1
00:00:02,960 --> 00:00:08,480
Hello everyone、 け い こ で す。 
今 回 は 英 語 学 習 に お い て よ く 質 問 さ 

2
00:00:08,480 --> 00:00:13,200
れ る 三 大 疑 問 に お 答 え し て い き ま す。
三 大 疑 問 っ て 何？ 

3
00:00:13,280 --> 00:00:21,120
っ て 感 じ で す け ど、 あ の 日 本 三 大 祭 り
と か、 日 本 三 大 庭 園 と か 三 大 名 幕 と 

4
00:00:21,120 --> 00:00:26,880
か、 そ う い う 感 じ の え え 類 で 三 大 疑 問
と い う の を 勝 手 に 作 り ま し た。 

5
00:00:27,280 --> 00:00:32,240
今 回 取 り 上 げ る 疑 問 は 三 つ。 
一つ目 は 英 語 学 習。 

6
00:00:32,400 --> 00:00:36,560
結 局 何 を し た ら い い の？ 
何 を し た ら 話 せ る よ う に な る の？ 

7
00:00:37,520 --> 00:00:42,320
次 が ど の く ら い や っ た ら い い？ 
一日 何 分 ぐ ら い や れ ば い い？ 

8
00:00:43,600 --> 00:00:51,280
最 後 が 学 生 の 時 か ら 英 語 は 全 く で き 
な か っ た か ら ダ メ な ん で し ょ う。 

9
00:00:51,280 --> 00:00:56,520
こ れ ら は 直 接 聞 か れ る こ と も あ る し、
SNS な ど で も ち ょ こ ち ょ こ を つ ぶ や 

10
00:00:56,520 --> 00:01:01,680
い て い る の を 目 に し た り し ま す。 
本 当 に よ く 聞 き、 よ く 見 る の で、 勝 手 

11
00:01:01,680 --> 00:01:07,840
に 三 大 疑 問 と さ せ て い た だ き ま し た。
皆 さ ん が つ い こ の 質 問 を し た く な る 

12
00:01:07,840 --> 00:01:14,760
の っ て、 き っ と 本 当 に 基 本 的 な 質 問 な
の に、 調 べ て も な ん か は っ き り し た 答

13
00:01:14,760 --> 00:01:19,560
え が 見 つ か ら な か っ た り、 と り あ え ず
英 語 学 習 を ず っ と し て き た け ど、 結 局

14
00:01:19,560 --> 00:01:23,880
こ の 答 え が は っ き り し な く て、 な ん だ
か す っ き り し な い ま ま 学 習 を 続 け て 

15
00:01:23,880 --> 00:01:26,800
い た り、 も う い い や と や め て し ま っ た
り。 

16
00:01:27,560 --> 00:01:29,840
そ ん な と こ ろ が 垣 間 見 れ る ん で す よ 
ね。 

17
00:01:30,160 --> 00:01:36,160
だ か ら 今 回 は こ の 質 問 に 関 し て じ っ 
く り 考 え て み よ う と 思 い ま し た。 

18
00:01:36,160 --> 00:01:41,840
私 も よ く 聞 か れ ま す が、 結 構 手 短 な 答
え し か で き な い 状 況 が ほ と ん ど な の 

19
00:01:41,840 --> 00:01:45,680
で、 今 回 は じ っ く り 考 え て 答 え て い き
た い と 思 い ま す。 

20
00:01:46,960 --> 00:01:52,560
本 当 は 三 つ 一 気 に 答 え て い こ う と 思 
っ た ん で す け ど、 内 容 を 考 え て い た ら

21
00:01:52,560 --> 00:01:55,040
ね、 な ん だ か 長 く な っ ち ゃ っ た ん で す
よ ね。 

22
00:01:55,200 --> 00:01:58,960
だ か ら 分 け る こ と に し ま し た。 
今 回 は 前 半 で す。 

23
00:01:59,840 --> 00:02:03,600
今 回 は 結 局 英 語 学 習 は 何 を し た ら い 
い の？ 

24
00:02:03,760 --> 00:02:07,600
何 を し た ら 話 せ る よ う に な る の？ 
に つ い て 考 え て い き ま す。 

25
00:02:08,000 --> 00:02:13,240
こ れ は 一 番 多 い 質 問 で す ね。 
も し そ ん な こ と じ ゃ な く て、 も っ と 聞

26
00:02:13,240 --> 00:02:17,840
き た い こ と が 他 に あ る と い う 方 は、 ぜ
ひ メ ッ セ ー ジ フ ォ ー ム で 教 え て く だ 

27
00:02:17,840 --> 00:02:21,520
さ い。 
メ ッ セ ー ジ フ ォ ー ム で は ご 感 想 質 問 

28
00:02:21,520 --> 00:02:25,920
こ ん な 学 習 し て い ま す と い う 報 告 何 
で も 受 け 付 け て い ま す。 

29
00:02:26,640 --> 00:02:31,160
も し た く さ ん 集 ま っ た ら ポ ッ ド キ ャ 
ス ト 内 で 紹 介 す る コ ー ナ ー を 作 ろ う 

30
00:02:31,160 --> 00:02:36,080
か な、 な ん て 考 え て い ま す。 
ち ょ っ と 試 し に お 便 り ボ ッ ク ス み た 

31
00:02:36,080 --> 00:02:40,560
い な 感 じ で 作 っ て み た の で、 え え、 皆 
さ ん の お 声 聞 か せ て く だ さ い。 

32
00:02:40,800 --> 00:02:50,920
概 要 欄 に リ ン ク 貼 っ て お き ま す。 
で は、 最 初 の 疑 問 英 語 学 習 結 局 何 を し

33
00:02:50,920 --> 00:02:53,840
た ら い い の？ 
何 を し た ら 話 せ る よ う に な る の？ 

34
00:02:54,000 --> 00:02:58,240
で す。 
こ れ に 関 し て は、 質 問 が あ る 人 っ て 二

35
00:02:58,240 --> 00:03:03,840
パ タ ー ン い る と 思 っ て い て、 よ し、 英 
語 始 め る ぞ と 言 っ て、 こ れ か ら 英 語 を

36
00:03:03,840 --> 00:03:07,680
始 め よ う と す る 人。 
さ あ 始 め る っ て 決 め た。 

37
00:03:07,680 --> 00:03:10,800
で も 何 し た ら い い か な と 疑 問 が 出 て 
き ま す ね。 

38
00:03:11,520 --> 00:03:16,720
あ と は、 こ れ ま で 長 く 学 習 を 続 け て き
た け ど、 思 う よ う な 成 果 が 出 て い な く

39
00:03:16,720 --> 00:03:21,840
て 心 が 折 れ か け て い る 人。 
今 ま で 英 語 や っ て き た け ど、 話 せ る よ

40
00:03:21,840 --> 00:03:24,080
う に な っ て い な い、 結 局 何 を し た ら い
い の？ 

41
00:03:24,080 --> 00:03:29,440
と 思 っ て い る 人。 
ど ち ら も 英 語 を 話 せ る よ う に な る に 

42
00:03:29,440 --> 00:03:32,760
は 何 を し た ら い い か の 答 え を 探 し て 
い ま す。 

43
00:03:32,960 --> 00:03:38,160
そ し て、 本 屋 さ ん や ネ ッ ト で 検 索 し て
み る け ど、 情 報 が 溢 れ す ぎ て い る ん で

44
00:03:38,160 --> 00:03:41,400
す よ ね。 
あ る 人 は こ れ を や っ た 方 が い い と 言 

45
00:03:41,400 --> 00:03:46,640
う し、 あ る 人 は こ れ を や っ た か ら 私 は
話 せ る よ う に な っ た と 言 っ て い る。 

46
00:03:47,600 --> 00:03:52,320
も し か し た ら、 人 に よ っ て は そ う い う
ふ う に 調 べ た 結 果、 自 分 に は そ ん な レ

47
00:03:52,320 --> 00:03:56,240
ベ ル の 高 い こ と が、 そ も そ も で き そ う
に な い な ぁ と 感 じ て し ま っ て い る か 

48
00:03:56,240 --> 00:04:00,720
も し れ ま せ ん ね。 
だ か ら 結 局、 自 分 が 英 語 を 話 せ る よ う

49
00:04:00,720 --> 00:04:04,720
に な る に は、 何 を し た ら い い の？ 
と わ か ら な く な っ ち ゃ っ て い る 人、 多

50
00:04:04,720 --> 00:04:09,360
い の で は な い で し ょ う か。 
英 語 学 習 カ ウ ン セ リ ン グ に 来 て く れ 

51
00:04:09,360 --> 00:04:13,120
る 人 は、 皆 さ ん そ ん な 感 じ で 迷 子 に な
っ て い ま す。 

52
00:04:13,640 --> 00:04:20,320
私 は こ の 質 問 の 裏 に ど こ か 英 語 は 何 
か 話 せ る よ う に な る 方 法 が あ る は ず 

53
00:04:20,320 --> 00:04:22,960
み た い な 思 い が あ る よ う な 気 が し て 
い る ん で す。 

54
00:04:23,280 --> 00:04:30,160
最 近 で は SNS で 英 語 関 連 の 発 信 を し 
て い る 人 が 多 い で す が、 き っ と こ れ さ

55
00:04:30,160 --> 00:04:35,600
え や れ ば と か こ れ だ け で 話 せ る よ う 
に な っ た と い う 謳 い 文 句 ば か り な の 

56
00:04:35,600 --> 00:04:42,080
で、 何 か 自 分 の 知 ら な い や り 方 や 効 果
の あ る も の が あ る ん だ ろ う と 思 っ て 

57
00:04:42,080 --> 00:04:47,680
い る の か も し れ ま せ ん。 
き っ と 私 の こ と も 周 り か ら 見 た ら 英 

58
00:04:47,680 --> 00:04:52,560
語 話 せ る の は 留 学 し て 海 外 に 住 ん で 
た か ら で し ょ っ て 思 っ て い る 人 が 多 

59
00:04:52,560 --> 00:04:57,200
い と 思 い ま す。 
で も、 海 外 に い る だ け で は 英 語 力 は つ

60
00:04:57,200 --> 00:04:59,280
か な い で す。 
た く さ ん い ま す よ。 

61
00:04:59,280 --> 00:05:02,240
住 ん で た け ど、 そ こ ま で の 英 語 力 つ い
て な い 人。 

62
00:05:02,640 --> 00:05:06,720
ま あ、 生 活 を し て い れ ば 多 少 身 に つ く
か も し れ ま せ ん が。 

63
00:05:07,040 --> 00:05:13,240
確 実 な 英 語 力 と い う の を 身 に つ け る 
に は、 や っ ぱ り 何 を し て き た か が 大 事

64
00:05:13,240 --> 00:05:17,440
で す。 
な の で、 ま ず は 私 が ア メ リ カ で の 生 活

65
00:05:17,440 --> 00:05:21,920
の 中 で ど ん な こ と を し て 英 語 力 が つ 
い て い っ た か を 分 析 し て み て み よ う 

66
00:05:21,920 --> 00:05:25,920
と 思 い ま す。 
海 外 に 行 っ て 話 せ る よ う に な っ た み 

67
00:05:25,920 --> 00:05:31,280
た い な 話 は 聞 き ま す け ど、 意 外 と 細 か
く 具 体 的 に ど ん な こ と を し た の か っ 

68
00:05:31,280 --> 00:05:33,040
て 聞 い た こ と な い ん じ ゃ な い で し ょ 
う か。 

69
00:05:36,320 --> 00:05:41,680
最 初 に ア メ リ カ に 行 っ た の は 高 校 三 
年 生 の 夏 で す ね。 

70
00:05:41,800 --> 00:05:47,120
一 年 間 の 高 校 留 学 で し た。 
厳 密 に 言 う と 11 ヶ 月 で す。 

71
00:05:47,120 --> 00:05:52,480
高 校 留 学 中 は ホ ス ト フ ァ ミ リ ー に お 
世 話 に な っ て い た の で、 日 常 す べ て 英

72
00:05:52,480 --> 00:05:56,280
語 で す。 
自 分 は 話 さ な く て も、 周 り で 英 語 が 使

73
00:05:56,280 --> 00:06:00,280
わ れ て い る 状 況 で す ね。 
ホ ス ト フ ァ ミ リ ー 同 士 で 話 し て い る 

74
00:06:00,280 --> 00:06:06,720
の が 英 語、 テ レ ビ が 全 部 英 語。 
学 校 に 行 く と、 授 業 内 容 が 英 語 席 の 後

75
00:06:06,720 --> 00:06:09,440
ろ で、 ク ラ ス メ イ ト 同 士 が 話 し て い る
の が 英 語。 

76
00:06:10,080 --> 00:06:15,880
も ち ろ ん わ か ら な い こ と だ ら け。 
そ れ で も と に か く 英 語 に 浸 っ て い ま 

77
00:06:15,880 --> 00:06:19,760
し た。 
自 分 は 黙 っ て い る け ど、 英 語 は 常 に 流

78
00:06:19,760 --> 00:06:23,680
れ て い て、 そ れ を 頭 の 中 で 理 解 し よ う
と フ ル 回 転。 

79
00:06:24,320 --> 00:06:26,960
こ れ は 結 構 重 要 ポ イ ン ト だ と 思 い ま 
す。 

80
00:06:27,200 --> 00:06:31,560
と に か く 浸 る。 
し か も わ か ら な い こ と ば か り の 英 語 

81
00:06:31,560 --> 00:06:35,280
に 浸 っ て い る。 
最 初 の う ち は う ま く し ゃ べ れ な か っ 

82
00:06:35,280 --> 00:06:40,640
た の で、 話 す こ と も 少 な か っ た で す。 
静 か な 子 だ な っ て 思 わ れ て た で し ょ 

83
00:06:40,640 --> 00:06:44,480
う ね。 
で も よ し、 今 度 は こ れ を 言 っ て み よ う

84
00:06:44,720 --> 00:06:49,680
こ れ を 伝 え な い と い け な い か ら な ん 
て 言 っ た ら い い か な と 考 え て 言 っ て 

85
00:06:49,680 --> 00:06:53,400
み る。 
会 話 を 聞 い て あ、 私 も そ の 表 現 使 っ て

86
00:06:53,400 --> 00:06:59,240
み よ う な ど 都 度 考 え な が ら 話 す 英 語 
を 使 っ て み よ う、 伝 え て み よ う と 常 に

87
00:06:59,240 --> 00:07:03,120
チ ャ レ ン ジ し て い ま し た。 
も ち ろ ん 失 敗 す る こ と も た く さ ん。 

88
00:07:03,840 --> 00:07:08,840
そ ん な 経 験 を 積 み、 英 語 に 慣 れ て く る
と、 だ ん だ ん 話 す こ と も 増 え た と 思 い

89
00:07:08,840 --> 00:07:13,840
ま す。 
学 校 の 授 業 は、 数 学 な ど は す で に 日 本

90
00:07:13,840 --> 00:07:18,320
で 学 ん だ 内 容 だ っ た の で、 比 較 的 楽 に
理 解 で き ま し た。 

91
00:07:18,640 --> 00:07:23,760
計 算 と か は、 先 生 が ボ ー ド で や っ て い
る の を 見 て れ ば わ か り ま す し ね。 

92
00:07:24,480 --> 00:07:29,120
そ ん な 中 で、 へ え、 割 り 算 っ て こ う い 
う ふ う に 言 う ん だ と か 学 べ ま し た。 

93
00:07:29,120 --> 00:07:34,880
新 鮮 で し た ね。 
歴 史 な ど は ボ キ ャ ブ ラ リ ー も 内 容 自 

94
00:07:34,880 --> 00:07:40,640
体 も 難 し く て 苦 労 し ま し た。 
宿 題 で 何 を す る の か す ら わ か ら な い 

95
00:07:40,640 --> 00:07:45,280
時 も あ り ま し た。 
ま ず、 英 語 が わ か ら な い の に 歴 史 の 内

96
00:07:45,280 --> 00:07:48,080
容 も 理 解 し て 宿 題 を し な き ゃ い け な 
い。 

97
00:07:48,240 --> 00:07:53,840
だ か ら 毎 日 単 語 を 地 道 に 調 べ な が ら、
で き る だ け 内 容 を 理 解 で き る よ う に 

98
00:07:53,840 --> 00:07:58,160
と 頑 張 り ま し た。 
で も、 わ か ら な い ま ま だ っ た の が ほ と

99
00:07:58,160 --> 00:08:01,520
ん ど で す。 
先 生 と か ホ ス ト フ ァ ミ リ ー と か に た 

100
00:08:01,520 --> 00:08:08,640
く さ ん 助 け て も ら い ま し た。 
正 直、 高 校 の 時 は 成 績 を 下 げ ち ゃ い け

101
00:08:08,640 --> 00:08:13,680
な い み た い な 考 え よ り も、 と に か く 留
学 と い う 経 験 を 大 事 に し た か っ た の 

102
00:08:13,680 --> 00:08:18,000
で、 勉 強 ば か り に 時 間 を 取 ら れ て る っ
て 事 は な か っ た で す。 

103
00:08:18,320 --> 00:08:23,440
歴 史 も テ ス ト で 点 数 が 取 れ る ま で 勉 
強 す る な ん て こ と は や っ て ま せ ん で 

104
00:08:23,440 --> 00:08:28,360
し た。 
完 全 に 留 学 生 枠 で し た か ら、 テ ス ト も

105
00:08:28,360 --> 00:08:33,360
受 け な か っ た ん じ ゃ な か っ た か な。 
テ ス ト の 代 わ り に 何 か 別 の 課 題 を や 

106
00:08:33,360 --> 00:08:39,280
っ た 記 憶 が あ り ま す。 
そ ん な 感 じ で、 学 校 の 勉 強 は ほ ど ほ ど

107
00:08:39,280 --> 00:08:44,920
に 部 活 み た い な も の に 参 加 し て み た 
り、 友 達 と 仲 良 く な れ る よ う に 一 緒 に

108
00:08:44,920 --> 00:08:48,480
出 か け て み た り、 誘 わ れ た ら 出 か け て
み る と い う 感 じ。 

109
00:08:50,040 --> 00:08:54,800
そ ん な 毎 日 を 過 ご し、 身 の 回 り の こ と
な ど に つ い て は 話 が で き る よ う に な 

110
00:08:54,800 --> 00:08:59,840
っ た か と 思 い ま す。 
例 え ば、 買 い 物、 レ ス ト ラ ン で の 注 文、

111
00:09:00,200 --> 00:09:06,080
家 の 中 で よ く あ る 会 話、 学 校 で の 友 達
と の 会 話 な ど は で き る よ う に な り ま 

112
00:09:06,080 --> 00:09:09,280
し た。 
で き た と 言 っ て も、 相 手 か ら し た ら き

113
00:09:09,280 --> 00:09:12,320
っ と ち ょ っ と た ど た ど し い 英 語 だ っ 
た と 思 い ま す。 

114
00:09:12,640 --> 00:09:18,240
単 語 は わ か っ て も、 文 化 的 な 背 景 が わ
か っ て な く て、 は て な な こ と と か、 た 

115
00:09:18,240 --> 00:09:21,960
く さ ん あ り ま し た ね。 
な ん か し っ く り 理 解 で き な い ん で す 

116
00:09:21,960 --> 00:09:24,640
よ ね。 
そ ん な 経 験 も た く さ ん し ま し た。 

117
00:09:25,520 --> 00:09:30,880
で も、 経 験 を 重 ね る に つ れ、 あ あ、 そ う
い う こ と な ん だ な っ て 徐 々 に 理 解 で 

118
00:09:30,880 --> 00:09:36,400
き る よ う に な る ん で す よ ね。 
そ し て、 ま だ ま だ 病 気 の 症 状 だ と か、 

119
00:09:36,400 --> 00:09:41,680
保 険 に つ い て、 宗 教 に つ い て な ど、 ち 
ょ っ と 専 門 的 な こ と な ど を 聞 か れ て 

120
00:09:41,680 --> 00:09:45,440
も わ か ら な い、 話 が で き な い と い う よ
う な 状 態。 

121
00:09:46,320 --> 00:09:51,040
リ ス ニ ン グ 力 は つ い た の で 聞 き 取 れ 
は す る け ど、 知 ら な い 単 語 は ま だ ま だ

122
00:09:51,040 --> 00:09:57,920
た く さ ん あ る と い う 感 じ で し た。 
高 校 留 学 の 一 年 間 で は、 そ ん な 英 語 力

123
00:09:57,920 --> 00:10:03,680
だ っ た か な と 思 い ま す。 
ま と め る と、 と に か く 24時間 英 語 に 浸 

124
00:10:03,680 --> 00:10:07,360
っ て い た と い う こ と。 
わ か ら な い こ と も わ か る こ と も、 い ろ

125
00:10:07,360 --> 00:10:12,560
ん な 状 況 の 中 で 英 語 を 聞 い て い た の 
で、 リ ス ニ ン グ 力 は 鍛 え ら れ ま し た。 

126
00:10:13,400 --> 00:10:18,320
そ し て、 た く さ ん 聞 い た 中 か ら 自 分 で
も 使 っ て み よ う と 思 っ て 会 話 し た り、

127
00:10:18,320 --> 00:10:23,840
う ま く 言 え な い け ど な ん と か 伝 え よ 
う と 試 行 錯 誤 し た り と い う 作 業 を た 

128
00:10:23,840 --> 00:10:28,480
く さ ん し た こ と で、 話 せ る こ と も 増 え
て い っ た か と 思 い ま す。 

129
00:10:29,200 --> 00:10:33,280
忘 れ な い で く だ さ い ね。 
寝 て い る 時 間 以 外、 英 語 と い う 状 況。 

130
00:10:33,520 --> 00:10:39,360
一 年 間 で き る こ と も 増 え ま し た が、 そ
れ で も ま だ ま だ 流 暢 と は 言 え な い レ 

131
00:10:39,360 --> 00:10:43,200
ベ ル で す。 
な ん と な く 会 話 は で き る け ど、 正 確 さ

132
00:10:43,200 --> 00:10:48,960
や tpo に 合 わ せ た 言 い 回 し、 ニ ュ ア ン
ス ま で を 考 え て 話 す こ と な ど は で き 

133
00:10:48,960 --> 00:10:54,280
て い ま せ ん で し た。 
周 り の 人 も 私、 つ ま り 外 国 人 に 向 け た

134
00:10:54,280 --> 00:10:58,800
話 し 方 だ っ た と 思 い ま す。 
自 分 で も も っ と 言 い た い こ と を 的 確 

135
00:10:58,800 --> 00:11:04,160
に 伝 え ら れ る よ う に な り た い と か、 ま
だ ま だ 外 国 人 扱 い だ な と か。 

136
00:11:04,480 --> 00:11:09,280
も っ と ネ イ テ ィ ブ の 和 の 中 で、 ネ イ テ
ィ ブ の ノ リ で 会 話 に 混 ざ っ て み た い 

137
00:11:09,280 --> 00:11:13,440
と い う 気 持 ち が 残 っ た ま ま 高 校 留 学 
は 終 わ り ま し た。 

138
00:11:14,880 --> 00:11:19,960
で も、 そ こ か ら レ ベ ル が 上 げ ら れ た の
は、 や は り 大 学 で 鍛 え ら れ た か ら だ と

139
00:11:19,960 --> 00:11:24,320
思 っ て い ま す。 
高 校 留 学 と 同 じ よ う な 生 活 を ず っ と 

140
00:11:24,320 --> 00:11:28,640
し て い て も、 英 語 力 は そ こ ま で 上 げ ら
れ な か っ た か と 思 い ま す。 

141
00:11:29,640 --> 00:11:36,520
高 校 で は 多 少 外 国 人 留 学 生 と い う 枠 
で、 成 績 も そ こ ま で 重 要 で は な く、 甘 

142
00:11:36,520 --> 00:11:42,440
く つ け て く れ た と こ ろ は あ り ま し た。
で も 大 学 で は 大 学 レ ベ ル の 内 容 を ネ 

143
00:11:42,440 --> 00:11:45,200
イ テ ィ ブ と 同 じ 基 準 で や ら な く て は 
い け な か っ た。 

144
00:11:45,200 --> 00:11:49,600
ま あ、 多 少 甘 く 見 て く れ た 先 生 も い た
と 思 い ま す が。 

145
00:11:50,160 --> 00:11:56,400
で も 基 本 的 に は テ ス ト で も 提 出 物 で 
も、 ネ イ テ ィ ブ と 同 じ レ ベ ル に ど う に

146
00:11:56,400 --> 00:12:01,120
か 持 っ て い く と い う こ と が 必 要。 
も ち ろ ん、 そ ん な 英 語 力 が な い 自 分 

147
00:12:01,120 --> 00:12:04,480
は、 そ れ な り の 工 夫 や 努 力 が 必 要 で し
た。 

148
00:12:04,480 --> 00:12:12,880
具 体 的 に ど う い う こ と を や っ て き た 
か、 英 語 の 部 分 に 注 目 し て 思 い 出 し て

149
00:12:12,880 --> 00:12:18,360
み ま す。 
授 業 で は 大 抵、 そ の 日 の 授 業 で カ バ ー

150
00:12:18,360 --> 00:12:23,440
す る 内 容 が 事 前 に 知 ら さ れ て い ま す。
教 科 書 の こ の 範 囲 の こ と を や る か ら 

151
00:12:23,440 --> 00:12:25,920
読 ん で お い て ね み た い な 予 習 が 必 要 
で す。 

152
00:12:26,320 --> 00:12:31,360
大 学 の 授 業 な の で、 そ も そ も 日 本 語 で
も 内 容 の よ く わ か ら な い も の を 英 語 

153
00:12:31,360 --> 00:12:35,600
の 本 を 読 ん で 予 習 す る。 
も ち ろ ん 知 ら な い 単 語 だ ら け な の で 

154
00:12:35,600 --> 00:12:41,040
調 べ る 調 べ た と こ ろ で 日 本 語 も わ か 
ら な い な ん て こ と は ザ ラ。 

155
00:12:41,840 --> 00:12:47,040
単 語 は わ か っ た と し て も 授 業 を 受 け 
て い な い の で、 い ま い ち ど う い う こ と

156
00:12:47,040 --> 00:12:50,080
か よ く わ か ら な い っ て い う こ と も た 
く さ ん あ り ま し た。 

157
00:12:50,800 --> 00:12:54,080
あ る 程 度 単 語 な ど は 調 べ て 授 業 を 聞 
き ま す。 

158
00:12:54,840 --> 00:12:59,520
聞 い て も わ か ら な か っ た り、 わ か っ た
り、 ノ ー ト を 書 く。 

159
00:13:00,000 --> 00:13:03,520
と り あ え ず 書 く け ど、 わ か っ て い た 
り、 わ か っ て い な か っ た り。 

160
00:13:03,520 --> 00:13:07,760
書 く ス ピ ー ド も と て も じ ゃ な い け ど 
追 い つ か な い で す。 

161
00:13:08,160 --> 00:13:10,400
だ か ら ク ラ ス メ イ ト に ノ ー ト を 借 り 
る。 

162
00:13:10,480 --> 00:13:16,040
と に か く 授 業 中 は 後 で 復 習 で き る よ 
う に ノ ー ト に 取 り、 先 生 の 言 っ て い る

163
00:13:16,040 --> 00:13:21,840
こ と に 集 中 す る。 
授 業 後 は 復 習 ノ ー ト に 書 い た こ と が 

164
00:13:21,840 --> 00:13:26,720
何 か を 調 べ な が ら 理 解 す る。 
ク ラ ス メ イ ト の ノ ー ト を 解 読 し な が 

165
00:13:26,720 --> 00:13:32,520
ら 理 解 す る ク ラ ス メ イ ト に も 聞 い て 
み た り す る 自 分 な り に わ か る よ う に 

166
00:13:32,520 --> 00:13:37,200
ノ ー ト に ま と め ま す が、 日 本 語 に 訳 し
て い る 暇 な ん て な い の で、 英 語 の ま ま

167
00:13:37,200 --> 00:13:42,600
理 解 し て ノ ー ト に ま と め る。 
そ れ を 繰 り 返 し、 そ の う ち テ ス ト 期 間

168
00:13:42,600 --> 00:13:47,200
に 入 る と テ ス ト 勉 強 で す ね。 
学 ん で き た こ と を テ ス ト で 発 揮 で き 

169
00:13:47,200 --> 00:13:51,520
る よ う に、 き ち ん と 大 事 な 用 語 を 覚 え
て い る か 確 認 し な き ゃ い け な い で す。

170
00:13:52,000 --> 00:13:57,040
用 語 を 覚 え る こ と な ん て、 そ こ は ネ イ
テ ィ ブ と し た ら 普 通 に で き て い る こ 

171
00:13:57,040 --> 00:13:59,640
と。 
例 え ば ど こ か で 聞 い た こ と あ る 言 葉 

172
00:13:59,640 --> 00:14:05,000
だ っ た り、 高 校 で 多 少 や っ て い た り、 
も う す で に 知 っ て い る 言 葉 の 寄 せ 集 

173
00:14:05,000 --> 00:14:09,880
め の 用 語 だ っ た り。 
で も、 私 に と っ て は 単 語 す ら も 初 め て

174
00:14:09,880 --> 00:14:15,160
出 会 っ た り す る も の な ん で す。 
で も、 外 国 人 の 私 も そ の 用 語 を 知 っ て

175
00:14:15,160 --> 00:14:19,200
い る っ て い う の は 大 前 提 だ か ら 当 然 
覚 え ま す。 

176
00:14:19,920 --> 00:14:24,000
で も、 も っ と 大 事 な の は、 そ れ が 何 か 
を 理 解 し な く て は い け な い。 

177
00:14:24,240 --> 00:14:27,520
そ し て 文 章 で 説 明 で き る よ う に し て 
お か な き ゃ い け ま せ ん。 

178
00:14:28,400 --> 00:14:33,920
そ こ が で き る に は、 き ち ん と 内 容 を 理
解 し て、 そ れ を 噛 み 砕 い て 英 文 に し て

179
00:14:33,920 --> 00:14:36,480
説 明 で き る よ う に し て お か な き ゃ い 
け な い。 

180
00:14:37,280 --> 00:14:40,640
そ こ に 成 績 が つ い て し ま う の で 必 死 
で す。 

181
00:14:42,320 --> 00:14:46,400
テ ス ト だ け じ ゃ な く て、 レ ポ ー ト を 提
出 す る よ う な 宿 題 も あ り ま す。 

182
00:14:46,960 --> 00:14:52,640
も ち ろ ん、 そ こ に 成 績 が つ き ま す。 
ま ず、 指 定 さ れ た 内 容 を き ち ん と 理 解

183
00:14:52,640 --> 00:14:56,560
し て い る か 勉 強 し ま す ね。 
ノ ー ト を 見 た り、 本 を 読 ん だ り。 

184
00:14:57,280 --> 00:15:00,960
理 解 し た ら、 今 度 は 自 分 の 考 え を ま と
め ま す。 

185
00:15:01,840 --> 00:15:07,520
そ れ を ど う 文 章 に し た ら 伝 わ る か、 構
成 を 考 え な が ら 英 語 を 書 い て い き ま 

186
00:15:07,520 --> 00:15:10,880
す。 
文 字 数 の 指 定 が あ っ た り す る の で、 そ

187
00:15:10,880 --> 00:15:16,400
の 文 字 数 に 達 す る ま で 書 き ま す。 
文 字 数 を 埋 め る た め に 一 文 で 終 わ り 

188
00:15:16,400 --> 00:15:22,320
そ う な こ と も き ち ん と 細 か く 説 明 し 
て み た り、 同 じ 表 現 ば か り 使 う の は 良

189
00:15:22,320 --> 00:15:27,440
く な い の で、 い ろ ん な 表 現 を 使 っ て 書
い た り、 こ ん な こ と を 言 い た い け ど ぴ

190
00:15:27,440 --> 00:15:33,760
っ た り く る 英 語 が 見 つ か ら な い と 辞 
書 と に ら め っ こ し た り、 い ろ ん な 本 を

191
00:15:33,760 --> 00:15:38,880
読 ん で ぴ っ た り な 表 現 を 見 つ け た り。
そ ん な こ と を し な が ら、 だ い た い の 宿

192
00:15:38,880 --> 00:15:45,240
題 と な る レ ポ ー ト で あ れ ば、 A4 の 紙 
三 五 ペ ー ジ ぐ ら い は だ い た い 書 き ま 

193
00:15:45,240 --> 00:15:49,480
す か ね。 
そ し て そ こ で 終 わ り で は な く、 や は り

194
00:15:49,480 --> 00:15:52,640
英 語 が 不 安 な の で 英 語 を チ ェ ッ ク し 
て も ら い ま す。 

195
00:15:53,200 --> 00:15:58,520
そ れ で ね、 私 の 場 合 は こ の チ ェ ッ ク を
し て も ら う 時 間 が 必 要 な の で、 ネ イ テ

196
00:15:58,520 --> 00:16:02,080
ィ ブ の 子 た ち み た い に 提 出 期 限 ギ リ 
ギ リ じ ゃ ダ メ な ん で す。 

197
00:16:03,040 --> 00:16:07,760
早 め の 行 動 を し な く て は い け ま せ ん。
ネ イ テ ィ ブ の ク ラ ス メ イ ト な ん か は 

198
00:16:07,760 --> 00:16:11,120
ま だ や っ て な い よ と か 今 夜 や る よ な 
ん て 言 う ん で す よ。 

199
00:16:11,120 --> 00:16:16,880
こ っ ち は 何 日 前 か ら や っ て る か、 本 当
に や る こ と な す こ と す べ て、 他 の ク ラ

200
00:16:16,880 --> 00:16:19,520
ス メ イ ト の 何 十 倍 も 時 間 が か か る ん 
で す。 

201
00:16:20,640 --> 00:16:24,720
私 は あ ま り プ レ ゼ ン テ ー シ ョ ン を し 
な く て は い け な い 授 業 は な か っ た の 

202
00:16:24,720 --> 00:16:30,240
で、 科 目 に よ っ て は プ レ ゼ ン を す る た
め に 言 う こ と を 準 備 し た り、 練 習 し た

203
00:16:30,240 --> 00:16:34,240
り と い う の も あ る で し ょ う ね。 
授 業 で や っ て い た ら 仕 事 で も 活 か せ 

204
00:16:34,240 --> 00:16:37,040
て た だ ろ う な っ て 思 い ま す。 
ち ょ っ と 残 念。 

205
00:16:38,400 --> 00:16:44,480
私 の 場 合 は 音 楽 専 攻 だ っ た の で、 プ レ
ゼ ン と い う よ り か は 演 奏 で す ね。 

206
00:16:44,960 --> 00:16:50,640
で も、 演 奏 し た り、 ク ラ ス メ イ ト の 演 
奏 を 聴 い た 上 で 意 見 を 聞 か れ る ん で 

207
00:16:50,640 --> 00:16:52,560
す。 
今 の ど う 思 っ た？ 

208
00:16:53,600 --> 00:16:59,040
こ れ ね、 抽 象 的 な こ と を 英 語 で 表 現 す
る の っ て 難 し い ん で す よ。 

209
00:16:59,280 --> 00:17:05,040
大 学 の 授 業 な の で、 単 に 上 手 だ っ た な
ん て こ と を 言 え ま せ ん し、 こ こ は 良 か

210
00:17:05,040 --> 00:17:09,359
っ た け ど、 こ こ の 部 分 が ど う だ っ た？ 
も う ち ょ っ と こ う い う 雰 囲 気 で 出 せ 

211
00:17:09,359 --> 00:17:14,400
て た ら 良 か っ た と 思 う な ど、 ク リ テ ィ
カ ル な 思 考 で 話 す の が 必 要。 

212
00:17:15,119 --> 00:17:20,079
こ う い う の も 最 初 は で き な か っ た ん 
で す が、 周 り の 人 が 言 う の を た く さ ん

213
00:17:20,079 --> 00:17:23,240
聞 い て。 
な る ほ ど、 こ う い う 表 現 で 言 え ば い い

214
00:17:23,240 --> 00:17:28,319
ん だ な と か、 こ う い う 言 い 方 だ っ た ら
き つ く な ら ず に 言 え る ん だ な と か 学 

215
00:17:28,319 --> 00:17:30,320
び ま し た。 
そ し て 真 似 し て み る。 

216
00:17:30,640 --> 00:17:36,080
こ れ、 す ご く 重 要 だ っ た と 思 い ま す。 
た く さ ん イ ン プ ッ ト し て 真 似 す る っ 

217
00:17:36,080 --> 00:17:42,160
て 大 事 で す。 
そ し て、 こ こ ま で の 話 は 授 業 の 中 で の

218
00:17:42,160 --> 00:17:49,000
英 語 に 関 し て で す が、 こ れ 以 外 に も 友
達 や 学 校 の オ フ ィ ス と の 英 語 と 英 語 

219
00:17:49,000 --> 00:17:54,080
で の や り 取 り が あ る わ け で す。 
友 達 と の や り と り も、 最 初 は 話 に 入 っ

220
00:17:54,080 --> 00:17:58,880
て い け な か っ た り、 言 っ た こ と を わ か
っ て く れ な か っ た り、 あ あ、 気 を 使 わ 

221
00:17:58,880 --> 00:18:03,200
れ て る な っ て 感 じ た り。 
そ れ で も こ う い う ふ う に 言 っ て み よ 

222
00:18:03,200 --> 00:18:05,920
う と チ ャ レ ン ジ し て、 ど ん ど ん 英 語 を
使 っ て い く。 

223
00:18:06,240 --> 00:18:11,120
そ う い う の の 繰 り 返 し し て い く う ち 
に パ タ ー ン な ど を 学 び、 こ う い う 時 は

224
00:18:11,120 --> 00:18:15,360
こ う 言 え ば い い ん だ と い う と こ ろ か 
ら ど ん ど ん 会 話 が で き る よ う に な り、

225
00:18:15,360 --> 00:18:18,080
い ろ ん な 話 が で き る よ う に な っ た か 
と 思 い ま す。 

226
00:18:18,720 --> 00:18:22,800
ざ っ く り 言 う と、 こ ん な 感 じ で 英 語 を
必 死 に 学 ん で ま し た ね。 

227
00:18:23,200 --> 00:18:29,280
英 語 を 学 ぶ と い う か、 そ の 教 科 を 学 ぶ
た め に 英 語 を や ら な き ゃ い け な か っ 

228
00:18:29,280 --> 00:18:34,160
た っ て 感 じ で す ね。 
今 考 え る と 頑 張 っ た な っ て 思 い ま す。

229
00:18:34,400 --> 00:18:39,360
授 業 の こ と し か 言 わ な か っ た で す け 
ど、 ピ ア ノ 専 攻 だ っ た の で 朝 か ら 学 校

230
00:18:39,360 --> 00:18:43,760
に 行 っ て、 授 業 以 外 の 時 間 は プ ラ ク テ
ィ ス ル ー ム に こ も っ て る ん で す。 

231
00:18:44,240 --> 00:18:50,240
ピ ア ノ の 練 習 や リ ハ ー サ ル。 
夕 方 に 家 に 帰 っ て 授 業 の 勉 強 で す よ。

232
00:18:50,720 --> 00:18:55,760
も ち ろ ん 学 生 だ っ た の で、 そ れ が 自 分
の 仕 事 と い う か、 や る こ と だ っ た の 

233
00:18:55,760 --> 00:19:00,000
で、 そ れ に 集 中 で き た と い う の は 大 変
あ り が た い 環 境 で し た。 

234
00:19:00,320 --> 00:19:05,880
で も ね、 頑 張 っ た よ、 自 分。 
ち ょ っ と こ こ で 本 音 を 言 わ せ て も ら 

235
00:19:05,880 --> 00:19:10,880
っ て い い で す か ね。 
今、 あ の 説 明 し た よ う な 感 じ で わ か ら

236
00:19:10,880 --> 00:19:13,680
な い。 
英 語 も 自 分 で 調 べ て 理 解 し て い っ た 

237
00:19:13,680 --> 00:19:16,640
り。 
さ っ ぱ り 意 味 の わ か ら な い 授 業 も と 

238
00:19:16,640 --> 00:19:20,400
り あ え ず 聞 い て、 理 解 で き る よ う に 復
習 し て っ て や っ て き た。 

239
00:19:20,880 --> 00:19:27,000
友 達 と の 会 話 も 全 然 う ま く 話 せ な い 
し、 話 に 入 れ な い な ん て 経 験 を し て き

240
00:19:27,000 --> 00:19:30,680
ま し た。 
た く さ ん 間 違 え た し、 恥 ず か し い 思 い

241
00:19:30,680 --> 00:19:38,280
も し た し、 チ ャ レ ン ジ も し て き た。 
だ か ら た ま に 英 語 学 習 に 関 し て 英 会 

242
00:19:38,280 --> 00:19:43,840
話 や っ て み た ら、 言 い た い こ と 全 然 言
え な か っ た か ら 無 理 だ と 思 っ た と か。

243
00:19:44,200 --> 00:19:49,440
相 手 が 言 っ て い る こ と が わ か ら な か 
っ た と か こ ん な 難 し い 本 読 め な い？ 

244
00:19:49,760 --> 00:19:55,440
と か 聞 く と、 wait A minute、 are 
you giving up just like that。 

245
00:19:55,840 --> 00:19:59,200
そ ん な こ と で 諦 め る ん で す か？ 
っ て な り ま す。 

246
00:20:00,320 --> 00:20:07,040
誤 解 を 恐 れ ず に 言 う と、 甘 い 英 語 を や
る 上 で わ か ら な い な ん て い う の は 当 

247
00:20:07,040 --> 00:20:15,600
た り 前 で す か ら。 
ま あ、 改 め て 私 自 身 の 英 語 の 道 の り を

248
00:20:15,600 --> 00:20:21,520
振 り 返 る と、 こ れ を や っ た と い う 決 定
的 な も の が あ っ た わ け で は な く、 い ろ

249
00:20:21,520 --> 00:20:24,640
ん な こ と を や っ た か ら 英 語 力 が つ い 
た と 言 え ま す。 

250
00:20:24,880 --> 00:20:30,800
と に か く、 と に か く 英 語 に 浸 る、 わ か 
る よ う に な る ま で 学 習 す る。 

251
00:20:31,040 --> 00:20:38,000
そ し て 使 え る よ う に 試 行 錯 誤 す る。 
そ れ を 繰 り 返 し て 自 分 の も の に し て 

252
00:20:38,000 --> 00:20:44,080
い く、 と い う 流 れ で す。 
リ ス ニ ン グ で 言 う と わ か ら な い も の 

253
00:20:44,080 --> 00:20:50,280
で も、 と に か く 耳 に 入 れ る 常 に 英 語 が
耳 に 入 っ て く る 状 況 に い る あ る 程 度 

254
00:20:50,280 --> 00:20:54,400
文 字 で 予 習 し た も の を リ ス ニ ン グ で 
も 理 解 し よ う と 努 め る。 

255
00:20:55,120 --> 00:21:02,440
聞 い た こ と を ど ん ど ん ノ ー ト に 取 る。
後 で そ れ を 使 っ て 復 習 す る 単 語 に フ 

256
00:21:02,440 --> 00:21:08,560
ォ ー カ ス し て み る と、 わ か ら な い 単 語
を 覚 え る だ け で な く、 し っ か り 理 解 し

257
00:21:08,560 --> 00:21:13,280
て そ れ を 説 明 で き る よ う に す る。 
自 分 で そ の 言 葉 を 使 え る よ う に 落 と 

258
00:21:13,280 --> 00:21:18,920
し 込 む と い う 作 業 を し て い ま す。 
話 す こ と に 関 し て 言 う と、 た く さ ん 聞

259
00:21:18,920 --> 00:21:24,080
き ま く っ た 会 話 の 中 で、 よ し、 こ れ を 
言 っ て み よ う と 自 分 も 使 っ て み る。 

260
00:21:24,800 --> 00:21:29,200
間 違 え た り も す る。 
こ れ を 伝 え る に は ど う い う 言 い 方 が 

261
00:21:29,200 --> 00:21:33,840
い い の か と 試 行 錯 誤 す る。 
ネ イ テ ィ ブ の 真 似 を し て み る。 

262
00:21:34,960 --> 00:21:40,640
文 法 で も 話 し な が ら あ、 今、 文 法 間 違 
っ た な と 気 づ い た ら、 次 に 話 す と き に

263
00:21:40,640 --> 00:21:45,600
気 を つ け る ラ イ テ ィ ン グ を し な が ら 
文 法 が 間 違 っ て い な い か 注 意 し て 書 

264
00:21:45,600 --> 00:21:49,680
く。 
正 し い と 思 っ て 使 っ た 文 法 が、 使 い 方

265
00:21:49,680 --> 00:21:53,360
が 間 違 っ て い る と い う こ と が わ か り、
何 度 も 修 正 す る。 

266
00:21:53,840 --> 00:21:59,200
教 科 書 を 読 み な が ら こ う い う 時 に こ 
の 文 法 は 使 う の か と た く さ ん 触 れ て 

267
00:21:59,200 --> 00:22:06,640
学 ぶ 発 音 を と っ て も 試 行 錯 誤 で す。 
自 分 が 言 っ た こ と が う ま く 伝 わ ら な 

268
00:22:06,640 --> 00:22:09,440
か っ た。 
も う 1回 行 っ て み る。 

269
00:22:09,760 --> 00:22:15,440
そ う す る と あ あ、 まる まる っ て 言 っ て る
の ね と 気 づ い て も ら い、 何 が 発 音 違 か

270
00:22:15,440 --> 00:22:20,640
っ た の か な と 考 え、 修 正 す る。 
も ち ろ ん 間 違 っ て し ま っ て 恥 ず か し 

271
00:22:20,640 --> 00:22:23,760
い け ど、 そ ん な こ と を 考 え て い る 暇 な
ん て な い で す。 

272
00:22:25,160 --> 00:22:28,720
言 い た い こ と が う ま く 言 え な い。 
な ん て こ と あ り ま す ね。 

273
00:22:28,880 --> 00:22:32,240
で も、 そ ん な こ と で 黙 っ て い た ら 無 視
さ れ る だ け で す。 

274
00:22:32,320 --> 00:22:36,400
友 達 が で き な い と か、 授 業 で 発 言 で き
な い と 困 る か ら。 

275
00:22:36,640 --> 00:22:42,040
だ か ら と に か く 何 で も い い か ら 言 う。
ぴ っ た り の 言 葉 が 思 い 浮 か ば な か っ 

276
00:22:42,040 --> 00:22:46,000
た ら う ま く 言 え な い け ど、 こ う い う こ
と が 言 い た い と 伝 え る。 

277
00:22:46,560 --> 00:22:51,520
そ れ を 言 っ た 上 で わ か っ て く れ る 時 
も あ れ ば、 わ か っ て く れ な い 時 も あ 

278
00:22:51,520 --> 00:22:55,520
る。 
失 敗 の 連 続 で も 次 は ち ゃ ん と 伝 え ら 

279
00:22:55,520 --> 00:22:59,120
れ る よ う に と。 
あ の 時 は こ う 言 え ば よ か っ た な と 復 

280
00:22:59,120 --> 00:23:02,960
習 し て お く と に か く が む し ゃ ら で し 
た か ら。 

281
00:23:02,960 --> 00:23:07,840
私 が 大 学 に 行 っ て い た の は、 今 ほ ど テ
ク ノ ロ ジ ー が 発 達 し て い な か っ た の 

282
00:23:07,840 --> 00:23:15,080
で、 ス マ ホ み た い な も の は 出 て き て た
か な っ て い う く ら い、 私 は も ち ろ ん 持

283
00:23:15,080 --> 00:23:19,360
っ て な か っ た で す。 
ス マ ホ あ っ た の か な、 な い か 出 始 め て

284
00:23:19,360 --> 00:23:23,360
た 感 じ か な。 
テ ク ノ ロ ジ ー が ず い ぶ ん 今 は 進 化 し 

285
00:23:23,360 --> 00:23:26,880
ま し た。 
さ っ き 大 学 の 授 業 で こ ん な 感 じ で 受 

286
00:23:26,880 --> 00:23:31,040
け て い た と い う 説 明 を し ま し た が、 今
は 全 然 違 う ん で し ょ う ね。 

287
00:23:31,280 --> 00:23:36,880
き っ と 教 科 書 の 内 容 も、 写 真 を 撮 っ た
だ け で 訳 せ た り、 わ か ら な い こ と も 検

288
00:23:36,880 --> 00:23:41,800
索 す れ ば す ぐ に 出 て く る。 
YouTube で 解 説 動 画 が あ る ノ ー ト を 

289
00:23:41,800 --> 00:23:44,080
取 る な ん て こ と も し な い か も し れ な 
い で す ね。 

290
00:23:44,320 --> 00:23:49,840
レ ポ ー ト で 書 い た 英 語 を 直 し て く れ 
た り、 文 字 数 が 足 り な か っ た ら AI が 

291
00:23:49,840 --> 00:23:53,680
ち ょ っ と い い 感 じ に つ け 足 し て く れ 
た り す る ん で し ょ う ね。 

292
00:23:54,160 --> 00:23:57,680
だ い ぶ 授 業 の 受 け 方 も 変 わ っ て い る 
と 思 い ま す。 

293
00:23:58,320 --> 00:24:03,720
で も、 私 は あ あ い う ア ナ ロ グ な 時 代 だ
っ た か ら こ そ、 英 語 力 が つ い た な と 思

294
00:24:03,720 --> 00:24:08,160
っ て い ま す。 
翻 訳 し て も ら わ ず に 自 分 で 解 読 し て、

295
00:24:08,160 --> 00:24:12,600
た く さ ん の 英 語 を 読 ん だ。 
わ か ら な く て も 読 ん だ、 ど う い う ふ う

296
00:24:12,600 --> 00:24:15,760
に 英 語 に し た ら い い か な と 自 分 で 文 
章 を 組 み 立 て た。 

297
00:24:16,200 --> 00:24:20,640
う ま く で き る ほ ど の 英 語 力 が な か っ 
た か ら、 が む し ゃ ら に で き る よ う に や

298
00:24:20,640 --> 00:24:24,240
っ て い っ た。 
そ の 経 験 が 良 か っ た の だ と 思 い ま す。

299
00:24:27,040 --> 00:24:32,280
こ う い っ た 自 分 の 経 験 も そ う で す し、
こ れ ま で 出 会 っ た 生 徒 さ ん の 中 で、 実

300
00:24:32,280 --> 00:24:37,280
際 力 の つ い て い る 方 の 学 習 歴 を 見 る 
と、 い ろ ん な 学 習 を し て い ま す。 

301
00:24:37,760 --> 00:24:42,480
だ か ら 結 局 何 を し た ら い い の？ 
何 を し た ら 話 せ る よ う に な る の？ 

302
00:24:42,480 --> 00:24:50,960
の 私 の 答 え は い ろ ん な こ と を や る、 そ
し て が む し ゃ ら に や る で す、 き っ と。 

303
00:24:51,280 --> 00:24:55,120
で も、 ラ イ テ ィ ン グ は で き な く て い 
い、 話 せ れ ば い い と い う 人 も い ま す よ

304
00:24:55,120 --> 00:24:57,840
ね。 
も ち ろ ん、 大 学 レ ベ ル の ラ イ テ ィ ン グ

305
00:24:57,840 --> 00:25:00,080
が で き る よ う に な る 必 要 は な い と 思 
い ま す。 

306
00:25:00,160 --> 00:25:07,520
で も、 話 す と い う 中 に 必 要 に な っ て く
る 順 を 追 っ て 説 明 す る 力、 正 し く 表 現

307
00:25:07,520 --> 00:25:12,240
す る 力 と い う 部 分 は、 ラ イ テ ィ ン グ を
す る こ と で 学 べ る こ と が あ り ま す。 

308
00:25:12,560 --> 00:25:17,360
も ち ろ ん ス ピ ー キ ン グ を し な が ら 学 
ぶ こ と も で き ま す が、 書 き な が ら 構 成

309
00:25:17,360 --> 00:25:22,000
を 考 え た り、 細 か い 表 現 を。 
客 観 的 に 見 る こ と で 身 に つ く 力 も あ 

310
00:25:22,000 --> 00:25:25,760
り ま す。 
ス ピ ー キ ン グ で は 音 と し て 流 れ て し 

311
00:25:25,760 --> 00:25:30,000
ま う よ う な こ と も、 ラ イ テ ィ ン グ だ と
し っ か り 見 る こ と が で き る ん で す。 

312
00:25:30,240 --> 00:25:34,280
そ う い っ た 意 味 で、 学 習 に ラ イ テ ィ ン
グ を 取 り 入 れ る こ と も 必 要 だ と 思 い 

313
00:25:34,280 --> 00:25:37,840
ま す。 
説 明 な ん て で き な く て、 い い 会 話 が で

314
00:25:37,840 --> 00:25:42,920
き れ ば い い と 思 っ た 人、 い ま す。 
も し か し て、 会 話 の 中 で 説 明 が 必 要 に

315
00:25:42,920 --> 00:25:47,440
な る こ と、 た く さ ん あ り ま す。 
え え、 屋 久 島 に 旅 行 に 行 っ た の？ 

316
00:25:47,440 --> 00:25:52,000
何 し た の？ 
と 聞 か れ た 時、 こ う い う こ と で 有 名 な

317
00:25:52,000 --> 00:25:58,160
山 に 登 っ て、 途 中 こ ん な 大 き な 木 が 生
え て い て、 そ れ は 屋 久 杉 の 一 つ で。 

318
00:25:58,160 --> 00:26:03,280
あ、 屋 久 杉 は 屋 久 島 に 生 え て い る 杉 が
全 部 屋 久 杉 と い う わ け で は な く て、 特

319
00:26:03,280 --> 00:26:07,200
定 の 条 件 が あ る ん だ っ て。 
そ し て 頂 上 で は こ ん な 景 色 が 見 れ て。

320
00:26:07,920 --> 00:26:12,280
な ん て い う の は 説 明 す る 力 で す。 
こ れ、 英 語 で で き な い 人 多 い で す。 

321
00:26:12,400 --> 00:26:15,520
質 問 に 答 え る だ け が 会 話 じ ゃ な い で 
す か ら。 

322
00:26:16,600 --> 00:26:22,120
だ か ら、 英 語 を 使 い こ な し て 話 せ る よ
う に な る と い う の は、 何 か 一 つ の 方 法

323
00:26:22,120 --> 00:26:26,400
を や る の で は な く、 い ろ ん な こ と を や
る こ と が 必 要 だ と 思 っ て い ま す。 

324
00:26:27,120 --> 00:26:32,600
文 法 の 復 習、 単 語 を 増 や す リ ス ニ ン グ
の ト レ ー ニ ン グ、 シ ャ ド ー イ ン グ、 会 

325
00:26:32,600 --> 00:26:36,000
話、 ラ イ テ ィ ン グ、 リ ー デ ィ ン グ、 も ろ
も ろ 全 部 必 要。 

326
00:26:36,320 --> 00:26:40,640
そ し て と に か く 英 語 に 浸 る。 
理 解 で き る ま で や る。 

327
00:26:40,720 --> 00:26:44,480
で き る よ う に な る ま で や る。 
使 え る よ う に 試 行 錯 誤 す る。 

328
00:26:44,880 --> 00:26:49,000
こ れ で す。 
こ ん な こ と を 言 っ た ら、 そ ん な の 無 理

329
00:26:49,000 --> 00:26:54,360
っ て 感 じ て し ま う か も し れ ま せ ん ね。
で も、 全 部 や ら な い と 話 せ る よ う に は

330
00:26:54,360 --> 00:26:58,800
な ら な い と は 言 っ て い る わ け で は な 
い の で、 そ こ は 理 解 し て ほ し い な と 思

331
00:26:58,800 --> 00:27:02,240
い ま す。 
何 で も 少 し ず つ で も や っ て い け ば、 少

332
00:27:02,240 --> 00:27:06,880
し ず つ 話 せ る よ う に な り ま す。 
で も、 少 し 話 せ る よ う に な る と。 

333
00:27:07,200 --> 00:27:12,800
も っ と 上 手 に 話 し た い と か、 も っ と 的
確 に 言 い た い と か、 も っ と 高 度 な こ と

334
00:27:12,800 --> 00:27:15,800
も 話 し た い と レ ベ ル を 上 げ た く な り 
ま す。 

335
00:27:15,800 --> 00:27:19,840
絶 対 に。 
そ れ ど こ ろ か、 ど ん ど ん 自 分 に は い ろ

336
00:27:19,840 --> 00:27:22,480
ん な 課 題 が あ る っ て い う の が わ か っ 
て き ま す。 

337
00:27:22,720 --> 00:27:27,280
そ ん な 時 に は、 こ れ ま で と は 違 う 学 習
を し て い か な い と、 な か な か レ ベ ル ア

338
00:27:27,280 --> 00:27:31,280
ッ プ は し な い で す。 
だ か ら 最 終 的 に は い ろ ん な こ と を や 

339
00:27:31,280 --> 00:27:38,160
る が 大 事 に な っ て く る ん で す。 
だ か ら、 英 語 学 習 を 始 め る 人、 や っ て 

340
00:27:38,160 --> 00:27:42,960
い る 人 は 長 期 的 な 学 習 が 必 要 だ と い 
う こ と は 頭 に 入 れ て お い て ほ し い な 

341
00:27:42,960 --> 00:27:46,720
と 思 い ま す。 
そ し て、 今 や る べ き こ と を き ち ん と 見

342
00:27:46,720 --> 00:27:51,480
極 め て 学 習 を 進 め ま し ょ う。 
い ろ ん な 学 習 を す る 必 要 が あ る か ら 

343
00:27:51,480 --> 00:27:57,920
と 手 当 た り 次 第 や る の で は な く、 今 自
分 に 何 が 必 要 な の か、 今 後 を 踏 ま え て

344
00:27:57,920 --> 00:28:03,880
今 や っ て お く べ き こ と は 何 な の か を 
考 え て 学 習 を し て い く と、 効 率 的 に 学

345
00:28:03,880 --> 00:28:08,040
べ る と 思 い ま す。 
そ れ に は や は り、 い ろ ん な 人 を 教 え た

346
00:28:08,040 --> 00:28:10,880
経 験 の あ る 先 生 に 見 て も ら う の が 一 
番 で す。 

347
00:28:11,520 --> 00:28:16,960
い ろ ん な 生 徒 さ ん の 学 習 の 道 の り を 
見 て き た 先 生 は、 教 え て い く う ち に こ

348
00:28:16,960 --> 00:28:22,320
の 人 に は こ れ が 必 要 だ な と か、 次 は こ
れ を や っ た 方 が い い な と い う の が 見 

349
00:28:22,320 --> 00:28:25,560
え て き ま す か ら。 
た く さ ん や ら な き ゃ い け な い こ と が 

350
00:28:25,560 --> 00:28:30,520
あ る の で、 先 生 と 一 緒 に 目 標 を 共 有 し
な が ら 学 習 を 進 め て い く の が い い と 

351
00:28:30,520 --> 00:28:36,240
思 い ま す。 
今 回、 自 分 の 留 学 時 代 と か 大 学 で の 英

352
00:28:36,240 --> 00:28:41,840
語 に 関 し て、 い ろ い ろ こ う 思 い 出 し て
書 き 出 し て い く 中 で 一 個 気 づ い た こ 

353
00:28:41,840 --> 00:28:48,040
と が あ っ て、 も し か し た ら と て も 大 事
な こ と な ん じ ゃ な い か な と 思 っ て い 

354
00:28:48,040 --> 00:28:52,080
ま す。 
リ ス ニ ン グ で も リ ー デ ィ ン グ で も、 難

355
00:28:52,080 --> 00:28:58,280
し す ぎ る も の を 取 り 扱 う の っ て や る 
気 も な く な り ま す し、 わ か ら な す ぎ て

356
00:28:58,280 --> 00:29:01,680
学 び に つ な が り に く い と こ ろ が あ る 
と 思 っ て い ま し た。 

357
00:29:02,160 --> 00:29:07,240
英 会 話 学 校 の 講 師 時 代 か ら、 そ の 人 に
合 っ た レ ベ ル の も の を 提 供 し ま し ょ 

358
00:29:07,240 --> 00:29:09,760
う っ て い う の は よ く 言 わ れ て き た ん 
で す。 

359
00:29:10,080 --> 00:29:15,240
で も、 振 り 返 っ て 思 っ た の は わ か ら な
い も の で も、 と に か く 何 度 も 読 ん で み

360
00:29:15,240 --> 00:29:18,160
た り、 聞 い て み た り、 会 話 に 混 ざ っ て 
み た り す る。 

361
00:29:18,480 --> 00:29:23,040
わ か ら な い け ど、 と り あ え ず 何 か 行 っ
て み た り、 会 話 に 入 ろ う と し て み た 

362
00:29:23,040 --> 00:29:28,920
り、 そ ん な 経 験 を し て き た ん で す。 
泳 げ な い の に 英 語 の 海 の 中 に 放 り 込 

363
00:29:28,920 --> 00:29:33,760
ま れ て 必 死 に も が い て い た ら、 あ れ？ 
不 格 好 だ け ど 泳 げ て る か も み た い な。

364
00:29:34,240 --> 00:29:39,040
も し か し た ら そ ん な 状 況 も 必 要 な の 
か な と 今 は 感 じ て い ま す。 

365
00:29:40,240 --> 00:29:46,720
急 に 英 会 話 を し て も 難 し い か ら 単 語 
を 学 ん で か ら に し よ う と か、 文 法 を 復

366
00:29:46,720 --> 00:29:50,320
習 し て か ら に し よ う と か 考 え て い る 
人 も 多 い で す。 

367
00:29:50,720 --> 00:29:54,560
結 構 英 語 を 教 え て い る と、 あ あ、 私 に 
は 難 し い。 

368
00:29:54,800 --> 00:30:00,040
と か わ か ら な か っ た か ら ダ メ だ な ん 
て 言 っ て わ か ら な い 難 し い と 挫 折 す 

369
00:30:00,040 --> 00:30:04,600
る 人 が い ま す。 
わ か ら な い と い う 状 況 が 嫌 だ っ て い 

370
00:30:04,600 --> 00:30:08,960
う の も わ か る ん で す け ど、 わ か ら な い
な ん て 当 た り 前 で す。 

371
00:30:09,280 --> 00:30:15,520
外 国 語 で す か ら、 外 国 語 を 学 ん で い る
限 り、 と に か く 飛 び 込 ん で み る、 わ か 

372
00:30:15,520 --> 00:30:20,520
ら な い け ど や っ て み る、 で き る ま で や
る と り あ え ず 何 か 言 っ て み る っ て い 

373
00:30:20,520 --> 00:30:31,040
う 経 験 は 大 事 な の か も し れ ま せ ん。 
は い、 今 回 は 英 語 学 習 結 局 何 を し た ら

374
00:30:31,040 --> 00:30:33,840
い い の？ 
何 を し た ら 話 せ る よ う に な る の？ 

375
00:30:33,840 --> 00:30:37,280
に つ い て、 私 な り の 考 え を ま と め て み
ま し た。 

376
00:30:37,680 --> 00:30:42,400
簡 単 に 言 う と 全 部 や る。 
い ろ ん な こ と を や る。 

377
00:30:42,480 --> 00:30:48,160
そ し て が む し ゃ ら に や る が む し ゃ ら 
に っ て い う の は、 と に か く 英 語 に 浸 

378
00:30:48,160 --> 00:30:50,400
る。 
理 解 で き る ま で や る。 

379
00:30:50,640 --> 00:30:55,680
で き る よ う に な る ま で や る。 
使 え る よ う に 試 行 錯 誤 す る と い う の 

380
00:30:55,680 --> 00:31:00,760
が ポ イ ン ト で す ね。 
こ れ を 聞 い て い る 人 の 中 で 英 語 学 習 

381
00:31:00,760 --> 00:31:05,360
は 何 を す れ ば い い の？ 
と 感 じ て い る 人 は、 こ れ さ え や れ ば 話

382
00:31:05,360 --> 00:31:11,920
せ る よ う に な る と い う 一 つ の 方 法 を 
探 す の で は な く、 今 自 分 に 必 要 な 学 習

383
00:31:11,920 --> 00:31:17,520
が 何 か を 探 し て み て く だ さ い。 
そ し て、 進 め て い く 中 で、 い ろ ん な 課 

384
00:31:17,520 --> 00:31:21,240
題 が 見 え て き ま す。 
そ し た ら、 課 題 ご と に い ろ ん な 学 習 を

385
00:31:21,240 --> 00:31:25,320
取 り 入 れ て、 確 実 な 英 語 力 を つ け て い
き ま し ょ う。 

386
00:31:25,320 --> 00:31:31,680
そ の 学 習 を す る 中 で、 と に か く 英 語 に
浸 る 理 解 で き る ま で や る 理 解 で き る 

387
00:31:31,680 --> 00:31:38,000
よ う に な る ま で や る 使 え る よ う に 試 
行 錯 誤 す る を 忘 れ ず に い れ ば、 皆 さ ん

388
00:31:38,000 --> 00:31:42,160
の 目 指 し て い る 話 せ る よ う に な る に 
近 づ い て い く は ず で す。 

389
00:31:42,960 --> 00:31:47,040
今 回 は 三 大 疑 問 に 答 え る シ リ ー ズ の 
前 半 で し た。 

390
00:31:47,360 --> 00:31:51,120
後 半 は あ と 二 つ の 質 問 ど の く ら い や 
っ た ら い い？ 

391
00:31:51,360 --> 00:31:56,640
一日 何 分 ぐ ら い や れ ば い い？ 
と 学 生 の 時 か ら 英 語 全 く で き て な い 

392
00:31:56,640 --> 00:31:59,840
か ら ダ メ で し ょ う に つ い て 考 え て い 
き ま す。 

393
00:32:00,080 --> 00:32:04,520
ぜ ひ 次 回 も 聞 い て く だ さ い ね。 
最 後 ま で 聴 い て い た だ き あ り が と う 

394
00:32:04,520 --> 00:32:07,840
ご ざ い ま す。 
こ の 内 容 を な か な か た め に な っ た な 

395
00:32:07,840 --> 00:32:11,920
と 思 っ た 方 は、 ぜ ひ フ ォ ロ ー ボ タ ン を
押 し て く だ さ い。 

396
00:32:12,240 --> 00:32:15,760
そ し て、 他 の エ ピ ソ ー ド も ぜ ひ 聞 い て
み て く だ さ い ね。 

397
00:32:16,880 --> 00:32:21,440
こ の ポ ッ ド キ ャ ス ト の 更 新 は 不 定 期 
で ち ょ っ と 時 間 が 空 い て し ま う 時 も 

398
00:32:21,440 --> 00:32:26,000
あ り ま す が、 イ ン ス タ グ ラ ム の 方 で は
ち ょ こ ち ょ こ 更 新 し た り、 ス ト ー リ ー

399
00:32:26,000 --> 00:32:28,800
に あ げ た り し て い る の で、 ぜ ひ 遊 び に
来 て く だ さ い。 

400
00:32:29,200 --> 00:32:35,320
大 人 の 英 語 は 英 語 バ イ ケ イ コ イ ー ア 
イ ジ ー オ ー ビ ー ワ イ ケ イ イ ー ア イ ケ 

401
00:32:35,320 --> 00:32:41,440
イ オ ー と 子 供 向 け の 英 語 の イ ン ス タ 
グ ラ ム は 英 語 バ イ ケ イ コ ア ン ダ ー ス 

402
00:32:41,440 --> 00:32:46,160
コ ア キ ッ ズ で あ り ま す の で、 ぜ ひ 遊 び
に 来 て く だ さ い。 

403
00:32:47,200 --> 00:32:49,920
All right。 
thank you for listening bye。