1
00:00:02,880 --> 00:00:07,680
Hello everyone、 け い こ で す。 
今 回 は 子 供 の 学 び に フ ォ ー カ ス を 当 

2
00:00:07,680 --> 00:00:12,960
て て い き た い と 思 い ま す。 
大 人 と 子 供 は 学 び 方 が 違 い ま す。 

3
00:00:13,360 --> 00:00:20,240
感 覚 的 に 学 ぶ こ と が 得 意 な 子 ど も は、
環 境 や 気 持 ち と い う 部 分 が 学 び に 影 

4
00:00:20,240 --> 00:00:24,720
響 す る と 思 い ま す。 
自 分 が 子 供 の 時 な ん て 忘 れ て い る 人 

5
00:00:24,720 --> 00:00:30,880
が 多 い の で、 子 供 と の 違 い に 気 づ か ず
に 大 人 の 学 び 方 を 強 要 し て し ま っ た 

6
00:00:30,880 --> 00:00:35,360
り し て い な い で し ょ う か。 
発 音 は こ う だ よ と か こ こ は 過 去 形 だ 

7
00:00:35,360 --> 00:00:40,720
か ら と か 最 初 に 言 っ て い い っ す っ て 
言 わ な い と な ん て 言 っ ち ゃ っ た り。 

8
00:00:40,960 --> 00:00:46,080
そ う す る と つ ま ら な い、 や り た く な い
な ど 嫌 が っ て し ま う な ん て こ と も あ 

9
00:00:46,080 --> 00:00:50,160
る か と 思 い ま す。 
英 会 話 学 校 に 就 職 し て か ら た く さ ん 

10
00:00:50,160 --> 00:00:54,960
の 子 供 に 教 え て き ま し た。 
子 ど も と 触 れ 合 い、 成 長 を 見 て い く 中

11
00:00:54,960 --> 00:01:00,280
で 学 ん だ こ と が た く さ ん あ り ま す。 
そ し て、 自 分 で 作 っ た オ ン ラ イ ン の コ

12
00:01:00,280 --> 00:01:04,959
ー ス を 教 え る よ う に な っ て、 さ ら に い
ろ ん な こ と が わ か っ て き ま し た。 

13
00:01:04,959 --> 00:01:10,120
私 が や っ て い る 子 ど も の コ ー ス が 今 
は 二 つ あ っ て、 一 つ は 小 学 生 英 語 コ ー

14
00:01:10,120 --> 00:01:16,640
ス で、 小 学 生 向 け の コ ー ス 今 年 始 ま っ
た コ ー ス に な り、 早 速 好 評 い た だ い て

15
00:01:16,640 --> 00:01:20,720
ま す。 
も う 一 つ が 親 子 で 英 語 と い う コ ー ス。

16
00:01:20,960 --> 00:01:25,360
こ れ は ゼロ 歳 か ら 六 歳 が 親 子 で 受 け る
オ ン ラ イ ン 英 語 コ ー ス で す。 

17
00:01:26,160 --> 00:01:29,520
こ ち ら は ス タ ー ト か ら 四 年 目 に 入 る 
と こ ろ で す。 

18
00:01:29,920 --> 00:01:34,480
一 歳 だ っ た お 子 さ ん が 四 歳 に な っ て 
い た り、 五 歳 だ っ た お 子 さ ん が 小 学 生

19
00:01:34,480 --> 00:01:39,040
コ ー ス に 上 が っ た の を 見 て き ま し た。
た く さ ん の お 子 さ ん と レ ッ ス ン を し 

20
00:01:39,040 --> 00:01:44,480
て、 こ う い う こ と が で き る よ う に な る
ん だ な と か、 こ う い う こ と を 経 て 成 長

21
00:01:44,480 --> 00:01:47,440
す る ん だ な と い う の が と て も 勉 強 に 
な り ま す。 

22
00:01:47,800 --> 00:01:53,040
な の で、 今 回 は、 こ れ ま で 教 え て き た 
経 験 と、 オ ン ラ イ ン 英 語 で 見 て き た こ

23
00:01:53,040 --> 00:01:58,960
と、 マ マ パ パ た ち か ら お 話 を 伺 っ た り
し て、 子 供 っ て こ う や っ て 学 ん で い く

24
00:01:58,960 --> 00:02:04,000
ん だ な と か、 学 ぶ 環 境 は こ う い う こ と
が 大 事 な ん だ な と い う こ と が た く さ 

25
00:02:04,000 --> 00:02:07,080
ん 見 え て き た の で、 こ こ で 紹 介 し た い
と 思 い ま す。 

26
00:02:07,280 --> 00:02:11,520
お 子 さ ん の 学 び に つ い て 考 え る と き 
の 参 考 に し て い た だ け れ ば と 思 い ま 

27
00:02:11,520 --> 00:02:14,640
す。 
英 語 だ け で な く、 他 の 学 び に も 関 わ る

28
00:02:14,640 --> 00:02:23,040
か な と 思 い ま す。 
ま ず 最 初 に 私 が 伝 え た い の は、 マ マ パ

29
00:02:23,040 --> 00:02:30,720
パ の 存 在 の 大 切 さ っ て と こ ろ で す ね。
多 分、 パ パ マ マ 本 人 た ち が 思 っ て い る

30
00:02:30,720 --> 00:02:36,080
以 上 に、 お 子 さ ん に と っ て マ マ パ パ の
存 在 は 大 き い で す。 

31
00:02:36,400 --> 00:02:41,440
も う ね、 大 好 き な ん で す よ ね。 
毎 日 一 緒 に い る と い ろ ん な こ と が 当 

32
00:02:41,440 --> 00:02:46,880
た り 前 に な っ て、 毎 日 が 忙 し く て 見 逃
し て し ま う こ と も あ る と 思 う ん で す 

33
00:02:46,880 --> 00:02:50,560
け ど、 お 子 さ ん は マ マ パ パ 大 好 き で 
す。 

34
00:02:51,840 --> 00:02:56,720
こ れ は 今 回 自 分 で 始 め た オ ン ラ イ ン 
コ ー ス で よ く わ か り ま し た。 

35
00:02:57,600 --> 00:03:02,840
親 子 で 英 語 コ ー ス な ん で す が、 ゼロ 歳 
か ら 六 歳 を 対 象 に 行 っ て い る コ ー ス 

36
00:03:02,840 --> 00:03:07,120
で、 名 前 の 通 り 親 子 で 受 け る コ ー ス に
な っ て い ま す。 

37
00:03:08,080 --> 00:03:14,800
な ぜ こ う い う 内 容 に し た か と い う と、
私 が 英 会 話 教 室 で 講 師 を 務 め て い た 

38
00:03:14,800 --> 00:03:20,000
時 の こ と を 思 い 出 し て み た ん で す。 
英 語 を 楽 し ん で る な、 上 達 し て い る な

39
00:03:20,000 --> 00:03:24,400
っ て い う 子 は、 お 家 で も 英 語 に 触 れ て
い る 子 が 多 か っ た ん で す ね。 

40
00:03:24,720 --> 00:03:28,240
そ う い う の っ て、 家 庭 で の サ ポ ー ト が
大 事 だ と 思 う ん で す。 

41
00:03:28,800 --> 00:03:33,920
習 っ た こ と を 英 語 で 話 し か け て み た 
り、 本 を 開 い て み た り、 CD を か け て み

42
00:03:33,920 --> 00:03:36,760
た り。 
ち ょ っ と し た こ と で 英 語 が 身 近 に な 

43
00:03:36,760 --> 00:03:42,360
る な っ て 感 じ て い ま し た。 
ま た、 1週 間 1回 の 英 語 レ ッ ス ン を 受 け

44
00:03:42,360 --> 00:03:47,200
た と し て も、 そ の 他 は す べ て 日 本 語 の
環 境 に い る 方 が ほ と ん ど で す よ ね。 

45
00:03:47,600 --> 00:03:52,960
そ ん な 環 境 で 少 し で も 英 語 に 触 れ て 
い く 機 会 を 作 る に は、 ま あ ま あ パ パ の

46
00:03:52,960 --> 00:03:58,800
協 力 が 必 要 だ か ら、 一 緒 に レ ッ ス ン を
や る の が 一 番 と 思 っ た ん で す。 

47
00:03:59,680 --> 00:04:04,000
一 緒 に レ ッ ス ン を 受 け て も ら う こ と 
で、 レ ッ ス ン で 学 ん だ 表 現 を レ ッ ス ン

48
00:04:04,000 --> 00:04:08,560
以 外 で も 使 っ て も ら っ た り、 レ ッ ス ン
で や っ た 遊 び を 同 じ よ う に し て も ら 

49
00:04:08,560 --> 00:04:12,800
っ た り、 英 語 に 触 れ る 機 会 が 増 え る と
考 え ま し た。 

50
00:04:14,000 --> 00:04:19,200
ま た、 マ マ パ パ の 世 代 は 英 語 を 話 す こ
と に ハ ー ド ル を 感 じ て い る 方 が 多 い 

51
00:04:19,200 --> 00:04:22,600
で す。 
な の で、 レ ッ ス ン で 一 緒 に 英 語 に 触 れ

52
00:04:22,600 --> 00:04:27,520
て も ら う こ と で、 家 族 全 体 で 英 語 に 対
す る ハ ー ド ル を 下 げ て い こ う と 思 い 

53
00:04:27,520 --> 00:04:31,200
ま し た。 
マ マ パ パ が 話 し て い る の を 見 る こ と 

54
00:04:31,200 --> 00:04:34,400
で、 お 子 さ ん に と っ て 英 語 は 身 近 に な
り ま す。 

55
00:04:34,640 --> 00:04:39,960
そ ん な こ と を 思 っ て 作 っ た 親 子 で 受 
け る コ ー ス な の で す が、 あ く ま で も 親

56
00:04:39,960 --> 00:04:45,440
が 近 く で 見 て い て 子 供 に や ら せ る コ 
ー ス で は な く、 親 子 が 一 緒 に 受 け る コ

57
00:04:45,440 --> 00:04:50,760
ー ス に な っ て い ま す。 
例 え ば、 体 の パ ー ツ を 学 ぶ 時 は、 子 供 

58
00:04:50,760 --> 00:04:56,000
の 頭 を タ ッ チ し て も ら え な い か ら ヘ 
ッ ド と 言 っ た り、 逆 に マ マ パ パ の 頭 を

59
00:04:56,000 --> 00:05:00,680
タ ッ チ し な が ら ヘ ッ ド と 言 っ た り。 
歌 を 歌 う と き は 一 緒 に 動 き 回 っ て も 

60
00:05:00,680 --> 00:05:04,640
ら っ た り、 そ ん な 形 で 親 子 で や っ て い
る ん で す。 

61
00:05:05,640 --> 00:05:10,040
親 子 で や っ て い る 様 子 を 見 て い る と、
本 当 に 微 笑 ま し い で す。 

62
00:05:10,040 --> 00:05:14,480
本 当 に 楽 し そ う。 
そ ん な 様 子 を 見 て、 私 も 楽 し く な り ま

63
00:05:14,480 --> 00:05:17,200
す。 
私 が 一 人 で や っ て る の は、 ふ と ね 寂 し

64
00:05:17,200 --> 00:05:21,760
く な る く ら い で す よ。 
レ ッ ス ン に 慣 れ て く る と、 お 子 さ ん が

65
00:05:21,760 --> 00:05:24,400
自 分 で で き る こ と も 増 え て く る ん で 
す よ ね。 

66
00:05:24,800 --> 00:05:31,040
そ う す る と、 様 子 を 見 て い る パ パ マ マ
や、 席 を 外 し が ち な パ パ マ マ が 出 て き

67
00:05:31,040 --> 00:05:34,480
ま す。 
ま あ、 ア ク テ ィ ビ テ ィ な ど は で き て い

68
00:05:34,480 --> 00:05:37,920
た と し て も、 や は り 表 情 が 違 う ん で 
す。 

69
00:05:38,480 --> 00:05:41,720
例 え ば ど っ ち の 言 葉 を 言 っ た で し ょ 
う か？ 

70
00:05:41,720 --> 00:05:45,840
と い う よ う な 当 て っ こ ゲ ー ム を す る 
ん で す が、 そ う い う の は 大 き い。 

71
00:05:45,840 --> 00:05:51,120
お 子 さ ん は 自 分 で 答 え ら れ て、 パ パ マ
マ が い な く て も で き る ア ク テ ィ ビ テ 

72
00:05:51,120 --> 00:05:52,960
ィ で す。 
で も。 

73
00:05:53,200 --> 00:05:59,640
マ マ パ パ と 一 緒 に や っ て い る 時 と 一 
人 で や っ て い る 時 で は 表 情 が 全 く 違 

74
00:05:59,640 --> 00:06:03,440
い ま す。 
マ マ パ パ と 一 緒 に や っ て い る と、 正 解

75
00:06:03,440 --> 00:06:10,640
だ と 笑 顔 で 横 を 向 い た り、 マ マ パ パ と
競 争 し て ゲ ラ ゲ ラ 笑 っ て い た り と、 本

76
00:06:10,640 --> 00:06:15,440
当 に 楽 し そ う な ん で す。 
そ う い う の を 見 て い る と、 マ マ パ パ の

77
00:06:15,440 --> 00:06:21,520
力 は 偉 大 だ な ぁ と 思 い ま す。 
隣 に い て 一 緒 に や る だ け で、 そ の 学 び

78
00:06:21,520 --> 00:06:27,360
の 経 験 が 何 倍 も 楽 し く な る ん で す ね。
英 語 は 楽 し い と 思 っ て も ら え る と 思 

79
00:06:27,360 --> 00:06:31,680
い ま す。 
ま た、 楽 し い だ け で は な く、 わ か ら な 

80
00:06:31,680 --> 00:06:37,440
い 時 や 自 信 が な い 時 も あ り ま す。 
で も、 そ ん な 時 に こ れ で い い の か な？ 

81
00:06:37,440 --> 00:06:43,520
と マ マ パ パ の 顔 を 覗 き 込 ん で 確 認 し 
た り、 マ マ パ パ も こ れ だ っ て 言 っ て る

82
00:06:43,520 --> 00:06:47,440
か ら、 こ れ で い い ん だ と 思 い 切 っ て 答
え て み る こ と が で き ま す。 

83
00:06:48,520 --> 00:06:52,800
や っ ぱ り 子 供 で も 間 違 え た ら 嫌 だ な 
っ て い う 気 持 ち は あ り ま す よ ね。 

84
00:06:53,280 --> 00:06:58,560
で も、 間 違 え て も 大 丈 夫 と 思 え る こ と
っ て と っ て も 大 事 だ と 思 う ん で す よ 

85
00:06:58,560 --> 00:07:02,160
ね。 
な の で、 間 違 っ て し ま っ た と し て も 惜

86
00:07:02,160 --> 00:07:05,760
し い。 
違 っ た ね マ マ パ パ も 間 違 え ち ゃ っ た 

87
00:07:05,760 --> 00:07:09,360
と 明 る く 反 応 し て く れ る だ け で 笑 っ 
て 過 ご せ る。 

88
00:07:09,680 --> 00:07:14,880
そ ん な 経 験 を 積 む と、 多 分 こ れ だ と 思
う と 言 っ て、 勇 気 を 持 っ て 答 え る こ と

89
00:07:14,880 --> 00:07:19,680
が で き る と 思 い ま す。 
私 は 間 違 え る こ と も 学 び の 大 事 な ス 

90
00:07:19,680 --> 00:07:24,720
テ ッ プ だ と 思 う ん で す。 
だ か ら、 ポ ジ テ ィ ブ に 間 違 え る 経 験 が

91
00:07:24,720 --> 00:07:30,000
で き る と い い で す よ ね。 
だ か ら、 不 安 だ っ た ら パ パ マ マ が 一 緒

92
00:07:30,000 --> 00:07:35,760
に い る か ら 大 丈 夫 と 思 え る 環 境 は、 子
ど も に と っ て 安 心 し て 学 べ る 環 境 で 

93
00:07:35,760 --> 00:07:39,280
す。 
安 心 し て る か ら し っ か り 学 び に 集 中 

94
00:07:39,280 --> 00:07:45,320
で き ま す し、 安 心 し て 間 違 え ら れ る。 
本 当 に マ マ パ パ と 一 緒 に 学 ん で い る 

95
00:07:45,320 --> 00:07:49,120
時 の お 子 さ ん の 表 情 は と て も キ ラ キ 
ラ し て い ま す。 

96
00:07:49,600 --> 00:07:54,720
ま あ、 お 家 で オ ン ラ イ ン で や っ て い る
の で、 い ろ ん な 事 情 が あ っ て パ パ マ マ

97
00:07:54,720 --> 00:07:58,640
が 席 を 外 さ ざ る を 得 な い の は し ょ う 
が な い で す。 

98
00:07:58,920 --> 00:08:02,320
下 の お 子 さ ん が 泣 い て し ま っ た り、 ち
ょ っ と 何 か し な き ゃ い け な か っ た り、

99
00:08:02,400 --> 00:08:06,440
ピ ン ポ ー ン っ て な っ た り し て。 
そ う す る と お 子 さ ん 一 人 で や っ て る 

100
00:08:06,440 --> 00:08:10,960
場 面 を 見 ま す が、 や っ ぱ り そ の 瞬 間、 
表 情 が 全 然 違 う ん で す。 

101
00:08:11,320 --> 00:08:13,840
本 当 に パ パ マ マ は 大 好 き な ん で す よ 
ね。 

102
00:08:15,120 --> 00:08:20,960
学 ぶ と い う こ と を 一 緒 に や る と、 楽 し
さ が 倍 増 す る、 安 心 で き る と い う こ と

103
00:08:20,960 --> 00:08:25,920
を 覚 え て お い て も ら い た い で す。 
学 ん で い る 時 間 を 共 有 す る こ と で 楽 

104
00:08:25,920 --> 00:08:28,720
し い 気 持 ち に な る し、 記 憶 に も 残 り ま
す。 

105
00:08:29,200 --> 00:08:34,480
何 度 も や り た く な り、 家 族 で 同 じ よ う
に 遊 ぶ 機 会 も 増 え る と 思 い ま す。 

106
00:08:34,880 --> 00:08:39,200
そ う い う ふ う に 楽 し く 英 語 を や っ て 
い る 家 庭 は、 英 語 に 対 し て 自 信 を 持 っ

107
00:08:39,200 --> 00:08:43,919
て い る こ と が 多 い で す。 
で き た と い う こ と が 自 分 で わ か る だ 

108
00:08:43,919 --> 00:08:48,720
け で は な く、 パ パ マ マ の 表 情 か ら も で
き た と い う の が わ か り ま す。 

109
00:08:49,360 --> 00:08:52,720
自 信 を 持 っ て で き る 自 信 が な い と き 
に も、 こ れ か な？ 

110
00:08:52,720 --> 00:08:58,720
と 確 認 で き る 相 手 が い る と 安 心 す る。
そ ん な 環 境 で 触 れ た 英 語 は、 楽 し か っ

111
00:08:58,720 --> 00:09:02,560
た か ら も う 1回 や り た い と、 ど ん ど ん 
吸 収 し て く れ る と 思 い ま す。 

112
00:09:03,280 --> 00:09:05,760
マ マ パ パ は そ ん な 力 を 持 っ て い る ん 
で す よ。 

113
00:09:06,520 --> 00:09:14,360
一 緒 の 時 間 を 大 切 に し て ほ し い で す。
さ っ き の 話 の よ う に 間 違 っ て も い い 

114
00:09:14,360 --> 00:09:19,120
や と の び の び 学 べ る 環 境 っ て す ご く 
い い と 思 う ん で す よ ね。 

115
00:09:19,600 --> 00:09:25,000
こ れ か ら ど ん ど ん 成 長 し て い く 中 で 
も、 ま た 大 人 に な っ て か ら も 間 違 う こ

116
00:09:25,000 --> 00:09:29,120
と っ て あ り ま す。 
で も、 間 違 っ た ら そ こ か ら ど う す る か

117
00:09:29,120 --> 00:09:33,360
と い う こ と が 大 事 な の で、 間 違 え る こ
と を 恐 れ な い と い う の は。 

118
00:09:33,600 --> 00:09:36,640
子 供 の 時 か ら 経 験 し て お け る と い い 
と 思 い ま す。 

119
00:09:37,680 --> 00:09:41,920
間 違 え る こ と を 恐 れ て 一 歩 踏 み 出 せ 
な い の は も っ た い な い で す か ら ね。 

120
00:09:42,360 --> 00:09:47,600
だ か ら、 の び の び と 学 ぶ と い う こ と も
と て も 大 事 だ と 思 っ て い ま す。 

121
00:09:48,400 --> 00:09:54,640
こ れ は マ マ パ パ か ら お 話 を 聞 く 中 で 
気 づ い た ん で す が、 オ ン ラ イ ン だ と お

122
00:09:54,640 --> 00:10:00,120
子 さ ん が の び の び と 学 べ て い い で す 
っ て お っ し ゃ っ て く だ さ る 方 が 多 い 

123
00:10:00,120 --> 00:10:03,760
で す。 
オ ン ラ イ ン だ と お 家 と い う 慣 れ 親 し 

124
00:10:03,760 --> 00:10:09,800
ん だ 環 境 で 学 ぶ こ と が で き る の で、 お
子 さ ん が の び の び し て い ま す 新 し い 

125
00:10:09,800 --> 00:10:15,880
環 境 を 新 し く 会 う 人 と 一 緒 に い る 部 
屋 と い う の は、 い つ も の 力 が 出 な い こ

126
00:10:15,880 --> 00:10:20,080
と も あ り ま す よ ね。 
特 に 場 に な れ る ま で 時 間 が か か る と 

127
00:10:20,080 --> 00:10:24,960
い う お 子 さ ん に と っ て は、 新 し い 環 境
は か な り の プ レ ッ シ ャ ー で す よ ね。 

128
00:10:25,520 --> 00:10:28,400
今 ま で も 何 人 か の 方 が 言 っ て い ま し 
た。 

129
00:10:29,560 --> 00:10:34,800
う ち の 子 は 新 し い 環 境 だ と 固 ま っ て 
し ま う の で す が、 お 家 だ っ た の で 思 い

130
00:10:34,800 --> 00:10:39,440
切 り 声 を 出 し て 楽 し く や っ て い ま す 
と い う よ う に 教 え て く れ た ん で す。 

131
00:10:40,080 --> 00:10:44,760
私 は レ ス の 様 子 し か 見 て い な い の で、
そ う い う 面 が あ る 子 だ と は 全 然 気 づ 

132
00:10:44,760 --> 00:10:50,720
き ま せ ん で し た が、 確 か に 新 し い 環 境
で 縮 こ ま っ て し ま う と、 い つ も の 力 が

133
00:10:50,720 --> 00:10:56,880
出 せ な い よ な と 気 づ き ま し た。 
あ る 子 は も う や め て し ま っ て は い る 

134
00:10:56,880 --> 00:11:01,000
ん で す が。 
慣 れ 親 し ん だ 環 境 で 楽 し く 英 語 を 学 

135
00:11:01,000 --> 00:11:05,720
ん で 自 信 が 持 て た の で、 も っ と 英 語 で
話 し て み た い と い う 気 持 ち が 芽 生 え 

136
00:11:05,720 --> 00:11:09,600
た そ う で す。 
外 国 の 先 生 が い る 教 室 で 英 語 を 続 け 

137
00:11:09,600 --> 00:11:14,200
て い る み た い で す よ。 
の び の び 学 べ た 結 果、 自 信 を 持 て た と

138
00:11:14,200 --> 00:11:19,240
い う こ と は い い こ と か な と 思 い ま す。
逆 に、 こ ん な こ と を 教 え て く れ た 方 も

139
00:11:19,240 --> 00:11:23,320
い ま す。 
う ち の 子 は 落 ち 着 き が な い の で 動 き 

140
00:11:23,320 --> 00:11:28,320
回 っ て し ま う け ど、 オ ン ラ イ ン だ と 他
の お 友 達 の 迷 惑 に な ら な い か ら 自 由 

141
00:11:28,320 --> 00:11:30,640
に さ せ ら れ る と お っ し ゃ っ て い ま し 
た。 

142
00:11:30,960 --> 00:11:35,320
確 か に と 思 い ま し た。 
ち ゃ ん と や り な さ い と 怒 ら れ て ば っ 

143
00:11:35,320 --> 00:11:37,920
か り の 習 い 事 っ て 楽 し く な い で す も 
ん ね。 

144
00:11:38,240 --> 00:11:43,120
そ の 子 は 動 き 回 っ て 学 ぶ タ イ プ か も 
し れ な い で す し、 そ こ を 抑 え 込 ん で し

145
00:11:43,120 --> 00:11:49,720
ま っ て は か わ い そ う な 気 も し ま す。 
私 は 英 会 話 教 室 で 対 面 で 子 ど も に 教 

146
00:11:49,760 --> 00:11:54,560
え て い た 経 験 も あ る の で、 や っ ぱ り エ
ネ ル ギ ー が 有 り 余 っ て い る よ う な 感 

147
00:11:54,560 --> 00:11:58,800
じ の 子 っ て い ま す。 
座 っ て ら れ な い と か、 お 話 を 聞 く よ り

148
00:11:58,800 --> 00:12:01,440
も 自 分 で や り た い み た い な 子 い ま す 
よ ね。 

149
00:12:01,760 --> 00:12:07,040
そ う い う 子 が 教 室 に い る と ク ラ ス が 
明 る く な り、 み ん な 声 を 出 し て 元 気 な

150
00:12:07,040 --> 00:12:11,600
ん で す が。 
逆 に、 ク ラ ス の 流 れ を 妨 げ て し ま っ た

151
00:12:11,600 --> 00:12:16,560
り、 レ ッ ス ン に 関 係 な い こ と も し て し
ま っ た り し て 注 意 を 受 け た り も し ま 

152
00:12:16,560 --> 00:12:19,920
す。 
そ ん な 子 を 見 て、 自 分 は ち ゃ ん と や っ

153
00:12:19,920 --> 00:12:24,080
て る の に ち ゃ ん と や っ て な い と イ ラ 
イ ラ し ち ゃ う お 子 さ ん も い ま す。 

154
00:12:24,400 --> 00:12:28,800
逆 に 注 意 さ れ て い る の を 見 て 不 安 に 
な っ て し ま う お 子 さ ん も い ま す。 

155
00:12:29,680 --> 00:12:35,040
対 面 の 毛 質 は、 い い 意 味 で も 悪 い 意 味
で も 周 り の お 友 達 の 影 響 が あ り ま す。

156
00:12:36,880 --> 00:12:41,360
小 学 生 に な る と、 さ ら に 周 り の 様 子 が
気 に な る こ と が 増 え る と 思 い ま す。 

157
00:12:41,600 --> 00:12:46,280
で も、 オ ン ラ イ ン で そ れ ぞ れ の 子 が そ
れ ぞ れ に の び の び と 学 ん で い る 様 子 

158
00:12:46,280 --> 00:12:50,320
を 見 て い る と、 み ん な 生 き 生 き し て る
な と 思 い ま す。 

159
00:12:51,080 --> 00:12:55,840
先 ほ ど の パ パ マ マ の と こ ろ で 安 心 し 
て 学 べ る と い う こ と に つ い て 話 し ま 

160
00:12:55,840 --> 00:13:00,960
し た が、 縮 こ ま っ て し ま っ た り、 不 安 
に な っ た り す る こ と が な く、 誰 か の 目

161
00:13:00,960 --> 00:13:05,840
線 を 気 に せ ず に 思 い 切 っ て 学 べ る 環 
境 は、 子 ど も が 生 き 生 き と 学 べ る ん だ

162
00:13:05,840 --> 00:13:14,640
な と 実 感 し て い ま す。 
次 は、 子 ど も そ れ ぞ れ で 学 び が 違 う と

163
00:13:14,640 --> 00:13:19,360
い う こ と で す。 
こ れ は 英 会 話 教 室 で 対 面 で 教 え て い 

164
00:13:19,360 --> 00:13:24,080
る 時 か ら 実 感 し て い る こ と で、 子 供 だ
け じ ゃ な く て 大 人 も そ う で す ね。 

165
00:13:24,400 --> 00:13:28,160
人 間 み ん な 学 び 方 や 得 意 不 得 意 が 違 
い ま す。 

166
00:13:28,480 --> 00:13:32,160
だ か ら そ れ に 合 わ せ た 学 び 方 や ス ピ 
ー ド が 一 番。 

167
00:13:32,960 --> 00:13:39,120
学 校 や 教 室 の お 勉 強 の 環 境 が ハ マ る 
子 と ハ マ ら な い 子 い ま す。 

168
00:13:39,600 --> 00:13:42,880
ハ マ っ て い る 子 は で き る 子 と 見 ら れ 
が ち で す ね。 

169
00:13:43,000 --> 00:13:45,760
ハ マ っ て い な い 子 は で き な い と 見 ら 
れ が ち で す。 

170
00:13:46,160 --> 00:13:52,800
う ち の 子 全 然 集 中 し な く て と か 話 聞 
い て な く て と か 理 解 し て い な く て。 

171
00:13:52,800 --> 00:13:58,240
と い う 親 御 さ ん 多 い で す。 
で も き っ と た ま た ま そ の ク ラ ス や 学 

172
00:13:58,240 --> 00:14:03,160
校 の や り 方 に は ま ら な か っ た だ け。 
こ れ か ら 学 び 方 を 理 解 す る か も し れ 

173
00:14:03,160 --> 00:14:06,720
な い し、 も っ と 違 う 形 の 方 が 合 う か も
し れ な い。 

174
00:14:07,200 --> 00:14:12,160
で も 一 つ の ク ラ ス の 形 に 当 て は ま ら 
ず に で き て な い と 言 わ れ て し ま う の 

175
00:14:12,160 --> 00:14:18,760
は、 見 て て も 心 が 痛 か っ た で す。 
英 会 話 教 室 で 働 い て い た 頃 は、 実 際 辛

176
00:14:18,760 --> 00:14:23,200
抱 強 く サ ポ ー ト し て い た ら、 ク ラ ス 内
で ど う し た ら い い か が わ か り、 生 き 生

177
00:14:23,200 --> 00:14:28,320
き 学 び 出 し た 子 も い ま す し、 で き て る
よ っ て た く さ ん 伝 え て 自 信 を つ け て 

178
00:14:28,320 --> 00:14:30,960
も ら っ た ら ど ん ど ん 成 長 し た 子 も い 
ま す。 

179
00:14:31,640 --> 00:14:35,360
お 友 達 と 仲 良 く な っ た ら 一 緒 に で き 
る よ う に な っ た 子 も い ま す。 

180
00:14:35,920 --> 00:14:41,400
だ か ら 力 を 発 揮 で き て い な い 理 由 は 
様 々 な の で、 で き な い と い う レ ッ テ ル

181
00:14:41,400 --> 00:14:48,040
を 貼 る 前 に 様 子 を 見 て ほ し い で す。 
特 に ゼロ 歳 か ら 六 歳 の 親 子 で 英 語 コ ー

182
00:14:48,040 --> 00:14:53,840
ス を 始 め て か ら、 本 当 に そ れ ぞ れ の こ
の 学 び 方 が 全 然 違 う ん だ な と 実 感 し 

183
00:14:53,840 --> 00:14:57,760
ま す。 
そ れ ぞ れ の 環 境 で 自 由 に や っ て い る 

184
00:14:57,760 --> 00:15:02,400
と い う の も あ っ て、 お 子 さ ん そ れ ぞ れ
の キ ャ ラ ク タ ー が 出 て き ま す。 

185
00:15:03,200 --> 00:15:08,320
じ っ と 画 面 を 見 て 様 子 を 伺 っ て い る 
子 も い れ ば、 こ ち ら の 真 似 を し て い ろ

186
00:15:08,320 --> 00:15:13,440
い ろ 英 語 を 言 っ て い る 子 も い れ ば、 気
が 向 い た 時 だ け 画 面 に 戻 っ て く る 子 

187
00:15:13,440 --> 00:15:17,280
も い れ ば。 
英 語 の 質 問 に す ぐ 反 応 で き る 子 も い 

188
00:15:17,280 --> 00:15:21,040
れ ば、 様 子 を 伺 っ て い る 子 も い る。 
本 当 に い ろ い ろ。 

189
00:15:21,920 --> 00:15:27,600
年 齢 に よ っ て は 英 語 を 真 似 す る の が 
上 手 に な る 年 代 も あ り ま す け ど、 ど ん

190
00:15:27,600 --> 00:15:33,040
ど ん 英 語 言 っ て る な っ て い う 子 も い 
れ ば、 声 に は 出 し て い な い け ど 指 差 し

191
00:15:33,040 --> 00:15:35,840
し た り し て 反 応 を た く さ ん し て い る 
子 も い る。 

192
00:15:37,360 --> 00:15:41,960
こ れ っ て まる まる だ よ ね と 日 本 語 で 意 
味 を 言 う 子 も い れ ば、 イ メ ー ジ だ け で

193
00:15:41,960 --> 00:15:46,080
理 解 し て い る 子 も い る。 
最 初 か ら 英 語 を ど ん ど ん リ ピ ー ト す 

194
00:15:46,080 --> 00:15:50,720
る 子 も い れ ば、 ず っ と 英 語 を 言 う 気 配
が な か っ た の に、 い き な り い っ ぱ い 言

195
00:15:50,720 --> 00:15:54,640
う よ う に な る 子 も そ れ ぞ れ タ イ ミ ン 
グ が あ る ん で す よ ね。 

196
00:15:54,880 --> 00:16:01,040
そ の そ れ ぞ れ に 合 わ せ て 学 べ る と い 
う こ と は、 い い こ と だ な と よ く 思 い ま

197
00:16:01,040 --> 00:16:03,920
す。 
周 り の 子 が や っ て る か ら う ち も や ら 

198
00:16:03,920 --> 00:16:08,320
な き ゃ と か、 う ち の 子 は 全 然 英 語 言 わ
な い な と か。 

199
00:16:09,120 --> 00:16:13,680
で き な い と い う こ と を プ レ ッ シ ャ ー 
に 感 じ て し ま い が ち だ と 思 い ま す が、

200
00:16:13,920 --> 00:16:18,800
そ れ ぞ れ の 子 供 の タ イ ミ ン グ で 成 長 
で き る と い う の は 大 事。 

201
00:16:18,800 --> 00:16:24,160
教 室 で 親 子 で 参 加 す る タ イ プ の レ ッ 
ス ン が あ り ま し た け ど、 親 と し て は ど

202
00:16:24,160 --> 00:16:26,720
う し て も 周 り の 子 と 比 べ ち ゃ う ん で 
す よ ね。 

203
00:16:26,960 --> 00:16:32,160
特 に 英 語 が 言 え た、 言 え な い と い う の
は わ か り や す い 部 分 な の で、 比 べ ち ゃ

204
00:16:32,160 --> 00:16:36,240
う 人 が 多 い で す。 
まる まる 君 は 言 っ て い る の に、 う ち の 子

205
00:16:36,240 --> 00:16:39,600
は 何 も 言 い ま せ ん な ん て 相 談 は よ く 
あ り ま し た。 

206
00:16:39,920 --> 00:16:43,600
で も、 言 い た い タ イ ミ ン グ っ て 子 供 に
よ っ て 違 う ん で す。 

207
00:16:43,920 --> 00:16:47,800
と り あ え ず リ ピ ー ト し て み る 子 も い 
れ ば、 ち ゃ ん と わ か っ て か ら 言 い た い

208
00:16:47,800 --> 00:16:52,080
と い う 子 も い る。 
前 者 は 音 を 真 似 す る の が 得 意。 

209
00:16:52,320 --> 00:16:54,480
後 者 は ち ゃ ん と 理 解 し よ う と し て い 
る。 

210
00:16:54,640 --> 00:17:00,440
ど ち ら も 良 い 悪 い は な く て。 
そ ん な 学 び の 誓 い に 合 わ せ て 理 解 し 

211
00:17:00,440 --> 00:17:03,920
て あ げ て、 見 守 っ て あ げ る の が 一 番 だ
と 思 い ま す。 

212
00:17:04,319 --> 00:17:09,280
目 に 見 え て わ か り や す い 部 分 だ け じ 
ゃ な く て、 頭 の 中 で ど ん な こ と が 行 わ

213
00:17:09,280 --> 00:17:14,040
れ て い る か も 大 事 で す。 
そ れ ぞ れ の 良 さ を わ か っ て 見 守 っ て 

214
00:17:14,040 --> 00:17:21,760
あ げ る の も 大 事 で す ね。 
あ と は、 繰 り 返 す こ と っ て 大 事 な ん だ

215
00:17:21,760 --> 00:17:26,960
な っ て 思 い ま し た。 
こ れ は 私 の 組 み 立 て た カ リ キ ュ ラ ム 

216
00:17:26,960 --> 00:17:32,080
の 話 に な り ま す。 
絵 本 や 歌 を ベ ー ス に レ ッ ス ン を 組 み 

217
00:17:32,080 --> 00:17:35,760
立 て て い る の で、 同 じ 単 語 が 出 て き た
り す る ん で す ね。 

218
00:17:36,320 --> 00:17:42,080
前 に や っ た 本 で も 色 を 学 ん だ な と か、
前 は 歌 で や っ た け ど、 今 度 は 本 に 出 て

219
00:17:42,080 --> 00:17:47,400
き た 言 葉 だ な と か、 い ろ ん な 形 で 以 前
学 ん だ 言 葉 が 出 て き ま す。 

220
00:17:47,640 --> 00:17:53,520
最 初 は 同 じ こ と を 学 ぶ の は 飽 き る か 
な と 思 っ た の で す が、 今 は 繰 り 返 し が

221
00:17:53,520 --> 00:17:59,360
大 事 な の が わ か り ま し た。 
特 に ゼロ 歳 か ら 六 歳 は 何 度 も 繰 り 返 し

222
00:17:59,360 --> 00:18:04,760
て も い い ん だ と 思 っ て い ま す。 
飽 き る と い う よ り も、 知 っ て る と い う

223
00:18:04,760 --> 00:18:07,760
気 持 ち に な れ る の で、 自 信 が 持 て る ん
で す ね。 

224
00:18:08,160 --> 00:18:10,880
レ ッ ス ン を し て い て も そ れ が よ く わ 
か り ま す。 

225
00:18:11,120 --> 00:18:15,720
何 度 も や る こ と で、 最 初 は 聞 い て 理 解
し て い る も の が だ ん だ ん 言 え る よ う 

226
00:18:15,720 --> 00:18:19,520
に な っ て き ま す。 
そ う い う 様 子 を 画 面 か ら 見 て い て、 繰

227
00:18:19,520 --> 00:18:22,160
り 返 し が 大 事 だ な と い う こ と が 分 か 
り ま し た。 

228
00:18:22,400 --> 00:18:27,120
逆 に 何 度 も や ら な い と し っ か り 身 に 
つ か な い、 し っ か り 理 解 で き な い 部 分

229
00:18:27,120 --> 00:18:31,440
も あ る と 思 い ま す。 
前 は 同 じ こ と を や っ た な あ と レ ッ ス 

230
00:18:31,440 --> 00:18:36,800
ン プ ラ ン に 悩 む こ と も あ っ た の で す 
が、 同 じ で 大 丈 夫、 わ か る か ら 楽 し い、

231
00:18:37,120 --> 00:18:42,040
わ か る か ら 自 信 を 持 っ て で き る と い 
う 部 分 が 大 事 だ と 思 う の で、 い ろ ん な

232
00:18:42,040 --> 00:18:46,480
や り 方 で 同 じ 言 葉 や 英 語 の 表 現 に 触 
れ て も ら う よ う に し て い ま す。 

233
00:18:47,840 --> 00:18:53,400
だ か ら、 一 度 や っ た か ら 次 に 進 む と 
か、 レ ベ ル を 上 げ て い く と い う 考 え も

234
00:18:53,400 --> 00:18:58,240
あ る と 思 い ま す が、 同 じ も の を 何 度 も
や っ て 自 信 を つ け て い く。 

235
00:18:58,480 --> 00:19:04,000
で き て 楽 し い と い う 経 験 を 積 む こ と 
も 同 じ ぐ ら い 大 事 だ と い う こ と を 頭 

236
00:19:04,000 --> 00:19:06,720
の ど こ か に 入 れ て お い て も ら え た ら 
な と 思 い ま す。 

237
00:19:09,920 --> 00:19:14,240
今 日 の 話 を ま と め る と、 マ マ パ パ の 存
在 に つ い て。 

238
00:19:14,920 --> 00:19:19,680
マ マ パ パ と 一 緒 に で き る と 楽 し い と 
い う の が は っ き り と 表 情 に 表 れ て い 

239
00:19:19,680 --> 00:19:23,520
ま す。 
遊 び を 楽 し み な が ら も 学 べ る い い 時 

240
00:19:23,520 --> 00:19:30,240
間 に し ま し ょ う。 
の び の び で き る こ と 周 り に 迷 惑 を か 

241
00:19:30,240 --> 00:19:35,680
け る か な と か、 周 り が 気 に な っ て い つ
も の 力 が 出 せ な い と か 考 え ず に、 自 分

242
00:19:35,680 --> 00:19:41,280
の 学 び に 集 中 し て の び の び 生 き 生 き、
学 ん で い け る こ と は 大 事 と い う こ と。

243
00:19:43,120 --> 00:19:49,840
そ れ ぞ れ の 子 ど も の 学 び の 違 い 子 ど 
も そ れ ぞ れ で 学 び 方 が 全 然 違 い ま す。

244
00:19:50,080 --> 00:19:54,880
そ れ ぞ れ の 学 び 方 で、 そ れ ぞ れ の ペ ー
ス で 学 ん で い け る と い い で す ね。 

245
00:19:56,720 --> 00:20:03,240
繰 り 返 し の 大 切 さ 一 度 や っ た ら 次 で 
は な く 繰 り 返 す こ と で 自 信 を 持 っ て 

246
00:20:03,240 --> 00:20:07,400
も ら え る。 
自 分 も で き た と い う の は 大 切 な 経 験 

247
00:20:07,400 --> 00:20:12,720
で す。 
今 回 は 子 ど も の 学 び 方 に つ い て、 こ れ

248
00:20:12,720 --> 00:20:16,240
ま で 教 え て き た 経 験 を も と に 感 じ た 
こ と を ま と め て み ま し た。 

249
00:20:16,920 --> 00:20:19,280
何 か ヒ ン ト に な り そ う な こ と は あ っ 
た で し ょ う か？ 

250
00:20:20,080 --> 00:20:24,480
こ こ が な る ほ ど と 思 っ た と い う 部 分 
が あ っ た ら、 ぜ ひ 教 え て く だ さ い。 

251
00:20:25,280 --> 00:20:29,360
イ ン ス タ グ ラ ム で は、 コ メ ン ト な ど を
通 し て 皆 さ ん と や り 取 り で き た ら な 

252
00:20:29,360 --> 00:20:32,160
と 思 っ て い ま す の で、 ぜ ひ 遊 び に 来 て
く だ さ い。 

253
00:20:32,800 --> 00:20:39,920
英 語、 バ イ ケ イ ゴ イ ー ア イ ジ ー オ ー ビ
ー ワ イ ケ イ イ ー ア イ ケ イ オ ー。 

254
00:20:40,160 --> 00:20:45,280
で や っ て い ま す。 
ま た、 も っ と 英 語 学 習 に 役 立 つ エ ピ ソ

255
00:20:45,280 --> 00:20:49,440
ー ド を 聞 き た い と 思 っ た ら、 フ ォ ロ ー
ボ タ ン を 押 し て 応 援 し て く だ さ い。 

256
00:20:49,840 --> 00:20:53,280
よ ろ し く お 願 い し ま す。 
all right。 

257
00:20:53,520 --> 00:20:55,760
thank you for listening bye。