingebürgert hat, Flow. 
Heute begeben wir uns auf eine 

22
00:01:15,760 --> 00:01:19,600
ruhige Reise in diesen Zustand 
völliger Vertiefung, um zu 

23
00:01:19,600 --> 00:01:22,840
verstehen, was dabei in uns 
geschieht und warum er zu den 

24
00:01:22,840 --> 00:01:25,960
beglückendsten Erfahrungen 
gehört, die ein Mensch kennen 

25
00:01:25,960 --> 00:01:28,720
kann. 
Der Begriff geht zurück auf 

26
00:01:28,720 --> 00:01:32,640
einen Forscher mit einem Namen, 
der vielen schwer fällt, dem 

27
00:01:32,640 --> 00:01:36,160
Ungarisch amerikanischen 
Psychologen Mihali Chiksen 

28
00:01:36,160 --> 00:01:43,200
Mihali, geboren 1934. 
In den 60er und 70er Jahren des 

29
00:01:43,200 --> 00:01:45,760
20. 
Jahrhunderts begann er, sich 

30
00:01:45,760 --> 00:01:49,480
einer Frage zu widmen, die in 
der damaligen Psychologie eher 

31
00:01:49,480 --> 00:01:52,720
am Rande stand. 
Während sich viele Forschende 

32
00:01:52,720 --> 00:01:55,480
mit psychischem Leid, mit 
Störungen und Krankheiten 

33
00:01:55,480 --> 00:02:00,000
beschäftigten, fragte Ciccent 
Mihaly nach dem Gegenteil, er 

34
00:02:00,000 --> 00:02:03,280
wollte wissen, wann Menschen 
sich wirklich lebendig, erfüllt 

35
00:02:03,280 --> 00:02:06,560
und glücklich fühlen. 
Dazu befragte er zunächst 

36
00:02:06,640 --> 00:02:10,440
Künstlerinnen, Bergsteiger, 
Schachspieler, Chirurginnen und 

37
00:02:10,440 --> 00:02:14,400
Tänzer, also Menschen, die einer
Tätigkeit aus innerem Antrieb 

38
00:02:14,480 --> 00:02:17,040
nachgingen, oft ohne äußere 
Belohnung. 

39
00:02:17,760 --> 00:02:20,400
Immer wieder beschrieben sie 
ähnliche Erfahrungen, sie 

40
00:02:20,400 --> 00:02:23,560
sprachen davon, dass sie sich 
wie von einer Strömung getragen 

41
00:02:23,560 --> 00:02:26,240
fühlten, die sie mühelos 
vorantrieb. 

42
00:02:27,280 --> 00:02:31,600
Aus diesem wiederkehrenden Bild 
des Getragenwerdens entstand das

43
00:02:31,600 --> 00:02:35,840
Wort Flow, es ist erhellend. 
Einen Augenblick bei der 

44
00:02:35,840 --> 00:02:39,120
Lebensgeschichte dieses 
Forschers zu verweilen, denn sie

45
00:02:39,120 --> 00:02:41,840
erklärt viel von der Richtung 
seines Denkens. 

46
00:02:42,560 --> 00:02:46,800
Chiksen Mihalyi wuchs in den 
Wirren des Zweiten Weltkrieges 

47
00:02:46,800 --> 00:02:50,640
in Europa auf und erlebte als 
Kind und jugendlicher 

48
00:02:50,640 --> 00:02:55,040
Zerstörung, Verlust und das Leid
vieler Menschen um sich herum. 

49
00:02:55,840 --> 00:03:00,280
Diese frühen Erfahrungen weckten
in ihm eine drängende Frage, die

50
00:03:00,280 --> 00:03:03,760
ihn ein Leben lang nicht 
losließ, er sah. 

51
00:03:04,000 --> 00:03:06,720
Dass viele Erwachsene, deren 
äußere Sicherheit 

52
00:03:06,720 --> 00:03:10,160
zusammengebrochen war, jeden 
inneren Halt verloren und in 

53
00:03:10,160 --> 00:03:14,560
Verzweiflung versanken, einige 
wenige aber bewahrten eine 

54
00:03:14,560 --> 00:03:18,880
erstaunliche innere Ruhe, eine 
würde und sogar eine Fähigkeit 

55
00:03:18,880 --> 00:03:21,680
zur Freude, obwohl auch sie 
alles verloren hatten. 

56
00:03:22,000 --> 00:03:25,400
Diese Beobachtung ließ ihn 
fragen, woher manche Menschen 

57
00:03:25,400 --> 00:03:29,360
die Kraft nehmen, ihrem Leben 
auch unter widrigsten Umständen 

58
00:03:29,360 --> 00:03:33,520
Sinn und Erfüllung abzuringen. 
Später in den Vereinigten 

59
00:03:33,520 --> 00:03:37,440
Staaten wandte er diese Frage in
die wissenschaftliche Form, die 

60
00:03:37,440 --> 00:03:41,280
ihn berühmt machen sollte. 
Der Flow war für ihn nie nur ein

61
00:03:41,280 --> 00:03:44,960
psychologisches Phänomen unter 
vielen, sondern ein Schlüssel zu

62
00:03:44,960 --> 00:03:47,840
der großen Frage, was ein 
menschliches Leben gelingen 

63
00:03:47,840 --> 00:03:50,560
lässt. 
Um diese flüchtigen Augenblicke 

64
00:03:50,560 --> 00:03:54,000
wissenschaftlich greifbar zu 
machen, entwickelte Shik sen 

65
00:03:54,000 --> 00:03:58,320
Mihalyi gemeinsam mit anderen 
eine kluge Methode, die man als 

66
00:03:58,320 --> 00:04:00,480
Erfahrungsstichprobenverfahren 
bezeichnet. 

67
00:04:01,040 --> 00:04:04,160
Die Versuchspersonen trugen 
einen kleinen Piepser bei sich, 

68
00:04:04,320 --> 00:04:07,200
der sie zu zufälligen 
Zeitpunkten über den Tag 

69
00:04:07,200 --> 00:04:10,640
verteilt aufforderte, sofort 
festzuhalten, was sie gerade 

70
00:04:10,640 --> 00:04:14,000
taten, wie sie sich fühlten und 
wie vertieft sie waren. 

71
00:04:14,720 --> 00:04:18,880
So entstand nach und nach ein 
genaues Bild davon, wann und 

72
00:04:18,880 --> 00:04:22,880
unter welchen Umständen Menschen
in den Flusszustand geraten und 

73
00:04:22,880 --> 00:04:25,680
wie sich dieser von gewöhnlichem
erleben unterscheidet. 

74
00:04:26,240 --> 00:04:29,240
Diese Methode war damals 
neuartig, weil sie das Erleben 

75
00:04:29,240 --> 00:04:32,040
im Alltag einfing. 
Nicht in der künstlichen 

76
00:04:32,040 --> 00:04:34,800
Umgebung eines Labors, sondern 
mitten im Leben. 

77
00:04:35,520 --> 00:04:38,080
Was aber kennzeichnet den Flow 
nun genau? 

78
00:04:38,880 --> 00:04:42,160
Chik Sent Mihai beschrieb eine 
Reihe von Merkmalen, die immer 

79
00:04:42,160 --> 00:04:46,080
wieder auftauchten, das erste 
und vielleicht wichtigste ist 

80
00:04:46,080 --> 00:04:49,760
ein feines Gleichgewicht 
zwischen Anforderung und können,

81
00:04:50,560 --> 00:04:54,080
eine Aufgabe, die uns 
überfordert, erzeugt Angst und 

82
00:04:54,080 --> 00:04:56,640
Stress. 
Eine Aufgabe, die uns 

83
00:04:56,640 --> 00:05:00,160
unterfordert, langweilt uns und 
lässt unsere Gedanken 

84
00:05:00,160 --> 00:05:03,680
abschweifen. 
Der Flow entsteht in jenem 

85
00:05:03,680 --> 00:05:06,720
schmalen Bereich dazwischen, wo 
die Herausforderung gerade so 

86
00:05:06,720 --> 00:05:10,000
hoch ist, dass sie unsere ganze 
Aufmerksamkeit verlangt, aber 

87
00:05:10,000 --> 00:05:12,480
nicht so hoch, dass wir an ihr 
verzweifeln. 

88
00:05:13,160 --> 00:05:16,880
Es ist der Bereich am oberen 
Rand unseres Könnens, ein wenig 

89
00:05:16,880 --> 00:05:20,960
über dem, was uns leicht fällt, 
dort, wo wir uns recken müssen, 

90
00:05:20,960 --> 00:05:23,840
ohne zu zerbrechen, öffnet sich 
das Tor zum Fluss. 

91
00:05:24,560 --> 00:05:27,520
Ein zweites Merkmal ist die 
völlige Verschmelzung von 

92
00:05:27,520 --> 00:05:31,680
Handeln und Bewusstsein im Flow 
denken wir nicht mehr über das 

93
00:05:31,680 --> 00:05:35,840
nach, was wir tun, sondern wir 
sind es einfach, die übliche 

94
00:05:35,840 --> 00:05:38,640
Trennung zwischen dem 
beobachtenden ich und der 

95
00:05:38,640 --> 00:05:43,200
Handlung verschwindet, damit 
verbunden ist ein drittes oft 

96
00:05:43,200 --> 00:05:45,520
als geradezu befreiend erlebtes 
Merkmal. 

97
00:05:45,760 --> 00:05:50,320
Das Verschwinden des Grübelnden 
selbst im Alltag begleitet uns 

98
00:05:50,320 --> 00:05:54,200
fast ständig eine leise innere 
Stimme, die uns beobachtet und. 

99
00:05:54,320 --> 00:05:58,560
Bewertet und sich sorgt im Flow 
verstummt diese Stimme. 

100
00:05:59,280 --> 00:06:02,680
Wir hören auf uns selbst von 
außen zu betrachten und gerade 

101
00:06:02,680 --> 00:06:06,320
dieses Vergessen des selbst 
empfinden viele als zutiefst 

102
00:06:06,320 --> 00:06:10,240
erleichternd. 
Es ist, als fiele für eine Weile

103
00:06:10,240 --> 00:06:13,640
eine Last von uns ab, die wir 
sonst gar nicht als Last 

104
00:06:13,640 --> 00:06:16,480
bemerken. 
Hinzu kommen die veränderte 

105
00:06:16,480 --> 00:06:20,240
Wahrnehmung der Zeit, von der so
viele berichten, dass Stunden 

106
00:06:20,240 --> 00:06:23,680
wie Minuten vergehen. 
Oder dass sich umgekehrt ein 

107
00:06:23,680 --> 00:06:28,080
einziger Augenblick weit dehnt 
sowie ein klares, unmittelbares 

108
00:06:28,080 --> 00:06:32,360
Gefühl der Rückmeldung. 
Im Flow wissen wir in jedem 

109
00:06:32,360 --> 00:06:34,960
Moment, ob das, was wir tun, 
gelingt. 

110
00:06:35,680 --> 00:06:39,760
Die Kletterin spürt sofort, ob 
ihr Griff hält, die Musikerin 

111
00:06:39,760 --> 00:06:43,680
hört augenblicklich, ob der Ton 
stimmt, diese ständige 

112
00:06:43,680 --> 00:06:47,720
Rückmeldung erlaubt es uns, uns 
immer feiner anzupassen, ohne 

113
00:06:47,720 --> 00:06:51,600
innezuhalten und nachzudenken. 
Und schließlich, das ist 

114
00:06:51,600 --> 00:06:54,640
vielleicht das entscheidendste 
Merkmal, wird die Tätigkeit 

115
00:06:54,720 --> 00:06:59,600
selbst zur Belohnung xiksen 
Mihai prägte dafür den Ausdruck 

116
00:06:59,680 --> 00:07:03,440
der autotelischen Erfahrung von 
den griechischen Wörtern für 

117
00:07:03,440 --> 00:07:07,080
selbst und Ziel. 
Eine autotelische Tätigkeit 

118
00:07:07,080 --> 00:07:11,440
trägt ihren Sinn in sich, wir 
tun sie nicht, um etwas anderes 

119
00:07:11,440 --> 00:07:15,440
damit zu erreichen, sondern um 
ihrer selbst willen, weil das 

120
00:07:15,440 --> 00:07:19,040
tun selbst beglückt. 
Es lohnt sich, einen Augenblick 

121
00:07:19,040 --> 00:07:21,920
bei diesem Gedanken zu 
verweilen, denn er berührt eine 

122
00:07:21,920 --> 00:07:24,400
tiefe Wahrheit über das 
menschliche Glück. 

123
00:07:25,200 --> 00:07:29,600
Wir neigen dazu, uns Glück als 
einen Zustand der Entspannung 

124
00:07:29,600 --> 00:07:33,400
vorzustellen, als ein Nichtstun 
am Strand, als Ruhe und 

125
00:07:33,400 --> 00:07:38,080
Müßiggang chiksen Mihali aber 
kam zu einem überraschenden 

126
00:07:38,080 --> 00:07:41,920
Schluss, die besten Augenblicke 
unseres Lebens, so schrieb er 

127
00:07:41,920 --> 00:07:45,440
sinngemäß, ereignen sich meist 
nicht in der Entspannung. 

128
00:07:45,680 --> 00:07:49,440
Sondern dann, wenn unser Körper 
oder Geist bis an die Grenzen 

129
00:07:49,440 --> 00:07:52,240
angespannt ist. 
Im Freiwilligen Bemühen, etwas 

130
00:07:52,240 --> 00:07:54,640
Schwieriges und Lohnendes zu 
vollbringen. 

131
00:07:55,280 --> 00:07:58,080
Glück ist demnach nicht in 
erster Linie etwas, das uns 

132
00:07:58,080 --> 00:08:01,680
geschieht, sondern etwas, das 
wir hervorbringen, in dem wir 

133
00:08:01,680 --> 00:08:04,480
uns ganz einer sinnvollen 
Aufgabe hingeben. 

134
00:08:05,200 --> 00:08:08,400
Das ist eine ermutigende 
Einsicht, denn sie bedeutet, 

135
00:08:08,400 --> 00:08:11,600
dass die Quelle tiefer 
Zufriedenheit in einem gewissen 

136
00:08:11,600 --> 00:08:14,080
Maße in unserer eigenen Hand 
liegt. 

137
00:08:14,800 --> 00:08:17,480
Doch was geschieht im Gehirn, 
wenn wir in diesen Zustand 

138
00:08:17,480 --> 00:08:20,640
geraten? 
Hier hat die Forschung in den 

139
00:08:20,640 --> 00:08:23,920
vergangenen Jahrzehnten 
faszinierende, wenn auch noch 

140
00:08:23,920 --> 00:08:27,240
nicht abgeschlossene Antworten 
gefunden, eine einflussreiche 

141
00:08:27,240 --> 00:08:30,320
Erklärung trägt den etwas 
sperrigen Namen der 

142
00:08:30,320 --> 00:08:34,400
vorübergehenden Stirnlappen 
Drosselung der 

143
00:08:34,400 --> 00:08:37,840
Neurowissenschaftler Arne 
Dietrich stellte die These auf, 

144
00:08:38,080 --> 00:08:41,520
dass im Flow bestimmte Bereiche 
des vorderen Stirnhirns. 

145
00:08:41,760 --> 00:08:45,840
Jene Regionen also, die für das 
selbstkritische Nachdenken, das 

146
00:08:45,840 --> 00:08:50,240
Bewerten und das bewusste Planen
zuständig sind, vorübergehend in

147
00:08:50,240 --> 00:08:54,600
ihrer Aktivität gedämpft werden.
Genau jene innere Stimme, die 

148
00:08:54,600 --> 00:08:58,640
uns sonst beobachtet und sorgt, 
hätte damit ein neurologisches 

149
00:08:58,640 --> 00:09:02,600
Korrelat in einem Hirnbereich, 
der im Flow gleichsam leiser 

150
00:09:02,600 --> 00:09:05,960
gestellt wird. 
Dies würde erklären, warum das 

151
00:09:05,960 --> 00:09:09,200
Grübelnde selbst verschwindet 
und warum sich das Handeln so 

152
00:09:09,200 --> 00:09:13,840
mühelos und unmittelbar anfühlt.
Es sei jedoch betont, dass diese

153
00:09:13,840 --> 00:09:17,560
Erklärung eine Hypothese ist, 
die unterschiedlich beurteilt 

154
00:09:17,560 --> 00:09:20,400
wird und deren Befundlage 
uneinheitlich bleibt. 

155
00:09:20,960 --> 00:09:25,120
Andere Modelle betonen eher das 
fein abgestimmte Zusammenspiel 

156
00:09:25,120 --> 00:09:27,680
verschiedener 
Aufmerksamkeitsnetzwerke die 

157
00:09:27,680 --> 00:09:30,120
Forschung ist hier noch 
unterwegs, und das ist kein 

158
00:09:30,120 --> 00:09:34,000
Mangel, sondern Ausdruck einer 
lebendigen, sich selbst 

159
00:09:34,000 --> 00:09:38,520
prüfenden Wissenschaft. 
Eine weitere Spur führt zu den 

160
00:09:38,520 --> 00:09:42,560
Botenstoffen des Gehirns. 
Es gibt Hinweise darauf, dass im

161
00:09:42,560 --> 00:09:45,680
flusszustand Stoffe wie das 
Dopamin eine Rolle spielen, 

162
00:09:46,000 --> 00:09:50,320
jener Botenstoff, der eng mit 
Motivation, Belohnung und dem 

163
00:09:50,320 --> 00:09:52,400
Gefühl der Sinnhaftigkeit 
verbunden ist. 

164
00:09:53,040 --> 00:09:56,960
Dopamin wird oft fälschlich nur 
als Lustbotenstoff verstanden, 

165
00:09:57,280 --> 00:10:00,560
doch seine eigentliche Aufgabe 
liegt eher darin, uns auf das 

166
00:10:00,560 --> 00:10:04,400
Bedeutsame auszurichten und uns 
zum Handeln anzutreiben. 

167
00:10:05,280 --> 00:10:08,880
Im Flow scheint dieses System 
auf eine besonders harmonische 

168
00:10:08,880 --> 00:10:12,240
Weise zu arbeiten. 
Auch könnte das Gleichgewicht 

169
00:10:12,240 --> 00:10:14,960
zwischen Anspannung und 
Beherrschung mit einem 

170
00:10:14,960 --> 00:10:17,760
ausgewogenen Maß an Erregung 
zusammenhängen. 

171
00:10:17,840 --> 00:10:21,360
Weder zu wenig, was zu 
Langeweile führt, noch zu viel, 

172
00:10:21,360 --> 00:10:24,640
was in Angst umschlägt. 
Doch auch hier ist Vorsicht 

173
00:10:24,640 --> 00:10:27,960
geboten, die genauen 
neurochemischen Vorgänge sind 

174
00:10:27,960 --> 00:10:31,520
komplex und keineswegs 
vollständig verstanden und 

175
00:10:31,520 --> 00:10:34,720
einfache Erzählungen über 
einzelne Glücksbotenstoffe 

176
00:10:34,960 --> 00:10:38,080
werden der Wirklichkeit des 
Gehirns selten gerecht. 

177
00:10:39,040 --> 00:10:42,080
Was sich jedoch mit großer 
Sicherheit sagen lässt, ist, 

178
00:10:42,160 --> 00:10:45,840
dass der Flow weitreichende 
Folgen für unser Wohlbefinden 

179
00:10:46,000 --> 00:10:49,680
und unsere Leistung hat. 
Menschen, die häufig in den 

180
00:10:49,680 --> 00:10:53,600
Flusszustand geraten, Berichten 
von höherer Lebenszufriedenheit,

181
00:10:53,600 --> 00:10:57,560
von einem stärkeren Gefühl der 
Sinnhaftigkeit und von größerer 

182
00:10:57,560 --> 00:11:02,000
Begeisterung für das, was sie 
tun, in vielen Bereichen, vom 

183
00:11:02,000 --> 00:11:04,640
Sport über die Kunst bis zur 
Arbeit. 

184
00:11:04,960 --> 00:11:07,920
Zeigt sich, dass 
Spitzenleistungen oft eng mit 

185
00:11:07,920 --> 00:11:10,000
dem Erleben von Flow verknüpft 
sind. 

186
00:11:10,720 --> 00:11:13,520
Wer im Fluss ist, lernt 
schneller, arbeitet 

187
00:11:13,520 --> 00:11:16,560
konzentrierter und 
schöpferischer und überwindet 

188
00:11:16,560 --> 00:11:19,760
Schwierigkeiten, an denen er 
sonst vielleicht verzweifelt 

189
00:11:19,760 --> 00:11:22,960
wäre. 
Der Flow ist also nicht nur ein 

190
00:11:22,960 --> 00:11:26,280
angenehmes Gefühl, sondern auch 
ein Zustand außergewöhnlicher 

191
00:11:26,280 --> 00:11:29,440
Wirksamkeit. 
Das erklärt, warum sich nicht 

192
00:11:29,440 --> 00:11:32,320
nur Glücksforscherinnen, sondern
auch die Arbeits und 

193
00:11:32,320 --> 00:11:35,840
sportpsychologie so eingehend 
mit ihm beschäftigen. 

194
00:11:36,320 --> 00:11:39,640
Besonders aufschlussreich sind 
Befunde aus der Arbeitswelt, die

195
00:11:39,640 --> 00:11:43,680
auf den ersten Blick verblüffen.
In seinen Untersuchungen stellte

196
00:11:43,680 --> 00:11:47,040
Ciksan Mihali fest, dass 
Menschen den Flusszustand 

197
00:11:47,040 --> 00:11:51,280
häufiger bei der Arbeit erlebten
als in ihrer Freizeit und dies, 

198
00:11:51,520 --> 00:11:55,880
obwohl viele Angaben lieber frei
zu haben, während die Arbeit oft

199
00:11:55,880 --> 00:11:58,560
klare Ziele. 
Rückmeldungen und passende 

200
00:11:58,560 --> 00:12:02,080
Herausforderungen bietet, 
verbringen viele ihre Freizeit 

201
00:12:02,080 --> 00:12:05,440
in Zuständen passiver 
Zerstreuung, etwa vor dem 

202
00:12:05,440 --> 00:12:08,640
Fernseher, die zwar entspannen, 
aber selten erfüllen. 

203
00:12:09,280 --> 00:12:12,400
Xiksan Mihai nannte diesen 
scheinbaren Widerspruch das 

204
00:12:12,400 --> 00:12:16,640
Paradox der Arbeit, er deutete 
ihn nicht als Aufruf, mehr zu 

205
00:12:16,640 --> 00:12:19,920
arbeiten, sondern als Einladung,
das eigene Leben so zu 

206
00:12:19,920 --> 00:12:23,440
gestalten, dass auch die freie 
Zeit Gelegenheiten zur 

207
00:12:23,440 --> 00:12:27,200
sinnvollen Vertiefung bietet. 
Sei es durch ein Handwerk, durch

208
00:12:27,200 --> 00:12:30,320
Musik, durch Bewegung oder durch
echtes Gespräch. 

209
00:12:30,880 --> 00:12:33,680
Die Verantwortung für ein 
erfülltes Leben liegt demnach 

210
00:12:33,680 --> 00:12:37,520
nicht allein bei den Umständen, 
sondern auch in unseren eigenen 

211
00:12:37,520 --> 00:12:40,960
Entscheidungen darüber, wie wir 
unsere Zeit und unsere 

212
00:12:40,960 --> 00:12:45,400
Aufmerksamkeit verwenden. 
Eng verwandt mit dem Flow ist 

213
00:12:45,400 --> 00:12:48,720
ein Begriff aus der 
pädagogischen Psychologie, die 

214
00:12:48,720 --> 00:12:51,840
sogenannte Zone der nächsten 
Entwicklung. 

215
00:12:52,160 --> 00:12:56,400
Die der russische Psychologe 
Lewigotzky schon in den 20er und

216
00:12:56,400 --> 00:12:59,360
30er Jahren des 20. 
Jahrhunderts beschrieb. 

217
00:13:00,080 --> 00:13:03,760
Wigotzky meinte damit jenen 
Bereich von Aufgaben, die ein 

218
00:13:03,760 --> 00:13:06,520
Mensch noch nicht allein, aber 
mit ein wenig Unterstützung 

219
00:13:06,520 --> 00:13:10,000
bewältigen kann. 
Auch hier geht es um jenen 

220
00:13:10,000 --> 00:13:13,840
fruchtbaren Spalt zwischen dem 
schon beherrschten und dem noch 

221
00:13:13,840 --> 00:13:18,320
unerreichbaren Lernen, gelingt 
am besten in diesem Bereich ein 

222
00:13:18,320 --> 00:13:22,080
wenig oberhalb des Vertrauten. 
Und genau dort öffnet sich auch 

223
00:13:22,080 --> 00:13:25,680
das Tor zum Flow. 
Wer gute Lehrende oder gute 

224
00:13:25,680 --> 00:13:29,360
Spiele kennt, weiß, wie sie 
diese Zone treffen, indem sie 

225
00:13:29,360 --> 00:13:32,160
die Anforderungen so steigern, 
dass sie stets ein wenig 

226
00:13:32,160 --> 00:13:34,160
herausfordern, ohne zu 
überfordern. 

227
00:13:34,800 --> 00:13:38,320
Gute Lernumgebungen sind in 
gewisser Weise Maschinen zur 

228
00:13:38,320 --> 00:13:42,720
Erzeugung von Flow, daraus folgt
eine wichtige Frage, die sich 

229
00:13:42,720 --> 00:13:46,720
viele stellen lässt sich der 
Flow herbeiführen oder müssen 

230
00:13:46,720 --> 00:13:49,520
wir auf ihn warten wie auf ein 
glückliches Geschenk? 

231
00:13:50,640 --> 00:13:53,040
Die Forschung gibt eine 
ermutigende Antwort. 

232
00:13:53,680 --> 00:13:56,320
Wir können die Bedingungen 
schaffen, unter denen der Flow 

233
00:13:56,320 --> 00:13:59,920
wahrscheinlicher wird, auch wenn
wir ihn nie erzwingen können. 

234
00:14:00,320 --> 00:14:05,040
Dazu gehört zunächst ein klares 
Ziel, Wer weiß, was er erreichen

235
00:14:05,040 --> 00:14:07,920
will, kann seine Aufmerksamkeit 
bündeln. 

236
00:14:08,640 --> 00:14:12,240
Dazu gehört die schon erwähnte 
unmittelbare Rückmeldung, die 

237
00:14:12,240 --> 00:14:14,960
uns spüren lässt, ob wir auf dem
rechten Weg sind. 

238
00:14:15,600 --> 00:14:19,000
Dazu gehört, dass wir Aufgaben 
suchen, die zu unserem Können 

239
00:14:19,000 --> 00:14:22,160
passen und es zugleich ein wenig
herausfordern. 

240
00:14:22,560 --> 00:14:25,840
Und dazu gehört vor allem die 
Fähigkeit, Ablenkungen 

241
00:14:25,840 --> 00:14:29,760
fernzuhalten und uns für eine 
Weile ganz einer einzigen Sache 

242
00:14:29,760 --> 00:14:32,720
zu widmen. 
Gerade diese letzte Bedingung 

243
00:14:32,720 --> 00:14:36,080
ist in unserer heutigen Zeit 
eine besondere Herausforderung 

244
00:14:36,080 --> 00:14:40,480
geworden, in der unzählige Reize
ständig um unsere Aufmerksamkeit

245
00:14:40,480 --> 00:14:43,040
buhlen. 
Und das Gerät in unserer Tasche 

246
00:14:43,040 --> 00:14:46,160
uns alle paar Minuten aus jeder 
Vertiefung herausreißt. 

247
00:14:46,880 --> 00:14:49,920
Hier zeigt sich eine 
nachdenkliche Seite des Themas, 

248
00:14:50,320 --> 00:14:54,320
die Aufmerksamkeit ist, so 
könnte man sagen, der Stoff, aus

249
00:14:54,320 --> 00:14:58,480
dem unser Leben gemacht ist. 
Worauf wir unsere Aufmerksamkeit

250
00:14:58,480 --> 00:15:02,400
richten, das wird zu unserer 
Erfahrung, das wird letztlich zu

251
00:15:02,400 --> 00:15:05,760
unserem Leben, wenn unsere 
Aufmerksamkeit beständig 

252
00:15:05,760 --> 00:15:08,640
zerteilt und zerstreut wird, 
dann verlieren wir die 

253
00:15:08,640 --> 00:15:10,720
Fähigkeit, in die Tiefe zu 
gehen. 

254
00:15:11,200 --> 00:15:15,280
Und mit ihr verlieren wir den 
Zugang zu jenen beglückenden 

255
00:15:15,280 --> 00:15:19,680
Zuständen der Vertiefung. 
Chikstan Mihali sah darin eine 

256
00:15:19,680 --> 00:15:23,880
ernste Aufgabe für den einzelnen
Menschen wie für die 

257
00:15:23,880 --> 00:15:28,240
Gesellschaft, die Kunst, die 
eigene Aufmerksamkeit zu lenken 

258
00:15:28,400 --> 00:15:31,520
und vor Zersplitterung zu 
schützen, ist demnach nicht nur 

259
00:15:31,520 --> 00:15:34,880
eine Frage der Leistung, sondern
eine Frage des gelingenden 

260
00:15:34,880 --> 00:15:38,040
Lebens. 
Wer lernt, seine Aufmerksamkeit 

261
00:15:38,040 --> 00:15:40,080
zu sammeln, gewinnt nicht nur 
Flow. 

262
00:15:40,320 --> 00:15:43,520
Sondern ein Stück Freiheit über 
sein eigenes Erleben zurück. 

263
00:15:44,280 --> 00:15:48,080
Es ist auch erhellend, den Flow 
von Verwandten, aber doch 

264
00:15:48,080 --> 00:15:52,320
verschiedenen Zuständen 
abzugrenzen, manche verwechseln 

265
00:15:52,320 --> 00:15:55,760
ihn mit bloßer Entspannung, doch
der Flow ist kein passives 

266
00:15:55,760 --> 00:15:59,120
Ausruhen, sondern eine 
Hochaktive, konzentrierte 

267
00:15:59,120 --> 00:16:03,120
Hingabe, andere verwechseln ihn 
mit dem Rausch der Sucht, die 

268
00:16:03,120 --> 00:16:06,320
ebenfalls ein Vergessen des 
selbst und der Zeit verspricht, 

269
00:16:06,800 --> 00:16:09,280
doch hier liegt ein 
entscheidender Unterschied. 

270
00:16:09,680 --> 00:16:12,840
Der Flow wächst aus einer 
freiwilligen, sinnvollen 

271
00:16:12,840 --> 00:16:16,600
Tätigkeit und hinterlässt uns 
gestärkt, gewachsen und 

272
00:16:16,600 --> 00:16:19,680
zufrieden. 
Die sucht hingegen verlangt 

273
00:16:19,680 --> 00:16:23,360
immer mehr, gibt immer weniger 
und hinterlässt uns geschwächt 

274
00:16:23,360 --> 00:16:26,400
und leer. 
Der echte Flow baut auf, er 

275
00:16:26,400 --> 00:16:30,560
reift uns, denn jede gemeisterte
Herausforderung erweitert unser 

276
00:16:30,560 --> 00:16:33,760
Können und öffnet damit die Tür 
zu noch größeren 

277
00:16:33,760 --> 00:16:37,440
Herausforderungen. 
So ist der Flusszustand auch ein

278
00:16:37,440 --> 00:16:40,400
Motor des Wachsens. 
Ein stilles Versprechen, dass 

279
00:16:40,400 --> 00:16:43,120
wir morgen ein wenig mehr 
Vermögen als heute. 

280
00:16:43,280 --> 00:16:46,720
Bemerkenswert ist auch, wie 
verschieden die Wege in den Flow

281
00:16:46,720 --> 00:16:49,200
sein können. 
Für die eine ist es das 

282
00:16:49,200 --> 00:16:52,880
Musizieren, für den anderen das 
lösen einer mathematischen 

283
00:16:52,880 --> 00:16:56,800
Aufgabe, für eine Dritte das 
Gärtnern, das Kochen, das 

284
00:16:56,800 --> 00:16:59,840
Tanzen, das Handwerk oder das 
vertiefte Gespräch. 

285
00:17:00,360 --> 00:17:03,600
Es gibt keinen einzigen 
allgemeingültigen Weg, sondern 

286
00:17:03,600 --> 00:17:07,359
unzählige, entscheidend ist 
nicht, was wir tun, sondern wie 

287
00:17:07,359 --> 00:17:10,400
wir es tun. 
Und ob die Tätigkeit jenes feine

288
00:17:10,400 --> 00:17:13,760
Gleichgewicht von Können und 
Anforderungen trifft, das uns 

289
00:17:13,760 --> 00:17:17,200
ganz fordert und ganz trägt 
zugleich, das ist eine 

290
00:17:17,200 --> 00:17:20,640
tröstliche Botschaft, denn sie 
bedeutet, dass dieser kostbare 

291
00:17:20,640 --> 00:17:24,520
Zustand keinem besonderen Talent
und keinem bestimmten Beruf 

292
00:17:24,520 --> 00:17:27,839
vorbehalten ist. 
Er steht jedem Menschen offen, 

293
00:17:27,920 --> 00:17:31,840
der bereit ist, sich einer Sache
mit ganzem Herzen hinzugeben. 

294
00:17:32,720 --> 00:17:35,880
Wenn wir nun von diesem Zustand 
der höchsten Wachheit und 

295
00:17:35,880 --> 00:17:38,880
Vertiefung sprechen. 
Mag es zunächst seltsam 

296
00:17:38,880 --> 00:17:42,640
erscheinen, ihn am Abend in der 
Nähe des Schlafes zu betrachten,

297
00:17:43,200 --> 00:17:46,720
und doch gibt es eine sanfte 
Brücke zwischen beidem, denn 

298
00:17:46,720 --> 00:17:50,400
sowohl der Flow als auch der 
gute Schlaf verlangen, dass wir 

299
00:17:50,400 --> 00:17:55,200
loslassen, dass jene grübelnde, 
beobachtende Stimme in uns für 

300
00:17:55,200 --> 00:17:59,600
eine Weile verstummt. 
Im Flow geschieht dies durch 

301
00:17:59,600 --> 00:18:03,920
tiefe Hingabe an eine Tätigkeit 
im Schlaf, durch das sanfte 

302
00:18:03,920 --> 00:18:08,760
Hinübergleiten in die Ruhe. 
Beides sind Zustände, in denen 

303
00:18:08,760 --> 00:18:12,320
das anstrengende, sich selbst 
beobachtende ich endlich 

304
00:18:12,320 --> 00:18:15,120
schweigen darf. 
Und vielleicht ist die 

305
00:18:15,120 --> 00:18:19,360
Fähigkeit, sich ganz dem 
Augenblick hinzugeben, ohne sich

306
00:18:19,360 --> 00:18:23,120
zu sorgen und zu kontrollieren, 
im Grunde dieselbe, die uns am 

307
00:18:23,120 --> 00:18:27,440
Tag in den Fluss und am Abend in
den heilsamen Schlaf trägt, 

308
00:18:28,160 --> 00:18:34,000
bevor wir zur Ruhe kommen, lohnt
ein letzter, weiter Blick, jener

309
00:18:34,000 --> 00:18:38,080
Zustand der völligen Vertiefung.
In dem die Welt um uns herum 

310
00:18:38,080 --> 00:18:41,520
verschwindet, gründet doch 
zugleich darauf, dass es diese 

311
00:18:41,520 --> 00:18:45,360
Welt gibt, eine Welt voller 
Aufgaben, voller Schönheit, 

312
00:18:45,360 --> 00:18:47,680
voller Dinge, denen wir uns 
hingeben können. 

313
00:18:48,400 --> 00:18:51,760
Die Bergsteigerin findet ihren 
Flow am Fels der Naturforscher 

314
00:18:51,760 --> 00:18:55,720
im Beobachten eines lebendigen 
Geschöpfs, das Kind im Spiel mit

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00:18:55,720 --> 00:19:00,000
Wasser, Erde und Licht. 
Die unzähligen Möglichkeiten, in

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00:19:00,000 --> 00:19:02,960
den Fluss zu geraten, 
entspringen einer reichen, 

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00:19:02,960 --> 00:19:07,120
lebendigen Erde, die uns Berge 
und Meere, Wälder und Wege, 

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00:19:07,200 --> 00:19:10,760
Klänge und Farben schenkt. 
Wenn wir diese Welt achtsam 

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00:19:10,760 --> 00:19:13,920
bewahren, dann bewahren wir 
damit auch die Quellen jener 

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00:19:13,920 --> 00:19:16,720
tiefen Erfahrung, die unser 
Leben erfüllen. 

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00:19:17,280 --> 00:19:20,640
Vielleicht ist der Schutz 
dessen, was uns umgibt, am Ende 

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00:19:20,640 --> 00:19:23,920
auch ein Schutz unserer 
Fähigkeit zu staunen, uns zu 

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00:19:23,920 --> 00:19:28,400
vertiefen und glücklich zu sein.
Und nun lass die Gedanken an 

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00:19:28,400 --> 00:19:31,520
Anstrengung und Vertiefung sanft
hinter dir. 

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00:19:32,240 --> 00:19:35,200
Du musst jetzt nichts mehr 
meistern, nichts mehr erreichen,

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00:19:35,360 --> 00:19:37,280
keiner Herausforderung mehr 
begegnen. 

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00:19:37,920 --> 00:19:41,360
Der einzige Fluss, der dich 
jetzt trägt, ist der ruhige, 

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00:19:41,440 --> 00:19:46,720
langsame Strom hin zum Schlaf, 
spüre, wie dein Atem von allein 

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00:19:46,720 --> 00:19:51,440
kommt und geht ganz mühelos wie 
eine Welle, die sanft an ein 

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00:19:51,440 --> 00:19:54,000
Ufer rollt und sich wieder 
zurückzieht. 

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00:19:54,800 --> 00:19:57,920
Jene innere Stimme ist. 
Die am Tag bewertet und 

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00:19:57,920 --> 00:20:02,240
beobachtet darf nun verstummen. 
Es gibt nichts mehr zu tun, 

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00:20:02,320 --> 00:20:06,120
nichts mehr zu lenken. 
Du darfst dich einfach tragen 

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00:20:06,120 --> 00:20:09,240
lassen, so wie ein Blatt auf 
einem stillen Wasser dahin 

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00:20:09,240 --> 00:20:14,080
treibt, ohne Ziel und ohne Eile,
mit jedem Atemzug wirst du ein 

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00:20:14,080 --> 00:20:17,800
wenig schwerer, ein wenig 
ruhiger, ein wenig tiefer, die 

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00:20:17,800 --> 00:20:21,200
Gedanken werden leiser, die 
Bilder weicher und eine warme, 

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00:20:21,200 --> 00:20:23,760
milde Dunkelheit legt sich sanft
um dich. 

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00:20:24,320 --> 00:20:27,840
Lass die völlige Vertiefung 
dieses Tages nun übergehen in 

340
00:20:27,840 --> 00:20:30,560
die völlige Ruhe dieser Nacht. 
Alles ist getan.

