1
00:00:16,309 --> 00:00:36,440
สวัสดีครับกลับใหม่ถึงจะชิวๆสะกดี้ไบเซ็กนาฬิกาผมสุเมธจิตรภักดีบดินทร์ดําเนินรายการนะครับเอพิซซ่านี้เป็นโสดของวันจันทร์ซึ่งคือเรื่องของซอฟต์สกิลเดย์นะครับวันนี้จะพูดถึงเรื่องของเคล็ดลับฮาร์วาร์ดเวลาน้อยก็เก่งได้นะครับอันนี้เป็น
โพสต์ของทางสตูดิโอนนะครับก็ 

2
00:00:38,440 --> 00:00:48,830
โดยตัวของการใช้เวลาอย่างเหมาะสมในการพัฒนาตัวเองของทางฮวดนั่นเองนะครับ
โดยปกติแล้วเนี่ยต่างคนก็อยากมีส่วนที่อยากพัฒนาใช่มั้ยครับก็หลายหลายคนก็มีสิ่งที่ใหญ่เรียนรู้เต็มไปหมดเลยครับ

3
00:00:50,830 --> 00:00:58,870
ทีนี้ประเด็นคือเราจะจัดความสําคัญมันยังไงนะครับ
อันนี้ก็จะเป็นเรื่องของ 

4
00:01:01,110 --> 00:01:03,670
เฟรมเวิร์กของทางฮาร์วาร์ดที่จะช่วยโฟกัสในเรื่องของทักษะของการเรียนรู้ได้ดีมากขึ้นว่าเอ๊ะอันนี้ต้องจัดเป็นอันดับหนึ่ง
อันนี้น่าจะเริ่มสองนะครับโดยที่เราจะดูจากตัวของช่องตารางเฟรมเวิร์กสองคูณ

5
00:01:05,390 --> 00:01:16,350
สองนะครับ 
ชาวนาไฟสองคูณสองที่ว่าเนี่ยให้เรานึกถึงภาพแบบนี้นะครับด้านซ้ายบนจะเป็นลองทบทวนดูว่าเราจําเป็นต้องเรียนมั้ยด้านขวาบนจะเป็นกําหนดเวลาเรียนไว้ล่วงหน้าด้านล่างซ้ายจะเป็นไว้เรียนตอนมีโอกาสด้านล่างขวาคือเรียนเลยนะครับแล้วก็

6
00:01:33,550 --> 00:02:04,550
ในเรื่องของกราฟนะครับในเรื่องของตัวแกนเอกกับวายนะครับถ้าเป็นลองทบทวนดูว่าเราจําเป็นต้องเรียนมั้ยนะอันนั้นอะคือพาที่เวลาการเรียนรู้ใช้เยอะนะครับแล้วก็ในส่วนของประโยชน์ของเรื่องนั้นนะครับ
จ่ายเป็นแกนจากน้อยไปมากนักก็คือลองทบทวนดูว่าเราจําเป็นต้องเรียนไม่นะนั่นคือประโยชน์ของความต่อของเรื่องหน่อยนะครับและก็ด้านขวาจะเป็นกําหนดเวลาเรียนไว้ล่วงหน้าคือมาก

7
00:02:10,430 --> 00:02:20,920
นะครับเมื่อเราตีช่องตัวของตารางนี้แล้วนะครับให้เราลองมาคิดแบบนี้ครับว่า
ตัวเรื่องนั้นเนี่ยเป็นแบบไหนถ้าเรื่องเรื่องนั้นเป็นเรื่องที่

8
00:02:22,710 --> 00:02:56,600
ได้ใช้ประโยชน์มากและใช้เวลาเล็กน้อยเรื่อยเลยนะครับเล่นเลยเล่นที่นะครับถ้าเรื่องนั้นเป็นเรื่องที่มีประโยชน์มากแต่ต้องใช้เวลามากเช่นเดียวกันนะครับก็ให้กําหนดเวลาเรียนไว้ล่วงหน้านะครับว่าเอ้ยอันนี้คือเราต้องเรียนรู้เมื่อไหร่อย่างไรบ้างกําหนดเป็นช่วงเวลาในสแกนดูเราเลยนะครับถ้าเป็นเรื่องที่เวลาเช่นการเรียนรู้น้อย
แต่ประโยชน์ของการเรียนรู้อาจจะยังก้ํากึ่งนะครับ

9
00:02:57,830 --> 00:03:41,270
ว่ามากหรือน้อยนะครับให้เรียนรู้เมื่อมีโอกาสนะครับเช่นระหว่างทํางานกลับบ้านพักเที่ยงหรืออย่างไรก็แล้วแต่ประมาณนั้นนะครับถ้า
อะไรก็แล้วแต่ที่ใช้เวลาการเรียนรู้มากและประโยชน์ของเรื่องนั้นหน่อยนะครับอาจจะต้องลองทบทวนอีกทีนึงว่าเราจําเป็นจะต้องเรียนรู้เรื่องเรื่องนั้นไม่นะครับอันนี้คือการจัดอันดับการจัดโฟกัสของการเรียนรู้นะครับเพื่อให้จะได้รู้ว่าเอ้ยสิ่งไหนที่เราจําเป็นจะต้องเรียนจริงสิ่งไหนคือเรื่องที่เราควรจะปล่อยไม่ไม่ใส่ใจหรือว่าพยายามโฟกัสกับเรื่องไหนมากขึ้นนั่นเองนะครับแต่เช่นเดียวกันนะครับ

10
00:03:42,160 --> 00:03:56,030
ในเรื่องของการเรียนรู้ในภาคนี้เนี่ยมันต้องบอกว่าขึ้นอยู่กับไลฟ์สไตล์ของคนคนนั้นด้วยขึ้นอยู่กับเป้าหมายโกลด์ของคนคนนั้นด้วยว่าสุดท้ายแล้วเขาอยากจะ
เป็นคนแบบไหนหรืออยากจะสําเร็จอะไรนะครับอันนี้เป็นผ้าที่ต้องวิเคราะห์เพิ่มเติมในส่วนนั้นเองนะครับก็ประมาณนี้ครับสําหรับแอดนี้นะครับก็หวังว่าจะเป็นประโยชน์ในเรื่องของการจัดลําดับการเรียนรู้ต่างๆอีกทีหนึ่งละกันนะครับขอบคุณทุกท่านที่เข้ามาติดตามและพบกันใหม่สําหรับวันนี้ลากันไปก่อนดีครับ