1
00:00:06,540 --> 00:00:09,190
Bienvenue sur le podcast TEAM 
polyglotte, un pas de caste pour

2
00:00:09,200 --> 00:00:11,910
apprendre un français naturel 
via divers sujets, dont 

3
00:00:11,920 --> 00:00:14,770
l'apprentissage des langues. 
Pour soutenir le Podcast, rien 

4
00:00:14,780 --> 00:00:17,470
de plus simple laisse des 
étoiles sur Apple Podcasts, 

5
00:00:17,480 --> 00:00:20,690
Spotify et pour en savoir plus 
sur mes services, bah va voir 

6
00:00:20,700 --> 00:00:22,450
mon site internet un 
polyglotte.com. 

7
00:00:33,790 --> 00:00:36,840
Vous écoutez l'épisode 33 du 
Podcast Time polyglotte et 

8
00:00:36,850 --> 00:00:39,940
aujourd'hui je vais vous parler 
de la musique en rapport avec la

9
00:00:39,950 --> 00:00:41,320
mémoire. 
Bonne écoute. 

10
00:00:51,870 --> 00:00:55,450
Est ce que vous êtes le genre de
personnes qui ont des problèmes 

11
00:00:55,460 --> 00:00:59,090
avec par exemple les noms des 
personnes que vous rencontrez ou

12
00:00:59,100 --> 00:01:02,990
peut être que vous oubliez assez
régulièrement un mot de passe, 

13
00:01:03,000 --> 00:01:07,000
un code, un numéro peut être une
date historique. 

14
00:01:07,440 --> 00:01:09,790
Moi je sais qu'en tout cas je 
fais partie de ces personnes. 

15
00:01:09,800 --> 00:01:12,970
J'ai un gros problème avec 
certaines choses en ce qui 

16
00:01:12,980 --> 00:01:14,920
concerne ma mémoire. 
Notamment. 

17
00:01:14,950 --> 00:01:17,820
Si vous me dites quelque chose 
le matin et que je suis pas trop

18
00:01:17,830 --> 00:01:20,900
concentré ou que vraiment c'est 
pas une information trop 

19
00:01:20,910 --> 00:01:23,790
importante, on va dire, j'ai 
tendance à l'oublier le soir 

20
00:01:23,800 --> 00:01:27,130
même ou alors peut être que je 
vais pas être capable par 

21
00:01:27,140 --> 00:01:30,420
exemple de vous dire ce que j'ai
mangé le midi alors que vous me 

22
00:01:30,430 --> 00:01:33,180
posiez la question le soir. 
C'est le genre de chose qui 

23
00:01:33,190 --> 00:01:35,000
m'arrive assez régulièrement 
personnellement. 

24
00:01:35,690 --> 00:01:38,340
Alors si vous êtes comme ça, pas
de panique, dîtes vous bien que 

25
00:01:38,350 --> 00:01:41,390
vous n'êtes pas les seuls et en 
fait c'est assez intéressant 

26
00:01:41,400 --> 00:01:44,080
parce que moi et j'imagine que 
vous aussi. 

27
00:01:44,160 --> 00:01:46,380
On se dédient tous à 
l'apprentissage des langues, 

28
00:01:46,420 --> 00:01:49,790
donc évidemment la mémoire, 
c'est certainement un des outils

29
00:01:49,800 --> 00:01:53,050
les plus importants pour notre 
apprentissage des langues et 

30
00:01:53,060 --> 00:01:55,730
c'est quelque chose qui va être 
très important au niveau 

31
00:01:56,320 --> 00:01:58,550
stratégique pour notre 
apprentissage. 

32
00:01:58,560 --> 00:02:03,110
Comment bien optimiser notre 
mémoire, faire en sorte que ce 

33
00:02:03,120 --> 00:02:07,330
soit le plus facile possible 
pour mémoriser et assimiler des 

34
00:02:07,340 --> 00:02:10,229
nouvelles informations et les 
conserver sur le long terme. 

35
00:02:10,500 --> 00:02:12,790
Donc ça, c'est quelque chose 
dont j'ai déjà parlé plusieurs 

36
00:02:12,800 --> 00:02:15,010
fois sur le podcast, la mémoire 
à court terme. 

37
00:02:15,070 --> 00:02:17,340
Et à long terme ? 
Mais aujourd'hui en fait, je 

38
00:02:17,350 --> 00:02:20,760
veux vous parler d'un autre type
de mémoire qu'on appelle en 

39
00:02:20,770 --> 00:02:24,240
anglais. 
Là en fait chunky Memory, ça va 

40
00:02:24,250 --> 00:02:29,780
être donc la mémoire par morceau
par bout, on va dire donc c'est 

41
00:02:29,790 --> 00:02:32,820
à dire qu'on va prendre une 
information globale et on va la 

42
00:02:32,830 --> 00:02:36,140
diviser, la fragmenter en 
plusieurs morceaux pour que ce 

43
00:02:36,150 --> 00:02:40,060
soit plus facile d'assimiler 
l'information totale quand on 

44
00:02:40,070 --> 00:02:43,010
l'a fait justement par morceau. 
C'est comme si vous prenez un 

45
00:02:43,020 --> 00:02:45,980
livre dans sa globalité, mais 
que vous le divisez. 

46
00:02:46,040 --> 00:02:49,230
Par chapitre. 
Donc là peut être que comme ça 

47
00:02:49,240 --> 00:02:52,150
le concept ne vous dit rien, 
mais en fait c'est quelque chose

48
00:02:52,160 --> 00:02:55,290
que vous avez déjà utilisé dans 
votre vie et tout spécialement 

49
00:02:55,300 --> 00:02:58,210
quand vous étiez un enfant et 
sans vraiment vous en rendre 

50
00:02:58,220 --> 00:03:00,080
compte, je vais vous donner 
plusieurs exemples. 

51
00:03:31,330 --> 00:03:35,600
En tête et certainement que en 
fait, si vous cherchez à réciter

52
00:03:35,610 --> 00:03:37,900
votre alphabet, c'est 
certainement quelque chose qui 

53
00:03:37,910 --> 00:03:39,910
va vous venir assez rapidement 
dans la tête. 

54
00:03:40,170 --> 00:03:43,480
Alors évidemment, maintenant 
vous êtes capable de réciter le 

55
00:03:43,490 --> 00:03:46,880
alphabet sans chanter la 
chanson, mais en vrai, si vous 

56
00:03:46,890 --> 00:03:50,620
avez un trou de mémoire et bien 
la chanson va vous aider à vous 

57
00:03:50,630 --> 00:03:53,760
rappeler en fait de cette 
information, il y a beaucoup de 

58
00:03:53,770 --> 00:03:55,260
raisons à ça. 
Aujourd'hui, je vais vous 

59
00:03:55,270 --> 00:03:58,460
expliquer plus ou moins comment 
ça fonctionne sans entrer trop 

60
00:03:58,470 --> 00:04:01,020
dans les détails, parce que 
j'aimerais bien faire d'autres. 

61
00:04:01,340 --> 00:04:05,050
Podcast sur justement la mémoire
et les autres types de mémoire. 

62
00:04:05,220 --> 00:04:07,320
Mais on va commencer à 
s'intéresser aujourd'hui dans 

63
00:04:07,330 --> 00:04:10,470
cet épisode à la mémoire liée à 
la musique. 

64
00:04:21,700 --> 00:04:25,070
Alors, la chaîne, qui Memory, 
comme son nom l'indique, il va 

65
00:04:25,080 --> 00:04:27,910
s'agir d'une mémoire qui 
consiste à fragmenter une 

66
00:04:27,920 --> 00:04:31,290
information en plusieurs 
morceaux pour faciliter son 

67
00:04:31,300 --> 00:04:33,130
assimilation et son 
apprentissage. 

68
00:04:33,560 --> 00:04:36,990
Donc si on prend le cas présent 
de la chanson de alphabet, Eh 

69
00:04:37,000 --> 00:04:40,130
bien, imaginez qu'on essaie de 
l'enseigner à un enfant sans 

70
00:04:40,140 --> 00:04:42,870
chanson, donc on va lui 
présenter les 26 lettres de 

71
00:04:42,880 --> 00:04:45,380
l'alphabet. 
Ce qu'il faut savoir c'est qu'en

72
00:04:45,390 --> 00:04:48,010
général et ça, c'est une 
moyenne, donc ça peut varier un 

73
00:04:48,020 --> 00:04:51,340
petit peu. 
En général, le cerveau peut 

74
00:04:51,420 --> 00:04:57,180
apprendre 7 morceaux différents 
d'un coup pour traiter une 

75
00:04:57,190 --> 00:04:59,430
nouvelle information. 
Ça va être à peu près la limite.

76
00:04:59,440 --> 00:05:02,590
7 morceaux, donc Chang se 
différent. 

77
00:05:03,870 --> 00:05:06,200
Encore une fois, ça peut varier.
Ce qu'il faut savoir, c'est que 

78
00:05:06,210 --> 00:05:09,280
le alphabet à 26 lettres, donc 
c'est déjà beaucoup trop pour un

79
00:05:09,290 --> 00:05:11,920
enfant et même pour un adulte 
qui ne serait pas l'alphabet. 

80
00:05:11,930 --> 00:05:14,650
Mais c'est compliqué de de 
trouver quelqu'un qui, qui ne 

81
00:05:14,660 --> 00:05:17,400
connaît pas l'alphabet. 
Mais dans l'hypothèse, ce serait

82
00:05:17,410 --> 00:05:19,000
difficile d'apprendre l'alphabet
tel quel. 

83
00:05:19,050 --> 00:05:21,020
On pourrait pas se rappeler de 
tout, peut être qu'on arriverait

84
00:05:21,030 --> 00:05:24,420
à se rappeler des 7 premières 
lettres et après ça deviendrait 

85
00:05:24,430 --> 00:05:28,180
compliqué. 
Donc là est l'intérêt de la 

86
00:05:28,190 --> 00:05:30,570
chanson. 
Pourquoi en fait cette chanson ?

87
00:05:30,580 --> 00:05:33,550
Il y a plusieurs raisons. 
Première raison, ça va être le 

88
00:05:33,560 --> 00:05:36,290
rythme. 
Le rythme va nous permettre le 

89
00:05:36,300 --> 00:05:40,550
rythme et la mélodie vont nous 
permettre de diviser la chanson 

90
00:05:40,560 --> 00:05:43,210
en plusieurs étapes. 
Parce qu'en fait on va suivre la

91
00:05:43,220 --> 00:05:46,710
mélodie et le rythme et 
automatiquement ça va être très 

92
00:05:46,720 --> 00:05:50,170
facile de diviser la chanson en 
plusieurs parties. 

93
00:05:51,550 --> 00:05:55,500
C'est parti vont être liés après
à l'information, donc les 

94
00:05:55,510 --> 00:05:58,180
lettres, donc la première partie
de la chanson Tout le monde est 

95
00:05:58,190 --> 00:06:01,600
capable de savoir ou est ce 
qu'elle commençait, où est ce 

96
00:06:01,610 --> 00:06:07,240
qu'elle s'arrête ? 
Ça va être à BCDEFG et donc là 

97
00:06:07,250 --> 00:06:10,520
ça va être la première partie, 
on s'arrête à la lettre G parce 

98
00:06:10,530 --> 00:06:14,240
que après la mélodie change et 
donc on comprend très bien que 

99
00:06:14,370 --> 00:06:18,560
on est capable de prendre tout 
le alphabet, le mettre dans 

100
00:06:18,570 --> 00:06:21,020
cette chanson divisé. 
La chanson en plusieurs 

101
00:06:21,030 --> 00:06:24,880
morceaux. 
Et se concentrer sur morceau par

102
00:06:24,890 --> 00:06:27,820
morceau, c'est à dire que on va 
d'abord se concentrer sur le 

103
00:06:27,830 --> 00:06:30,940
premier morceau jusqu'à la 
lettre G et une fois que ça 

104
00:06:30,950 --> 00:06:35,340
c'est maîtrisé, on va incorporer
le 2e morceau, la 2e partie de 

105
00:06:35,350 --> 00:06:39,380
la chanson pour apprendre le 
reste et petit à petit, on met 

106
00:06:39,390 --> 00:06:42,820
tous les morceaux ensemble et ça
va nous donner le alphabet 

107
00:06:42,830 --> 00:06:46,320
complet. 
Si vous réfléchissez bien, je 

108
00:06:46,330 --> 00:06:50,100
suis sûr que c'est facile pour 
vous de vous rendre compte que 

109
00:06:50,110 --> 00:06:53,280
par exemple, il y a des fois 
vous allumez la radio et peut 

110
00:06:53,290 --> 00:06:55,780
être qu'il y a une chanson que 
vous avez pas entendu depuis des

111
00:06:55,790 --> 00:06:58,650
des des des années un peut être 
même des dizaines d'années. 

112
00:06:58,680 --> 00:07:02,440
Et pourtant vous êtes capable de
vous rappeler de la plupart des 

113
00:07:02,450 --> 00:07:05,420
paroles, alors peut être que 
c'est pas parfait mais quand ça 

114
00:07:05,430 --> 00:07:09,420
commence à chanter Vous allez 
être capable de suivre et 

115
00:07:09,430 --> 00:07:13,080
automatiquement vous allez être 
capable de retrouver les paroles

116
00:07:13,150 --> 00:07:16,380
et sans réfléchir vraiment sans 
faire un effort particulier 

117
00:07:16,390 --> 00:07:17,800
alors. 
Il y a peut être des mots qui 

118
00:07:17,810 --> 00:07:20,330
vous échappent, des petites 
parties que vous avez oublié, 

119
00:07:20,340 --> 00:07:23,250
c'est pas grave mais de manière 
générale, ça vous revient quand 

120
00:07:23,260 --> 00:07:26,570
même assez facilement. 
Alors que par contre peut être 

121
00:07:26,580 --> 00:07:29,710
que vous avez un nouveau numéro 
de téléphone et pour vous c'est 

122
00:07:29,720 --> 00:07:32,270
peut être très compliqué de 
mémoriser votre numéro de 

123
00:07:32,280 --> 00:07:34,590
téléphone. 
Et même si vous l'avez donné à 

124
00:07:34,600 --> 00:07:37,890
plusieurs personnes, bah à 
chaque fois vous êtes obligé de 

125
00:07:37,920 --> 00:07:41,150
jeter un œil à votre numéro de 
téléphone parce que bah ça ne 

126
00:07:41,160 --> 00:07:43,330
reste pas vraiment dans votre 
mémoire et en fait il y a 

127
00:07:43,340 --> 00:07:45,750
plusieurs raisons à ça, mais 
encore une fois vous pouvez 

128
00:07:45,760 --> 00:07:47,350
inventer une espèce de petite 
mélodie. 

129
00:07:47,410 --> 00:07:50,900
Une petite chanson ? D'ailleurs,
vous pouvez plutôt utiliser les 

130
00:07:50,910 --> 00:07:53,540
numéros de votre numéro de 
téléphone et utiliser une 

131
00:07:53,550 --> 00:07:55,260
mélodie que vous connaissez 
déjà. 

132
00:07:55,310 --> 00:07:57,580
Donc vous prenez une chanson que
vous connaissez déjà. 

133
00:07:57,690 --> 00:08:00,970
Vous prenez la même mélodie et 
vous essayez de prendre vos 

134
00:08:00,980 --> 00:08:03,920
numéros pour en faire une 
chanson et vous allez voir que 

135
00:08:04,330 --> 00:08:07,140
ce c'est beaucoup plus facile en
fait de mémoriser vos numéros 

136
00:08:07,150 --> 00:08:10,070
comme ça. 
Et donc pour en revenir au sujet

137
00:08:10,080 --> 00:08:12,580
des langues, parce que c'est ça 
qui nous intéresse, moi par 

138
00:08:12,590 --> 00:08:16,230
exemple, j'ai toujours trouvé ça
assez drôle de voir que ma mère,

139
00:08:16,240 --> 00:08:18,530
elle, a étudié. 
Elle a étudié l'allemand à 

140
00:08:18,540 --> 00:08:21,730
l'école et à l'heure actuelle, 
en fait, elle serait incapable 

141
00:08:21,740 --> 00:08:23,230
de parler allemand avec 
quelqu'un. 

142
00:08:23,440 --> 00:08:26,370
Elle ne se rappelle plus 
vraiment de de toutes ses 

143
00:08:26,380 --> 00:08:29,310
compétences de communication. 
Par contre, elle se rappelle 

144
00:08:29,320 --> 00:08:31,870
très bien de certaines chansons 
en fait qu'elle avait apprise à 

145
00:08:31,880 --> 00:08:35,250
l'école et donc aller capable de
réciter ses chansons, de chanter

146
00:08:35,260 --> 00:08:37,530
ses chansons. 
Et d'ailleurs, c'est plus facile

147
00:08:37,539 --> 00:08:41,000
pour elle de s'en rappeler. 
En les chantant plutôt que en 

148
00:08:41,010 --> 00:08:44,530
les récitant, sans mélodies. 
Parce qu'en fait, cette mélodie 

149
00:08:44,540 --> 00:08:47,630
va l'aider, justement à ré 
accéder à l'information qu'elle 

150
00:08:47,640 --> 00:08:50,990
a mémorisé grâce au rythme et à 
la mélodie. 

151
00:08:51,140 --> 00:08:54,390
Donc c'est plus facile en fait 
de s'en rappeler en chantant, et

152
00:08:54,640 --> 00:08:57,020
elle est capable de se rappeler 
de ce genre de choses. 

153
00:08:57,030 --> 00:09:00,270
Alors que par contre elle va pas
être capable d'avoir même une 

154
00:09:00,280 --> 00:09:02,490
une petite conversation en 
allemand donc c'est quelque 

155
00:09:02,500 --> 00:09:04,670
chose qui est vraiment très 
puissant au niveau de la 

156
00:09:04,680 --> 00:09:07,260
mémoire. 
Alors, en plus de ça, les 

157
00:09:07,270 --> 00:09:09,680
chansons ont un avantage 
incroyables sur la 

158
00:09:09,690 --> 00:09:11,860
prononciation. 
En fait, quand vous allez 

159
00:09:12,050 --> 00:09:15,780
essayer de répéter quelque chose
après quelqu'un quand il parle, 

160
00:09:16,010 --> 00:09:18,040
ça va être un petit peu 
difficile pour vous. 

161
00:09:18,050 --> 00:09:21,540
Peut être de pouvoir copier 
l'accent exactement ou la 

162
00:09:21,550 --> 00:09:24,660
prononciation, alors qu'avec une
chanson je suis sûr que vous 

163
00:09:24,670 --> 00:09:27,360
êtes tous à peu près d'accord 
que quand vous chantez, votre 

164
00:09:27,370 --> 00:09:29,500
accent est meilleur. 
Admettons. 

165
00:09:29,570 --> 00:09:33,020
Bon moi par exemple, je suis 
Français en général les Français

166
00:09:33,110 --> 00:09:35,800
ont un accent anglais vraiment 
pas terrible, d'accord. 

167
00:09:36,190 --> 00:09:39,660
Par contre, quand on chante en 
anglais, et bien c'est beaucoup 

168
00:09:39,670 --> 00:09:43,400
plus difficile de repérer, on va
dire les erreurs d'accents, les 

169
00:09:43,410 --> 00:09:46,360
erreurs de prononciation. 
Dans cet épisode, évidemment, je

170
00:09:46,370 --> 00:09:48,520
je compare pas l'accent et la 
prononciation. 

171
00:09:48,530 --> 00:09:51,390
Vous savez, j'ai déjà expliqué 
plusieurs fois qu'il y a une 

172
00:09:51,400 --> 00:09:52,940
différence. 
Mais dans l'épisode 

173
00:09:52,950 --> 00:09:54,920
d'aujourd'hui, je ne vais pas 
m'attarder là-dessus. 

174
00:09:55,370 --> 00:09:58,240
En tout cas, c'est plus facile 
de copier certaines choses et 

175
00:09:58,250 --> 00:10:01,400
donc par exemple si je reprends 
l'exemple de l'anglais, Eh bien 

176
00:10:01,570 --> 00:10:04,580
c'est notamment à travers les 
chansons que ça va être plus 

177
00:10:04,590 --> 00:10:08,410
facile et bien d'assimiler on va
dire les contractions comme le. 

178
00:10:08,480 --> 00:10:12,470
Wanna Gad à tous ces choses là ?
En fait, c'est des trucs qu'on 

179
00:10:12,480 --> 00:10:15,110
va pas apprendre dans une 
conversation normale ou à 

180
00:10:15,120 --> 00:10:16,630
l'école d'une manière 
traditionnelle. 

181
00:10:16,820 --> 00:10:19,570
Par contre, dans les chansons, 
ça a beaucoup plus de sens. 

182
00:10:19,600 --> 00:10:21,810
Et pourquoi votre avis ? 
Et bah en fait, c'est tout 

183
00:10:21,820 --> 00:10:24,250
simplement à cause du rythme et 
de la mélodie. 

184
00:10:24,260 --> 00:10:27,270
Encore une fois instinctivement,
vous savez que le rythme et la 

185
00:10:27,280 --> 00:10:32,250
mélodie c'est tel quel et qu'il 
y a différentes syllabes qui 

186
00:10:32,260 --> 00:10:35,130
vont être possibles à placer 
dans cette mélodie. 

187
00:10:35,260 --> 00:10:38,330
Et donc si vous ne faites pas 
certaines contractions, et bien 

188
00:10:38,340 --> 00:10:41,470
ça ne va pas être possible. 
Pour vous de chanter en suivant 

189
00:10:41,480 --> 00:10:43,150
la mélodie et donc votre 
cerveau. 

190
00:10:43,160 --> 00:10:45,990
Instinctivement, il va 
comprendre que pour suivre cette

191
00:10:46,000 --> 00:10:49,330
mélodie, il va falloir effectuer
certaines contractions, donc par

192
00:10:49,340 --> 00:10:52,330
exemple en français, s'il y a 
une chanson où il faut dire je 

193
00:10:52,340 --> 00:10:55,510
suis mais qu'il y a 2 syllabes 
et qu'en fait il en faut une 

194
00:10:55,520 --> 00:10:58,050
seule, les chanteurs vont 
automatiquement utiliser une 

195
00:10:58,060 --> 00:11:01,770
contraction et dire je suis et 
donc ça va être vraiment facile 

196
00:11:01,780 --> 00:11:05,650
pour vous de comprendre que je 
suis ça se prononce, je suis à 

197
00:11:05,660 --> 00:11:09,050
cause de ce, de cette mélodie et
de ce rythme qu'il faut suivre, 

198
00:11:09,300 --> 00:11:11,290
ça va être plus facile après 
d'incorporer. 

199
00:11:11,340 --> 00:11:14,810
Ça dans vos conversations 
normales sans chanter hein ? 

200
00:11:14,880 --> 00:11:18,470
Mais des conversations avec bah 
des étrangers, et cetera. 

201
00:11:18,740 --> 00:11:21,670
En fait, vous allez pouvoir 
penser à ce genre de choses et 

202
00:11:21,680 --> 00:11:23,770
au moment où vous allez dire 
certaines choses, vous allez 

203
00:11:23,780 --> 00:11:27,770
même peut être des fois faire la
connexion avec la chanson qui 

204
00:11:27,780 --> 00:11:29,210
vous a permis d'apprendre cette 
chose là. 

205
00:11:29,220 --> 00:11:32,380
Vous allez avoir dans le coin de
votre tête cette information qui

206
00:11:32,390 --> 00:11:34,550
va vous dire, Ah tiens ce que je
viens de dire. 

207
00:11:34,720 --> 00:11:38,000
Eh bien en fait, je l'ai appris 
dans telle chanson et donc c'est

208
00:11:38,010 --> 00:11:40,490
vraiment cool en fait de d'avoir
ces sensations quand vous 

209
00:11:40,500 --> 00:11:59,850
parlez. 
Donc c'est pour ça que 

210
00:11:59,880 --> 00:12:02,530
malheureusement, on parle 
beaucoup d'apprendre les langues

211
00:12:02,540 --> 00:12:05,290
avec les séries, les films, les 
vidéos et cetera. 

212
00:12:05,320 --> 00:12:08,130
Et c'est vrai que ça fonctionne 
pour beaucoup de choses, mais en

213
00:12:08,140 --> 00:12:10,730
vrai on ne parle pas assez de 
l'apprentissage des langues 

214
00:12:10,740 --> 00:12:13,030
grâce aux chansons. 
Moi je vous conseille vraiment 

215
00:12:13,040 --> 00:12:15,490
de prendre vos chansons 
préférées dans la langue que 

216
00:12:15,500 --> 00:12:17,970
vous voulez apprendre et de 
essayer justement de les 

217
00:12:17,980 --> 00:12:20,130
mémoriser. 
Parce que en vrai, c'est le 

218
00:12:20,140 --> 00:12:22,440
simple fait. 
D'avoir cette exposition à la 

219
00:12:22,450 --> 00:12:26,560
chanson, donc de l'écouter bah 
beaucoup de fois et de répéter 

220
00:12:26,570 --> 00:12:29,160
un petit peu ce qui se passe, de
essayer de chanter en même temps

221
00:12:29,290 --> 00:12:32,010
et en fait, c'est un travail 
vraiment de d'imitation, c'est à

222
00:12:32,020 --> 00:12:34,680
dire que vous allez pas vous 
rendre compte, mais en fait, 

223
00:12:34,690 --> 00:12:37,970
votre cerveau va tout simplement
copier ce qu'il entend et il va 

224
00:12:37,980 --> 00:12:42,220
essayer de suivre et ça va être 
encore un autre type de mémoire 

225
00:12:42,230 --> 00:12:46,480
ici, qui va, qui va agir, qui va
interagir en fait avec le le. la

226
00:12:46,490 --> 00:12:49,620
Chine qui Memory, mais ça va 
être aussi ce qu'on appelle en 

227
00:12:49,630 --> 00:12:52,410
fait la mémoire motrice. 
C'est comme quand vous faites 

228
00:12:52,420 --> 00:12:54,920
quelque chose, on va dire 
machinalement comme une machine,

229
00:12:55,040 --> 00:12:58,890
donc par exemple conduire une 
voiture, bah utiliser un vélo, 

230
00:12:58,920 --> 00:13:01,290
faire de la natation, tout ça, 
c'est des choses qu'on apprend 

231
00:13:01,420 --> 00:13:05,730
et en fait, on l'associe à une 
motricité du corps et donc en 

232
00:13:05,740 --> 00:13:07,850
fait c'est quelque chose que 
vous êtes capable de faire sans 

233
00:13:07,860 --> 00:13:10,490
vraiment réfléchir et en fait 
pour une chanson. 

234
00:13:10,520 --> 00:13:13,810
Eh Ben il y a ça aussi qui joue.
À cause du rythme et de la 

235
00:13:13,820 --> 00:13:16,050
mélodie notamment. 
Donc vous allez avoir la chaîne 

236
00:13:16,060 --> 00:13:19,010
qui Memory, qui va agir, et vous
allez avoir aussi la mémoire 

237
00:13:19,040 --> 00:13:22,520
motrice. 
Une chanson va aussi avoir un 

238
00:13:22,530 --> 00:13:26,920
autre pouvoir et ça va être en 
fait le fait de lier la chanson 

239
00:13:26,930 --> 00:13:29,970
à des émotions et donc on a 
encore un autre type de mémoire,

240
00:13:29,980 --> 00:13:31,610
mais on ne va pas en parler 
aujourd'hui. 

241
00:13:31,800 --> 00:13:34,900
En fait, ça va être le fait de 
d'associer une information à une

242
00:13:34,910 --> 00:13:38,440
certaine émotion et donc en fait
c'est la combinaison justement 

243
00:13:38,450 --> 00:13:41,760
de l'utilisation de toutes ces 
techniques qui va vraiment 

244
00:13:41,770 --> 00:13:45,480
consolider votre apprentissage 
de quoi que ce soit, que ce soit

245
00:13:45,490 --> 00:13:48,010
une langue étrangère ou 
n'importe quel autre type 

246
00:13:48,020 --> 00:13:49,940
d'information. 
Finalement, vous pouvez utiliser

247
00:13:49,950 --> 00:13:52,950
cette technique si vous êtes à 
l'école et que vous étudiez. 

248
00:13:53,040 --> 00:13:54,730
Quelque chose qui n'a rien à 
voir avec les langues 

249
00:13:54,740 --> 00:13:56,530
étrangères, ça fonctionnera 
aussi. 

250
00:13:56,720 --> 00:13:59,410
Par exemple, si vous étudiez 
l'histoire et qu'il faut 

251
00:13:59,420 --> 00:14:01,950
apprendre des dates historiques.
Et bien je vous conseille 

252
00:14:01,960 --> 00:14:06,090
d'utiliser des rimes, un nombre 
de syllabes spécifiques, une 

253
00:14:06,100 --> 00:14:07,830
mélodie. 
Faire une espèce de petite 

254
00:14:07,840 --> 00:14:11,270
chanson qui va avec pour 
justement vous aider à assimiler

255
00:14:11,280 --> 00:14:15,230
toute cette information en 
découpant l'information tota le 

256
00:14:15,240 --> 00:14:18,240
en plusieurs parties. 
En tout cas, rappelez-vous que 

257
00:14:18,250 --> 00:14:20,610
le cerveau humain c'est 
certainement la machine la plus 

258
00:14:20,620 --> 00:14:24,170
complexe au monde et qu'il faut 
vraiment comprendre comment ça 

259
00:14:24,180 --> 00:14:26,420
fonctionne. 
Pour optimiser vos chances 

260
00:14:26,450 --> 00:00:07,760
d'apprentissage. 
Bienvenue sur le podcast TEAM 

261
00:00:07,770 --> 00:00:10,660
polyglotte, un pas de cast pour 
apprendre un français naturel 

262
00:00:10,670 --> 00:00:13,070
via divers sujets, dont 
l'apprentissage des langues, 

263
00:00:13,210 --> 00:00:16,000
pour soutenir le Podcast, rien 
de plus simple, laissez des 

264
00:00:16,010 --> 00:00:18,080
étoiles sur Apple Podcasts et 
Spotify. 

265
00:00:18,270 --> 00:00:20,960
Et pour en savoir plus sur mes 
services, bah va voir mon site 

266
00:00:20,970 --> 00:00:35,520
internet un polyglotte.com. 
Vous écoutez l'épisode 33 du 

267
00:00:35,530 --> 00:00:37,820
Podcast Time polyglotte et 
aujourd'hui je vais vous parler 

268
00:00:37,830 --> 00:00:40,360
de la musique en rapport avec la
mémoire. 

269
00:00:40,690 --> 00:00:53,220
Bonne écoute. 
Est ce que vous êtes le genre de

270
00:00:53,230 --> 00:00:57,500
personnes qui ont des problèmes 
avec par exemple les noms des 

271
00:00:57,510 --> 00:01:00,600
personnes que vous rencontrez ou
peut être que vous oubliez assez

272
00:01:00,610 --> 00:01:06,060
régulièrement un mot de passe, 
un code, un numéro peut être une

273
00:01:06,070 --> 00:01:08,540
date historique. 
Moi je sais qu'en tout cas je 

274
00:01:08,550 --> 00:01:11,520
fais partie de ces personnes. 
J'ai un gros problème avec 

275
00:01:11,870 --> 00:01:13,940
certaines choses en ce qui 
concerne ma mémoire. 

276
00:01:14,140 --> 00:01:16,070
Notamment. 
Si vous me dites quelque chose 

277
00:01:16,080 --> 00:01:19,870
le matin et que je suis pas trop
concentré ou que vraiment c'est 

278
00:01:19,880 --> 00:01:22,370
pas une information trop 
importante, on va dire, j'ai 

279
00:01:22,380 --> 00:01:26,030
tendance à l'oublier le soir 
même ou alors peut être que je 

280
00:01:26,040 --> 00:01:28,410
vais pas être capable par 
exemple de vous dire ce que j'ai

281
00:01:28,420 --> 00:01:32,510
mangé le midi alors que vous me 
posez la question le soir, c'est

282
00:01:32,520 --> 00:01:34,410
le genre de chose qui m'arrive 
assez régulièrement 

283
00:01:34,420 --> 00:01:37,020
personnellement. 
Alors si vous êtes comme ça, pas

284
00:01:37,030 --> 00:01:40,290
de panique, dîtes vous bien que 
vous n'êtes pas les seuls et en 

285
00:01:40,300 --> 00:01:43,390
fait c'est assez intéressant 
parce que moi et j'imagine que 

286
00:01:43,400 --> 00:01:45,410
vous aussi. 
On se dédient tous à 

287
00:01:45,420 --> 00:01:47,750
l'apprentissage des langues, 
donc évidemment la mémoire, 

288
00:01:47,780 --> 00:01:51,470
c'est certainement un des outils
les plus importants pour notre 

289
00:01:51,480 --> 00:01:54,200
apprentissage des langues et 
c'est quelque chose qui va être 

290
00:01:54,210 --> 00:01:57,930
très important au niveau 
stratégique pour notre 

291
00:01:57,940 --> 00:02:01,510
apprentissage. 
Comment bien optimiser notre 

292
00:02:01,520 --> 00:02:05,050
mémoire, faire en sorte que ce 
soit le plus facile possible 

293
00:02:05,160 --> 00:02:08,830
pour mémoriser et assimiler des 
nouvelles informations et les 

294
00:02:08,840 --> 00:02:11,450
conserver sur le long terme. 
Donc ça, c'est quelque chose 

295
00:02:11,460 --> 00:02:14,230
dont j'ai déjà parlé plusieurs 
fois sur le podcast, la mémoire 

296
00:02:14,240 --> 00:02:15,860
à court terme. 
Et à long terme ? 

297
00:02:16,170 --> 00:02:19,180
Mais aujourd'hui en fait, je 
veux vous parler d'un autre type

298
00:02:19,190 --> 00:02:23,900
de mémoire qu'on appelle en 
anglais là en fait, qui Memory 

299
00:02:23,910 --> 00:02:29,500
ça va être donc la mémoire par 
morceau par bout, on va dire 

300
00:02:29,510 --> 00:02:31,760
donc c'est à dire qu'on va 
prendre une information globale 

301
00:02:31,770 --> 00:02:35,610
et on va la diviser, la 
fragmenter en plusieurs morceaux

302
00:02:35,640 --> 00:02:39,560
pour que ce soit plus facile 
d'assimiler l'information total 

303
00:02:39,690 --> 00:02:41,360
quand on l'a fait justement par 
morceau. 

304
00:02:41,370 --> 00:02:44,800
C'est comme si vous prenez un 
livre dans sa globalité, mais 

305
00:02:44,810 --> 00:02:46,770
que vous le divisez. 
Par chapitre. 

306
00:02:47,670 --> 00:02:50,730
Donc là peut être que comme ça 
le concept ne vous dit rien, 

307
00:02:50,740 --> 00:02:53,670
mais en fait c'est quelque chose
que vous avez déjà utilisé dans 

308
00:02:53,680 --> 00:02:57,140
votre vie et tout spécialement 
quand vous étiez un enfant et 

309
00:02:57,150 --> 00:02:59,280
sans vraiment vous en rendre 
compte, je vais vous donner 

310
00:02:59,290 --> 00:03:33,140
plusieurs exemples. 
En tête et certainement que en 

311
00:03:33,150 --> 00:03:36,890
fait, si vous cherchez à réciter
votre alphabet, c'est 

312
00:03:36,900 --> 00:03:39,390
certainement quelque chose qui 
va vous venir assez rapidement 

313
00:03:39,400 --> 00:03:42,100
dans la tête. 
Alors évidemment, maintenant 

314
00:03:42,110 --> 00:03:45,200
vous êtes capable de réciter le 
alphabet sans chanter la 

315
00:03:45,210 --> 00:03:48,820
chanson, mais en vrai, si vous 
avez un trou de mémoire et bien 

316
00:03:48,830 --> 00:03:51,820
la chanson va vous aider à vous 
rappeler en fait de cette 

317
00:03:51,830 --> 00:03:54,460
information, il y a beaucoup de 
raisons à ça. 

318
00:03:54,530 --> 00:03:56,960
Aujourd'hui, je vais vous 
expliquer plus ou moins comment 

319
00:03:56,970 --> 00:03:59,460
ça fonctionne sans entrer trop 
dans les détails, parce que 

320
00:03:59,570 --> 00:04:03,430
j'aimerais bien faire d'autres. 
Podcast sur justement la mémoire

321
00:04:03,440 --> 00:04:06,090
et les autres types de mémoire. 
Mais on va commencer à 

322
00:04:06,100 --> 00:04:09,910
s'intéresser aujourd'hui dans 
cet épisode à la mémoire liée à 

323
00:04:09,920 --> 00:04:23,160
la musique. 
Alors, la chaîne, qui Memory, 

324
00:04:23,340 --> 00:04:26,450
comme son nom l'indique, il va 
s'agir d'une mémoire qui 

325
00:04:26,460 --> 00:04:29,470
consiste à fragmenter une 
information en plusieurs 

326
00:04:29,480 --> 00:04:32,390
morceaux pour faciliter son 
assimilation et son 

327
00:04:32,400 --> 00:04:35,170
apprentissage. 
Donc si on prend le cas présent 

328
00:04:35,200 --> 00:04:38,430
de la chanson de alphabet, Eh 
bien, imaginez qu'on essaie de 

329
00:04:38,440 --> 00:04:41,250
l'enseigner à un enfant sans 
chanson, donc on va lui 

330
00:04:41,260 --> 00:04:43,360
présenter les 26 lettres de 
l'alphabet. 

331
00:04:44,260 --> 00:04:46,510
Ce qu'il faut savoir c'est qu'en
général et ça, c'est une 

332
00:04:46,520 --> 00:04:48,450
moyenne, donc ça peut varier un 
petit peu. 

333
00:04:48,860 --> 00:04:54,270
En général, le cerveau peut 
apprendre 7 morceaux différents 

334
00:04:54,640 --> 00:04:57,890
d'un coup pour traiter une 
nouvelle information. 

335
00:04:58,020 --> 00:05:01,910
Ça va être à peu près la limite.
7 morceaux, donc Chang se 

336
00:05:01,960 --> 00:05:04,960
différent. 
Encore une fois, ça peut varier.

337
00:05:05,410 --> 00:05:07,660
Ce qu'il faut savoir, c'est que 
le alphabet à 26 lettres, donc 

338
00:05:07,670 --> 00:05:10,810
c'est déjà beaucoup trop pour un
enfant et même pour un adulte 

339
00:05:10,820 --> 00:05:13,380
qui ne serait pas l'alphabet. 
Mais c'est compliqué de de 

340
00:05:13,390 --> 00:05:15,350
trouver quelqu'un qui, qui ne 
connaît pas l'alphabet. 

341
00:05:15,360 --> 00:05:18,590
Mais dans l'hypothèse, ce serait
difficile d'apprendre l'alphabet

342
00:05:18,600 --> 00:05:20,080
tel quel. 
On pourrait pas se rappeler de 

343
00:05:20,090 --> 00:05:22,880
tout, peut être qu'on arriverait
à se rappeler des 7 premières 

344
00:05:22,890 --> 00:05:24,880
lettres et après ça deviendrait 
compliqué. 

345
00:05:25,590 --> 00:05:28,680
Donc là est l'intérêt de la 
chanson. 

346
00:05:29,400 --> 00:05:31,530
Pourquoi en fait cette chanson ?
Il y a plusieurs raisons. 

347
00:05:32,060 --> 00:05:33,930
Première raison, ça va être le 
rythme. 

348
00:05:34,080 --> 00:05:38,170
Le rythme va nous permettre le 
rythme et la mélodie vont nous 

349
00:05:38,180 --> 00:05:41,710
permettre de diviser la chanson 
en plusieurs étapes. 

350
00:05:41,800 --> 00:05:45,390
Parce qu'en fait on va suivre la
mélodie et le rythme et 

351
00:05:45,420 --> 00:05:49,210
automatiquement ça va être très 
facile de diviser la chanson en 

352
00:05:49,220 --> 00:05:53,600
plusieurs parties. 
C'est parti vont être liés après

353
00:05:53,610 --> 00:05:57,120
à l'information, donc les 
lettres, donc la première partie

354
00:05:57,130 --> 00:06:00,520
de la chanson Tout le monde est 
capable de savoir ou est ce 

355
00:06:00,530 --> 00:06:02,310
qu'elle commençait, où est ce 
qu'elle s'arrête ? 

356
00:06:02,470 --> 00:06:08,880
Ça va être à BCDEFG et donc là 
ça va être la première partie, 

357
00:06:08,910 --> 00:06:12,530
on s'arrête à la lettre G parce 
que après la mélodie change et 

358
00:06:12,540 --> 00:06:16,580
donc on comprend très bien que 
on est capable de prendre tout 

359
00:06:16,590 --> 00:06:19,840
le alphabet, le mettre dans 
cette chanson divisé. 

360
00:06:19,850 --> 00:06:21,450
La chanson en plusieurs 
morceaux. 

361
00:06:21,710 --> 00:06:26,320
Et se concentrer sur morceau par
morceau, c'est à dire que on va 

362
00:06:26,330 --> 00:06:29,060
d'abord se concentrer sur le 
premier morceau jusqu'à la 

363
00:06:29,070 --> 00:06:33,280
lettre G et une fois que ça 
c'est maîtrisé, on va incorporer

364
00:06:33,310 --> 00:06:37,380
le 2e morceau, la 2e partie de 
la chanson pour apprendre le 

365
00:06:37,390 --> 00:06:41,380
reste et petit à petit, on met 
tous les morceaux ensemble et ça

366
00:06:41,390 --> 00:06:43,160
va nous donner le alphabet 
complet. 

367
00:06:44,890 --> 00:06:48,060
Si vous réfléchissez bien, je 
suis sûr que c'est facile pour 

368
00:06:48,070 --> 00:06:51,380
vous de vous rendre compte que 
par exemple, il y a des fois 

369
00:06:51,550 --> 00:06:54,220
vous allumez la radio et peut 
être qu'il y a une chanson que 

370
00:06:54,230 --> 00:06:57,320
vous avez pas entendu depuis des
des des des années un peut être 

371
00:06:57,330 --> 00:07:01,060
même des dizaines d'années. 
Et pourtant vous êtes capable de

372
00:07:01,070 --> 00:07:03,880
vous rappeler de la plupart des 
paroles, alors peut être que 

373
00:07:03,890 --> 00:07:07,800
c'est pas parfait mais quand ça 
commence à chanter Vous allez 

374
00:07:07,810 --> 00:07:11,450
être capable de suivre et 
automatiquement vous allez être 

375
00:07:11,460 --> 00:07:15,000
capable de retrouver les paroles
et sans réfléchir vraiment sans 

376
00:07:15,010 --> 00:07:16,680
faire un effort particulier 
alors. 

377
00:07:16,760 --> 00:07:18,750
Il y a peut être des mots qui 
vous échappent, des petites 

378
00:07:18,760 --> 00:07:22,030
parties que vous avez oublié, 
c'est pas grave mais de manière 

379
00:07:22,040 --> 00:07:24,450
générale, ça vous revient quand 
même assez facilement. 

380
00:07:24,620 --> 00:07:28,150
Alors que par contre peut être 
que vous avez un nouveau numéro 

381
00:07:28,160 --> 00:07:31,000
de téléphone et pour vous c'est 
peut être très compliqué de 

382
00:07:31,010 --> 00:07:32,870
mémoriser votre numéro de 
téléphone. 

383
00:07:32,980 --> 00:07:35,630
Et même si vous l'avez donné à 
plusieurs personnes, bah à 

384
00:07:35,640 --> 00:07:39,470
chaque fois vous êtes obligé de 
jeter un œil à votre numéro de 

385
00:07:39,480 --> 00:07:42,160
téléphone parce que bah ça ne 
reste pas vraiment dans votre 

386
00:07:42,170 --> 00:07:44,230
mémoire et en fait il y a 
plusieurs raisons à ça, mais 

387
00:07:44,240 --> 00:07:47,020
encore une fois vous pouvez 
inventer une espèce de petite 

388
00:07:47,030 --> 00:07:49,140
mélodie. 
Une petite chanson ? D'ailleurs,

389
00:07:49,150 --> 00:07:52,070
vous pouvez plutôt utiliser les 
numéros de votre numéro de 

390
00:07:52,080 --> 00:07:54,800
téléphone et utiliser une 
mélodie que vous connaissez 

391
00:07:54,810 --> 00:07:56,540
déjà. 
Donc vous prenez une chanson que

392
00:07:56,550 --> 00:07:59,200
vous connaissez déjà. 
Vous prenez la même mélodie et 

393
00:07:59,210 --> 00:08:02,390
vous essayez de prendre vos 
numéros pour en faire une 

394
00:08:02,400 --> 00:08:05,640
chanson et vous allez voir que 
ce c'est beaucoup plus facile en

395
00:08:05,650 --> 00:08:07,520
fait de mémoriser vos numéros 
comme ça. 

396
00:08:08,580 --> 00:08:11,070
Et donc pour en revenir au sujet
des langues, parce que c'est ça 

397
00:08:11,080 --> 00:08:14,030
qui nous intéresse, moi par 
exemple, j'ai toujours trouvé ça

398
00:08:14,060 --> 00:08:16,970
assez drôle de voir que ma mère,
elle, a étudié. 

399
00:08:17,440 --> 00:08:20,410
Elle a étudié l'allemand à 
l'école et à l'heure actuelle, 

400
00:08:20,420 --> 00:08:22,790
en fait, elle serait incapable 
de parler allemand avec 

401
00:08:22,800 --> 00:08:24,570
quelqu'un. 
Elle ne se rappelle plus 

402
00:08:24,580 --> 00:08:27,770
vraiment de de toutes ses 
compétences de communication. 

403
00:08:28,140 --> 00:08:30,730
Par contre, elle se rappelle 
très bien de certaines chansons 

404
00:08:30,740 --> 00:08:33,770
en fait qu'elle avait apprise à 
l'école et donc aller capable de

405
00:08:33,780 --> 00:08:35,919
réciter ses chansons, de chanter
ses chansons. 

406
00:08:35,980 --> 00:08:39,490
Et d'ailleurs, c'est plus facile
pour elle de s'en rappeler. 

407
00:08:39,539 --> 00:08:43,280
En les chantant plutôt que en 
les récitant, sans mélodies. 

408
00:08:43,289 --> 00:08:45,930
Parce qu'en fait, cette mélodie 
va l'aider, justement à ré 

409
00:08:45,940 --> 00:08:50,340
accéder à l'information qu'elle 
a mémorisé grâce au rythme et à 

410
00:08:50,380 --> 00:08:52,230
la mélodie. 
Donc c'est plus facile en fait 

411
00:08:52,240 --> 00:08:56,330
de s'en rappeler en chantant, et
elle est capable de se rappeler 

412
00:08:56,340 --> 00:08:58,900
de ce genre de choses. 
Alors que par contre elle va pas

413
00:08:58,910 --> 00:09:01,530
être capable d'avoir même une 
une petite conversation en 

414
00:09:01,540 --> 00:09:03,550
allemand donc c'est quelque 
chose qui est vraiment très 

415
00:09:03,560 --> 00:09:05,050
puissant au niveau de la 
mémoire. 

416
00:09:06,110 --> 00:09:08,620
Alors, en plus de ça, les 
chansons ont un avantage 

417
00:09:08,630 --> 00:09:10,500
incroyables sur la 
prononciation. 

418
00:09:10,670 --> 00:09:13,960
En fait, quand vous allez 
essayer de répéter quelque chose

419
00:09:13,970 --> 00:09:17,020
après quelqu'un quand il parle, 
ça va être un petit peu 

420
00:09:17,030 --> 00:09:19,820
difficile pour vous. 
Peut être de pouvoir copier 

421
00:09:19,830 --> 00:09:23,560
l'accent exactement ou la 
prononciation, alors qu'avec une

422
00:09:23,570 --> 00:09:25,940
chanson je suis sûr que vous 
êtes tous à peu près d'accord 

423
00:09:26,110 --> 00:09:28,460
que quand vous chantez, votre 
accent est meilleur. 

424
00:09:28,730 --> 00:09:30,560
Admettons. 
Bon moi par exemple, je suis 

425
00:09:30,570 --> 00:09:34,680
Français en général les Français
ont un accent anglais vraiment 

426
00:09:34,690 --> 00:09:37,910
pas terrible, d'accord. 
Par contre, quand on chante en 

427
00:09:37,920 --> 00:09:41,850
anglais, et bien c'est beaucoup 
plus difficile de repérer, on va

428
00:09:41,860 --> 00:09:44,510
dire les erreurs d'accents, les 
erreurs de prononciation. 

429
00:09:44,840 --> 00:09:48,060
Dans cet épisode, évidemment, je
je compare pas l'accent et la 

430
00:09:48,070 --> 00:09:50,210
prononciation. 
Vous savez, j'ai déjà expliqué 

431
00:09:50,220 --> 00:09:52,010
plusieurs fois qu'il y a une 
différence. 

432
00:09:52,020 --> 00:09:54,090
Mais dans l'épisode 
d'aujourd'hui, je ne vais pas 

433
00:09:54,100 --> 00:09:56,590
m'attarder là-dessus. 
En tout cas, c'est plus facile 

434
00:09:56,600 --> 00:09:59,350
de copier certaines choses et 
donc par exemple si je reprends 

435
00:09:59,360 --> 00:10:03,480
l'exemple de l'anglais, Eh bien 
c'est notamment à travers les 

436
00:10:03,490 --> 00:10:06,940
chansons que ça va être plus 
facile et bien d'assimiler on va

437
00:10:06,950 --> 00:10:11,560
dire les contractions comme le. 
Wanna Gad à tous ces choses là ?

438
00:10:11,570 --> 00:10:13,940
En fait, c'est des trucs qu'on 
va pas apprendre dans une 

439
00:10:13,950 --> 00:10:16,020
conversation normale ou à 
l'école d'une manière 

440
00:10:16,030 --> 00:10:18,000
traditionnelle. 
Par contre, dans les chansons, 

441
00:10:18,170 --> 00:10:20,670
ça a beaucoup plus de sens. 
Et pourquoi votre avis ? 

442
00:10:21,010 --> 00:10:23,560
Et bah en fait, c'est tout 
simplement à cause du rythme et 

443
00:10:23,570 --> 00:10:25,920
de la mélodie. 
Encore une fois instinctivement,

444
00:10:25,930 --> 00:10:29,100
vous savez que le rythme et la 
mélodie c'est tel quel et qu'il 

445
00:10:29,110 --> 00:10:33,880
y a différentes syllabes qui 
vont être possibles à placer 

446
00:10:34,030 --> 00:10:36,540
dans cette mélodie. 
Et donc si vous ne faites pas 

447
00:10:36,550 --> 00:10:39,580
certaines contractions, et bien 
ça ne va pas être possible. 

448
00:10:39,630 --> 00:10:42,830
Pour vous de chanter en suivant 
la mélodie et donc votre 

449
00:10:42,840 --> 00:10:44,220
cerveau. 
Instinctivement, il va 

450
00:10:44,230 --> 00:10:47,800
comprendre que pour suivre cette
mélodie, il va falloir effectuer

451
00:10:47,810 --> 00:10:50,560
certaines contractions, donc par
exemple en français, s'il y a 

452
00:10:50,570 --> 00:10:54,500
une chanson où il faut dire je 
suis mais qu'il y a 2 syllabes 

453
00:10:54,510 --> 00:10:56,930
et qu'en fait il en faut une 
seule, les chanteurs vont 

454
00:10:56,940 --> 00:11:00,120
automatiquement utiliser une 
contraction et dire je suis et 

455
00:11:00,130 --> 00:11:03,580
donc ça va être vraiment facile 
pour vous de comprendre que je 

456
00:11:03,590 --> 00:11:07,760
suis ça se prononce, je suis à 
cause de ce, de cette mélodie et

457
00:11:07,770 --> 00:11:10,600
de ce rythme qu'il faut suivre, 
ça va être plus facile après 

458
00:11:10,610 --> 00:11:13,270
d'incorporer. 
Ça dans vos conversations 

459
00:11:13,310 --> 00:11:16,930
normales sans chanter hein ? 
Mais des conversations avec bah 

460
00:11:16,940 --> 00:11:19,930
des étrangers, et cetera. 
En fait, vous allez pouvoir 

461
00:11:19,940 --> 00:11:22,930
penser à ce genre de choses et 
au moment où vous allez dire 

462
00:11:22,940 --> 00:11:25,130
certaines choses, vous allez 
même peut être des fois faire la

463
00:11:25,140 --> 00:11:28,950
connexion avec la chanson qui 
vous a permis d'apprendre cette 

464
00:11:28,960 --> 00:11:30,650
chose là. 
Vous allez avoir dans le coin de

465
00:11:30,660 --> 00:11:33,840
votre tête cette information qui
va vous dire, Ah tiens ce que je

466
00:11:33,850 --> 00:11:36,290
viens de dire. 
Eh bien en fait, je l'ai appris 

467
00:11:36,300 --> 00:11:39,370
dans telle chanson et donc c'est
vraiment cool en fait de d'avoir

468
00:11:39,380 --> 00:11:41,170
ces sensations quand vous 
parlez. 

469
00:11:58,880 --> 00:12:00,910
Donc c'est pour ça que 
malheureusement, on parle 

470
00:12:00,920 --> 00:12:04,270
beaucoup d'apprendre les langues
avec les séries, les films, les 

471
00:12:04,280 --> 00:12:06,510
vidéos et cetera. 
Et c'est vrai que ça fonctionne 

472
00:12:06,600 --> 00:12:09,810
pour beaucoup de choses, mais en
vrai on ne parle pas assez de 

473
00:12:09,820 --> 00:12:11,890
l'apprentissage des langues 
grâce aux chansons. 

474
00:12:11,920 --> 00:12:14,030
Moi je vous conseille vraiment 
de prendre vos chansons 

475
00:12:14,040 --> 00:12:16,790
préférées dans la langue que 
vous voulez apprendre et de 

476
00:12:16,800 --> 00:12:18,550
essayer justement de les 
mémoriser. 

477
00:12:18,860 --> 00:12:20,810
Parce que en vrai, c'est le 
simple fait. 

478
00:12:20,910 --> 00:12:24,400
D'avoir cette exposition à la 
chanson, donc de l'écouter bah 

479
00:12:24,410 --> 00:12:27,600
beaucoup de fois et de répéter 
un petit peu ce qui se passe, de

480
00:12:27,610 --> 00:12:30,460
essayer de chanter en même temps
et en fait, c'est un travail 

481
00:12:30,470 --> 00:12:33,300
vraiment de d'imitation, c'est à
dire que vous allez pas vous 

482
00:12:33,310 --> 00:12:36,300
rendre compte, mais en fait, 
votre cerveau va tout simplement

483
00:12:36,310 --> 00:12:39,560
copier ce qu'il entend et il va 
essayer de suivre et ça va être 

484
00:12:39,570 --> 00:12:44,220
encore un autre type de mémoire 
ici, qui va, qui va agir, qui va

485
00:12:44,230 --> 00:12:47,980
interagir en fait avec le le. la
Chine qui Memory, mais ça va 

486
00:12:47,990 --> 00:12:51,020
être aussi ce qu'on appelle en 
fait la mémoire motrice. 

487
00:12:51,080 --> 00:12:53,370
C'est comme quand vous faites 
quelque chose, on va dire 

488
00:12:53,380 --> 00:12:56,350
machinalement comme une machine,
donc par exemple conduire une 

489
00:12:56,360 --> 00:13:00,170
voiture, bah utiliser un vélo, 
faire de la natation, tout ça, 

490
00:13:00,180 --> 00:13:03,710
c'est des choses qu'on apprend 
et en fait, on l'associe à une 

491
00:13:03,720 --> 00:13:06,590
motricité du corps et donc en 
fait c'est quelque chose que 

492
00:13:06,600 --> 00:13:09,630
vous êtes capable de faire sans 
vraiment réfléchir et en fait 

493
00:13:09,640 --> 00:13:11,750
pour une chanson. 
Eh Ben il y a ça aussi qui joue.

494
00:13:12,440 --> 00:13:14,650
À cause du rythme et de la 
mélodie notamment. 

495
00:13:14,800 --> 00:13:17,670
Donc vous allez avoir la chaîne 
qui Memory, qui va agir, et vous

496
00:13:17,680 --> 00:13:19,650
allez avoir aussi la mémoire 
motrice. 

497
00:13:21,030 --> 00:13:24,440
Une chanson va aussi avoir un 
autre pouvoir et ça va être en 

498
00:13:24,450 --> 00:13:28,540
fait le fait de lier la chanson 
à des émotions et donc on a 

499
00:13:28,550 --> 00:13:31,100
encore un autre type de mémoire,
mais on ne va pas en parler 

500
00:13:31,110 --> 00:13:33,500
aujourd'hui. 
En fait, ça va être le fait de 

501
00:13:33,510 --> 00:13:36,840
d'associer une information à une
certaine émotion et donc en fait

502
00:13:36,850 --> 00:13:40,060
c'est la combinaison justement 
de l'utilisation de toutes ces 

503
00:13:40,070 --> 00:13:43,540
techniques qui va vraiment 
consolider votre apprentissage 

504
00:13:43,550 --> 00:13:46,620
de quoi que ce soit, que ce soit
une langue étrangère ou 

505
00:13:46,730 --> 00:13:48,620
n'importe quel autre type 
d'information. 

506
00:13:48,630 --> 00:13:51,460
Finalement, vous pouvez utiliser
cette technique si vous êtes à 

507
00:13:51,470 --> 00:13:54,140
l'école et que vous étudiez. 
Quelque chose qui n'a rien à 

508
00:13:54,150 --> 00:13:56,210
voir avec les langues 
étrangères, ça fonctionnera 

509
00:13:56,220 --> 00:13:58,370
aussi. 
Par exemple, si vous étudiez 

510
00:13:58,400 --> 00:14:00,970
l'histoire et qu'il faut 
apprendre des dates historiques.

511
00:14:01,020 --> 00:14:04,540
Et bien je vous conseille 
d'utiliser des rimes, un nombre 

512
00:14:04,550 --> 00:14:06,640
de syllabes spécifiques, une 
mélodie. 

513
00:14:06,800 --> 00:14:09,190
Faire une espèce de petite 
chanson qui va avec pour 

514
00:14:09,260 --> 00:14:13,010
justement vous aider à assimiler
toute cette information en 

515
00:14:13,020 --> 00:14:16,240
découpant l'information tota le 
en plusieurs parties. 

516
00:14:17,180 --> 00:14:19,250
En tout cas, rappelez-vous que 
le cerveau humain c'est 

517
00:14:19,260 --> 00:14:22,850
certainement la machine la plus 
complexe au monde et qu'il faut 

518
00:14:22,860 --> 00:14:24,650
vraiment comprendre comment ça 
fonctionne. 

519
00:14:24,660 --> 00:14:27,260
Pour optimiser vos chances 
d'apprentissage.