1
00:00:00,773 --> 00:00:06,029
Kinder sind auch Menschen. 
Willkommen bei einem Podcast von

2
00:00:06,029 --> 00:00:09,262
und mit der Pädagogin Almut 
Starke. 

3
00:00:09,262 --> 00:00:13,022
Heute dreht sich alles um das 
Thema Medien. 

4
00:00:13,022 --> 00:00:16,143
Ja Leute, jetzt habe ich hier 
wieder meine 

5
00:00:16,143 --> 00:00:17,561
Synchronsprecherstimme 
rausgeholt, weil ihr das in der 

6
00:00:17,601 --> 00:00:19,338
allerersten Folge so gefeiert 
habt. 

7
00:00:19,338 --> 00:00:21,879
Jetzt habe ich die letzten fünf 
Folgen vergessen, deswegen kommt

8
00:00:21,879 --> 00:00:25,469
sie jetzt wieder raus. 
Habe ich jetzt beschlossen. 

9
00:00:25,469 --> 00:00:30,298
Also, wir widmen uns heute dem 
heiß diskutierten, mit 

10
00:00:30,298 --> 00:00:33,883
unglaublich vielen Emotionen 
besetzten Thema Medien. 

11
00:00:33,883 --> 00:00:37,526
Das wird jetzt eine schwierige 
Kiste, aber wir schaffen das 

12
00:00:37,526 --> 00:00:39,310
zusammen. 
Wir haben ja auch das Schulthema

13
00:00:39,310 --> 00:00:41,962
gemeinsam geschafft. 
Also was soll denn da jetzt noch

14
00:00:41,962 --> 00:00:43,995
kommen, oder? 
Ihr wisst, ich kategorisiere das

15
00:00:43,995 --> 00:00:48,124
wie immer in verschiedenste 
Kapitel, damit ihr dann auch 

16
00:00:48,124 --> 00:00:52,462
ganz gezielt skippen oder hören 
könnt und auch nachhören könnt 

17
00:00:52,462 --> 00:00:54,874
und so weiter. 
Und deswegen starten wir gleich 

18
00:00:54,874 --> 00:00:59,589
mit dem ersten Kapitel. 
Kapitel Nummer eins. 

19
00:00:59,669 --> 00:01:05,795
Eltern, die am Handy sind. 
Das ist ja tatsächlich per se 

20
00:01:05,795 --> 00:01:10,276
schon ein Feindbild. 
Es gibt sogar Plakate, kennt ihr

21
00:01:10,276 --> 00:01:13,317
das? 
Wo man so ganz traurige Kinder 

22
00:01:13,317 --> 00:01:16,677
sieht, die so alleine im 
Sandkasten sitzen. 

23
00:01:16,677 --> 00:01:21,410
Auch so, die sitzen so ganz 
gekrümmt und sehen ganz grau und

24
00:01:21,410 --> 00:01:23,658
traurig aus. 
Und im Hintergrund sieht man 

25
00:01:23,658 --> 00:01:26,163
eine Mutter, selbstverständlich 
eine Mutter, weil wenn es um 

26
00:01:26,183 --> 00:01:28,637
Elternbeschämung geht, geht es 
natürlich immer um Mütter, nicht

27
00:01:28,637 --> 00:01:31,159
um Väter. 
Und im Hintergrund sitzt eine 

28
00:01:31,159 --> 00:01:34,585
Mutter, am Handy. 
Statt ihr Kind lieb zu haben, 

29
00:01:34,585 --> 00:01:37,960
statt mit ihrem Kind zu spielen,
ist sie am Handy. 

30
00:01:38,000 --> 00:01:42,047
Meine Güte, diese Generation der
Eltern, das ist ja beschämend. 

31
00:01:42,047 --> 00:01:46,895
Früher, damals, früher, als es 
noch keine Handys gab, da, 

32
00:01:46,915 --> 00:01:49,166
genau, da sind die Eltern 
meistens gar nicht mit auf den 

33
00:01:49,166 --> 00:01:50,843
Spielplatz gegangen, möchte ich 
ganz kurz mal betonen. 

34
00:01:50,843 --> 00:01:53,819
Jetzt sind sie ja wenigstens da 
und reichen ab und zu einen 

35
00:01:53,819 --> 00:01:56,446
Apfelschnitz. 
Nein, also jetzt mal wirklich. 

36
00:01:56,446 --> 00:02:01,158
Wir, wir als Eltern, ich bin da 
ja mit drin, ja, wir sind am 

37
00:02:01,198 --> 00:02:05,684
Handy, ja, und zwar mehrfach, 
jeden Tag. 

38
00:02:05,704 --> 00:02:10,872
Und wenn das so in 
Zeitungsartikeln und, weiß ich 

39
00:02:10,872 --> 00:02:13,280
nicht, auf Boomer-Diskussionen 
und so weiter als Argument immer

40
00:02:13,280 --> 00:02:16,606
gebracht wird, diese Eltern, die
immer am Handy sind, die armen, 

41
00:02:16,606 --> 00:02:19,787
armen Kinder, Da fehlt mir bei 
dieser Diskussion leider 

42
00:02:19,827 --> 00:02:26,629
vollständig, was dieses Handy in
der Hand denn ist für Eltern. 

43
00:02:26,629 --> 00:02:30,198
Also ich sehe richtig, wie diese
Menschen, die zum Beispiel 

44
00:02:30,198 --> 00:02:32,923
dieses Plakat gestaltet haben, 
wie die sich richtig vorgestellt

45
00:02:32,923 --> 00:02:36,011
haben, dass diese dämliche 
Mutter, da statt mit ihrem Kind 

46
00:02:36,011 --> 00:02:39,740
zu spielen, jetzt auf TikTok 
rumscrollt und sich Katzenvideos

47
00:02:39,740 --> 00:02:44,179
anguckt. 
Aber Leute, das ist ja nicht die

48
00:02:44,179 --> 00:02:48,109
Realität. 
Also ein Handy ist ja alles. 

49
00:02:48,109 --> 00:02:53,059
Also da steckt ja alles drin, 
was man übrigens bevor es Handys

50
00:02:53,059 --> 00:02:56,416
gab auch gemacht hat, nur 
aufgeteilt auf verschiedenste 

51
00:02:56,416 --> 00:03:01,328
Dinge und Medien und so weiter. 
Die allermeiste Zeit, wenn 

52
00:03:01,328 --> 00:03:04,645
Eltern am Handy sind, dann 
organisieren sie, ich meine, ihr

53
00:03:04,645 --> 00:03:06,941
wisst das, ich weiß das, ich 
muss euch das gar nicht sagen, 

54
00:03:06,941 --> 00:03:09,732
ja, aber einfach, um es nochmal 
auszusprechen, also, wir machen 

55
00:03:09,772 --> 00:03:12,991
Termine beim Kinderarzt und der 
Kinderärztin, die nächste Uhr, 

56
00:03:12,991 --> 00:03:17,524
bla, 7, 14, was auch immer. 
Wir schreiben mit der Oma, ob 

57
00:03:17,524 --> 00:03:19,839
sie morgen das Kind von der Kita
abholen kann, ja. 

58
00:03:19,839 --> 00:03:22,597
Wir schreiben unseren 
Partnerpersonen, dass sie bitte 

59
00:03:22,597 --> 00:03:26,083
noch das Zeug für die Muffins 
einkaufen muss für morgen, für 

60
00:03:26,083 --> 00:03:29,106
den Schulbasar und so weiter. 
Wir machen die Überweisung für 

61
00:03:29,106 --> 00:03:31,319
die nächste Klassenfahrt. 
Wir schreiben die scheiß 

62
00:03:31,339 --> 00:03:34,482
Einkaufsliste und teilen das mit
dem Menschen, der auch einkaufen

63
00:03:34,482 --> 00:03:37,045
geht. 
Wir verkaufen gebrauchte 

64
00:03:37,045 --> 00:03:40,447
Kinderklamotten und so weiter. 
Also das ist ja, das steckt ja 

65
00:03:40,487 --> 00:03:44,264
alles in diesem Handy und das 
ist alles Mental Load, das ist 

66
00:03:44,264 --> 00:03:46,963
alles. 
Organisation, die wir da eben 

67
00:03:46,963 --> 00:03:50,446
machen, wo wir vielleicht früher
eben am Telefon dafür waren. 

68
00:03:50,446 --> 00:03:52,548
Das ist ja aber gar kein 
Unterschied. 

69
00:03:52,548 --> 00:03:56,720
Also wenn meine Mutter am 
Telefon war, um eben zum 

70
00:03:56,720 --> 00:03:59,166
Beispiel meinen Vater anzurufen 
und zu sagen, besorg bitte noch 

71
00:03:59,166 --> 00:04:02,088
das und das für den Kuchenbazar 
morgen, dann hat sie 

72
00:04:02,128 --> 00:04:03,729
währenddessen mit mir auch nicht
gespielt. 

73
00:04:03,749 --> 00:04:06,093
Sie war halt am Telefon. 
Warum ist das jetzt besser, als 

74
00:04:06,093 --> 00:04:08,864
wenn ich jetzt heutzutage meinem
Mann eine WhatsApp schreibe? 

75
00:04:08,864 --> 00:04:12,420
Same, same. 
Und es ist natürlich nicht nur 

76
00:04:12,420 --> 00:04:16,291
die Organisation, sondern es ist
auch einfach Verbindung zu 

77
00:04:16,291 --> 00:04:19,057
anderen. 
Ja, also wenn wir mit unseren 

78
00:04:19,057 --> 00:04:21,209
Kindern zusammen sind, dann ist 
das doch auch ein ganz großes 

79
00:04:21,209 --> 00:04:24,257
Geschenk, dass wir dann über 
unser Handy zum Beispiel noch 

80
00:04:24,257 --> 00:04:27,060
unsere Freundschaften pflegen 
können, dass wir Fotos hin und 

81
00:04:27,060 --> 00:04:29,209
her schicken können, 
Videotelefonie und so weiter. 

82
00:04:29,209 --> 00:04:34,130
Das ist auch einfach ein 
wahnsinnig gutes Mittel gegen 

83
00:04:34,150 --> 00:04:37,535
Einsamkeit. 
Und Leute, die Einsamkeit von 

84
00:04:37,575 --> 00:04:41,243
Eltern ist real. 
Und das Handy ist wie so ein 

85
00:04:41,243 --> 00:04:44,005
Fenster, so ein Fenster raus aus
der Buddelkasten-Realität. 

86
00:04:44,005 --> 00:04:47,869
Und das brauchen wir manchmal. 
Wir brauchen diesen Austausch 

87
00:04:47,869 --> 00:04:51,486
mit den anderen Menschen, ein 
kurzes Rausskippen aus unserem 

88
00:04:51,486 --> 00:04:54,662
Alltag gerade. 
Das Handy ist auch Ventil, ja. 

89
00:04:54,682 --> 00:04:58,351
Wenn ich gerade eine unglaublich
fordernde Zeit habe mit meinen 

90
00:04:58,351 --> 00:05:00,391
Kindern und einfach gerade gar 
nicht mehr kann und ich hänge 

91
00:05:00,411 --> 00:05:03,448
hier fest, keine Ahnung, es ist 
Magendarm und was weiß ich, ja. 

92
00:05:03,448 --> 00:05:06,381
Dann ist das so ein gutes 
Ventil, um meinen Frust 

93
00:05:06,461 --> 00:05:09,045
rauszulassen, indem ich meiner 
Partnerperson oder irgendwelchen

94
00:05:09,085 --> 00:05:12,158
Freundinnen und Freunden 
Nachrichten schreibe und mich 

95
00:05:12,158 --> 00:05:13,824
auskotze, wie anstrengend das 
gerade ist. 

96
00:05:13,824 --> 00:05:16,971
Und dann lege ich das Handy weg 
und kann das wieder besser zu 

97
00:05:16,971 --> 00:05:20,375
Hause handeln und begleiten. 
Also auch das ist, was im Handy 

98
00:05:20,375 --> 00:05:22,064
drin steckt. 
Oder wenn wir bei dem 

99
00:05:22,084 --> 00:05:25,620
Magen-Darm-Beispiel bleiben. 
Vielleicht guckt sich die Mutter

100
00:05:25,620 --> 00:05:29,155
auch dann nicht irgendwelche 
TikTok-Videos an, sondern fragt 

101
00:05:29,155 --> 00:05:33,083
Chachipiti, ab wann das kritisch
wird mit dem Magen-Darm-Virus, 

102
00:05:33,083 --> 00:05:35,627
wenn so und so viel nicht 
getrunken wurde und so weiter 

103
00:05:35,627 --> 00:05:38,364
und so fort. 
Also das steckt alles in diesem 

104
00:05:38,364 --> 00:05:40,678
Handy drin. 
Und jetzt auch um es nochmal zu 

105
00:05:40,678 --> 00:05:44,544
sagen, selbst wenn ihr einfach 
auf Instagram oder TikTok 

106
00:05:44,544 --> 00:05:47,975
scrollst, Ja, dann ist das doch 
aber genau auch eine gute Idee, 

107
00:05:47,975 --> 00:05:52,313
weil es einfach kurz gut tut, 
sich kurz mit was anderem zu 

108
00:05:52,313 --> 00:05:54,376
beschäftigen. 
Also einfach mal kurz raus, den 

109
00:05:54,376 --> 00:05:58,910
Kopf und den Geist mal mit etwas
anderem berieseln zu lassen. 

110
00:05:58,910 --> 00:06:01,762
Meine Güte, nichts spricht gegen
berieseln lassen. 

111
00:06:01,762 --> 00:06:06,282
Also auch da kriegt ihr von mir 
keine Scham, keine Schuld 

112
00:06:06,282 --> 00:06:08,755
präsentiert. 
Das ist völlig in Ordnung. 

113
00:06:08,755 --> 00:06:12,501
Das Einzige, was wir mitnehmen 
bei diesem Thema, ist eine 

114
00:06:12,541 --> 00:06:16,176
Sensibilisierung. 
Also, da kann ich mir ja auch 

115
00:06:16,176 --> 00:06:20,247
selber auf die Nase fassen. 
Also, wann bin ich am Handy? 

116
00:06:20,247 --> 00:06:23,364
Da muss ich nämlich ganz ehrlich
auch sagen, an all diesen 

117
00:06:23,404 --> 00:06:25,929
Momenten, wie ich es gerade 
genannt habe, aber auch in 

118
00:06:25,929 --> 00:06:26,990
klassischen 
Übersprungshandlungen. 

119
00:06:26,990 --> 00:06:30,255
Also, keine Ahnung, ich stehe 
mit meinen Kindern am U-Bahnhof 

120
00:06:30,295 --> 00:06:32,640
und die U-Bahn kommt erst in 
sieben Minuten, hole ich mein 

121
00:06:32,640 --> 00:06:34,255
Handy raus. 
Da bin ich natürlich dann nicht 

122
00:06:34,255 --> 00:06:36,183
ewig auf Instagram, sonst ist 
dieser Automatismus. 

123
00:06:36,203 --> 00:06:38,107
Ich hol's raus und guck, hat mir
jemand geschrieben, ist 

124
00:06:38,107 --> 00:06:39,705
irgendwas. 
Und das sind zum Beispiel 

125
00:06:39,705 --> 00:06:41,690
Momente, wo ich mir vornehmen 
möchte, ja, das mache ich 

126
00:06:41,690 --> 00:06:44,914
vielleicht einfach weniger. 
Also diese nicht reflektierten, 

127
00:06:44,914 --> 00:06:49,936
leeren Leerlauf-Momente, wo ich 
dann sofort ans Handy greife. 

128
00:06:49,936 --> 00:06:52,537
Oder wenn wir am Handy sind, 
dann sage ich meinen Kindern, 

129
00:06:52,537 --> 00:06:54,613
was ich tue. 
Also ich sage, warte mein 

130
00:06:54,613 --> 00:06:57,867
Schatz, ich möchte ganz kurz den
Termin für deine U-blablabla 

131
00:06:57,908 --> 00:07:01,167
machen. 
Also, ich möchte sozusagen es 

132
00:07:01,167 --> 00:07:04,655
mehr wahrnehmen, dass ich gerade
am Handy bin. 

133
00:07:04,675 --> 00:07:07,782
Also, dass ich da gerade arbeite
oder dass ich es gerade als 

134
00:07:07,782 --> 00:07:10,785
Pause nutze oder als kurzen 
Dopaminkick oder was auch immer.

135
00:07:10,825 --> 00:07:12,344
Aber ich möchte es wirklich 
bewusst wahrnehmen. 

136
00:07:12,344 --> 00:07:14,388
Und das ist eine 
Sensibilisierung, die möchte ich

137
00:07:14,388 --> 00:07:17,697
euch gerne mitgeben. 
Und ansonsten bitte einfach 

138
00:07:17,697 --> 00:07:22,462
wenig Scham. 
Ich bin da ganz, ganz doll 

139
00:07:22,462 --> 00:07:26,201
wütend, wenn dieses Narrativ 
mit, die Eltern heutzutage sind 

140
00:07:26,201 --> 00:07:28,337
immer am Handy, aus der Tasche 
gezogen wird. 

141
00:07:28,337 --> 00:07:30,805
Das ist zu platt, Leute. 
Das ist viel zu platt. 

142
00:07:30,805 --> 00:07:33,285
Und dann gucken wir uns doch 
vielleicht lieber mal an, warum 

143
00:07:33,285 --> 00:07:37,107
Eltern heutzutage so massiv 
überlastet sind, statt sie zu 

144
00:07:37,107 --> 00:07:39,496
beschämen, dass sie viel am 
Handy sind. 

145
00:07:39,496 --> 00:07:42,725
Und was mich auch bei dieser 
ganzen Diskussion so nervt, ist,

146
00:07:42,725 --> 00:07:47,297
wir haben da diese Mutter, die 
auf dem Spielplatz an ihrem 

147
00:07:47,297 --> 00:07:50,253
Handy sitzt, i-pui-pui. 
Wenn wir jetzt aber ein Bild 

148
00:07:50,293 --> 00:07:52,774
davon machen und dann nehmen wir
das Handy aus ihrer Hand und 

149
00:07:52,774 --> 00:07:57,369
machen ihr ein Buch in die Hand.
Dann sind alle so, oh, schaut, 

150
00:07:57,389 --> 00:07:59,852
das ist toll. 
Das ist doch auch ein tolles 

151
00:07:59,913 --> 00:08:01,785
Vorbild. 
Schaut euch diese Mutter an. 

152
00:08:01,785 --> 00:08:04,631
Und da sieht man schon, was da 
schiefläuft, Leute. 

153
00:08:04,631 --> 00:08:07,691
Und damit kommen wir nämlich 
auch direkt, man, als hätte ich 

154
00:08:07,691 --> 00:08:11,309
mir diese Überleitung hier 
einfach selber serviert. 

155
00:08:11,329 --> 00:08:14,959
Jetzt kommen wir nämlich direkt 
zu Kapitel 2. 

156
00:08:14,959 --> 00:08:18,396
Kulturpessimismus in 
Deutschland. 

157
00:08:18,396 --> 00:08:21,124
Ja, das klingt doch richtig gut,
oder? 

158
00:08:21,124 --> 00:08:24,867
Wie so ein Artikel. 
Also, wir müssen es mal ganz 

159
00:08:24,907 --> 00:08:28,568
ehrlich sagen, das zieht sich 
durch unsere deutsche Geschichte

160
00:08:28,568 --> 00:08:31,307
durch. 
Und da sind wir auch einfach ein

161
00:08:31,307 --> 00:08:34,578
bisschen speziell. 
Also, es gibt Kulturen, da sind 

162
00:08:34,578 --> 00:08:38,455
dauerlaufende Fernseher oder 
Radios und so völlig Normalität,

163
00:08:38,455 --> 00:08:42,214
völlig normal. 
Und die sind nicht alle 

164
00:08:42,214 --> 00:08:45,899
verhaltensauffällig geworden 
oder haben keinerlei 

165
00:08:46,300 --> 00:08:48,672
Aufmerksamkeitsfähigkeit mehr 
oder so. 

166
00:08:48,672 --> 00:08:52,529
Das ist ein deutsches Ding. 
Und dieser Kulturpessimismus 

167
00:08:52,529 --> 00:08:56,383
oder auch die Medienangst, die 
zieht sich halt durch unsere 

168
00:08:56,383 --> 00:08:59,519
Geschichte vollständig durch. 
Und ich meine wirklich, die 

169
00:08:59,519 --> 00:09:02,715
zieht sich durch. 
Also als das Lesen, ach ey, 

170
00:09:02,715 --> 00:09:04,442
jetzt hätte ich vielleicht 
nochmal recherchieren sollen, 

171
00:09:04,442 --> 00:09:06,173
danke. 
Seit wann lesen wir in Büchern 

172
00:09:06,173 --> 00:09:07,031
und so? 
18. 

173
00:09:07,031 --> 00:09:10,575
Jahrhundert, was auch immer. 
So, als das Lesen kam, ja, 

174
00:09:10,575 --> 00:09:13,689
damals hat man schon gesagt, 
nein, die Jugend wird verderben,

175
00:09:13,689 --> 00:09:17,100
die Kinder müssen doch bitte 
weiterhin alles auswendig 

176
00:09:17,100 --> 00:09:20,397
lernen, das muss von Mund zu 
Mund weitergegeben werden, ja, 

177
00:09:20,397 --> 00:09:25,269
Bücher lesen wird unsere Jugend 
verderben und es wird süchtig 

178
00:09:25,309 --> 00:09:27,895
machen und so weiter. 
Das wurde schon zum Lesen 

179
00:09:27,895 --> 00:09:29,734
gesagt. 
Und damit hat es ja nicht 

180
00:09:29,774 --> 00:09:33,921
aufgehört, als es Zeitungen gab 
und nein, Radio, Schlimmstes, 

181
00:09:33,921 --> 00:09:38,526
Fernseher, Telefon. 
Also das ist so verrückt. 

182
00:09:38,526 --> 00:09:43,966
Es ist wirklich typisch deutsch,
dass neue Medien immer mit 

183
00:09:43,966 --> 00:09:47,310
Untergangsfantasien einhergehen.
Immer schon. 

184
00:09:47,310 --> 00:09:50,926
Also es gab immer diese Warnung 
von, das macht unsere Kinder 

185
00:09:50,966 --> 00:09:53,089
verhaltensauffällig, jetzt geht 
es bergab. 

186
00:09:53,069 --> 00:09:55,534
Das war's. 
Bis jetzt ist alles so gut 

187
00:09:55,574 --> 00:09:59,930
gelaufen und jetzt geht's steil 
bergab wegen, und das kann man 

188
00:09:59,930 --> 00:10:02,508
dann eben beliebig so ersetzen. 
Jetzt natürlich Handy, 

189
00:10:02,528 --> 00:10:07,359
Smartphones, KI und so weiter. 
Und witzig ist vor allem, dass 

190
00:10:07,359 --> 00:10:11,663
wir jetzt halt so rückblickend 
eben auch so unterscheiden, und 

191
00:10:11,663 --> 00:10:12,968
zwar in gute und schlechte 
Medien. 

192
00:10:12,948 --> 00:10:15,925
Also jetzt, 2025, würde ich 
jetzt schon mal spontan sagen, 

193
00:10:15,925 --> 00:10:20,159
gute Medien sind zum Beispiel 
Bücher, Zeitungen natürlich und 

194
00:10:20,199 --> 00:10:21,968
ich würde sagen Hörspiel hören 
auch. 

195
00:10:21,968 --> 00:10:26,501
Und schlechte Medien sind aber 
Handy, Videos, ich liebe auch 

196
00:10:26,501 --> 00:10:28,849
diese Wörter, die wir dafür 
haben, daddeln, zocken und so, 

197
00:10:28,849 --> 00:10:33,424
das ist ja auch alles schon so 
abfällig, TikTok, YouTube und so

198
00:10:33,424 --> 00:10:36,863
weiter, das sind alles schlechte
Medien, das ist ja völlig klar. 

199
00:10:37,906 --> 00:10:41,781
Diese unglaublich lange 
Tradition in Deutschland, der 

200
00:10:41,781 --> 00:10:45,399
Medienangst, die prägt uns auch 
2025. 

201
00:10:45,399 --> 00:10:50,688
Also jedes neue Medium steht im 
Verruf, dass wir nun alle 

202
00:10:50,728 --> 00:10:54,514
verdummen und 
verhaltensauffällig werden. 

203
00:10:54,494 --> 00:10:57,325
Es gibt ja Veränderungen, die 
wir sehen können, jetzt ja auch 

204
00:10:57,325 --> 00:11:00,283
rückblickend, seit es, keine 
Ahnung, das Handy gibt oder so. 

205
00:11:00,303 --> 00:11:03,728
Und deswegen wissen wir zum 
Beispiel, ja, es wird weniger 

206
00:11:03,728 --> 00:11:06,103
Handschrift ausgeübt. 
Wir schreiben einfach weniger 

207
00:11:06,103 --> 00:11:08,001
mit der Hand. 
Ja, und das kann man jetzt 

208
00:11:08,001 --> 00:11:10,059
schade finden. 
Also wirklich, zu Recht, ja. 

209
00:11:10,059 --> 00:11:14,000
Aber ich möchte einfach auch 
daneben stellen, dass wir ja 

210
00:11:14,000 --> 00:11:18,512
Kompetenzen hinzugewinnen. 
Also zum Beispiel gibt es 

211
00:11:18,512 --> 00:11:22,262
Studien zu Super Mario, das 
zitiere ich immer gerne, weil 

212
00:11:22,262 --> 00:11:24,813
ich selber total gerne Super 
Mario gespielt habe, dass 

213
00:11:24,813 --> 00:11:27,919
Menschen, die Super Mario 
spielen, die haben nachweislich 

214
00:11:27,919 --> 00:11:31,153
einen Zuwachs der grauen 
Substanz, also im Gehirn. 

215
00:11:31,153 --> 00:11:35,088
Und da wissen wir zum Beispiel, 
da sind so Kompetenzen wie 

216
00:11:35,088 --> 00:11:38,506
räumliches Denken verankert oder
Navigation, Planung, 

217
00:11:38,526 --> 00:11:40,646
Arbeitsgedächtnis. 
Das ist doch ein Knaller. 

218
00:11:40,646 --> 00:11:45,625
So, durch Super Mario spielen. 
Ja, also großartig, oder? 

219
00:11:45,625 --> 00:11:50,225
Oder alleine auch diese 
multimodale Informationssuche. 

220
00:11:50,245 --> 00:11:53,367
Also ich finde das ja auch immer
wieder beeindruckend, wenn ich 

221
00:11:53,367 --> 00:11:57,275
da anderen Menschen bei zugucke.
Also wir können zwischen Text, 

222
00:11:57,275 --> 00:12:02,299
Video, Bild, Audio und so weiter
parallel hin und her wechseln 

223
00:12:02,299 --> 00:12:04,832
und gezielt Informationen 
rausfiltern und zusammenfassen 

224
00:12:04,832 --> 00:12:07,167
und so weiter. 
Das ist doch eine großartige 

225
00:12:07,167 --> 00:12:10,124
Kompetenz und das konnten wir 
früher nicht. 

226
00:12:10,124 --> 00:12:13,546
Ja, also deswegen, es stimmt, es
verändert sich. 

227
00:12:13,546 --> 00:12:16,606
Vielleicht können wir jetzt 
nicht mehr so gut Stadtpläne 

228
00:12:16,606 --> 00:12:18,952
auseinanderfalten und wieder 
zusammenfalten. 

229
00:12:18,952 --> 00:12:21,225
Das konnte ich als Kind schon 
nicht, bin ich daran 

230
00:12:21,225 --> 00:12:23,763
verzweifelt. 
Ja, aber wir können gut in so 

231
00:12:23,763 --> 00:12:25,687
digitalen Karten-Maps-Systemen 
lesen. 

232
00:12:25,687 --> 00:12:28,829
Also deswegen, es darf einfach 
nebeneinander stehen. 

233
00:12:28,829 --> 00:12:31,555
Und wir müssen jetzt auch 
einfach rückblickend sagen, 

234
00:12:31,555 --> 00:12:38,489
Diese gefährlichen neuen Medien 
haben unsere Kultur nicht 

235
00:12:38,489 --> 00:12:42,907
zerstört, sondern erweitert. 
Sie haben einfach neue Formen 

236
00:12:42,907 --> 00:12:47,082
von Kunst oder politischer 
Teilhabe oder Bildung und so 

237
00:12:47,082 --> 00:12:50,488
weiter möglich gemacht. 
Es ist nicht alles bergab 

238
00:12:50,508 --> 00:12:53,145
gegangen und deswegen dürfen wir
da ganz optimistisch sein, dass 

239
00:12:53,145 --> 00:12:57,384
das nicht so weitergeht und es 
eben in diesem großen Kontext 

240
00:12:57,384 --> 00:13:00,237
sehen mit dem Kulturpessimismus 
in Deutschland, was echt ein 

241
00:13:00,237 --> 00:13:01,874
Riesending ist, Leute. 
Es ist wirklich ein Riesending. 

242
00:13:01,874 --> 00:13:03,921
Ich bin sehr gespannt, ob wir 
das irgendwann ablegen. 

243
00:13:03,921 --> 00:13:07,185
Ich weiß ja nicht. 
Meine Güte. 

244
00:13:07,165 --> 00:13:12,452
Kapitel Nummer drei. 
Bildschirmfrei vor drei. 

245
00:13:12,452 --> 00:13:15,239
Kapitel drei und vor drei. 
Es hat sich jetzt gedoppelt. 

246
00:13:15,239 --> 00:13:18,195
Es klang jetzt nicht so gut. 
Ihr kennt bestimmt diese 

247
00:13:18,235 --> 00:13:21,028
Initiative, also diese Kampagne 
Bildschirmfrei vor drei. 

248
00:13:21,028 --> 00:13:23,740
Das wird in meinen Beratungen 
sehr oft von Eltern 

249
00:13:23,780 --> 00:13:25,655
angesprochen, auch in meinen 
Kursen und so weiter. 

250
00:13:25,655 --> 00:13:28,371
Also das hat geklappt. 
Diese Kampagne hat sich sehr 

251
00:13:28,371 --> 00:13:31,307
schön durch Deutschland 
durchgezogen und führt dazu, 

252
00:13:31,327 --> 00:13:34,379
dass sich ganz, ganz viele 
Eltern ganz, ganz doll viel 

253
00:13:34,379 --> 00:13:37,958
schlecht fühlen. 
Und was mich an dieser Kampagne 

254
00:13:37,958 --> 00:13:41,399
so ärgert, ist, dass es so 
wirkt, als wäre es 

255
00:13:41,419 --> 00:13:42,573
wissenschaftlich. 
Oder? 

256
00:13:42,573 --> 00:13:48,359
Also, das wirkt doch erforscht. 
Es hat so diesen Habitus von, 

257
00:13:48,359 --> 00:13:52,000
ja, ÄrztInnen raten das. 
Na, da muss es ja stimmen. 

258
00:13:52,000 --> 00:13:54,877
Und deswegen ist es mir ganz 
wichtig, hier mal ganz kurz 

259
00:13:54,917 --> 00:13:57,861
aufzuklären. 
Diese Kampagne ist von zwei 

260
00:13:57,901 --> 00:13:59,731
anthroposophischen 
MedizinerInnen. 

261
00:13:59,731 --> 00:14:02,374
Ja? 
Zwei. 

262
00:14:02,374 --> 00:14:04,150
Okay? 
Zwei. 

263
00:14:04,150 --> 00:14:07,304
Anthroposophischen Medizinern. 
So, und das ist kurz wichtig. 

264
00:14:07,344 --> 00:14:09,491
Wir werden jetzt nicht über die 
Anthroposophie sprechen und 

265
00:14:09,491 --> 00:14:11,248
Waldorf und so weiter. 
Vielleicht machen wir das mal 

266
00:14:11,248 --> 00:14:15,712
als eigene Podcast-Folge. 
Ja, wie soll ich sagen? 

267
00:14:15,712 --> 00:14:19,302
Also, es ist völlig klar, dass 
in deren Weltbild Mediennutzung 

268
00:14:19,302 --> 00:14:22,488
per se zu 
Verhaltensauffälligkeiten oder 

269
00:14:22,528 --> 00:14:25,390
Bindungsstörungen führen. 
Ich möchte auch ganz kurz, wenn 

270
00:14:25,390 --> 00:14:27,400
ich das nur kurz angesprochen 
habe, dass diese zwei 

271
00:14:27,440 --> 00:14:31,869
MedizinerInnen auch behaupten, 
dass ADHS entsteht durch zu viel

272
00:14:31,869 --> 00:14:34,233
Mediennutzung. 
Und Leute, das ist einfach 

273
00:14:34,233 --> 00:14:37,258
falsch und das ist fahrlässig 
und ganz fürchterlich sowas zu 

274
00:14:37,298 --> 00:14:42,047
behaupten. 
Also diese Kampagne ist eine 

275
00:14:42,108 --> 00:14:45,956
Meinung. 
Diese ganze Kampagne ist durch 

276
00:14:45,996 --> 00:14:48,943
eine Haltung entstanden, durch 
eine Meinung entstanden und 

277
00:14:48,943 --> 00:14:51,596
nicht das Ergebnis von 
Forschungsergebnissen. 

278
00:14:51,596 --> 00:14:55,195
Das ist der Knackpunkt. 
Und wenn ihr jetzt sagt, hey 

279
00:14:55,236 --> 00:14:57,185
Mutter Helmut, gibt es denn 
Forschungsergebnisse? 

280
00:14:57,185 --> 00:15:01,325
Ja, tatsächlich, gibt es. 
Aber die kommen zu einem ganz 

281
00:15:01,365 --> 00:15:04,016
anderen Ergebnis als das, was 
diese zwei anthroposophischen 

282
00:15:04,016 --> 00:15:07,718
MedizinerInnen uns sagen wollen.
Und zwar relativ fresh sogar. 

283
00:15:07,718 --> 00:15:11,610
Also von der Oxford University, 
von 2023. 

284
00:15:11,610 --> 00:15:15,108
Also es ist wirklich relativ 
frisch alles noch. 

285
00:15:15,108 --> 00:15:18,653
Und diese Studie hat nämlich 
ergeben, dass es keinerlei 

286
00:15:18,653 --> 00:15:22,616
Beweise dafür gibt, dass sich 
Bildschirmzeit von Kindern 

287
00:15:22,656 --> 00:15:25,991
irgendwie negativ auf die 
kognitive Entwicklung oder auch 

288
00:15:25,991 --> 00:15:28,937
das Wohlbefinden von Kindern 
auswirkt. 

289
00:15:28,937 --> 00:15:33,786
Ich sag's nochmal, ja? 
Also diese Studie hat ergeben, 

290
00:15:33,786 --> 00:15:37,332
dass es keine Beweise dafür 
gibt, dass sich die 

291
00:15:37,352 --> 00:15:40,236
Bildschirmzeit von Kindern 
irgendwie negativ auf die 

292
00:15:40,236 --> 00:15:42,610
kognitive Entwicklung oder das 
Wohlbefinden von Kindern 

293
00:15:42,610 --> 00:15:45,689
auswirkt. 
Komisch, wird doch immer ganz 

294
00:15:45,689 --> 00:15:48,215
anders behauptet in der 
Gesellschaft, oder? 

295
00:15:48,215 --> 00:15:50,755
Heißt das jetzt, es ist egal, 
was Kinder gucken? 

296
00:15:50,815 --> 00:15:53,158
Nein. 
Heißt das, es ist egal, wie lang

297
00:15:53,178 --> 00:15:55,878
Kinder Medien nutzen? 
Nein. 

298
00:15:55,878 --> 00:16:00,126
Heißt es, dass die Panikmache, 
die wir seit Jahrhunderten 

299
00:16:00,186 --> 00:16:02,850
hören, Medien würden 
irgendwelche Auffälligkeiten 

300
00:16:02,850 --> 00:16:05,372
oder irgendwelche Schäden in der
Entwicklung unserer Kinder 

301
00:16:05,392 --> 00:16:09,043
verursachen, doch tatsächlich 
genau das ist, nämlich 

302
00:16:09,043 --> 00:16:10,510
Panikmache? 
Ja. 

303
00:16:10,510 --> 00:16:14,694
Also das ist wirklich das, was 
mir so wichtig ist in dieser 

304
00:16:14,694 --> 00:16:16,872
Folge, dass ihr bitte mitnehmt, 
ja? 

305
00:16:16,892 --> 00:16:20,070
Diese starren Empfehlungen zu 
Bildschirmzeiten, also wenn ein 

306
00:16:20,070 --> 00:16:23,207
Kind drei Jahre alt ist, darf es
so und so viel Minuten Video 

307
00:16:23,207 --> 00:16:26,270
gucken, ja? 
Die erzeugen vor allem soziale 

308
00:16:26,270 --> 00:16:29,428
Spaltung und Scham. 
Es wird immer argumentiert mit, 

309
00:16:29,428 --> 00:16:33,439
das ist Orientierung, aber es 
sorgt vor allem zu Stolz bei 

310
00:16:33,439 --> 00:16:35,352
denen, die da drunter liegen, 
ne? 

311
00:16:35,352 --> 00:16:36,999
Die fühlen sich dann ganz toll, 
herzlichen Glückwunsch. 

312
00:16:36,999 --> 00:16:39,435
Und ansonsten ganz viel Scham 
und Schuld bei denen, die drüber

313
00:16:39,435 --> 00:16:41,739
liegen. 
Und deswegen fühlt es zu gar 

314
00:16:41,739 --> 00:16:44,669
nichts gut. 
Und ich weiß, dass das so schwer

315
00:16:44,669 --> 00:16:48,556
ist und dass das nervt. 
Aber auch beim Thema Medien 

316
00:16:48,556 --> 00:16:50,780
müssen wir individuell 
hingucken. 

317
00:16:50,780 --> 00:16:55,319
Ich kann euch nicht sagen, dass 
ein fünfjähriges Kind so und so 

318
00:16:55,319 --> 00:16:58,641
lange, keine Ahnung, Paw Patrol 
gucken darf oder Bluey. 

319
00:16:58,641 --> 00:17:02,888
Sondern ich möchte euch 
unbedingt dazu einladen, euer 

320
00:17:02,888 --> 00:17:06,690
Kind anzugucken. 
Also, wie verhält sich euer Kind

321
00:17:06,690 --> 00:17:11,192
während des Videoguckens? 
Ist es wie so eingefroren mit 

322
00:17:11,192 --> 00:17:14,913
offenem Mund und offenen Augen, 
bewegt sich komplett gar nicht, 

323
00:17:14,913 --> 00:17:19,429
wirkt sowieso reingesaugt in den
Bildschirm, dann ist das 

324
00:17:19,429 --> 00:17:21,316
vielleicht ein bisschen krass. 
Dann sind die Reize vielleicht 

325
00:17:21,316 --> 00:17:22,924
zu krass. 
Es ist vielleicht auch nicht das

326
00:17:22,924 --> 00:17:24,290
richtige Medium. 
Es ist vielleicht auch nicht der

327
00:17:24,290 --> 00:17:26,903
richtige Zeitpunkt am Tag. 
Und es ist vielleicht einfach 

328
00:17:26,903 --> 00:17:30,548
noch von den Reizen zu doll oder
auch von dem Inhalt zu doll. 

329
00:17:30,548 --> 00:17:33,533
Und auch, wie verhält sich mein 
Kind danach? 

330
00:17:33,533 --> 00:17:37,321
Also das ausmachen ist natürlich
sehr sehr schwer, weil 

331
00:17:37,321 --> 00:17:40,624
Transitionen, also Übergänge für
Kinder eh sehr schwer sind. 

332
00:17:40,624 --> 00:17:43,287
Also wenn das Kind jetzt nicht 
ausmachen will, müsste jetzt 

333
00:17:43,287 --> 00:17:45,362
nicht denken, ah da haben wir 
es, das ist der Beweis dafür, 

334
00:17:45,362 --> 00:17:48,190
dass das noch nicht kindbereit 
ist für Mediennutzung. 

335
00:17:48,210 --> 00:17:51,514
Nee, natürlich müssen wir unser 
Kind dabei begleiten, auch beim 

336
00:17:51,514 --> 00:17:54,317
Frust, auch überhaupt dann 
wieder eben diesen Übergang zu 

337
00:17:54,357 --> 00:17:56,080
schaffen, was anderes zu machen 
und so weiter. 

338
00:17:56,080 --> 00:17:59,406
Aber ich kann das bei Kindern 
ganz spannend beobachten, es 

339
00:17:59,406 --> 00:18:02,291
gibt Kinder, die spielen diese 
Dinge nach, die sie gesehen 

340
00:18:02,331 --> 00:18:04,836
haben. 
Also die spielen Szenen nach von

341
00:18:04,856 --> 00:18:06,947
den Videos, die sie gesehen 
haben, lassen das in 

342
00:18:06,947 --> 00:18:08,532
Rollenspiele einfließen und so 
weiter. 

343
00:18:08,532 --> 00:18:12,499
Ihr glaubt gar nicht, wie viele 
Kinder ich schon habe, 

344
00:18:12,499 --> 00:18:17,099
wortwörtliche Zitate sagen hören
von Checker Tobi oder so, oder 

345
00:18:17,099 --> 00:18:19,545
ProPlus. 
Das ist ja Wahnsinn, was Kinder 

346
00:18:19,545 --> 00:18:25,411
auch alles lernen an Wissen, an 
Vokabular und auch an Kultur und

347
00:18:25,411 --> 00:18:29,609
Ländern und Religion einfach nur
dadurch, dass sie Medien nutzen 

348
00:18:29,609 --> 00:18:33,333
und Videos darüber schauen. 
Also versucht euch ranzutasten, 

349
00:18:33,333 --> 00:18:36,925
was gut klappt. 
Also ist es für das Kind 

350
00:18:36,945 --> 00:18:39,830
sinnvoller einen verlässlichen 
Moment am Tag zu haben, sodass 

351
00:18:39,830 --> 00:18:41,760
das Kind nicht immer fragen 
muss, darf ich Video gucken, 

352
00:18:41,760 --> 00:18:44,868
darf ich Video gucken, sondern 
dass ich meinem Kind sage, du 

353
00:18:44,868 --> 00:18:47,285
darfst immer Video gucken zu 
diesem Moment oder manche 

354
00:18:47,285 --> 00:18:50,702
Familien machen auch so 
Medienkarten, je nach Alter des 

355
00:18:50,722 --> 00:18:53,727
Kindes und Entwicklung des 
Kindes hat das dann zum Beispiel

356
00:18:53,727 --> 00:18:56,809
so drei Medienkarten und das 
Kind darf zu einem beliebigen 

357
00:18:56,870 --> 00:18:58,915
Zeitpunkt diese drei Karten 
ziehen und wenn die weg sind, 

358
00:18:58,915 --> 00:19:02,036
dann sind die weg zum Beispiel. 
Und wie viel diese Karten 

359
00:19:02,076 --> 00:19:03,739
umfassen, das beschließt 
natürlich ihr. 

360
00:19:03,759 --> 00:19:07,274
Fünf Minuten, zehn Minuten, eine
Folge, eine Stunde, was auch 

361
00:19:07,274 --> 00:19:10,089
immer. 
Und es ist natürlich auch nicht 

362
00:19:10,089 --> 00:19:13,973
nur die Frage, wie lang guckt 
euer Kind Videos, sondern auch 

363
00:19:14,013 --> 00:19:18,140
tatsächlich, was für Videos. 
Also es gibt zum Beispiel ganz 

364
00:19:18,140 --> 00:19:20,983
tolle, so interaktive Videos. 
Also ich bin zum Beispiel ganz 

365
00:19:21,023 --> 00:19:25,151
großer Fan von Yonalu. 
Die Folgen sind relativ lang. 

366
00:19:25,151 --> 00:19:28,355
Also ich glaube, Eine halbe 
Stunde, fast, denke ich. 

367
00:19:28,355 --> 00:19:31,638
Aber das sind so Musicalfolgen 
und da werden den Kindern 

368
00:19:31,658 --> 00:19:33,352
wirklich so Lieder mit 
Bewegungen beigebracht. 

369
00:19:33,352 --> 00:19:36,083
Und das ist einfach so schön, 
dass dann wirklich so kleine 

370
00:19:36,083 --> 00:19:38,768
Kinder schon vorm Fernseher 
sitzen und mithopsen und 

371
00:19:38,808 --> 00:19:41,329
mittanzen. 
Das ist also nicht dieses starre

372
00:19:41,329 --> 00:19:43,890
vorm Tablet sitzen und da 
eingesaugt werden, sondern die 

373
00:19:43,890 --> 00:19:47,527
machen da richtig mit. 
Und das ist toll. 

374
00:19:47,527 --> 00:19:49,444
Geschweige denn, ich rede jetzt 
ja die ganze Zeit von Videos. 

375
00:19:49,444 --> 00:19:51,665
Es gibt ja auch einfach so viele
tolle Spiele. 

376
00:19:51,665 --> 00:19:54,613
Also so Apps. 
Wo Kinder richtig knobeln und 

377
00:19:54,613 --> 00:19:57,116
nachdenken müssen und wirklich 
auch digitale Kompetenzen 

378
00:19:57,156 --> 00:20:01,020
erwerben und so, da sind die ja 
das Gegenteil von einfach nur 

379
00:20:01,020 --> 00:20:05,072
passiv konsumierend, sondern die
sind ja richtig aktiv, also die 

380
00:20:05,072 --> 00:20:07,735
sind ja produzierend dabei, das 
ist ja ein riesiger Unterschied 

381
00:20:07,755 --> 00:20:09,475
auch fürs Gehirn und fürs ganze 
Nervensystem. 

382
00:20:09,475 --> 00:20:11,836
Oh, übrigens kleiner Tipp von 
mir. 

383
00:20:11,836 --> 00:20:13,560
Ne, ist wirklich kein 
Insider-Tipp, aber ich lieb's 

384
00:20:13,560 --> 00:20:15,527
so, deswegen möchte ich's hier 
kurz erwähnen. 

385
00:20:15,527 --> 00:20:18,400
Und zwar Trudestier. 
Kennt ihr Trudestier? 

386
00:20:18,400 --> 00:20:22,575
Ich liebe das ganz, ganz doll. 
Also, das ist auch was, wo ich 

387
00:20:22,575 --> 00:20:24,668
mir denke, oh, könnte mein Kind 
das bitte jetzt angucken, weil 

388
00:20:24,688 --> 00:20:27,023
ich fänd's voll schön, mir das 
abzuschauen. 

389
00:20:27,023 --> 00:20:29,277
Auch absurd, ne? 
Na, egal. 

390
00:20:29,662 --> 00:20:32,888
Okay, meine Güte, jetzt gucke 
ich mal kurz hier auf den Timer.

391
00:20:32,888 --> 00:20:35,300
Oh, in zehn Minuten muss ich 
vorbei sein. 

392
00:20:35,300 --> 00:20:38,440
Naja, warten wir mal alle 
gespannt ab, ob das klappt. 

393
00:20:38,440 --> 00:20:42,401
Deswegen gehe ich jetzt mal 
rüber zu Kapitel Nummer vier. 

394
00:20:42,401 --> 00:20:46,142
Ja, aber was heißt das denn nun 
ganz konkret? 

395
00:20:46,142 --> 00:20:50,358
Ja, ich habe euch ja schon 
einige konkrete Sachen 

396
00:20:50,358 --> 00:20:53,070
mitgegeben, von wegen 
Sensibilisierung und so. 

397
00:20:53,070 --> 00:20:56,457
Aber es geht mir jetzt wirklich 
nochmal um ein paar Basics. 

398
00:20:56,477 --> 00:20:58,493
Ich sag euch jetzt einfach 
nochmal so ein bisschen meine 

399
00:20:58,493 --> 00:21:01,432
Haltung und dann werden wir aber
auch nochmal ein bisschen 

400
00:21:01,432 --> 00:21:04,931
konkreter, was das wirklich im 
Alltag heißt, okay? 

401
00:21:04,951 --> 00:21:08,605
Mich macht das so müde, dass 
diese Mediendiskussion wieder 

402
00:21:08,605 --> 00:21:11,517
dazu führt, dass Eltern beschämt
werden. 

403
00:21:11,517 --> 00:21:17,721
Und ich hasse auch diese 
verlogene Diskussion darüber, 

404
00:21:17,721 --> 00:21:22,267
dass diese armen Kinder jetzt 
hier alle Video gucken, statt 

405
00:21:22,267 --> 00:21:26,768
einen Waldausflug zu machen. 
Wisst ihr, was ich meine? 

406
00:21:26,768 --> 00:21:30,945
Das ist doch Bullshit. 
Die ehrliche Alternative zum 

407
00:21:31,006 --> 00:21:35,407
Videogucken ist ja nicht, wir 
machen alle mit Picknick und 

408
00:21:35,407 --> 00:21:40,337
Stöckern in der Hand und so 
einem was-wer-wie-was-Wald-Buch 

409
00:21:40,337 --> 00:21:44,043
einen Waldausflug, sondern die 
ehrliche Alternative dazu, dass 

410
00:21:44,043 --> 00:21:48,676
mein Kind jetzt Videoguckt ist, 
dass wir uns richtig anbrüllen, 

411
00:21:48,676 --> 00:21:52,000
weil ich am Ende meiner Nerven 
bin, jetzt einfach nur kochen 

412
00:21:52,000 --> 00:21:54,803
will, mein Kind kann auch nicht 
mehr, draußen ist schlechtes 

413
00:21:54,803 --> 00:21:57,614
Wetter, alles nervt, Das 
Nervensystem von allen 

414
00:21:57,614 --> 00:22:00,935
Anwesenden ist am Ende. 
Das ist doch die Alternative. 

415
00:22:00,935 --> 00:22:04,728
Das verstehe ich immer nicht. 
Also es ist doch kein 

416
00:22:04,728 --> 00:22:07,997
Entweder-oder. 
Also nicht entweder 

417
00:22:08,037 --> 00:22:11,741
Bullerbü-Kindheit, ja? 
Nicht entweder die Kinder 

418
00:22:11,741 --> 00:22:15,649
spielen im Heu mit Babykätzchen 
oder bauen sich selber eine 

419
00:22:15,649 --> 00:22:20,390
Hütte aus Holz oder sie sitzen 
stundenlang in einem dunklen 

420
00:22:20,390 --> 00:22:23,991
Keller und zocken Videospiele. 
Leute, das ist kein 

421
00:22:23,991 --> 00:22:28,428
Entweder-Oder, das ist ein Und. 
Und genau so ist es eben auch in

422
00:22:28,468 --> 00:22:30,409
diesen Situationen, wo Kinder 
Videos gucken. 

423
00:22:30,409 --> 00:22:32,767
Da ist nicht die Alternative, 
dass wir alle einen 

424
00:22:32,767 --> 00:22:33,686
Happy-Ausflug miteinander 
machen. 

425
00:22:33,686 --> 00:22:35,038
Das sind nicht solche 
Situationen. 

426
00:22:35,098 --> 00:22:38,002
Es ist nicht stattdessen. 
Es ist ein Und. 

427
00:22:38,042 --> 00:22:39,861
Es sind völlig unterschiedliche 
Situationen. 

428
00:22:39,861 --> 00:22:45,453
Und Elternschaft findet im 
echten Leben statt, nicht im 

429
00:22:45,453 --> 00:22:48,030
Idealfall. 
Und eine medienfreie 

430
00:22:48,030 --> 00:22:49,448
Elternschaft ist einfach 
lebensfern. 

431
00:22:49,448 --> 00:22:52,092
Das müssen wir einfach so sagen.
Und das wird ja auch nicht mehr 

432
00:22:52,132 --> 00:22:54,396
aufhören. 
Also wir entwickeln uns ja gar 

433
00:22:54,436 --> 00:22:57,561
nicht zurück. 
Und es ärgert mich so, dass 

434
00:22:57,601 --> 00:23:00,658
Medienkonsum nicht differenziert
im Kontext betrachtet wird, 

435
00:23:00,658 --> 00:23:04,253
sondern wie so eine 
Charakterfrage gelesen wird. 

436
00:23:04,253 --> 00:23:07,685
Also entweder bist du eine gute 
Mutter und ein guter Vater, dann

437
00:23:07,685 --> 00:23:12,892
guckt dein Kind kein Video oder 
eben du hast es verkackt. 

438
00:23:12,892 --> 00:23:15,330
Und wenn wir jetzt von sowas 
sprechen wie ein hoher 

439
00:23:15,330 --> 00:23:17,754
Medienkonsum, was auch immer das
sein muss, weil ganz ehrlich, 

440
00:23:17,754 --> 00:23:19,408
die meisten Eltern lügen auch. 
Warum? 

441
00:23:19,408 --> 00:23:21,926
Scham hatten wir ja eben schon 
ein paar Mal. 

442
00:23:21,926 --> 00:23:25,735
Und ein hoher Medienkonsum ist 
oft ein Symptom von Überlastung,

443
00:23:25,735 --> 00:23:29,908
nicht von Gleichgültigkeit. 
Und ich wünschte, das würde ein 

444
00:23:29,908 --> 00:23:31,749
bisschen mehr in den Köpfen 
ankommen. 

445
00:23:31,749 --> 00:23:34,426
Druck und Scham hilft nicht bei 
Überlastung. 

446
00:23:34,426 --> 00:23:36,985
Im Gegenteil. 
Und ich muss euch das ja gar 

447
00:23:37,005 --> 00:23:40,688
nicht sagen. 
Gewaltfrei, zugewandt, Bindung- 

448
00:23:40,688 --> 00:23:44,743
und Beziehungsorientiert. 
Eltern zu sein, das kostet 

449
00:23:44,743 --> 00:23:47,989
deutlich mehr Kraft als eine 
autoritäre Erziehung. 

450
00:23:47,989 --> 00:23:51,082
Und wozu helfen Medien uns 
Eltern? 

451
00:23:51,082 --> 00:23:54,408
Pause. 
Es hilft uns in der Überlastung.

452
00:23:54,408 --> 00:23:57,530
Es gibt Pause und es schenkt 
auch Regulation. 

453
00:23:57,530 --> 00:24:00,416
Und zwar nicht nur bei uns 
Eltern, sondern auch bei den 

454
00:24:00,456 --> 00:24:02,520
Kindern. 
Also auch da noch mal, um es 

455
00:24:02,540 --> 00:24:04,483
wenigstens ganz kurz 
anzusprechen. 

456
00:24:04,503 --> 00:24:07,858
Neurodivergente Kinder, die 
nutzen Medien auch anders als 

457
00:24:07,858 --> 00:24:09,236
neurotypische Kinder zum 
Beispiel. 

458
00:24:09,236 --> 00:24:12,816
Also das ist ein ganz bewusster 
gewählter Reiz. 

459
00:24:12,816 --> 00:24:15,541
Es ist weder überreizend noch 
unterstimulierend. 

460
00:24:15,541 --> 00:24:18,768
Die hören zum Beispiel auch ganz
oft immer und immer und immer 

461
00:24:18,768 --> 00:24:21,666
und immer das gleiche Hörspiel 
oder gucken immer dieselbe Folge

462
00:24:21,666 --> 00:24:24,412
an. 
Das ist also auch ein Stimming. 

463
00:24:24,412 --> 00:24:26,970
Das ist eins von mehreren 
Regulationswerkzeugen. 

464
00:24:26,970 --> 00:24:30,137
Und ja, es ist nicht gut, wenn 
es das einzige ist. 

465
00:24:30,157 --> 00:24:32,863
Aber es ist eins von vielen und 
das ist einfach, wie Nora Imlau 

466
00:24:32,863 --> 00:24:35,493
immer so schön sagt, moralisch 
neutral. 

467
00:24:35,493 --> 00:24:42,005
Es darf einfach wertfrei eins 
von diesen Regulationswerkzeugen

468
00:24:42,005 --> 00:24:46,289
sein. 
Und selbstverständlich ist es 

469
00:24:46,289 --> 00:24:50,305
keine gute Idee, dass ein 
dreijähriges Kind sechs Stunden 

470
00:24:50,345 --> 00:24:53,778
am Bildschirm verbringt. 
Im ganz normalen Alltag, ja? 

471
00:24:53,778 --> 00:24:57,757
Also jetzt nicht, keine Ahnung, 
ICE-Fahrt oder die Eltern liegen

472
00:24:57,777 --> 00:24:59,723
mit Magendarm zu Hause oder so, 
ne? 

473
00:24:59,723 --> 00:25:01,084
Das muss ich euch ja nicht 
sagen. 

474
00:25:01,084 --> 00:25:04,248
Also das ist ja völlig klar, 
aber davon reden wir doch gar 

475
00:25:04,248 --> 00:25:07,376
nicht. 
Also abgerappt, ja? 

476
00:25:07,376 --> 00:25:12,131
Seid mit eurem Kind draußen. 
Lasst es Tiere kennenlernen. 

477
00:25:12,131 --> 00:25:14,599
Spielt mit eurem Kind 
Rollenspiele, 

478
00:25:14,599 --> 00:25:17,069
Gesellschaftsspiele. 
Lasst euer Kind unter anderen 

479
00:25:17,069 --> 00:25:21,551
Kindern und Erwachsenen sein. 
Tobt, streitet, lacht, kocht, 

480
00:25:21,551 --> 00:25:25,146
esst zusammen und lasst es 
Videos gucken. 

481
00:25:25,146 --> 00:25:29,687
Das ist es. 
Das klingt doch ganz entspannt, 

482
00:25:29,687 --> 00:25:32,206
oder? 
Und auch einfach ganz okay 

483
00:25:32,206 --> 00:25:34,370
machbar. 
Findet ihr nicht? 

484
00:25:34,370 --> 00:25:37,520
Ich finde schon. 
Okay, was sagt ihr? 

485
00:25:37,520 --> 00:25:40,711
Haben wir das heiße Thema 
irgendwie gut gehändelt 

486
00:25:40,751 --> 00:25:43,037
bekommen? 
Naja, ich bin gespannt. 

487
00:25:43,037 --> 00:25:45,477
Also sagt mir gerne eure 
Rückmeldungen dazu. 

488
00:25:45,497 --> 00:25:48,467
Kommentiert gerne bei Spotify 
zum Beispiel, wenn ihr mögt. 

489
00:25:48,467 --> 00:25:50,115
Schreibt mir gerne auf 
Instagram. 

490
00:25:50,115 --> 00:25:53,329
Da erreicht ihr mich ja überall,
bei TikTok auch. 

491
00:25:53,329 --> 00:25:55,685
Ich würde mich total freuen, mit
euch da in den Austausch zu 

492
00:25:55,685 --> 00:25:57,303
gehen. 
Was sind eure Bedenken rund um 

493
00:25:57,303 --> 00:25:59,751
das Thema und so weiter. 
Denn am Sonntag kommt hier 

494
00:25:59,751 --> 00:26:01,831
wieder eine Nachgehört-Folge zu 
dieser Folge. 

495
00:26:01,831 --> 00:26:05,645
Und da kann ich ja immer total 
gut aufgreifen, was noch eure 

496
00:26:05,645 --> 00:26:08,651
Nachfragen dazu waren oder wenn 
ihr auch einfach etwas anders 

497
00:26:08,651 --> 00:26:11,336
seht und so, dann lasst uns 
darüber sprechen und miteinander

498
00:26:11,336 --> 00:26:13,303
in Kontakt kommen, das finde ich
ganz wichtig. 

499
00:26:13,303 --> 00:26:15,626
Und zwar worüber? 
Aha, über unsere Handys. 

500
00:26:15,626 --> 00:26:17,615
Na sowas, denn was machen wir 
gerade? 

501
00:26:17,615 --> 00:26:20,821
Wir nutzen ein Medium, wir hören
Podcast und ich bin großer Fan 

502
00:26:20,821 --> 00:26:22,563
dieses Mediums und ihr 
offensichtlich auch, sonst 

503
00:26:22,563 --> 00:26:24,236
würdet ihr es nicht hören. 
Wie schön! 

504
00:26:24,236 --> 00:26:27,478
Also an dieser Stelle, ich bin 
so froh, dass es Medien gibt. 

505
00:26:27,478 --> 00:26:29,490
Bis nächste Woche.